《童眸》讀后感三篇
【導語(yǔ)】咀嚼書(shū)中的寧靜，體會(huì )其人生滋味。讀書(shū)，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書(shū)海中，找見(jiàn)自身的啟迪。以下“《童眸》讀后感”由小編整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！
《童眸》讀后感【篇一】
《童眸》是黃蓓佳女士創(chuàng )作的兒童小說(shuō)，一拿到書(shū)便被她那獨特的視角所描繪的另類(lèi)童年故事所深深地吸引。也許正是那時(shí)的艱苦生活才使得孩子的眼睛變得明亮而清澈吧！
《童眸》講述的是發(fā)生在上個(gè)世紀70年代蘇中小鎮一個(gè)名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠的“仁字巷”里過(guò)著(zhù)清寒的童年生活，時(shí)光永是向前，他們也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)經(jīng)歷的人和事，經(jīng)過(guò)社會(huì )生活的洗禮，慢慢的長(cháng)大。有人說(shuō)“有一種語(yǔ)言，透過(guò)眼睛就能抵達心靈�！焙秃芏嗟膬和≌f(shuō)有所不同的是，孩子們透過(guò)《童眸》看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡世界。在這里，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見(jiàn)到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實(shí)面目。
讀《童眸》最令人感動(dòng)的是作者對白毛、大丫頭、聞慶來(lái)這些身體有缺陷的弱勢兒童的關(guān)注。作者通過(guò)朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，加上大量的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了這些弱勢兒童痛苦的生活現狀，尤其是把身體上的殘疾帶來(lái)的心靈上的折磨描寫(xiě)的淋漓盡致。
最讓我印象深刻的是《大丫和二丫》，這是一個(gè)讓人唏噓不已的故事。年僅十三歲的心靈手巧、自尊要強的二丫因為患羊角風(fēng)的姐姐發(fā)病后的`丑態(tài)百出和對原本已經(jīng)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累，時(shí)常對大丫惡言惡語(yǔ)甚至萌生過(guò)把姐姐推下河去淹死的念頭，但在姐姐嫁人遭受毒打、關(guān)押之時(shí)，小小年紀卻能挺身而出救姐姐于危難之中，獨自供養姐姐，最后為救落水的姐姐溺水而亡。我們隨著(zhù)作者的文字，時(shí)而為二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已，時(shí)而又為她小小年紀所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫頭走了，帶著(zhù)一個(gè)年輕女孩對未來(lái)生活的美好向往，帶著(zhù)對姐姐的牽掛與責任，悄無(wú)聲息的離開(kāi)。二丫的悲劇人生讓我落淚了。愿天堂沒(méi)有疾病，沒(méi)有貧窮。我們要呼吁全社會(huì )都要來(lái)關(guān)注殘疾兒童的身心發(fā)展問(wèn)題，讓世界對他們多一份關(guān)愛(ài)，多一份包容，多一份鼓勵。
《童眸》雖是一部?jì)和≌f(shuō)，卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省。讀完這本書(shū)，我明白了世上沒(méi)有絕對的好人或壞人，人性的復雜讓我不太懂。但我要努力去發(fā)現生活中的真、善、美，學(xué)會(huì )珍惜當下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
《童眸》讀后感【篇二】
今年的國慶長(cháng)假，我過(guò)得特別有意義，很多事情都是那么的讓我回味無(wú)窮，如鄉間體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，又如去了南京大屠殺紀念館參觀(guān)等等。而最讓我感觸很深的卻是，在長(cháng)假里，我讀了一本好書(shū)——《童眸》。
當我看到這本書(shū)的名字《童眸》時(shí)，立即就被它給吸引住了。我的腦海里便呈現出一串字符：懵懂少年純潔的眼光看世界的真實(shí)！不由得讓我急忙打開(kāi)，仔細拜讀。
《童眸》書(shū)中所描述的是發(fā)生在上世紀70年代的事情，我想應該就是我的父母童年的那個(gè)年代吧？正好，對比我們的童年，了解我們與父輩之間童年的差距。書(shū)中寫(xiě)了一群孩子發(fā)生在他們生活的一個(gè)叫“仁字巷”里的童年的故事。故事新穎，引人入勝。朵兒、彎彎、馬小五、大丫頭、二丫頭等一群小伙伴，在那里雖然過(guò)著(zhù)相對貧窮的生活，可他們卻還是那么的快樂(lè )，他們積極向上，憧憬著(zhù)美好的明天。
讀了《童眸》，對比自己的童年，比那個(gè)時(shí)候的他們，多了無(wú)數的玩具、布娃娃；多了電子工具、點(diǎn)讀機、平板電腦；多了出去旅游看世界的機會(huì )；多了圖書(shū)館里暢游在書(shū)海里的機會(huì )……可我總是覺(jué)得，那時(shí)的他們，大家聚在一起，講故事、做游戲，做那些非常簡(jiǎn)單但很開(kāi)心的小事情，倍感溫暖與溫馨，而我們卻少了那種伙伴們天天在一起的美好的感覺(jué)。
看了這本書(shū)，我真心的有感于作者黃蓓佳女士的生活的閱歷，在書(shū)中把一些生活的細節描寫(xiě)得非常細膩：編織網(wǎng)、剝玉米、做棉衣等等寫(xiě)得生動(dòng)詳實(shí)，我由衷敬佩。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，我只是希望，美好的明天少憂(yōu)患、少疾病，遠離貧窮。讓我們共同攜手，多一分關(guān)懷、多一些包容、再多一些鼓勵與支持。更希望通過(guò)讀了《童眸》這本書(shū)，大家一起來(lái)發(fā)現與維護生活中的真、善、美，并珍惜目前我們幸福的家庭生活、和諧的社會(huì )生活，做好自己，幫助他人！
《童眸》讀后感【篇三】
奈保爾在他的《米格爾街》中寫(xiě)道：“生活如此絕望，每個(gè)人卻都興高采烈地活著(zhù)�！蓖�，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，即使貧窮，憂(yōu)傷，無(wú)助，也依舊樂(lè )觀(guān)向上�！锻防锏娜宋镆彩侨绱�。
《童眸》是由的兒童文學(xué)家黃蓓佳所寫(xiě)，她說(shuō)：這本書(shū)是她的回憶錄。書(shū)中講述的是上個(gè)世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”里一群孩子成長(cháng)的故事。書(shū)中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北等，在那積淀久遠“仁字巷”里過(guò)著(zhù)清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了社會(huì )生活的洗禮。他們漸漸長(cháng)大，難忘的童年永遠印刻在“童眸”中的事。
《童眸》寫(xiě)的主要是童年時(shí)光。60、70、80后讀到這些故事時(shí)，會(huì )有一種在重溫自己童年時(shí)光的感覺(jué)。而我們這代人，回想起童年，多半是種類(lèi)繁多的玩具和電子產(chǎn)品，各種游樂(lè )設施，回憶里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
但是讀了《童眸》后，讓我感受到了書(shū)中主人公不一樣的童年。也讓我知道了以前的那些年代的人生百態(tài)。作者以朵兒的所見(jiàn)、所聞和所思，來(lái)描寫(xiě)自己的玩伴，寫(xiě)出了當時(shí)人們生活的不易和艱辛，讓我看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡的世界，而書(shū)中一些孩子的故事，令人淚目。
在第一章《灰兔》中，得了白化病自卑的白毛，遭到了周?chē)藢λ睦渎�。而他的那句：“我恨你們，我就是恨，恨全世界的人！”更是令人心酸不已，那一聲聲的吶喊正是他對這現實(shí)而又冷漠世界的控訴和不滿(mǎn)。他滿(mǎn)懷希望地去上�？床�，卻沒(méi)能治好，當他悲壯地喊出：“砸吧砸吧，隨便你砸吧！我反正快要死了！”時(shí)，讓人無(wú)比的同情起白毛，好在朵兒、好婆和老師們關(guān)心他，讓他重拾了自信。這些好心人的關(guān)心和幫助仿如一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)絕望的白毛，讓他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一個(gè)令人唏噓不已的故事。十三歲的心靈手巧的二丫，因為患羊角風(fēng)的姐姐大丫發(fā)病后的丑態(tài)百出和對愿意本說(shuō)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累，令二丫對大丫十分刻薄，對她惡言惡語(yǔ)，還曾經(jīng)想把大丫推進(jìn)河里淹死。但在大丫有難之時(shí)，小小年紀的二丫卻挺身而出，救二丫于水火之中，最后卻為救落水的姐姐溺水而亡。這些故事都讓我感觸萬(wàn)分，現實(shí)生活中的有色眼睛，惡言相向，無(wú)法理解對這些弱視群體帶來(lái)了無(wú)法磨滅的傷害，讓他們對生活，對人生充滿(mǎn)了絕望，但還是有好心的人給他們帶來(lái)了安慰和希望。我希望社會(huì )上的人對他們能多一分關(guān)愛(ài)，多一分包容，多一份鼓勵。
讀《童眸》，就像在聽(tīng)一位長(cháng)者再回憶往事。讀完，我覺(jué)得要用我們的“童眸”去發(fā)現生活中的真善美，珍惜當下，樂(lè )觀(guān)地迎接每一天。
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