草房子桑桑讀后感
讀了《草房子》，我覺(jué)得桑桑是個(gè)特別的孩子，他有孩子特有的天性，不完美卻很真實(shí)。他面對死亡時(shí)的堅強令我感動(dòng)。那么，下面是小編給大家整理收集的草房子桑桑讀后感，希望大家喜歡。
草房子桑桑讀后感1
下午，當我閱讀完《草房子》這本力作時(shí)，我的心靈被深深地震撼了！
《草房子》的主人公是油麻地小學(xué)的學(xué)生——桑桑，在油麻地小學(xué)，桑桑度過(guò)了六年沒(méi)齒難忘的小學(xué)生活，在這期間，他認識了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙月、力大無(wú)比的細馬、能屈能伸的杜小康……
當然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因為在他身上，有著(zhù)許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂(lè )，但后來(lái)，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著(zhù)他四處求醫，但都無(wú)醫可治，當桑桑得知自己將不久于人世時(shí)，他依然用笑容去面對疾病，對命運不屈服，樂(lè )觀(guān)的去面對一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當他恐懼時(shí)，溫幼菊老師對他說(shuō)了兩個(gè)字：別怕！使桑桑又重新振作起來(lái)，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個(gè)淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進(jìn)坑里，而我們卻在一旁偷笑！還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫生，醫生給我打針，開(kāi)藥方子，再苦的藥我也吃，過(guò)了一個(gè)晚上，我的病情才得到好轉。
我想，我們就應該學(xué)習桑桑這種不屈不撓的精神，而現在，我們生在這么一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的年代，不正是缺少這種精神嗎？
草房子桑桑讀后感2
我在假期里新讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫桑桑的小男孩兒，作者以桑桑的視角，寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。故事中桑桑的同學(xué)個(gè)個(gè)都很堅強，不管是受人欺侮的細馬，還是家庭遭受不幸的杜小康，都能面對生活中的重重困難，表現出非凡的勇敢，頑強地接受命運的挑戰。
桑桑在小學(xué)階段六年里生活的有快樂(lè )也有痛苦。他有著(zhù)普通小男孩兒身上都會(huì )具有的性格：調皮搗蛋、有好奇心但用不對地方……桑桑經(jīng)常干出一些讓人哭笑不得的事。
比如有一次桑�？匆�(jiàn)有一位漁夫下河捕魚(yú)，他捕了好多魚(yú)上岸去賣(mài)。桑桑突發(fā)奇想也要捕好多魚(yú)，于是他回家準備拿漁網(wǎng)，可是家里沒(méi)漁網(wǎng)，桑桑想起了蚊帳跟漁網(wǎng)差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個(gè)精致的漁網(wǎng)，用他的“漁網(wǎng)”捕了好多魚(yú)，母親回家一看挺高興又挺納悶兒：桑桑哪兒來(lái)的漁網(wǎng)��？得知實(shí)情后，對兒子整天異想天開(kāi)的“創(chuàng )舉”已經(jīng)習以為常的媽媽沒(méi)有打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮！看到這里，我似乎看到桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑起來(lái)，也不禁佩服桑媽對付兒子的“智謀”。這可真是有其母必有其子呀！
桑桑雖然調皮但也有別的男孩兒很少有的藝術(shù)氣質(zhì)。桑桑的老師蔣一輪愛(ài)吹竹笛，當蔣老師吹起豎笛的時(shí)候桑桑會(huì )聽(tīng)的入了迷。作為一個(gè)男孩子是很難做到這一點(diǎn)的。他還會(huì )拉胡琴，拉得很好，當蔣老師的笛子吹的有漏洞的時(shí)候，桑桑就會(huì )用胡琴給蔣老師補上，這一點(diǎn)蔣老師很感謝桑桑沒(méi)讓他出丑。
桑桑也很愛(ài)幫助人。他為了保護紙月，敢和比他個(gè)子大的男生斗爭；他老是幫助蔣老師遞信，幫助細馬（桑桑的同學(xué)）放羊……因為桑桑愛(ài)幫助人，愛(ài)交朋友（雖然有時(shí)他也嫉妒別人），所以才會(huì )和班上每個(gè)人都是好朋友所以朋友，我希望大家都愛(ài)幫助人，這樣我們才會(huì )做到：天涯海角處處有朋友！幫助別人才會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )。比如：我幫幫爸爸遞一遞貼對聯(lián)兒用的膠帶，就可以讓爸爸很快貼好對聯(lián)，爸爸說(shuō)沒(méi)有我這個(gè)小幫手他得屋里屋外來(lái)回跑幾趟，這多麻煩呀！我幫助老師收拾桌子，幫助同學(xué)剪窗花……大家開(kāi)心，我也覺(jué)得自己很能干呢！
這本書(shū)的確是本好書(shū)，在這些故事人物身上，我學(xué)到了很多，他們用自己的經(jīng)歷告訴我：面對困難要堅強，做事要堅持到底。我要好好珍藏這本書(shū)，一遍一遍認真地讀，會(huì )有更多的啟發(fā)。
草房子桑桑讀后感3
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老，那就是美�！薄@是本書(shū)的作者說(shuō)的話(huà)，對我啟發(fā)十分大。
這本書(shū)也是曹文軒純美小說(shuō)系列之一。
文章中的桑桑喜歡這些草房子，這既是因為他是草房子里的學(xué)生，又是因為他的家也在這草房子里，桑桑就是桑桑，他與其他孩子不一樣，他的異想天開(kāi)讓我都佩服，他總能做出一些出人意料的古怪行為。
他趁父母都不在家，就想給鴿子們弄個(gè)好住處。他把自己家的碗柜中的碗碟通通收拾出來(lái)扔到墻角里，把柜子的四條腿通通鋸了，把玻璃也都敲了，還讓人去他家偷板子，給鴿籠分層。
他看到人家在用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)，但家里并沒(méi)有網(wǎng)，聰明的桑桑就將父母大床上的蚊帳拆下來(lái)，用蚊帳做漁網(wǎng)，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條船就去打魚(yú)了。
還有一次，在地地道道的夏天中，在水中泡了幾個(gè)鐘頭的桑桑，上岸看見(jiàn)母親在曬棉衣，好奇的.桑桑就想在這種炎熱的夏天里穿上它們，他覺(jué)的這樣很引人注目，確實(shí)，人人都盯著(zhù)他看。
桑桑很聰明，很好奇，可是每次因為他的淘氣都會(huì )被母親打一頓，不過(guò)我確實(shí)佩服他的異想天開(kāi)。
桑桑對他的小學(xué)生活終身難忘。桑桑為了有些本子，竟把只有他父親有權利拿的本子拿過(guò)來(lái)當自己的本子，這些都是他父親幾年的榮譽(yù)啊，桑�？吹侥切┍咀由系募t章太礙事，就把把些頁(yè)撕下來(lái)。就因為他的好奇，雖然得到父親的一頓毒打，但父親發(fā)現了他身上的病，從此對他十分好，桑桑因此得到父愛(ài)，也算是桑桑的幸運。
這篇作品始終充滿(mǎn)美感，也顯得很感人，讓人與人的關(guān)系更加親近。
草房子桑桑讀后感4
在老師的推薦下，我讀完了曹文軒的《草房子》。合上書(shū)本，回味著(zhù)、品味著(zhù)，好像喝了一小口茶，頓時(shí)覺(jué)得芳一香四溢。
《草房子》主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷一離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
令我映像最深的是桑桑與死亡擦肩而過(guò)的那段經(jīng)歷。雖然他不幸得了不治之癥，可是他頑強地活了下來(lái)。他靠著(zhù)自己的夢(mèng)想與精神活下去了。他吸引我的，不是“帥氣”的外表，而是他的那份那頑強。面對病魔，他爭了；面對疼痛，他苦了；面對生活，面對前進(jìn)無(wú)邊的道路，選擇了前進(jìn)；他沒(méi)有向病魔低頭，而是把困難當成指引你前進(jìn)路程中的航標，努力學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！他迎著(zhù)風(fēng)雨，為著(zhù)夢(mèng)想，等待著(zhù)與病魔作斗爭。
平時(shí)的生活中，我們也要學(xué)習桑桑遇到困難不低頭，學(xué)習他無(wú)畏無(wú)懼，敢于與病魔作斗爭，迎著(zhù)風(fēng)雨，不思進(jìn)取，要知道每個(gè)人要把困難當成一把大鎖，鎖住了前進(jìn)的道路，鎖住了我們對困難的蔑視，困難也像彈簧，就看你是要強還是要弱，如果要強，它就會(huì )向你低頭，如果要弱，他就會(huì )向你昂首挺胸，世上沒(méi)有克服不了的困難，只要有厄運打不垮的信念，胸懷夢(mèng)想，希望之光就會(huì )絕望之云。
平時(shí)跌下來(lái)，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續向前進(jìn)。繼續向著(zhù)目標行進(jìn)，心平氣和地對待世界上的每件事。我相信，桑桑的夢(mèng)想也一定會(huì )成真的，祝福桑桑！
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