《在輪下》的讀后感600字

　　學(xué)校、父親以及兩三個(gè)教師殘酷的名譽(yù)心踐踏著(zhù)少年漢斯，繁重的課業(yè)，宿舍生活的嚴苛規定，終于使得漢斯的身心失去了平衡。

　　赫爾曼·黑塞的《在輪下》讀來(lái)令人心驚。

　　作為家長(cháng)和教育工作者，我們也該思考我們的教育有沒(méi)有在扼殺孩子的天性，剝奪孩子應有的歡樂(lè )，只剩下填鴨式的教育。

　　今天一個(gè)學(xué)生告訴我，她的寒假生活是這樣度過(guò)的：早上補英語(yǔ)，下午補語(yǔ)文和數學(xué)，補到下午六點(diǎn)二十結束。關(guān)鍵是這個(gè)孩子并不對這樣的寒假生活的安排有什么異議，她認命地在寒冷的冬日里奔波。我想，與她一樣的孩子不在少數，即使內心不樂(lè )意，他們也不會(huì )反抗，父母都是為了我好啊，況且父母也要付出時(shí)間和金錢(qián)的。

　　云舒這次期末考試考得不錯，我真擔心過(guò)多的.贊譽(yù)和期待給她太大的壓力，我寧愿她考試分數低一些，但希望她永遠是個(gè)這樣的孩子：上學(xué)路上聞得見(jiàn)臘梅的芬芳，寒冷的冬日晚上發(fā)現得了灌木上垂掛的冰凌，路過(guò)水景橋時(shí)能欣賞波光粼粼的水面和拂過(guò)水面的垂柳，甚至她可以在岸邊的椅子上坐坐，可以停下來(lái)逗逗水里的游魚(yú)……她可以發(fā)呆，可以看看喜歡的動(dòng)漫和電影，可以無(wú)所事事，可以和朋友談笑風(fēng)生……她應該時(shí)常徜徉在自然里，奔跑在陽(yáng)光下……

　　就是不希望她成天困在教室和書(shū)房里，成為"睡眠不足，臉色發(fā)青，眼神疲倦，畏畏縮縮"的樣子�，F今的教育大環(huán)境下，我的愿望顯得有些不切實(shí)際，可這不應該是所有的青少年應有的樣子嗎？

　　不能理解柔軟而微妙的孩童心理的教育車(chē)輪，殘酷地把孩子犧牲掉了，甚至一些滿(mǎn)懷教育熱忱的老師，都不能或不愿意去理解少年對生命的倦怠感，于是"疲倦和不安"使得可憐的漢斯"不由自主地投入死亡的陰影里".可如今那些在教育的車(chē)輪碾壓下，將分數視為命根，對上補習班習以為常的孩子不是更加可憐嗎？

　　獨立性是天才的基本特征。

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