第56號教室的奇跡的讀后感
我讀了《第56號教室的奇跡》這本書(shū)。這是美國一本關(guān)于教育的書(shū)，從快樂(lè )、鮮艷的封面，到獨特的教育理念，我看到了一個(gè)將教育作為自己終生事業(yè)，并沉醉其中的教師，他對孩資的愛(ài)，對事業(yè)高度負責的精神令我深受感動(dòng)。
在《第56號教室的奇跡》一書(shū)中寫(xiě)著(zhù)“讓孩子變成愛(ài)學(xué)習的天使”。這句話(huà)讓我更有興趣的看下去。書(shū)中，雷夫老師致力于溫和而嚴謹的從教，第56號教室里沒(méi)有恐懼，教室的氛圍是安靜的、好學(xué)的、有創(chuàng )造力的。實(shí)際上這也是我教學(xué)的理想目標，我相信，愛(ài)能讓每個(gè)孩子發(fā)揮不可估量的潛力。
這本書(shū)是典型的美國教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，有些翻譯的地方有點(diǎn)拗口，有些地方要自己再總結，而且更多的是美式理念的體現，他們的教學(xué)管理有些例子，做法不一定能完全模仿，如，叢林學(xué)校允許雷夫老師按照自己的想法來(lái)安排教學(xué)而不加干涉，如雷夫老師不但廢止了教育部統一印制的教材，而且經(jīng)常帶著(zhù)孩子們出去旅游以獲得更多的深層次體驗……這些對于我們來(lái)說(shuō)，都是遠不可及的。但是，在教育過(guò)程中，雷夫老師表現出來(lái)的那種愛(ài)與執著(zhù)，讓我深深地感動(dòng)，他讓我明白，當你潛心要在教育上為孩子們做出點(diǎn)什么時(shí)，不僅要有用心良苦的創(chuàng )意，更要有百折不撓的勇氣和激情四溢的踐行。
這本書(shū)吸引我的第一個(gè)細節就是雷夫老師為了讓叢林學(xué)校的孩子愛(ài)上閱讀，而做出的努力的故事。叢林學(xué)校的學(xué)生大多數家境貧困，家里沒(méi)有可供閱讀的書(shū)籍，雷夫老師告訴他們可以到圖書(shū)室去借書(shū)，可是孩子們甚至沒(méi)有一個(gè)人知道書(shū)店或是圖書(shū)館在哪里，更不用說(shuō)擁有借書(shū)卡了。但是雷夫老師并沒(méi)有放棄，他開(kāi)始自己實(shí)行借書(shū)的計劃。他以家為中心，找了十幾個(gè)公共圖書(shū)館的地址，他用一個(gè)晚上的時(shí)間計劃路線(xiàn)，之后就開(kāi)始一家一家的去借。當他知道有一家圖書(shū)館有六本他想借的書(shū)時(shí)，他欣喜若狂，可是沒(méi)有想到，圖書(shū)館都規定，同樣的書(shū)一個(gè)人只能借一本。雖然生氣，但是正如雷夫老師自己說(shuō)的“什么也阻擋不了一個(gè)有創(chuàng )意、有奉獻精神的老師�！彼诮酉聛�(lái)的一個(gè)星期里，不停地出入各個(gè)圖書(shū)館為孩子們借書(shū)看，在離開(kāi)某個(gè)圖書(shū)館后的一個(gè)小時(shí)內，又改頭換面地再次進(jìn)去借同樣的書(shū)，有時(shí)會(huì )戴上眼鏡，有時(shí)會(huì )戴上帽子，有時(shí)還會(huì )戴個(gè)假胡子。經(jīng)過(guò)這許多的周折，他終于得到了所有他想要的書(shū)！這是一位多么執著(zhù)、多么專(zhuān)注、多么有奉獻精神，又多么有智慧的老師��！對這件事，雷夫老師是這樣說(shuō)的：“即使規矩阻礙了你，假如你真是一個(gè)好老師，無(wú)論怎么樣你都會(huì )為孩子們爭取每一個(gè)機會(huì )！”一句多么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，但是要去兌現它，誰(shuí)知道要付出多少努力與艱辛，要面對多少困難與挫折！可是因為對孩子們的愛(ài)，雷夫老師做到了！
老師對學(xué)生的愛(ài)心需要自己的辛勤勞苦去澆灌，愛(ài)心更需要對他人的.那份責任心，愛(ài)心不只是言語(yǔ)的承諾，更是承諾之后的身體力行。我終于明白，56號教室這份奇跡，是雷夫用愛(ài)心在傾心澆灌！他不僅是思想的巨人，更是行動(dòng)的巨人！
教育成功的秘訣就是愛(ài)！有愛(ài)，才會(huì )去思考，去創(chuàng )造，有愛(ài)就會(huì )創(chuàng )造奇跡！感動(dòng)雷夫的思想，感動(dòng)雷夫的作為，感動(dòng)雷夫帶給我們的啟示。 雷夫正是以他對教育無(wú)法比擬的熱情將不足40平米的教室無(wú)限延伸，使得這里成為了孩子們自由舒展，健康成長(cháng)的樂(lè )園。
雷夫的教育歷程和教育信念值得我思考和學(xué)習，雷夫的教育觀(guān)點(diǎn)和信念可以幫助我建構嶄新的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，他的獨特的教育方式和班級管理形式，值得我去實(shí)踐和探索，在以后的工作中，我要努力向雷夫學(xué)習，做一位有愛(ài)心、耐心的老師。
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