《綠山墻的安妮》初中讀后感（精選110篇）

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》初中讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 1

　　自從寒假讀了《綠山墻的安妮》這一本書(shū)之后，我的腦袋整天就像放電影一樣，看到了安妮的生活情景，深深地將這個(gè)可愛(ài)女孩印在了我的腦海里，難以抹去。至于她干過(guò)的那些傻事，我就更難以忘懷了。如今，安妮便是我學(xué)習的榜樣和對象，我要做一個(gè)像安妮那樣的女孩。

　　《綠山墻的安妮》寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事；在愛(ài)德華王子島上有一對相依為命的老兄妹。由于他們身邊沒(méi)有兒女，本想從孤兒院收養一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差的收養了一個(gè)女孩。沒(méi)錯，她就是安妮。她有著(zhù)十分豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡、普通的事物在她的眼中都妙趣橫生。她非�；顫�、好動(dòng)，并因此沒(méi)少干出許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情來(lái)。

　　我要做一個(gè)像安妮那樣樂(lè )觀(guān)和充滿(mǎn)想象的女孩。也許在安妮空虛的內心深處，想象填補了它的空虛，給了她快樂(lè )和希望。使她很樂(lè )觀(guān)的用眼睛和心去對待周?chē)�的一切，包括自己。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，有許多困難和挫折等著(zhù)我們，我們要攜手樂(lè )觀(guān)和想象；以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)想象著(zhù)美好的未來(lái)。

　　我要做一個(gè)像安妮那樣天真的.女孩。當安妮把葡萄酒錯當成草莓汁與她的好伙伴分享時(shí)，那該是一幅多么天真、有趣的畫(huà)面��！她們抓起瓶子就倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯品嘗起來(lái)。寫(xiě)到這兒，我就想笑，可我還是忍住了。但要繼續往下寫(xiě)時(shí)，我忍俊不禁，笑聲一口氣噴了出來(lái)，為安妮所說(shuō)的話(huà)哈哈大笑起來(lái)。真好喝，我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)草莓汁有這么好的味道，黛安娜你喜歡喝的話(huà)，盡量多喝點(diǎn)。安妮回味無(wú)窮、贊不絕口的對她說(shuō)。這一切在我眼中充滿(mǎn)了無(wú)限的天真氣息。雖然她們的樣兒看起來(lái)傻傻的，不過(guò)這正是她們天真的體現，難道不是嗎?

　　我要做一個(gè)像安妮那樣堅強的人。從小到大，我們一直都依偎在父母溫暖的懷抱中茁壯成長(cháng)�？墒前材輿](méi)有，這一切對于她來(lái)說(shuō)只能是幻想。當她知道自己是個(gè)孤兒時(shí)，她并沒(méi)有因此而放棄生活和對生活失去信心，反而是堅強過(guò)好每一天。當她失去友誼時(shí)，她也并沒(méi)有因此而失落、郁悶，反而努力地去挽回。最后，她不但沒(méi)失去這個(gè)好朋友還收獲了更多的友誼。

　　我很贊同，欣賞聞名世界的大文豪馬克吐溫寫(xiě)信稱(chēng)贊本書(shū)作者蒙哥馬利小姐中所說(shuō)的一句話(huà)：你創(chuàng )造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)最討人喜歡的可愛(ài)女孩。我要做一個(gè)像安妮那樣的女孩！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 2

　　俗話(huà)說(shuō)：“真正的快樂(lè )是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮�！倍�在我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我體會(huì )到了：對于安妮來(lái)說(shuō)，真正的快樂(lè )是將夢(mèng)想與想象融入生活與大自然。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)，主要講了主人公安莉·雪莉是一個(gè)調皮搗蛋的小孤女，她活潑熱情，酷愛(ài)想象，不斷犯錯的同時(shí)也不斷改正，最終成為一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)、懂事的女孩兒，給綠山墻帶來(lái)新的綠色生機，成為綠山墻的小主人，也讓綠山墻一天比一天豐富多彩。

　　在閱讀這本書(shū)的同時(shí)，也讓我明白了，生活就是一本多姿多彩的書(shū)，你想怎樣閱讀就怎樣閱讀，當遇到挫折時(shí)，不妨換一種思想讓自己解脫，因為態(tài)度決定著(zhù)一切。當生活變的平淡、黑暗時(shí)，不妨想想，雨后就是斑斕的彩虹，同樣黑暗過(guò)后就是光明，因為在陽(yáng)光的照射下，黑暗將不復存在。試問(wèn)，你能否像安妮一樣用一顆積極、堅強、樂(lè )觀(guān)的心去迎接生活，去看待世界。對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的開(kāi)始，每一天都有新的期望，只要你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，要相信溫暖與快樂(lè )無(wú)處不在。

　　微笑是最好的名片。在生活中就有不少這樣的人，用微笑鼓勵著(zhù)全世界。桑蘭--我國的運動(dòng)員，因一次意外導致身體重傷，但她并沒(méi)有放棄希望，每天忍著(zhù)劇痛，配合醫生治療。出院后，她成為第一位為時(shí)代廣場(chǎng)的帝國大廈主持點(diǎn)燈儀式的'外國人。從此，她用自己的堅強、積極、自信的微笑，向每一位國人展現出自己樂(lè )觀(guān)向上的形象，她用微笑傳遍全世界，把燦爛的陽(yáng)光帶到每一處地方，因為她堅信“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹”。

　　樂(lè )觀(guān)與積極是最高境界的修行。相信吧，用你的實(shí)際行動(dòng)證明，笑著(zhù)迎接每一個(gè)難題，突破自我，越過(guò)坎坷，昂首、挺胸，用揚起的45o微笑，向著(zhù)美好的明天出發(fā)吧!

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 3

　　《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的著(zhù)作之一。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫安妮。雪莉的紅發(fā)女孩，安妮從小就是個(gè)孤兒，被馬瑞拉和馬修兄妹倆意外收養�？墒且驗樽约旱拈L(cháng)相而得到一些人的嘲笑，但安妮憑借著(zhù)自己的聰明能干、能說(shuō)會(huì )道得到了許多人的歡心。最后通過(guò)自己的不懈努力考取了雷多蒙大學(xué)，可因要照顧年老眼花的馬瑞拉，于是就放棄讀大學(xué)，選擇做一名教師。

　　故事中的安妮雖是一個(gè)孤兒，且長(cháng)相平凡、衣著(zhù)樸素，再加上自己的活潑好玩，經(jīng)常惹出一些亂子，得到一些人的不滿(mǎn)。同時(shí)也因此使自己傷心、自卑。但是在馬瑞拉的教育下，她慢慢變得有修養、有自信�；氐綄W(xué)校后，她同尖子生吉爾伯特成為競爭對手，兩人的學(xué)習不相上下，互相為學(xué)業(yè)而努力。在今后的日子里，她憑借著(zhù)自己的努力考上了皇后學(xué)院，并獲得了艾普林獎學(xué)金。

　　生活中，你身邊是否有像安妮一樣聰明能干的人？是否有像安妮一樣勤奮努力的人？是否有像安妮一樣自信勇敢的人？你是否以這些人作為自己的學(xué)習榜樣？如果你說(shuō)沒(méi)有，那就錯了。

　　古今中外的名人不都是嗎？如著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，初中時(shí)因為學(xué)費交不起不得不退學(xué)，可他并沒(méi)有放棄學(xué)習，在家里頑強自學(xué)，用五年的時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)所有的數學(xué)知識�？刹恍业氖撬�患上了傷寒病，落下左腿殘疾，可他還是堅持刻苦鉆研數學(xué)，以一篇論文轟動(dòng)數學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作。這不就類(lèi)似于故事中的安妮嗎？

　　再把鏡頭轉向我們，有良好的家庭，良好的學(xué)習環(huán)境，很多貧困家庭的孩子都羨慕不已，一些同學(xué)為什么不趁現在奮發(fā)圖強、努力學(xué)習呢？

　　花兒是美麗的，它是借助一點(diǎn)陽(yáng)光努力生長(cháng)的'；火爐是溫暖的，它是借助一些火炭拼命燃燒的；小鳥(niǎo)是可愛(ài)的，它是借助一棵大樹(shù)筑巢生存的。我們是快樂(lè )的，讓新時(shí)代的我們迎著(zhù)朝陽(yáng)努力奮斗吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 4

　　讀了讀《綠山墻的安妮》這篇文章后，我深受感動(dòng)。

　　文章中的馬修、瑪瑞拉是兄妹倆，當他們準備領(lǐng)養一個(gè)男孩時(shí)，卻陰差陽(yáng)錯的領(lǐng)來(lái)一個(gè)女孩叫安妮，瑪瑞拉不同意收養她，后來(lái)被安妮凄苦的身世打動(dòng)了，安妮的機靈和聰明，最終被馬修和瑪瑞拉決定留下來(lái)收養。

　　他們希望安妮有出息，就讓她去上學(xué)，安妮在學(xué)校里成績(jì)突出，嚴格要求自己，當安妮準備上大學(xué)深造時(shí)，家里發(fā)生了巨大的變化，馬修去世了，瑪瑞拉的眼睛有病了，無(wú)法管理綠山墻農舍，準備賣(mài)掉。安妮是一個(gè)可愛(ài)的女孩，善良又勤勞，對生活充滿(mǎn)熱情，最后決定放棄上大學(xué)的機會(huì )，去學(xué)校教書(shū)，這樣就可以一邊工作，一邊照顧瑪瑞拉和綠山墻農舍了。

　　看完后，我覺(jué)得我應該像安妮學(xué)習，學(xué)習她的禮貌、勤勞、善良以及刻苦學(xué)習的態(tài)度，平時(shí)也要做家務(wù)，鍛煉能力做好自己力所能及的事情。

　　《綠山墻的安妮》說(shuō)的是這樣一個(gè)故事：安妮是一個(gè)孤兒，從小父母雙亡，被人收養。養父和養母對她不好，經(jīng)常打她，罵她�？墒�，她在這么困難的.情況，從一個(gè)丑小鴨變成了美麗的白天鵝，在故事結尾她不僅去當了老師，還長(cháng)成了漂亮的花季少女。

　　安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到語(yǔ)文難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。

　　安妮考上了皇后學(xué)院，爭取到了上雷多蒙大學(xué)的機會(huì )，這是她一直以來(lái)的希望啊!可是，就在人生的另一扇大門(mén)向安妮打開(kāi)時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農莊照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想。

　　安妮是多么好的女孩啊，她的心多么善良，我們應該向她學(xué)習。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 5

　　親情是溫暖的，因為親情，才有了我們的家；友情是純潔的，因為友情，我們才不會(huì )孤單；而陌生人之間的感情，是珍貴的，因為這種感情，我們才不會(huì )感到世界凄涼�！毒G山墻的安妮》中的主人公安妮是一個(gè)孤兒，在陰差陽(yáng)錯之下被一對年邁的兄妹領(lǐng)養，來(lái)到了綠山墻，她對這里的事物產(chǎn)生了極大的好奇和幻想。后來(lái)，安妮以?xún)?yōu)異的.成績(jì)從當地有名的“女王學(xué)院”順利畢業(yè)，正當她準備往更高的學(xué)府——“雷德蒙德”邁進(jìn)時(shí)，馬修卻與世長(cháng)辭。這個(gè)只有十七歲的少女毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，回到馬瑞拉身邊，堅強地微笑著(zhù)撐起了這個(gè)并不完整的家。

　　我們每天都在微笑，對待長(cháng)輩，我們禮貌地笑著(zhù)；對待朋友，我們歡快地笑著(zhù)；對待陌生人，我們友好地笑著(zhù)……我們曾向所有人微笑，卻忘了這個(gè)我們賴(lài)以生存的世界。我們是溫室里的花朵，在父母的精心呵護下長(cháng)大，我們脆弱、自私。我們看見(jiàn)的，是灰暗的天空和嘈雜的社會(huì )。而安妮看見(jiàn)的，是不摻一絲雜質(zhì)的藍色天空和人們不帶半點(diǎn)兒惡意的笑容。我們太過(guò)于追求名利，而忘了這個(gè)世界本應有的顏色，而安妮，卻是黑暗之中的唯一一絲光明。

　　我們不曾經(jīng)歷風(fēng)雨，總是心安理得地接受父母給予的一切，父母總是給我們最好的養料，給我們最充足的陽(yáng)光。而我們卻覺(jué)得這一切是那么的理所應當，卻從不曾看見(jiàn)幸福背后的心酸。我們唾手可得的一切，在安妮看來(lái)，卻是如此珍貴——因為她是一個(gè)孤兒。她是在沒(méi)有任何庇護的曠野中生長(cháng)出來(lái)的野草，比起我們的脆弱，她卻從小就學(xué)會(huì )擔當，從小就經(jīng)歷過(guò)人情冷暖的她，卻依舊相信著(zhù)世界的美好。

　　世界依舊美好，我們卻變得如此暴躁，而安妮，卻讓我從黑暗中看到了光明。安妮就像一條小小的燈籠魚(yú)，即使只能照亮前方的一小步路，可她還是愿意燃燒生命，為我們帶來(lái)光明。安妮的一抹淺笑如同陽(yáng)光，讓我沒(méi)有一絲防備,就這樣照進(jìn)我的心房，讓我也不由自主的揚起嘴角，向世界微笑。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 6

　　《綠山墻的安妮》是加拿大露西。莫德。蒙哥馬利的著(zhù)作。今年寒假，我讀了這本書(shū)，深深地愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的小女孩——安妮。

　　露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養。在失去父母的日子里，她仍舊那么樂(lè )觀(guān)、堅強、勤奮、待人真誠。她憑著(zhù)自己的努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后又獲得了一級教師證書(shū)，還獲得了大學(xué)獎學(xué)金。她還知恩圖報，為了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，去當了一名教師。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被安妮的善良堅強感動(dòng)著(zhù)，影響著(zhù)…。掩面難忘。

　　記得故事中有這么一個(gè)場(chǎng)面：有一天傍晚，米妮。梅生病了，患上了喉頭炎，可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門(mén)而出，和好朋友踏著(zhù)積雪，迎著(zhù)寒風(fēng)，在漆黑的夜里，深一腳淺一腳地走著(zhù)。來(lái)到米妮。梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥…。大夫都夸她，多虧了安妮，得到了醫治。

　　多么暖心的小女孩，我被深深地觸動(dòng)了。她聰明、她善良，她有一顆金子般的心，如陽(yáng)光一般燦爛，時(shí)刻給大家帶去溫暖。

　　在我們生活中像安妮這樣的人也無(wú)處不在：前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件，現在想來(lái)還心有余悸。通過(guò)新聞，我了解到事件中涌現出很多很多熱心的人，公交車(chē)司機，不顧自己的身體，毅然去搶救另外的'傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列，因為他們的熱心、勇敢，才使一些人的生命得到了保障。他們的舉動(dòng)令我內心澎湃，令我久久不忘。

　　小到平時(shí)我們的課堂，曾經(jīng)我們學(xué)校有位同學(xué)得了一種嚴重的病，同學(xué)們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢(qián)，有的拿出壓歲錢(qián)，盡自己的一份能力去幫助他。我是幸福的，身邊的同學(xué)對我都很好。當我考試失利時(shí)，同學(xué)們都會(huì )圍在我的身邊安慰我。當我摔跤時(shí)，同學(xué)會(huì )沖上來(lái)，扶我去醫務(wù)室。多么熱心的同學(xué)，多么可愛(ài)的同學(xué)，因為有了他們，我的生活才幸福無(wú)憂(yōu)。

　　《綠山墻的安妮》，我看到了她的善良真誠，不止在文字上，更在我的心上......

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 7

　　寒假里，我讀了許多書(shū)，其中我印象最深的就是《綠山墻的安妮》了。

　　這本書(shū)里講述了綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兄妹決定收養一個(gè)男孩，幫助他們做農活。令人吃驚的是：孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想的紅發(fā)小女孩安妮，她是一個(gè)孤兒，但她樂(lè )觀(guān)，有想象力。雖然這使她鬧了很多笑話(huà)，但是也給了她許多快樂(lè )。安妮長(cháng)大了，考上了大學(xué)，可這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了工作，去當一名農村教師了。這本書(shū)的情形一波三折，引人入勝，尤其是女主人公安妮令我難忘。

　　安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在之后學(xué)習中，她也是那么積極上進(jìn)，勇于競爭和拼搏，還是考上了大學(xué)。

　　安妮熱愛(ài)生活，對大自然的一草一木，一花一樹(shù)都充滿(mǎn)了好奇心，給他們取名字，對他們說(shuō)心事。對一些在常人眼里看是平常的東西，她總能發(fā)現他們個(gè)自的美麗。

　　安妮對親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷著(zhù)一顆善良美好的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí)，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪麗拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便可以照顧瑪麗拉……

　　從前，有一只鴨子媽媽?zhuān)�她孵了許多鴨蛋。有一天，鴨蛋碎了，小鴨們一個(gè)一個(gè)從蛋里面出來(lái)。只有一個(gè)大鴨蛋里的小鴨遲遲不出來(lái)。過(guò)了幾天，這只大鴨蛋也碎了，可里面是只“怪小鴨”，大家多說(shuō)他是很丑的鴨子，大伙打罵他，連鴨媽媽都不喜歡他，人人叫他丑小鴨。丑小鴨只好離家出走。一路上他被狗追，被農夫打，被鳥(niǎo)媽媽趕，被母雞和小貓嘲笑······時(shí)間如梭，轉眼間就到了春天。丑小鴨走到小河邊往水面一看，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己居然是一只潔白的天鵝，美麗的樣子讓大家贊嘆不已。

　　安妮有許多夢(mèng)想，有些很難達到，但安妮在自己的`努力下實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的實(shí)現了。安妮樂(lè )觀(guān)、堅強、對生活的熱愛(ài)和努力實(shí)現夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 8

　　暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，里面的許多故事讓我印象深刻，讓我懂得了許多道理。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要寫(xiě)了一所名叫綠山墻的農家，這所農家的主人是一對兄妹，他們想要從孤兒院中收養一名男孩，以減輕他們的負擔，可是陰差陽(yáng)錯，人家卻給了他們一個(gè)女孩，這個(gè)女孩名叫安妮，她從小就失去了父母，但她非常的活潑，富有想象力，最后與兄妹倆之間發(fā)生了許多事情。

　　安妮非常的勤勞，不偷懶，總是幫兄妹倆做許多事情，讓我想起了寒假期間的一件事。那一次，秋天到了，果子一個(gè)個(gè)的都熟了，樹(shù)上的果子非常的多，一個(gè)比一個(gè)飽滿(mǎn)、新鮮，好像要讓我們摘下它們，爺爺說(shuō)：如果誰(shuí)摘的多，誰(shuí)今天就可以吃很多的果子！于是我們開(kāi)始摘起了果子，我為了能夠吃到許多果子，開(kāi)始快速的采摘果子，不一會(huì )兒，我的籃子里便裝滿(mǎn)了果子，我們把果子帶回家后，把果子洗了一下，我便開(kāi)始吃起了果子，我覺(jué)得果子真的是太美味了，因為這是我勞動(dòng)的結果，因此，我懂得了勞動(dòng)的好處，這件事讓我更加喜歡勞動(dòng)了。

　　安妮的想象力是他最大的一個(gè)特點(diǎn)，她的想象力使他能夠在平凡的事物中發(fā)現美�？吹竭@，我回憶起了一件事。那一次，我們出去到風(fēng)景區游玩，我們來(lái)到了風(fēng)景區，我還以為風(fēng)景區一定會(huì )很美，但來(lái)到風(fēng)景區以后，覺(jué)得這里的`一切都很無(wú)聊，這時(shí)爸爸說(shuō)：你可以把這些景物都想象成一些東西，也許就會(huì )變得有趣了呢！于是我開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)風(fēng)景區的景物，我突然發(fā)現有一塊石頭，我覺(jué)得它很像一只獅子，我又發(fā)現了一個(gè)水坑，我覺(jué)得它就是一個(gè)鏡子，能把所有的東西都照出來(lái)。這樣一看，我突然覺(jué)得這個(gè)風(fēng)景區的景物都變得非常有趣，此時(shí)，我終于知道了想象力是一個(gè)多么重要的東西。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)使我受到了熏陶，讓我受益匪淺！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 9

　　十月一日國慶放假期間，我讀了一本《綠山墻的安妮》后，受益匪淺。我很受感動(dòng)，為安妮的所作所為感到無(wú)比驚嘆！

　　這本書(shū)主要講了：綠山墻農舍的一對兄妹，馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫自己干活。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院卻送來(lái)一位紅發(fā)女孩兒——安妮。她天真、直率、善良、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想、有愛(ài)心、積極向上……可她的喋喋不休、常闖禍，令這兩對兄妹煩惱。后來(lái)，安妮憑借著(zhù)自己的努力，勤奮，考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。但因為要照顧瑪瑞拉，而放棄學(xué)業(yè)，在村里教書(shū)。從此，這對兄妹就被安妮徹徹底底的改變了，她牽動(dòng)著(zhù)他們倆的愛(ài)心。

　　安妮對大自然擁有著(zhù)不一般的情感，對生活更是熱愛(ài)！她從小失去了父母，但并沒(méi)有成為內向自卑的小孩，而是陽(yáng)光開(kāi)朗，活潑自信，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)自己的生活。不管別人用什么樣的眼光看她，她依舊微笑面對生活，用一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待世界！

　　安妮，你讓我想起了曾經(jīng)的殘疾小孩。這殘疾小孩是一位乞丐的兒子，他們整天在一個(gè)破爛的小巷子里乞討著(zhù)，衣衫襤褸，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋，人長(cháng)的.很黑……晚上，他們躺在小屋里的干草上，連個(gè)窗戶(hù)都沒(méi)有。到了冬天，寒風(fēng)刺骨，凍死也是小事一樁。有時(shí)候，他們錢(qián)買(mǎi)食物吃，餓的只得吃草求生……即使生活條件這樣惡劣，也阻擋不了殘疾小孩的畫(huà)畫(huà)生涯。他無(wú)手，用腳支撐著(zhù)，嘴咬著(zhù)那很短的，舊舊的小鉛筆，用心地畫(huà)著(zhù)，一絲不茍。漸漸地，他畫(huà)得越來(lái)越好，克服了種種困難……這不，正跟安妮一樣，她對生活的熱愛(ài)，對理想的努力，值得我們細細體會(huì )，去學(xué)習！

　　只要你微笑面對生活，生活也無(wú)不微笑面對你；只要你覺(jué)得生活有陽(yáng)光，有色彩，那么生活就必然會(huì )有陽(yáng)光，有色彩……老天不論怎樣對你，那也是命中注定的！我們一定要揣懷著(zhù)好的心態(tài)，向上的心態(tài)去生活，讓我們今后的生活充滿(mǎn)生氣，更加美好！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 10

　　我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，是加拿大一位非常出色的女作家露西。莫德。蒙哥瑪利寫(xiě)的�！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，它征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。然而今天，它也深深征服了我的心靈。

　　馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。

　　安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有對生活失去信心，而是樂(lè )觀(guān)地對待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩。不錯，她并不美，但她善良有愛(ài)心，這正是她贏(yíng)得友誼的原因。安妮為了收養她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要去學(xué)。但是，她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自己的夢(mèng)想。

　　安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，善于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿(mǎn)趣味�；孟雽τ谌祟�(lèi)來(lái)說(shuō)是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標，才有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì )奮斗�？梢哉f(shuō)所有人類(lèi)的.成功與進(jìn)步，都源于最初的幻想與追求。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幻想有時(shí)候是人類(lèi)最大的安慰�；孟�，不是空想，不是沒(méi)有依憑。再美好的幻想，也要有現實(shí)作為支持。以前總是以為，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會(huì )了我，如何面對生活中的困境，教會(huì )了我如何感受自然，熱愛(ài)生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會(huì )人間的真、善、美。

　　感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 11

　　我探尋著(zhù)蝴蝶的美夢(mèng)，我聆聽(tīng)著(zhù)溪流的低吟，我擁抱這個(gè)繽紛的世界，因為我熱愛(ài)的生活�！�—題記

　　我輕輕合上《綠山墻的安妮》，把它放在我的枕邊。閉上眼，那個(gè)火紅頭發(fā)，墨綠眼睛，滿(mǎn)臉的雀斑的小女孩蹦跳著(zhù)出現在我的腦海。她是這樣活潑開(kāi)朗，又是這般的倔強要強，這個(gè)可愛(ài)的小姑娘——安妮，便成為了我靈魂的知音。

　　是她，在我遇到困難時(shí)，教會(huì )我沉著(zhù)冷靜；是她，在我犯錯時(shí)，教會(huì )我誠實(shí)守信；是她，在我失敗時(shí)，教會(huì )我不要放棄；是她，在我受到嘲笑時(shí)，教會(huì )我樂(lè )觀(guān)面對。于是，在老師批評全班紀律差時(shí)，作為班長(cháng)的我會(huì )主動(dòng)承認自己管理不周到，因為我知道在安妮在冒犯巴里小姐時(shí)會(huì )大膽坦白并且包攬下所有的.錯誤；于是，我會(huì )友好地對待同學(xué)，不和他們吵架，因為我知道安妮向她的朋友戴安娜嚴肅地發(fā)誓并且保證永遠忠實(shí)于她的朋友；于是，我會(huì )在數學(xué)考試遇到難題時(shí)靜下心來(lái)思考，因為我知道安妮在明尼小妹妹發(fā)高燒時(shí)，手腳利索地給她服下了救命的藥。

　　而看到安妮的養父——馬修因病去世時(shí)，我卻淚流滿(mǎn)面。因為上帝對我也如此殘忍。疼我、愛(ài)我的爸爸竟然因公英年早逝，就這樣去了天堂。我永遠記得那樣的場(chǎng)面，帶著(zhù)悲傷的心情，邁著(zhù)沉重的腳步，風(fēng)伴著(zhù)雨刮在我臉上，綠灰灰的草叢沙沙地唱著(zhù)悲歌。我手捧白菊，穿著(zhù)凄白的喪服，走進(jìn)了那個(gè)冷冰冰的殯儀館。我看到爸爸穿著(zhù)整齊的警服，躺在鮮花的簇擁之中，我再也忍不住，一串串的淚珠從我臉頰上滾滾落下，淚水是滾燙的，但是我的心卻冰涼，因為我再也見(jiàn)不到身為警察威武盡責的爸爸，我再也感受不到爸爸的大手傳遞到我心中的溫暖了。但是，我要像安妮一樣，不能因為這樣的挫折，而放棄對生活的希望和憧憬，我還要繼續樂(lè )觀(guān)地面對生活和困難，我要在生活中堅強勇敢，在學(xué)習中努力鉆研，不能辜負爸爸對我的期望，因為我要學(xué)會(huì )熱愛(ài)我的生活。

　　我捕捉著(zhù)浪花的柔情，我欣賞著(zhù)清風(fēng)的舞蹈，我擁抱這個(gè)斑斕的世界，因為我熱愛(ài)我的生活。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 12

　　安妮就像黑夜里的指路燈，點(diǎn)亮了我的信心，照亮了我努力學(xué)習的方向，安妮，我們一定能成為好朋友！

　　夢(mèng)想是理想的翅膀；夢(mèng)想是未來(lái)的憧憬；夢(mèng)想是追求美的真率。夢(mèng)想是每個(gè)人生活中不可缺少的一項珍寶。少了它，平庸的生活會(huì )變得更加貧乏；少了它，我們的靈魂就不會(huì )完整，成為人生的遺憾。而《綠山墻的安妮》中的安妮卻充滿(mǎn)了夢(mèng)想的細胞，她的生活生機勃勃、豐富多彩。夢(mèng)想，從她的成長(cháng)路上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，直至劃上一個(gè)美滿(mǎn)的`句號。

　　一位滿(mǎn)臉雀斑、長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)的女孩——安妮，就像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了綠山墻一般，給原本閉塞的綠山墻帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力；就像一條條悠揚的五線(xiàn)譜，給綠山墻譜上了一曲優(yōu)美的歌。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷種種磨難，卻生性樂(lè )觀(guān)積極，富有多姿多彩的想象力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛(ài)；她的聰明與勤奮，憑著(zhù)自己的堅持不懈，順利考上了女王學(xué)院；她的努力搏斗，贏(yíng)得了獎學(xué)金。但她因為不忍離開(kāi)綠山墻，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎學(xué)金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書(shū)，一邊還要自學(xué)大學(xué)的科目。但她毫不覺(jué)得累倦，因為她覺(jué)得擁有夢(mèng)想，就能消除一切勞倦。

　　從看完《綠山墻的安妮》的最后一行字后，“安妮”這個(gè)熟悉的名字便成為我心中一處永恒的美。她不但善良、樂(lè )觀(guān)、勤奮，更重要的是她那豐富的夢(mèng)想。確實(shí)，生活中只要有夢(mèng)想出現，希望的鐘聲才會(huì )縈繞于耳。比方，一處美景，有的人只是偶然路過(guò)形賞一下而已，但有的人卻會(huì )夢(mèng)想這處美景曾住著(zhù)一位迷人的花仙子，從萬(wàn)紫千紅的花叢中飛來(lái)飛去，閃動(dòng)著(zhù)那雙彩色的雙翅；從青翠欲滴的樹(shù)葉上滑落于地，與昆蟲(chóng)進(jìn)行有趣的把玩……試想一下，哪種人的生活會(huì )有趣一些，哪種人的生活會(huì )美好一些呢？答案是肯定的，那么如果后一個(gè)人沒(méi)有豐富的夢(mèng)想能力，他的生活還會(huì )那么有趣美好嗎？

　　其實(shí)，夢(mèng)想能使生活變得有趣美好；夢(mèng)想能讓美更加完美；夢(mèng)想就是生命中的樂(lè )趣！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 13

　　《綠山墻的安妮》作者加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利在書(shū)中深刻的塑造了自幼父母雙亡的女孩安妮·雪莉“喋喋不休”的形象，安妮·雪莉還被想領(lǐng)養一個(gè)男孩的綠山墻農舍兄妹陰差陽(yáng)錯的收養了。她是一個(gè)內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，對生活和大自然中的一切始終保持著(zhù)一顆熱愛(ài)與感激之心的女孩。因為她的個(gè)性鮮明、純真善良、性格倔強和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，所以面對美好的大自然、面對新鮮的事物她總有自己獨特的.見(jiàn)解。

　　安妮·雪莉有著(zhù)紅頭發(fā)、綠眼睛、雀斑和極強的想象力。同時(shí)也因為自己的虛榮心使紅頭發(fā)變成了綠頭發(fā)，最后剪成了光頭并很快長(cháng)了出來(lái)。因為她的勤奮好學(xué)，所以學(xué)習從一塌糊涂到成績(jì)優(yōu)異，終于使她從“丑小鴨”變成了“白天鵝”。但她的人生也充滿(mǎn)著(zhù)數不勝數的坎坷：馬修之死、銀行倒閉和馬瑞拉瀕臨近視使她決定放棄上大學(xué)，開(kāi)始教學(xué)生涯。

　　因為作者露西·莫德·蒙哥馬利用獨特的語(yǔ)言描寫(xiě)著(zhù)重表現了安妮的親身感受和思想活動(dòng)，既突出了它的與眾不同，也令整本書(shū)充滿(mǎn)了童真童趣。也是因為這樣，馬克·吐溫被這個(gè)極富個(gè)性的小姑娘所吸引，稱(chēng)她為“繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童文學(xué)形象�！�

　　安妮·雪莉雖然是一個(gè)虛擬人物，但是我從她身上學(xué)到了很多：要有理想并努力完成，在學(xué)習道路上要斤斤計較，知錯就改，不可以有虛榮心，在生活中不能斤斤計較，不能愛(ài)面子、膽小、不自信。

　　她有著(zhù)獨特的想象力，例如：在亞芬里的村民眼中就是一個(gè)普通的“林蔭道”，而在安妮的眼中是“喜悅的潔白之路�！币舱�是這些獨特的想象力，才讓生活變得不枯燥乏味，讓身邊充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓她對每一天都無(wú)限向往。因為在安妮眼中，“美好的一天應該好好享受，怎么可以絕望呢？”

　　在安妮的啟發(fā)下，我懂得了天上不會(huì )掉餡餅，學(xué)習要勤奮努力。要努力克服自己的缺點(diǎn)。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 14

　　暑假里，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，這是發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻小山村的故事。

　　山村農家生活著(zhù)一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們的年齡大了，于是，便向孤兒院申請領(lǐng)養一個(gè)男孩子。希望孩子可以幫助他們干些農活，也好給寂寞的農家增添些歡樂(lè )�？擅�運之神卻給他們開(kāi)了一個(gè)玩笑，他們收到的是一個(gè)女孩。

　　這個(gè)新來(lái)的小姑娘叫安妮。一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑。她雖從小失去父母，可天性樂(lè )觀(guān)，又聰明能干，富有想象力。這讓原本難以接受她的瑪麗拉終于接納了她。安妮就像一股清風(fēng)，吹進(jìn)了綠山墻，使那兒處處充滿(mǎn)了生機。

　　安妮并不是那種完美的小孩，她有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。但只要別人指出，她一定會(huì )改正。當然，她最突出的特點(diǎn)是為愛(ài)幻想，她善于從平談的日常生活中汲取無(wú)窮的樂(lè )趣。只要有想象的天地，她的想象力就像春天的花兒一般，肆意開(kāi)放。一個(gè)普普通通的湖，在她眼中成了“閃光的湖”；一方小池塘，被她稱(chēng)作“柳池”；一株開(kāi)花的樹(shù)，她認為那是“白雪皇后”……。當然，幻想也給她帶來(lái)了煩惱，也因為幻想，安妮甚至闖了禍。她之所以喜歡幻想，是因為她不安于平庸的生活，而追求美的率真表現。

　　安妮成長(cháng)的路上，有特別多的朋友陪伴，有外冷內熱的.瑪麗拉，雖然她嘴上說(shuō)不喜歡安妮，但內心卻真正愛(ài)上了安妮；馬修是安妮話(huà)語(yǔ)的忠實(shí)傾聽(tīng)者；戴安娜是安妮最好的朋友，在安妮傷心失落時(shí)給予鼓勵；牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐則是安妮精神上的知音，她們的言行成了安妮前進(jìn)路上的榜樣。

　　這本書(shū)中的場(chǎng)景描寫(xiě)特別生動(dòng)，讓人身臨其境。作者刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)性格迥異，個(gè)性鮮明的人，安妮身上的很多優(yōu)點(diǎn)也值得人們去學(xué)習。安妮就和我們這個(gè)年齡的孩子一樣，愛(ài)幻想，也會(huì )犯錯，也會(huì )因為一些小事哭鬧。所以，我讀起這本書(shū)也就格外有同感了。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 15

　　《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名作家蒙哥馬利寫(xiě)的，這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責任的故事。聽(tīng)朋友提起，我便試著(zhù)讀這本書(shū)。讀完后，感慨萬(wàn)千。

　　這本書(shū)講述的是馬修和瑪瑞拉準備領(lǐng)養一個(gè)男孩子，不曾想，陰差陽(yáng)錯領(lǐng)回來(lái)的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮。安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、健談的人，馬修一家最終決定收養她。她給馬修家帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，她也憑借自己的努力最終考上了大學(xué)。

　　這本書(shū)的主人公安妮非�；顫姌�(lè )觀(guān)，無(wú)論在什么境遇下，她都能以笑面對，從來(lái)不悲觀(guān)。即使在瑪瑞拉要趕她走的時(shí)候，她依然喋喋不休地訴說(shuō)她的想象。她非常天真，在綠山墻農舍中，她自由發(fā)揮想象，無(wú)論什么普通的事物，在她的眼里都是神奇的。一棵櫻桃樹(shù)，她給命名為“白雪王后”；一片美麗清澈的湖，她給命名為“閃光之湖"……或許你們會(huì )以為安妮小時(shí)候很幸福，快樂(lè )，才會(huì )養成這樣樂(lè )觀(guān)的性格。其實(shí)，安妮的身世很可憐，她從小便喪失了父母，只得靠自己過(guò)著(zhù)悲苦的生活。但是，她依舊沒(méi)被困難所打倒，她有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、積極向上的性格、刻苦學(xué)習的毅力。這些都是她能夠戰勝很多困難的法寶。她也會(huì )約束自己，她知道自己家庭的情況，馬修死后，只有馬瑞拉一人撐起家庭的重擔。她只有努力的'學(xué)習，在家庭重擔的壓迫下考上了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她選擇做一名普通的教師，放棄了讀大學(xué)的機會(huì )。

　　讀完安妮的故事，我不由得聯(lián)想到自己，我應該向安妮學(xué)習，學(xué)會(huì )笑著(zhù)面對困境，不被任何困難所打倒。如果遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，那么我還能成功嗎？在困難面前，只有不低頭，困難越大，戰勝困難后才能體會(huì )到的成功的喜悅越多。我也應該學(xué)會(huì )領(lǐng)略自然的美學(xué)，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。這樣，我才會(huì )體會(huì )到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　學(xué)會(huì )面對困難，面對生活，你才能迎來(lái)成功！《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我受益匪淺。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 16

　　《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的一部文學(xué)名著(zhù)。

　　書(shū)里的主人公安妮從小就是孤兒，卡斯巴特兄妹本想領(lǐng)養個(gè)能幫他們做事的男孩，卻陰差陽(yáng)錯的把愛(ài)幻想、嘮嘮叨叨的安妮領(lǐng)了回來(lái)。在綠山墻，她結識了好朋友戴安娜，并通過(guò)自身的努力，考上了一所著(zhù)名的大學(xué)。但馬修不幸過(guò)世了，為了照顧馬瑞拉，安妮留在亞邦里做了一名教師。

　　讀了這本書(shū)，我非常羨慕安妮。因為，安妮的過(guò)去雖是痛苦和不幸的，但在她的生活中，有一對善良的兄妹，還有一位知心的.朋友和很多幫助她、關(guān)心她的人，并且，她依然樂(lè )觀(guān)的面對生活，積極的面對自身所遭遇的一切，這使她的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光�？墒�，我也同情安妮。因為，安妮從小就失去了父母，沒(méi)有一個(gè)親人，多虧有好心人幫助，把她撫養長(cháng)大�？删退闼麄儼寻材莓斪龉�主嬌慣著(zhù)，也彌補不了她心中的缺憾——缺少父愛(ài)和母愛(ài)的關(guān)懷。而我，生長(cháng)在一個(gè)溫暖的家庭，有家人給予我幫助并對我鼓勵。安妮只是一個(gè)渴望得到愛(ài)，渴望得到家庭的孩子，而她的要求是每個(gè)普通孩子都所擁有的，我想，在現實(shí)生活中，我一定會(huì )遇到很多痛苦和不幸，但比起安妮的經(jīng)歷，這一定不算什么，我該有更多的理由積極、樂(lè )觀(guān)的面對生活。

　　讀完這本書(shū)，我要向安妮學(xué)習。到雷德蒙德去上大學(xué)一直是安妮的心愿，但她在自身的前途和馬瑞拉的安危之間，毅然決然的選擇了留在綠山墻來(lái)照顧馬瑞拉。安妮不但懂得知恩圖報，還懂得在選擇放棄去雷德蒙德深造的同時(shí)，制定新的目標，新的計劃，完全沒(méi)有任由命運來(lái)安排自身。安妮這種主動(dòng)把握自身的命運，掌控自身未來(lái)的精神，難道不值得我學(xué)習嗎？

　　安妮雖是孤兒，但她善良、勤勞、直率，珍惜友誼，樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)大自然。我要像安妮一樣，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎兒，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)波折，朝著(zhù)我美好的夢(mèng)想前進(jìn)！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 17

　　安妮整天喋喋不休，絕對是個(gè)骨灰級話(huà)癆。她一出場(chǎng)便對著(zhù)不善言辭的馬修滔滔不絕地講了一通，在去綠山墻的路上，更是把能說(shuō)會(huì )道發(fā)揮到極致。

　　不管是對安妮嚴厲的瑪莉拉，還是對安妮充滿(mǎn)了慈愛(ài)和關(guān)心的馬修，兩兄妹總是耐心地傾聽(tīng)她的長(cháng)篇大論，默許她所有不切實(shí)際的幻想。傾聽(tīng)讓安妮的天性得到釋放，尤其是幻想方面，簡(jiǎn)直發(fā)揮的淋漓盡致。在安妮的`眼中，綴滿(mǎn)雪白蘋(píng)果花的林蔭道是“喜悅雪路”，巴里家附近的池塘是“陽(yáng)光水湖”，帶有蘋(píng)果香味的天竺葵叫“漂亮愛(ài)人”，櫻花樹(shù)叫“白雪皇后”……她喜歡給各種東西取名字，身邊的景物，哪怕是一棵草，亦傾注十分的熱情，對安妮來(lái)說(shuō)，一切都是十分美好而又充滿(mǎn)靈性的。

　　在同齡人中，安妮是那顆閃耀的明星，她的與眾不同和滿(mǎn)腦子的熱情幻想吸引著(zhù)安維利的小伙伴們。在她的影響下，他們成立故事俱樂(lè )部、自導自演童話(huà)劇。無(wú)法想象，如果安妮的話(huà)總是被打斷、想象總被無(wú)情打擊，還會(huì )有后來(lái)那個(gè)文學(xué)造詣高、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的安妮嗎？

　　看到這，我不禁臉紅，也許我也曾有像安妮一樣的學(xué)生，但他們的熱情與幻想很可能在我一次次強調紀律的時(shí)候被抹殺，漸漸的，他們學(xué)著(zhù)低下頭安靜地坐在教室里，不惹禍但也不醒目。課上提出的問(wèn)題常常石沉大海，上課越來(lái)越像是我一人的獨角戲。剛入學(xué)時(shí)，他們千奇百怪的問(wèn)題讓課堂失控、讓人頭疼；如今則是煩惱學(xué)生們沒(méi)有任何想法。一方面是保護孩子的求知欲和想象力，一方面是班級授課制下的規范與高效，我該如何平衡兩者？值得深究。

　　我亦想到我的兒子，他也是位骨灰級話(huà)癆，有回答不完的為什么，每天都像小麻雀一樣嘰嘰喳喳，很多時(shí)候我會(huì )打斷他，希望他安靜一會(huì )�，F在想來(lái)，我應該像瑪莉拉他們學(xué)習，容忍他的口若懸河，盡可能地回答他。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 18

　　這個(gè)暑假，我認真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書(shū)。

　　這本書(shū)引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強的代入感。

　　收獲一：無(wú)論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強大的心。

　　那么，如何獲得一顆強大的心呢？

　　首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時(shí)，這甚至會(huì )讓我們失去個(gè)人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學(xué)會(huì )隨機應變和換位思考，還要會(huì )說(shuō)話(huà)。最后，我們還要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的，對社會(huì )能夠做出貢獻的`人。

　　收獲二：我們要學(xué)會(huì )自我犧牲。

　　比如，我們去參軍，外出與美軍進(jìn)行戰爭。這時(shí)，一顆手榴彈被扔在了你們團隊的中央，離你是最近的，這時(shí)就只能自我犧牲為了整個(gè)團隊。然而，方法卻有很多種，最終的結果卻是我們的犧牲，換來(lái)他人的敬意�；蛟S，整個(gè)團隊都會(huì )感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因為，這就像是一種精神，在無(wú)形之中，鼓勵著(zhù)你自己，也鼓勵著(zhù)他人。

　　紅軍就是這樣的，無(wú)論如何，我們只要是一個(gè)目標的戰友，只要是要共同面對強大的敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無(wú)幾的口糧給予他人，也會(huì )不斷的提醒，鼓勵著(zhù)戰友：加油，我相信你，一定能和我們這個(gè)連打敗日軍的！

　　所以，有時(shí)為了最終的目標，我們還要學(xué)會(huì )自我犧牲。

　　收獲三：我們怎么笑著(zhù)面對生活，生活也會(huì )回報以微笑。

　　安妮的出生是不幸福的，然而，她靠著(zhù)一顆強大的內心與戰勝自我的態(tài)度，面對著(zhù)生活。法國作家薩克雷說(shuō)過(guò)：生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。用好的心情和態(tài)度去面對世界，我們會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)如此美好。

　　在我的生活中，我可能不會(huì )去考慮衣食住行的問(wèn)題，因為我們生活在祥和的時(shí)代。但在一些山區，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒(méi)吃過(guò)果凍的孩子們。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 19

　　動(dòng)物小說(shuō)中，雖然是每一只狼都是那么的愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)，卻不如《綠山墻的安妮》有愛(ài)。校園小說(shuō)中，雖然有著(zhù)別具一格的天真無(wú)暇，但有比安妮的兒時(shí)有趣嗎？武俠小說(shuō)中，雖然有著(zhù)獨一無(wú)二的豪爽之情，但是，它比得上充滿(mǎn)幻想的小安妮呢？

　　《綠山墻的安妮》，它是一本有愛(ài)、真實(shí)、有趣、感人的書(shū)，讓人深深地銘記于心。

　　安妮，她最大的特點(diǎn)一定就是那人盡皆知——愛(ài)幻想。她，可以把自己的一頭紅發(fā)想象成一卷烏黑發(fā)亮的馬尾辮。她，可以把一條綠色小道看成了“林陰小道”。一棟再普通不過(guò)的櫻桃樹(shù)，在她眼中是“白雪皇后”。是這樣，她成了一個(gè)知足、樂(lè )觀(guān)的女孩。在悲觀(guān)時(shí)，她總是往好的地方想，這樣一個(gè)快樂(lè )好女孩，理所當然的充滿(mǎn)幻想，理所當然的把所有東西看成美妙的。

　　安妮，還是一個(gè)有愛(ài)的、善良的女孩。她十分為他人著(zhù)想。在養母生病時(shí)，她會(huì )幫助養母一些活兒，比如掃地、倒水、擦桌子。在最后，她為了生病的瑪麗拉而放棄了自己的學(xué)業(yè)，而在當地當了一名小學(xué)教師。我喜歡她，她有一顆善良的心，是這一顆心而使我們融化，讓我們淚眼模糊。她在同學(xué)受傷時(shí)也是一一幫忙的。我們是否應該學(xué)習一下她的美好品質(zhì)呢？

　　安妮，她雖然有時(shí)有些倔強，但她知道就她的品格，還是十分值得我們贊美的。她由于說(shuō)林德夫人丑陋的情況下，讓林德夫人十分憤怒。在一定要道歉的`時(shí)候，她依然不肯，奔向自己的房間，大聲痛哭起來(lái)。讀到這里時(shí)，我其實(shí)也有些同情安妮，但我還十分希望，她可以真誠地向林德夫人說(shuō)一聲對不起。在最后，她還是走出房間，來(lái)到了林德夫人的面前，鞠了躬，真誠地向林德夫人道了歉。她那還是知道道理的精神讓我不得不豎起大姆指。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它有喜有悲，有聲有色，讓我們哭，讓我們笑。它精彩，讓我意猶未盡；它感人，讓我淚眼不止；它有趣，讓我歡笑不停。

　　它，是一本書(shū)，多姿多彩的小安妮與長(cháng)大的安妮清晰地在我們的眼前浮現出來(lái)。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 20

　　《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)的作者是蒙格瑪麗，她是一位加拉大女作家，她從九歲就開(kāi)始創(chuàng )作，她的第一本書(shū)是《森林的國王》。她的其他作品還有《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》等。

　　綠山墻農舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來(lái)。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的'性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，讓每個(gè)人都變得陽(yáng)光。主人公安妮活潑、天真可愛(ài)的天性自然甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。

　　安妮上學(xué)后，交了一個(gè)好朋友，她的名字叫戴安娜·巴里。有一次，戴安娜到安妮家玩，安妮錯把葡萄酒當成草莓汁招待戴安娜，戴安娜就喝了三大杯。戴安娜的媽媽巴利太太非說(shuō)是安妮把戴安娜灌醉的，所以巴利太太就不讓戴安娜和安妮一起玩，甚至是一起說(shuō)話(huà)。有一次戴安娜的妹妹明妮·梅病了，而戴安娜的父母又不在家，安妮的伯父馬修去叫醫生，可醫生都不在，怎么辦呢？安妮便自己給明妮治病，等到醫生來(lái)的時(shí)候，發(fā)現明妮已經(jīng)好許多了醫生怎么也想不到一個(gè)11歲的孩子竟能治好明妮，還說(shuō)如果等到醫生來(lái)了再弄的話(huà)，可能就再也治不好了。

　　安妮是一個(gè)很懂事的孩子，最后，她放棄了到雷多夢(mèng)上大學(xué)的機會(huì )，準備收在綠屋這兒，哪兒也不去，就在這兒陪著(zhù)瑪莉拉。安妮覺(jué)得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)了樂(lè )趣和幸福。不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)。

　　讀了這本書(shū)，安妮教會(huì )了怎樣去樂(lè )觀(guān)面對生活。感謝安妮。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 21

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)出自于加拿大女作家露西。蒙哥瑪麗手寫(xiě)，她的筆觸清晰流暢、生動(dòng)幽默，值得我們一看。

　　這本書(shū)講述了兩個(gè)主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過(guò)著(zhù)平平淡淡的日子，為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)勞動(dòng)幫手，原本他們打算好從孤兒院收養一個(gè)男孩，結果陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟然是一個(gè)女孩。她是一個(gè)長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮。雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想著(zhù)浪漫的事情，十分愛(ài)惜綠山墻的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”；把自己的`影子和回聲當成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導下，學(xué)會(huì )了很多東西......

　　安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂(lè )觀(guān)的方式去迎接每一天；安妮也非常乖巧懂事，她會(huì )幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等；安妮還是一個(gè)知錯能改的女孩，里面有一篇文章：《雷切爾。林德太太生氣》。書(shū)中寫(xiě)到：林德太太嫌安妮長(cháng)得太丑，被安妮聽(tīng)到了，當時(shí)她很氣憤，說(shuō)了幾句不好聽(tīng)的臟話(huà)，但在馬修的一番勸說(shuō)下，安妮主動(dòng)道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經(jīng)常穿著(zhù)瑪麗拉自己給她縫的毛線(xiàn)衫。安妮經(jīng)常想象著(zhù)她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴著(zhù)一條亮閃閃的粉色項鏈，上面的紅頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，加上一些漂亮的夾子，腳穿著(zhù)藍色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑，這種感覺(jué)真好。她的意愿很快就達成了，在一次表演聯(lián)歡會(huì )上，她穿上了。

　　安妮在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)，我在困難的時(shí)候，有好朋友幫助我；朋友遇難了，我幫助他（她）；我有幾道題不會(huì )，老師一親切的開(kāi)導教我解題；鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 22

　　《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。

　　在綠山墻農舍里，住著(zhù)終生未娶未嫁的馬修和瑪麗拉兄妹。隨著(zhù)年事漸高，他們決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，便于將來(lái)替他們打理農莊上的活計，可是陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、喋喋不休的女孩兒。

　　這個(gè)小精靈般的紅發(fā)女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她就像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。

　　安妮的天真和幻想給自己惹了一大堆的麻煩：與雷切爾太太當面對質(zhì)，因為她說(shuō)她丑;為了出去野餐不惜撒謊，讓瑪麗拉誤會(huì );男同學(xué)叫她紅毛丫頭，她借用板磚打他;惹怒菲利普斯先生，得到懲罰;為了招待朋友，卻看錯商標讓她喝醉了……但這一切，都被她以超高的情商和發(fā)自肺腑的真誠道歉給完美化解了。

　　安妮努力學(xué)習，成績(jì)在班上數一數二。后來(lái)，安妮離開(kāi)了家鄉，前往女王學(xué)院學(xué)習，一年后便直沖女王學(xué)院第一名，得到了獎金。

　　然而，就在一切都把安妮引向世間美好的時(shí)候，意外發(fā)生了。

　　看到自己存了巨額存款的銀行因為周轉不良而宣告倒閉，馬修受到了巨大的刺激，心臟病突發(fā)死去了。安妮失魂落魄，瑪麗拉也因此近乎瞎了眼，并且身體一日不如一日。最后，瑪麗拉窮到只能盤(pán)算著(zhù)把那帶著(zhù)美好記憶的`綠山墻賣(mài)了。

　　安妮十分心痛，在重重矛盾之下，最終放棄了自己的遠大理想，選擇在家幫助瑪麗拉持家。她一邊干起了自己以前不打算干的活——教書(shū)，一邊自學(xué)大學(xué)知識。當她走在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的綠山墻的路上，她總是收起對往事的回憶，重燃對未來(lái)的向往。

　　書(shū)中的最后幾句話(huà)，給人以啟迪：“在安妮看來(lái)，自己的人生道路雖然出現了曲折，但仍有鮮花陪伴，有樂(lè )趣與幸福相隨，無(wú)論何時(shí)，即便是道路曲折，但前途一定是一片光明的�！�

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 23

　　《綠山墻的安妮》是一本好書(shū)，初次閱讀《綠山墻的安妮》我就被深深地吸引。它圍繞著(zhù)馬修和瑪莉拉兩人展開(kāi)，他們本來(lái)想在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙干活，結果陰錯陽(yáng)差，把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮領(lǐng)了回來(lái)，安妮差一點(diǎn)被退回孤兒院，但安妮以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪莉拉，也贏(yíng)得了周?chē)�所有人的喜�?ài)。而我也被安妮獨特的性格魅力和感染力感染了我。

　　安妮的性格鮮明、熱情、洋溢 ，喜歡說(shuō)話(huà)，小腦瓜里是充滿(mǎn)了奇異的豐富的想象。她那連珠炮一樣的話(huà)語(yǔ)屢屢讓木訥的馬修頭昏眼花。我被她深深地吸引住了，對這本書(shū)愛(ài)不釋手，雖然安妮滿(mǎn)臉的雀斑，長(cháng)得不是很好看，但是安妮有著(zhù)一顆純真、可愛(ài)、美麗的心靈。我想也正是因為安妮有一種特殊的魅力，所以才贏(yíng)得人們的喜愛(ài)之情。

　　雖然安妮父母雙亡，飽嘗冷漠，但是馬修和瑪莉拉和周?chē)�的人，給予安妮關(guān)愛(ài)、幸福，使安妮生活得快樂(lè )。

　　綠山墻農舍并不是很富有，安妮卻生活得很快樂(lè )、很自由，綠山墻農舍有我們值得欣賞的景色，安妮用自己寶貴的寶藏——想象力給它們一一取名，她熱情洋溢，說(shuō)出來(lái)的話(huà)如同暴風(fēng)雨一樣落在馬修的身上，讓馬修越來(lái)越喜歡安妮，安妮把馬修當做知心朋友，安妮品嘗到了酸甜苦辣生活的情趣和天倫之樂(lè )。

　　由于安妮在學(xué)校里成績(jì)優(yōu)異名列前三，大學(xué)畢業(yè)，本想去雷德蒙德那里完成學(xué)業(yè)，沒(méi)想到因艾比銀行倒閉，馬修又因考慮太久，沒(méi)及時(shí)取出錢(qián)而病發(fā)生亡了，已經(jīng)成為花季少年的安妮和瑪莉拉沉浸在痛苦中，安妮怕自己走了以后瑪莉拉會(huì )很孤單，決定放棄學(xué)業(yè)，在一所小學(xué)里擔任任課老師。

　　作者的`精細，仿佛綠山墻就在我們的身邊，特別是綠山墻的花草樹(shù)木啊!我要學(xué)習安妮的舍己救人、樂(lè )觀(guān)精神。

　　安妮的前途短暫，但她還是快樂(lè )地生活著(zhù)。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 24

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)能給人啟迪不少知識；一本好書(shū)能引領(lǐng)人們走進(jìn)知識的大門(mén)，一本好書(shū)能指引我們走向成功的燈塔。最近，我有幸讀了一本好書(shū)，那就是《綠山墻的安妮》，讀了這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，受益匪淺。

　　有的人說(shuō)，愛(ài)是黑暗中的一顆蒸蒸日上的太陽(yáng)；有的人說(shuō)，愛(ài)是人生中的一盞指路明燈；有的人說(shuō)，愛(ài)是見(jiàn)證時(shí)間的證人，神奇的魔術(shù)師，一會(huì )兒讓人泣不成聲，一會(huì )兒使人破涕為笑；有的人說(shuō)，愛(ài)是撼動(dòng)上蒼的偉大生物……而在1904年，加拿大女作家露西。莫德。蒙格馬利筆下的`《綠山墻的安妮》中的安妮對愛(ài)人又是怎樣的呢？我讀了起來(lái)……這本書(shū)主要講了安妮是個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，面對生活的困苦，她依舊樂(lè )觀(guān)向上。經(jīng)過(guò)陰錯陽(yáng)差的巧合，安妮被馬修和瑪麗拉收養了，在這期間她與朋友鄰居之間發(fā)生了許多趣事，從誤解到和好如初。安妮還為自己的紅頭發(fā)煩惱過(guò)……轉眼間，通過(guò)自己的不懈努力，最終考上了大學(xué)，可是馬修因為心臟病猝死了�，旣惱�面臨著(zhù)失明，想將綠山墻賣(mài)掉，安妮有著(zhù)一顆善良的心，為了不讓瑪麗拉失明，不失去美好的記憶，于是她回來(lái)當教師并照顧瑪麗拉。當初是馬修和瑪麗拉收養了安妮，給了她一個(gè)幸福的生活，現在輪到安妮來(lái)照顧她深?lèi)?ài)的家人，她熱愛(ài)的這片土地；愛(ài)，也許就是這么神奇偉大。對于安妮來(lái)說(shuō)，愛(ài)，是生活中必不可少無(wú)法衡量的吧！而現實(shí)生活中的我們又何嘗不是呢！平時(shí)有爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻叮囑和關(guān)懷，無(wú)微不至的話(huà)語(yǔ)與行動(dòng)；老師不斷地鼓勵和激流勇進(jìn)……現在的我們需要父母的陪伴和幫助，以后的我們學(xué)會(huì )照顧關(guān)懷父母，將心比心，盡最大的力愛(ài)你所愛(ài)的人，幫你所愛(ài)的人，護你所愛(ài)的人。

　　讀了《綠山墻的安妮》讓我真正了解到安妮是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，敢于挑戰的女孩，我要以她為榜樣，努力學(xué)習，敢于挑戰，我喜歡這本書(shū)，因為它告訴了我，愛(ài)的奉獻多么重要！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 25

　　安妮，她是一個(gè)不幸的孤兒，被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹收養他們原來(lái)本應該要個(gè)男孩來(lái)幫他們干農活，卻因為誤會(huì )收養了安妮。要是正常人的話(huà)早就會(huì )把這小女孩送走，可是他們沒(méi)有，還留下了這孤苦無(wú)依的小女孩。

　　剛開(kāi)始，瑪瑞拉十分不喜歡安妮，因為安妮天天嘮嘮叨叨，喋喋不休的說(shuō)話(huà)，也不知道累不累，就這樣天天的說(shuō)話(huà)。因此，這里的人都很煩安妮，一心想把她趕走，可是，趕走了就沒(méi)人干活了，只能選擇留下她。在最后，安妮以自己的特點(diǎn)純真善良、熱愛(ài)生活、堅強樂(lè )觀(guān)讓冷酷無(wú)情的瑪麗拉？卡思伯特小姐漸漸喜歡上她，她還交上了一個(gè)最要好的小伙伴戴安娜。

　　女孩可以不怎么漂亮，但一定要有一顆善良、純潔的心，熱愛(ài)大自然的心，像這樣的女孩我喜歡。雖然安妮的父母早先去世，但是安妮不管多大的困難，也挺了過(guò)來(lái)，即使是養孩子，這樣的痛苦不怕，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過(guò)來(lái)了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個(gè)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)切，她仍然執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。這樣的女孩才是真正的心里美。

　　安妮為了收養她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。安妮考上了皇后學(xué)院，爭取到了上雷多蒙大學(xué)的機會(huì )，這是她一直以來(lái)的.希望��！可是就在人生的另一扇大門(mén)向安妮打開(kāi)時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農莊照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想，教書(shū)來(lái)陪伴寂寞的瑪利亞。這體現出她以對瑪瑞拉和馬修產(chǎn)生感情，為了照顧他們而放棄了自己永生以來(lái)的夢(mèng)想。

　　情感是純潔的，夢(mèng)想是偉大的，安妮為了別人，為了情感，放棄了自己的夢(mèng)想，自己的生活，她是偉大而無(wú)私的！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 26

　　這些天，我被一個(gè)有著(zhù)豐富想象力和夸張的言辭的小女孩吸引住了。她就是綠山墻的安妮。

　　在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪利亞，他們本來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地領(lǐng)了一個(gè)女孩，從此給他們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。

　　我喜歡安妮那非凡的想象力。她把櫻花想象成身穿白色禮服，披著(zhù)白色輕紗的新娘子；她把巴利家的池塘叫做“閃亮的湖水”；她把林蔭大道叫成“花朵隧道”……原來(lái)枯燥無(wú)味的生活在她眼里都顯得妙趣橫生。當我們平時(shí)情緒低落時(shí)，如果像安妮這樣善于想象，把周?chē)�的事物都用美好的詞語(yǔ)來(lái)描述，我們是否會(huì )感受到更多的樂(lè )趣呢？

　　我喜歡安妮犯的那些啼笑皆非的錯誤，之后又改掉了那些缺點(diǎn)。她錯把止疼藥水當香料放進(jìn)了蛋糕里，從此改掉了粗心大意的毛��；她和伙伴們扮演“伊蓮姑娘”漂在水上差點(diǎn)淹死，從此改掉了貪玩的毛病……

　　我喜歡安妮那勇于承認錯誤的精神。她為了不讓好朋友戴安娜受到牽連，自己主動(dòng)去向約瑟芬姑婆道了歉，向她講明了事情的經(jīng)過(guò)，得到了姑婆的寬恕。我也要向安妮一樣，知錯就改，勇于承擔責任，做個(gè)有責任心的人。

　　所以我們平時(shí)也不要害怕犯錯，也要像她那樣及時(shí)改正，在錯誤中成長(cháng)。

　　最后，安妮放棄了上大學(xué)的機會(huì )，而是留下來(lái)陪伴年老的瑪利亞。因為安妮是一個(gè)知道感恩的人。這也是最讓我感動(dòng)的`地方，是我們社會(huì )所要頌揚的美德，是我們每個(gè)人都要做到的，我想我們可以首先從孝敬長(cháng)輩開(kāi)始做起。

　　安妮就是這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩。還有那美麗的海島風(fēng)光都讓我們這些都市里的人們心馳神往。難怪聞名世界的大文豪馬克·吐溫都寫(xiě)信稱(chēng)贊本書(shū)的作者蒙哥馬利小姐：“你創(chuàng )造了自《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的可愛(ài)少女�！�

　　你說(shuō)這怎么不讓我愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上最可愛(ài)的女孩安妮呢？

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 27

　　最近，又翻開(kāi)了那本《綠山墻的安妮》。讀完之后，受益匪淺，由衷地從心中贊嘆安妮的品質(zhì)。

　　這本書(shū)講述了住在風(fēng)景美麗的綠山墻的一家人—內向的馬修和刻薄嚴肅的瑪莉拉，兄妹倆因年事已高，決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院卻陰陽(yáng)差錯地送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè )觀(guān)，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà)，但她的生活也由此變得快樂(lè )而充實(shí)，給綠山墻吹來(lái)了一陣清涼的風(fēng)。安妮長(cháng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧失明了的瑪莉拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉村教師。

　　安妮熱愛(ài)生活，她對周?chē)�的世界，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了好奇心，她喜歡給它們取名字，對他們訴說(shuō)心事。對一些在常人看來(lái)平平常常的事物，她總能發(fā)現他們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈；和百合都會(huì )說(shuō)話(huà)；她還把玻璃上的影子當成知心的朋友，向她們訴說(shuō)心事……憑著(zhù)這與眾不同的'一點(diǎn)，安妮和戴安娜成為了好朋友。

　　安妮是個(gè)堅持不懈、積極向上的女孩，她通過(guò)自己的努力、勤奮，成功考取了女王學(xué)校，并獲得艾布里獎學(xué)金，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。

　　只要我們相信生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，生活就會(huì )毫不吝嗇的把陽(yáng)光撒滿(mǎn)整個(gè)大地；只要我們對生活微笑，生活就會(huì )對我們綻開(kāi)無(wú)比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣，懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，生活就會(huì )無(wú)處不美好。

　　成語(yǔ)平平常常：普普通通，不值得注意，缺乏魅力。如：清·無(wú)垢道人《八仙全傳》第15回：“可是數十年來(lái)也不過(guò)做了一個(gè)無(wú)功無(wú)過(guò)平平常常的女子�！庇秩纾核�是一個(gè)平平常常的人。

　　成語(yǔ)受益匪淺：匪：通“非”。得到的好處很多。如：路遙《平凡的世界》第五卷第25章：“這類(lèi)‘講座’還售門(mén)票，并兼售演講本人的著(zhù)作，使得這類(lèi)活動(dòng)讓各方面都受益匪淺�！�

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 28

　　閱讀了《綠山墻的安妮》，深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛(ài)，喜歡她的妙語(yǔ)連珠，喜歡她的堅忍不拔，喜歡的奮發(fā)上進(jìn)，喜歡她的豐富想象力……當我再瀏覽第二遍時(shí)，發(fā)現安妮的這些特點(diǎn)主要通過(guò)她的語(yǔ)言表現出來(lái)。

　　在故事中的第二章節中，我跟故事里的安妮見(jiàn)面了，馬上被她的'富于想象力的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)。我開(kāi)始覺(jué)得是否外國的孩子都這樣能說(shuō)會(huì )道，不怕陌生人，大膽又敢于表現呢。把故事看進(jìn)去后，才發(fā)覺(jué)安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺(jué)得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”；把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”；還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話(huà)般的名字——“冰雪女王”。她還想像著(zhù)森林里有魔鬼，以至于不敢獨自行走，而這些都是在與瑪麗娜的談話(huà)中，我們可以獲得的。

　　安妮以尖銳的聲音回 應雷潔夫人，以決絕的語(yǔ)氣對待吉魯伯特，表現了她發(fā)自?xún)刃牡膶λ�進(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì )任人欺侮，她有絕對強烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習上努力認真，總是與同學(xué)爭第一，并通過(guò)艱苦卓絕的努力，以第一名的成績(jì)考上了皇后學(xué)院。

　　安妮的堅忍不拔，可以從她對待兩次“災難”的態(tài)度中看出。第一次，她從樓上掉到地上，折斷了腳脖子的骨頭，但她沒(méi)有頹廢。之后仍然愛(ài)冒險，在一次表演中，躺在船中當公主，結果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹(shù)干，而幸免遇難。

　　安妮還是能干的，她會(huì )照顧小孩，根據以前的生活經(jīng)驗救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì )把房間整理得整潔得當，會(huì )烤面包，會(huì )做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華，不僅是能干得到升華，她的善良、知恩圖報，她的人格都得到了升華，而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。

　　安妮的表現，不得不使人喜愛(ài)上她。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 29

　　有一位堅強、自信、敢愛(ài)敢說(shuō)的女孩，知道她的人，反而去學(xué)她。著(zhù)名作家筆一個(gè)主角，在讀者心里，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)女孩不好，它便是《綠山墻的安妮》。

　　講述一位女孩安妮，從小就失去父母，在每次被收養家庭中都活得很堅強。后來(lái)，安妮輾轉來(lái)到一對兄妹馬修和馬瑞拉家中。本來(lái)，馬修是要一位男孩，雖然說(shuō)，義無(wú)反顧的收養安妮，也漸漸喜歡上安妮。

　　在這個(gè)家庭，安妮很幸運的認識知心朋友戴安娜。一次誠心的邀請，請戴安娜喝樹(shù)莓酒，卻因為粗心，讓戴安娜喝了三杯葡萄酒。因此，被戴安娜母親巴里太太誤會(huì )安妮是故意要灌醉自己女兒，并且反對兩個(gè)人當朋友，兩個(gè)朋友被迫分開(kāi)�？吹竭@種情節，想起情侶牛郎和織女的故事。小小的意外，戴安娜的妹妹生病，在戴安娜無(wú)助的時(shí)候，安妮拔刀相助。巴里太太聽(tīng)說(shuō)這件事情以后，感動(dòng)不已，讓戴安娜繼續和安妮做朋友。雖然只是小小意外，正是因為安妮不記仇恨，而繼續幫助著(zhù)。

　　在綠山墻的住了幾年的安妮，不僅受到馬修和馬瑞拉教育，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。而當安妮本來(lái)可以好好上大學(xué)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)發(fā)生的事情卻發(fā)生，收養安妮的人馬修意外去世，馬瑞拉傷心不已。安妮放棄學(xué)業(yè)，照顧馬瑞拉，并且當一名教師。馬瑞拉聽(tīng)到安妮的決定，想要勸阻，被安妮拒絕。

　　安妮剛到來(lái)的時(shí)候，馬瑞拉不喜歡安妮，在朝夕相處的`日子里，漸漸喜歡上安妮，并且把所給安妮的愛(ài)全部表現出來(lái)。在當安妮去女王學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，馬瑞拉不舍安妮。我深深感動(dòng)，馬瑞拉真的把安妮當成親生孩子一樣去對待。

　　從書(shū)中，安妮確實(shí)是好女孩，不記仇恨，學(xué)會(huì )感恩。盡管，馬瑞拉不是自己親人。

　　知道《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事，也了解介紹，又讀完《綠山墻的安妮》，細心的自己發(fā)現，外國的名著(zhù)作者主角有些都是孤兒。我忽然間也明白，其實(shí)從孤兒身上學(xué)到她們堅強、毅力的品質(zhì)。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 30

　　《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的一部文學(xué)名著(zhù)。

　　書(shū)里的主人公安妮從小就是孤兒，卡斯巴特兄妹本想領(lǐng)養個(gè)能幫他們做事的男孩，卻陰差陽(yáng)錯的把愛(ài)幻想、嘮嘮叨叨的安妮領(lǐng)了回來(lái)。在綠山墻，她結識了好朋友戴安娜，并通過(guò)自己的努力，考上了一所著(zhù)名的大學(xué)。但馬修不幸過(guò)世了，為了照顧馬瑞拉，安妮留在亞邦里做了一名教師。

　　讀了這本書(shū)，我非常羨慕安妮。因為，安妮的過(guò)去雖是痛苦和不幸的，但在她的`生活中，有一對善良的兄妹，還有一位知心的朋友和許多幫助她、關(guān)心她的人，并且，她依然樂(lè )觀(guān)的面對生活，積極的面對自己所遭遇的一切，這使她的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光�？墒�，我也同情安妮。因為，安妮從小就失去了父母，沒(méi)有一個(gè)親人，多虧有好心人幫助，把她撫養長(cháng)大�？删退闼麄儼寻材莓斪龉�主嬌慣著(zhù)，也彌補不了她心中的缺憾——缺少父愛(ài)和母愛(ài)的關(guān)懷。而我，生長(cháng)在一個(gè)溫暖的家庭，有家人給予我幫助并對我鼓勵。安妮只是一個(gè)渴望得到愛(ài)，渴望得到家庭的孩子，而她的要求是每個(gè)普通孩子都所擁有的，我想，在現實(shí)生活中，我一定會(huì )遇到很多痛苦和不幸，但比起安妮的經(jīng)歷，這一定不算什么，我該有更多的理由積極、樂(lè )觀(guān)的面對生活。

　　讀完這本書(shū)，我要向安妮學(xué)習。到雷德蒙德去上大學(xué)一直是安妮的心愿，但她在自己的前途和馬瑞拉的安危之間，毅然決然的選擇了留在綠山墻來(lái)照顧馬瑞拉。安妮不僅懂得知恩圖報，還懂得在選擇放棄去雷德蒙德深造的同時(shí)，制定新的目標，新的計劃，完全沒(méi)有任由命運來(lái)安排自己。安妮這種主動(dòng)把握自己的命運，掌控自己未來(lái)的精神，難道不值得我學(xué)習嗎？

　　安妮雖是孤兒，但她善良、勤勞、直率，珍惜友誼，樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)大自然。我要像安妮一樣，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎兒，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)波折，朝著(zhù)我美好的夢(mèng)想前進(jìn)！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 31

　　安妮是個(gè)單純無(wú)邪快樂(lè )總比悲傷多的小女孩。她有著(zhù)璀璨如藍寶石般的雙眼，精巧的面容。臉上白皙而透著(zhù)一絲淺降，一頭火紅的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)而起如從仙境中走出的小精靈，為她又增添了幾分俏皮與可愛(ài)。

　　小安妮喜歡離開(kāi)孤兒院后的日子。在美麗的綠山墻有著(zhù)微波粼粼宛如翡翠般清澈到底的湖面，湖面上有一座古樸的小橋，小橋流水見(jiàn)證著(zhù)綠山墻的故事。綠山墻小院后的櫻花樹(shù)是安妮黑暗中代表救贖的一道光，溫暖了她那幼小的心田。我可以理解安妮的孤獨與煎熬以及早年殤父母被送進(jìn)孤兒院的那種無(wú)奈與深深的失望。

　　可是她卻依然保持著(zhù)那份清澈如河水的天真，與可以如浩瀚的大海比肩的單純。再苦，她也挺過(guò)來(lái)了；再累，她也熬過(guò)來(lái)了；再疼，她也咬著(zhù)牙站起來(lái)了。正如一句話(huà)；即使面對你的是黑暗，但你轉過(guò)身卻有溫暖的陽(yáng)光在支持你，那正是光明。

　　小小的安妮可以挺過(guò)黑夜迎來(lái)日暮，我們也行。在學(xué)習中我們全力以赴一次又何妨，不拼盡全力一試，你又怎么知道迎接你的`是不是彩虹？

　　只有堅持下去才有迎接未來(lái)的勇氣，如果你半途而廢那你又怎么能坦然地面對陽(yáng)光呢？

　　堅持才有成功，拼搏才有未來(lái)。讀了《綠山墻的安妮》知道了安妮也在堅持著(zhù)而且迎來(lái)了嶄新的未來(lái)。也知道了如果安妮不堅持，不努力不自信那她的生活也沒(méi)有意義，就像蒙上了一層灰�！�‘道理人人懂，行動(dòng)人人難’’既然有空能說(shuō)會(huì )道還不如真真正正腳踏實(shí)地地來(lái)一場(chǎng)翻天覆地的行動(dòng)。

　　行動(dòng)過(guò)后你就會(huì )覺(jué)得山河正好，未來(lái)可期。就像安妮成功的挺過(guò)了那段不好挨的時(shí)光，晚霞拖著(zhù)片片余暉，披著(zhù)紅發(fā)的小女孩坐在淺降一片的櫻花樹(shù)下接受陽(yáng)光的洗禮，在俞光中櫻花樹(shù)下舒適的享受勝利的喜悅。

　　我感謝安妮讓我知道了只有拼搏和努力才有驕傲的資本。陌生人如果你遇到了困難或遭受到了挫折，不要灰心，努力地站起來(lái)，我相信你也能欣賞到風(fēng)雨過(guò)后那最美的彩虹。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 32

　　美麗不是胭脂水粉的包裹，不是金銀珠寶的包裝，不是五花八門(mén)的裝飾，更不是光鮮亮麗的外表�；鸺t頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、嘮嘮叨叨的小女孩安妮不太安靜地出現在我的世界里時(shí)，用她那顆純真可愛(ài)的童心，詮釋了什么叫做美麗。

　　綠山墻的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，斯潘塞太太卻從福利院領(lǐng)回了一個(gè)小女孩，而且是一個(gè)長(cháng)得并不漂亮的，滿(mǎn)臉雀斑、紅頭發(fā)綠眼睛、脾氣怪怪、瘦骨嶙峋的小女孩。這個(gè)古靈精怪的'小女孩像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。馬修深深地喜歡上了這個(gè)有趣的小姑娘。她天真地沉浸在想象當中，雖然她相貌連平平都說(shuō)不上，但是她那份天真無(wú)瑕，卻是瑰麗無(wú)比。

　　安妮是一個(gè)孤兒，從小失去了雙親，她一直在“好心人”之中徘徊著(zhù)。她在童年受盡苦難，飽嘗人間冷暖，然后被福利院收養著(zhù)，煎熬著(zhù)，生活著(zhù)。

　　安妮是一個(gè)值得我們去學(xué)習的人。她有著(zhù)金子般善良的心，遇到困難她不氣餒、不哭泣；她從不快樂(lè )的事里找到了快樂(lè )的理由，把生活中痛苦的事轉化成快樂(lè )的事；她心胸寬闊，心里裝著(zhù)堅強，勇氣和快樂(lè )。安妮就像我們現實(shí)生活中的一面鏡子，值得我們去對照。

　　安妮是個(gè)固執，有個(gè)性的人。安妮在成長(cháng)道路上遇到過(guò)許多強勁的對手，比如吉爾伯特·布萊斯。吉爾伯特學(xué)習也很好，但卻因為嘲笑安妮的紅頭發(fā)，兩人為敵，但最終化解恩怨，成為好友。

　　“有上帝在保佑，這個(gè)世界的一切都是美好的�！彪鼥V之中，我似乎又聽(tīng)到安妮的低語(yǔ)。歲月的印記總是這樣容易逝去，日子總是嶄新的，就像安妮剪短又蓄起的一頭紅色長(cháng)發(fā)，顏色變深了，我們的思想也在不經(jīng)意間變得深沉了。

　　碧海藍天，沙礫璀璨。我會(huì )記得，一個(gè)純真的小女孩給我留下的成長(cháng)的印記。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 33

　　《綠山墻的安妮》是一部世界名著(zhù)，是加拿大作家露西。蒙哥馬利的最成功的一部作品。

　　馬克·吐溫曾評價(jià)“安妮是最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。

　　《綠山墻的安妮》講述了這樣一個(gè)故事：綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)干活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想和喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她就像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了卡思伯特兄妹：瑪麗拉和馬修的生活。安妮用她那豐富有趣的想象力和對生活的`熱愛(ài)，使農舍充滿(mǎn)樂(lè )趣和歡笑，周?chē)�的每個(gè)人都被她感染，變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　讀完以后，我被安妮深深地觸動(dòng)了。安妮身上最令我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此蓬勃，到處綻開(kāi)著(zhù)愛(ài)與夢(mèng)想的花朵。對她而言，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕期望落空，因為她已從期盼中享受到了一半的喜悅。安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純粹的，這種善良是更為本真的善，她總說(shuō)：“幫助別人，也是讓自己活得更快樂(lè )�！�

　　安妮生活在充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的世界里，我們何嘗不是生活在這樣的環(huán)境里呢？在學(xué)校里有同學(xué)們的互幫互助，還有老師們的悉心教導和關(guān)懷。在家里有爸爸媽媽等親人的悉心照顧。甚至陌生人之間也滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)。記得有一次，我和媽媽坐公交車(chē)正好遇到了晚高峰。車(chē)廂里擁擠不堪，我感覺(jué)我們仿佛兩片落葉一般，要不是有地心引力，沒(méi)準就被擠到空中去了。正當我煎熬難耐時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)甜甜的聲音說(shuō)：“小妹妹，你坐這吧�！蔽已�聲望去，只見(jiàn)一個(gè)大姐姐已經(jīng)從座位上站了起來(lái)，正笑瞇瞇地看著(zhù)我。我心里一陣狂喜，趕緊挪動(dòng)腳步往那邊擠，嘴里說(shuō)著(zhù)：“麻煩讓一下，借過(guò)，借過(guò)�！蔽医K于擠了過(guò)去，一邊對大姐姐連聲道著(zhù)謝，一邊坐了下來(lái)，我長(cháng)舒了一口氣。正是這些愛(ài)，讓我們的生活充滿(mǎn)了色彩！

　　合上書(shū)本，安妮的一言一行都深深地印在我的腦海中，我喜歡這個(gè)聰慧、自信、善良、樂(lè )觀(guān)的安妮。安妮就像明亮的太陽(yáng)，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 34

　　《綠山墻的安妮》一書(shū)講述了安妮來(lái)到馬修和馬瑞拉家中，發(fā)生的有趣搞笑而又含義深刻的故事。

　　安妮是個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的孩子，有非常多的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，直率，活潑，執著(zhù)，但是同時(shí)作為一個(gè)孩子，她也有缺點(diǎn)，粗心，較真，固執，幼稚，安妮是一個(gè)平凡而又不平凡的人。

　　安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被領(lǐng)養。小孤女個(gè)性鮮明，善于幻想。她自尊心強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到馬修和馬瑞拉的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重與友誼。

　　安妮總是跟在別人后面喋喋不休，說(shuō)一些完全是自己幻想的話(huà)。她也老沉浸在自己那無(wú)邊無(wú)際的想象中。

　　記得有一次，安妮坐在椅子上開(kāi)始想，結果想到一半，突然哭了起來(lái)，馬瑞拉大驚失色的問(wèn)她為什么要哭，安妮抽抽搭搭的回答：“萬(wàn)一戴安娜（安妮最好的朋友）以后嫁人了，那我就成孤零零的一人了，太可怕了！噢！我真恨那個(gè)人，把戴安娜搶走了，天哪，我不能失去戴安娜！”結果馬瑞拉按耐不住，笑出聲來(lái)。讀到這兒，我也忍不住笑了，為安妮的的注重友誼而笑，為安妮天真幼稚而笑。

　　是的，安妮注重友誼，一旦自己做錯了什么，就想辦法去彌補，不像我們這個(gè)時(shí)代的孩子，跟同伴吵架就等著(zhù)對方來(lái)道歉，這時(shí)很無(wú)奈的一件事吧！

　　安妮不僅注重友誼，而且樂(lè )觀(guān)向上。干事情總往好的.一面想，雖然做錯了會(huì )極度難過(guò)，但是她依舊這么快樂(lè )的相信著(zhù)，最后終于有所回報。我們不也應該學(xué)習安妮的樂(lè )觀(guān)向上嗎？現在有的同學(xué)一遇到困難就往最壞的地方想，萎靡不振，應該學(xué)習安妮，樂(lè )觀(guān)向上！

　　安妮非常執著(zhù)認真，當她下定決心超越吉爾伯特，跟吉爾伯特一決高下的時(shí)候，她那股認真勁兒真的是難以想象，每天晚上學(xué)習到很晚，勤奮地研究學(xué)問(wèn)，這是我們難以做到的！我們也應該跟安妮一樣，好好學(xué)習，刻苦學(xué)習，執著(zhù)學(xué)習！

　　總之，安妮還有許多地方值得我們學(xué)習，那就讓我們到《綠山墻的安妮》這本書(shū)里一探究竟吧！希望我們都學(xué)有所用，有進(jìn)步！加油！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 35

　　我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫(xiě)的�！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，它征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。然而今天，它也深深征服了我的`心靈。

　　馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。

　　安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有對生活失去信心，而是樂(lè )觀(guān)地對待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩。不錯，她并不美，但她善良有愛(ài)心，這正是她贏(yíng)得友誼的原因。安妮為了收養她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要去學(xué)。但是，她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自己的夢(mèng)想。

　　安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，善于想象，在她所有鮮明的個(gè)性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿(mǎn)趣味�；孟雽τ谌祟�(lèi)來(lái)說(shuō)是一種必要的美德，有了幻想，就有了目標，才有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì )奮斗�？梢哉f(shuō)所有人類(lèi)的成功與進(jìn)步，都源于最初的幻想與追求，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幻想有時(shí)候是人類(lèi)最大的安慰�；孟�，不是空想，不是沒(méi)有依憑。再美好的幻想，也要有現實(shí)作為支持。以前總是以為，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會(huì )了我，如何面對生活中的困境，教會(huì )了我如何感受自然，熱愛(ài)生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會(huì )人間的真、善、美。

　　感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 36

　　窗外的櫻樹(shù)累累地開(kāi)滿(mǎn)了花朵，白如雪，樹(shù)叢下面蔓延著(zhù)一大片蒲公英，周?chē)�紫丁香包圍�?zhù)，那種幽邃的香氣，隨著(zhù)晨風(fēng)，載著(zhù)露水，飄到了小院里，多么美麗的景色��！這就是安妮居住的地方-——綠山墻！

　　作者露西·M·蒙哥瑪利以生動(dòng)而又幽默的話(huà)語(yǔ)，向我們勾勒出安妮純真善良，熱愛(ài)生活的形象，在被生活在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹倆收養后，克服困難，積極生活的感人故事。

　　小安妮雖自幼失去父母，但卻仍然保持這對生活的熱情和希望，她滿(mǎn)腦子都是浪漫有趣的想象——瞧！頑皮的.小溪在冰雪覆蓋下與她歡笑，嬌艷欲滴的玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，給她講許多生動(dòng)有趣的故事，自己的影子和回聲就像兩個(gè)知心朋友，向它們傾訴自己的心事……多么令人陶醉呀！

　　酷愛(ài)幻想的安妮就像是我生活中的一個(gè)影子一樣，我也曾像安妮一樣闖過(guò)禍，做錯過(guò)事。有一次，媽媽在做蛋撻，讓我在一旁協(xié)助她，在拿白砂糖的時(shí)候，我似乎太心急了些，竟把鹽當做糖來(lái)拿了，結果，做出來(lái)的蛋撻雖然模樣并無(wú)大致，但那味道卻實(shí)在不敢恭維！好不容易再做一次，我又不小心失手將一大勺的糖倒里面了，造成了蛋撻甜的膩人，經(jīng)過(guò)了那次的教育后，我知道了：凡事都要小心謹慎，不得馬虎大意，否則就只好像我那樣闖大禍嘍！

　　雖然做錯過(guò)事，但只要改正錯誤，就會(huì )像純真善良的安妮一樣受到大家的關(guān)愛(ài)，戰勝生活中的重重困難。

　　她的可愛(ài)，她的樂(lè )觀(guān)，她無(wú)暇的想象和她的容貌都深深地讓我著(zhù)迷。每一次她的歡樂(lè )我都同樣喜悅，每一次，她的悲傷我也一同難過(guò)，我的心情隨她的喜怒歡樂(lè )一起變化。安妮的那奇特瑰麗的幻想，在困境中堅守本質(zhì)的精神，她那熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度，無(wú)不讓我迫切地去認識她，喜歡她！

　　淚水伴著(zhù)歡笑，困難陪著(zhù)堅持，翻到書(shū)本的最后一頁(yè)，我望向天空，仿佛看到安妮在戀人小徑中高昂著(zhù)頭頸，在野薔薇的伴同下獨自翩翩起舞，眼里閃耀著(zhù)對未來(lái)希望的美好憧憬。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 37

　　今天我讀了一本十分好看的書(shū)，它講述了一個(gè)雀斑紅發(fā)的“小丑鴨”，蛻變成一個(gè)沉寂的花季少女的故事，想必大家已經(jīng)猜出這本書(shū)是什么了，那就是《綠山墻的安妮》。

　　真本書(shū)的主人公是安妮·雪莉。

　　她是一個(gè)紅頭發(fā)的女孩，還長(cháng)著(zhù)一臉雀斑（而且最最受不了別人批評她的紅發(fā)�。�。喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴里經(jīng)常閑不住，也常因此而做錯事。愛(ài)美的天性也經(jīng)常鬧出笑話(huà)。她從小就失去了父母，陰差陽(yáng)錯的來(lái)到了淳樸的綠山墻。

　　她天真熱情、自尊向上，但安妮是也是個(gè)脾氣大，愛(ài)臭美的闖禍精不知不覺(jué)間，他變成了一個(gè)花季少女，當面臨照顧親人和追尋夢(mèng)想的`兩難選擇，她毅然放棄了后者，而愛(ài)情也在此時(shí)輕輕叩開(kāi)了她的門(mén)

　　戴安娜·芭里是安妮的好朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，開(kāi)朗，漂亮。充滿(mǎn)熱情，是安妮的知心朋友，曾和安妮辦過(guò)故事社。和安妮一樣，十分珍惜她們的友誼，是安妮最好的朋友，與安妮幾乎形影不離。

　　還有一位要介紹，他自不量力的拿安妮的紅頭發(fā)開(kāi)玩笑，后來(lái)有事學(xué)習上的競爭對手，那就是吉爾伯特·布萊思。自從安妮被吉爾伯特·布萊思拿頭發(fā)開(kāi)了玩笑以后，她發(fā)誓要一輩子討厭他，而吉爾伯特卻喜歡上了這個(gè)特別的紅頭發(fā)姑娘。后來(lái)，由于他把職教本校的機會(huì )讓給了安妮，兩人關(guān)系和解。在安妮大學(xué)的時(shí)候，他們是校友。吉爾伯特向安妮表白，遭到拒絕�！杜�大學(xué)生安妮》的最后，安妮聽(tīng)說(shuō)吉爾伯特患了重病并且可能會(huì )死掉，才終于醒悟過(guò)來(lái)，自己一直愛(ài)的是吉爾伯特。吉爾伯特會(huì )生大病，首先是由于身體上的，另一方面，也因為他以為安妮要嫁給羅伊？賈德納。最后，吉爾伯特聽(tīng)到了安妮已經(jīng)拒絕了羅伊？賈德納的求婚的消息，而奇跡般地好了起來(lái)。兩人最終在一起了，并且訂下了婚約。

　　我覺(jué)得安妮她是一位愛(ài)幻想，愛(ài)臭美，愛(ài)交友，愛(ài)大自然小女孩。

　　在此我想為這個(gè)她做一個(gè)凡客。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 38

　　一個(gè)農舍，(書(shū)中的綠山墻農舍)一個(gè)女孩。這個(gè)女孩叫“安妮·雪莉”，是個(gè)天真、可愛(ài)的孩子。

　　我在這本書(shū)里第一次“遇見(jiàn)”安妮，對她并沒(méi)有半點(diǎn)好感，倒覺(jué)得她令人厭惡。因為她的那張嘴一路上幾乎沒(méi)停過(guò)。而且在當時(shí)的我看來(lái)，她講的都是些廢話(huà)。書(shū)中有段話(huà)這樣寫(xiě)道：“馬修就像大部分沉默寡言的人一樣，喜歡聽(tīng)那些能言善辯的人說(shuō)話(huà)。如果對方只是要他做一個(gè)聽(tīng)眾，他是絕對不會(huì )拒絕的�！蔽译m說(shuō)不像馬修那樣沉默寡言，但也不很愛(ài)說(shuō)話(huà)，特別是以前。這句話(huà)說(shuō)得對，但有時(shí)并不是這樣，就像當時(shí)我捧著(zhù)書(shū)看安妮說(shuō)的整整幾頁(yè)話(huà)時(shí)。不過(guò)，身臨其境也許會(huì )比當時(shí)的感覺(jué)要好些。

　　但是，事實(shí)證明，我對安妮的第一印象并不完全正確。書(shū)看到一半不到時(shí)，我已習慣了安妮的“嘮叨”，那充滿(mǎn)幻想的`語(yǔ)言。我覺(jué)得她很可愛(ài)。安妮的學(xué)習成績(jì)很好，但有一個(gè)強勁的對手——吉爾巴德·布賴(lài)森。吉爾巴德學(xué)習也很好，但卻因為一開(kāi)始嘲笑安妮的紅頭發(fā)，兩人為敵，但最終化解恩怨，成為好友。但吉爾巴德曾經(jīng)向安妮道歉過(guò)好幾次，都沒(méi)有得到原諒。安妮覺(jué)得他狠狠地傷害了自己的自尊。由此看來(lái)，安妮也是個(gè)固執、有個(gè)性的人。

　　安妮雖然十分可愛(ài)，但我特別不喜歡她的虛榮心。我承認，人都有虛榮心，我也有，但安妮把虛榮看的很重。就拿上面和吉爾巴德的事來(lái)說(shuō)。吉爾巴德不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑而已，安妮卻覺(jué)得被傷害了自尊!我不理解，覺(jué)得太夸張了。安妮雖然有缺點(diǎn)，但還是令人喜愛(ài)。她說(shuō)的話(huà)總透著(zhù)純真。雖然許多人覺(jué)得安妮是個(gè)怪孩子，但她的許多話(huà)并不缺少道理。安妮最擅長(cháng)天馬星空的想象，論想象力，沒(méi)人能超過(guò)她。她幾乎每分鐘里都能幻想。這也是她的一大可愛(ài)之處。

　　被世人稱(chēng)為“紅頭發(fā)安妮”的安妮，小腦袋里冒出的各種念頭，現出的各種幻想都令人感受到她的純真。這本書(shū)也給了我很多幻想的機會(huì )。我也被這本書(shū)和安妮深深地感染了。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 39

　　我最近讀了《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本來(lái)想要從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干活，沒(méi)想到領(lǐng)回了一個(gè)紅色頭發(fā)的女孩安妮，然后有了一系列有趣感人的故事。

　　故事中，我被主人公安妮那豐富的想象力驚住了。她有時(shí)因為想象卻忘記了自己在做什么事；在她的想象中，綠山墻窗外開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻桃樹(shù)是一位高貴的“白雪皇后”，冬日寒冰下的小溪會(huì )發(fā)出動(dòng)人的歡笑；她想象著(zhù)“鬧鬼的森林”——云杉林中鬼魂成群，把自己嚇得魂飛魄散，一路都是跑到戴安娜家的，她不敢停留，不敢回頭，不敢呼喊；回去的路上，她閉著(zhù)眼睛不顧一切地沖回家。她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)自己的心事。這種豐富的想象力為這個(gè)女孩增添了無(wú)限的魅力，顯得特別可愛(ài)可親。

　　安妮熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上。她是孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但她被馬修領(lǐng)養回來(lái)，每天都幫助馬瑞拉干活，洗碗、打掃，有時(shí)還會(huì )做些小甜點(diǎn)；在學(xué)習的道路上，憑著(zhù)自己的刻苦勤奮取得了女王學(xué)校的名額，面對女王學(xué)校的考試，她這么說(shuō)：我已經(jīng)盡了全力，而且品嘗到了奮斗的快樂(lè )。除了竭盡全力獲得成功，最大的好事就是努力而遭遇失敗了。對今天普遍面臨考試壓力的孩子來(lái)說(shuō)，安妮平和的心態(tài)是值得學(xué)習的。

　　安妮還是個(gè)知錯就改的人，就在安妮度過(guò)了兩個(gè)星期后，雷切爾太太來(lái)看看這個(gè)被收養的女孩，雷切爾太太瞧見(jiàn)安妮那副長(cháng)相，就脫口而出，說(shuō)安妮的頭發(fā)像胡蘿卜，相貌丑陋；只見(jiàn)安妮氣急了，反駁了她，說(shuō)她冷酷、無(wú)情、粗魯。但之后在馬瑞拉的.批評下，安妮經(jīng)過(guò)自己的反思后，決定去向雷切爾太太道歉。沒(méi)有誰(shuí)能夠保證自己永不犯錯，重要的是是否知錯，知錯是否能夠改正過(guò)來(lái)�；蛟S我們只有在不斷的犯錯知錯改錯的過(guò)程中才能越來(lái)越進(jìn)步！

　　安妮，我心中的榜樣！我一定會(huì )從你的身上汲取力量，讓自己的腳步在人生路上走得更堅實(shí)！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 40

　　安妮，一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的孤兒，被綠山墻農舍的兄妹倆意外領(lǐng)養，她那神奇的想象，常常讓我也陷入漫無(wú)邊際的幻想當中。

　　該書(shū)的內容基本是安妮的語(yǔ)言，作者沒(méi)有用很多的技巧，只是簡(jiǎn)單的描述，但是描述當中安妮的生活在我們眼前展開(kāi)，讓我們跟著(zhù)安妮去哭去笑，去為安妮犯的錯誤而自責，也隨著(zhù)安妮的長(cháng)大，而重過(guò)自己的童年。在安妮的眼中，周?chē)�的一切都是那么美好，閃光的小湖柳池紫羅蘭溪谷情人的小徑森林女神的水泡這些都是安妮奇特的想象給周?chē)�的環(huán)境起的名字，多么富有詩(shī)意��！常常讓我也留戀其間。還有鬧鬼的森林真是獨創(chuàng )啊，這只是她那想象力犯的一個(gè)小小的錯誤，讓人忍俊不禁的同時(shí)，被小姑娘的天真可愛(ài)所吸引。

　　這本書(shū)可以說(shuō)是安妮的成長(cháng)記錄本，記錄著(zhù)安妮由天真的小女孩成長(cháng)為亭亭玉立的`少女，最終成為一名教師，馬修算是慈父，常常寵溺著(zhù)安妮，為她買(mǎi)來(lái)時(shí)髦的衣服，不善言辭的他卻認真傾聽(tīng)安妮說(shuō)的每一句話(huà)�，旣惱�算是嚴母了，是她精心培養著(zhù)安妮，教給安妮基本的禮貌，生活的技能，是她常常為安妮犯的錯誤承擔責任。

　　黛安娜，不得不提的一個(gè)重要人物，安妮的知己，一輩子的好朋友，是她陪伴著(zhù)安妮成長(cháng)，安妮的生活有了她的參與更加多姿多彩。這對朋友讓我們知道了什么才是真正的友誼！

　　綠山墻農舍，溫馨的家園，安妮，善良的孩子，在馬修去世后，毅然放棄獎學(xué)金，放棄自己上大學(xué)的目標，和瑪麗拉相依為命守護著(zhù)綠山墻農舍，讓我們不得不感嘆人間的真情！

　　隨著(zhù)安妮的成長(cháng)，我暢然若失，比起長(cháng)大成熟的安妮，我更喜歡兒時(shí)的安妮吧，她的生活是那樣的充實(shí)，讓我想起自己兒時(shí)生活的單一，我想沉浸在安妮兒時(shí)的生活當中，但我同時(shí)也相信安妮長(cháng)大以后的生活會(huì )更加精彩，她和死對頭吉爾伯特的和好不就是一個(gè)好的開(kāi)頭嗎

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 41

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！春雨姑娘駕著(zhù)她的“馬車(chē)”，如箭一般駛來(lái)。一到“達目的地”，就走下“馬車(chē)”，背上“降落傘”，迫不及待地跳向地面,瞬間給大地洗了個(gè)澡。這就變成了細雨綿綿的天氣了。

　　今天傍晚，我懷著(zhù)好奇心讀了《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺。

　　主要記錄了安妮和馬修、瑪麗拉一起生活，他們時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲哀。每一篇都是感人的故事，讓我們懂得了許多道理�，F在我們一起來(lái)了解《綠山墻的安妮》吧。

　　安妮是個(gè)孤兒，因為她不到一歲，父母就去世了。有一天，馬修、瑪麗拉收留了她。并向照顧自己的女兒一樣照顧安妮。從此，安妮就生活在這溫暖的'“家”里，天天游山玩水。

　　瑪麗拉覺(jué)得安妮已經(jīng)長(cháng)大了（11歲），不該總是玩，該上學(xué)了。安妮也對上學(xué)很感興趣。所以，每天都歡天喜地跑向學(xué)校，并努力學(xué)習，還考上了大學(xué)。

　　但瑪麗拉生病了，所以安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)照顧瑪麗拉。不過(guò)，她沒(méi)有放棄學(xué)習。一邊照顧瑪麗拉，一邊學(xué)習。最后成為了一名優(yōu)秀的教師。

　　安妮性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、助人為樂(lè )，并且她愛(ài)幻想。

　　一看到植物或景物都會(huì )給它們取她幻想的名字。比如：“閃光之湖”、“白雪皇后”等等。

　　同時(shí)，我想到了，我也有一次幻想：每次休息的時(shí)候，我都會(huì )把周?chē)�幻想成一個(gè)花園，因為我很喜歡花草樹(shù)木。

　　安妮也很幽默。因為她做事情的時(shí)候總是幻想，事情做的一團糟，弄得瑪麗拉哭笑不得。讀完這段話(huà)時(shí)，你肯定也會(huì )笑得前仰后翻。

　　安妮雖然有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)——學(xué)習成績(jì)好。你看她小時(shí)候努力，長(cháng)大就有很多選擇權。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　所以，我們小時(shí)候要努力學(xué)習、天天向上，長(cháng)大才有更多的選擇權。

　　安妮是一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我通往知識大門(mén)的路。我們要向你學(xué)習，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待生活！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 42

　　讀了《綠山墻的安妮》，安妮，這個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，愛(ài)幻想的女孩。雖然他是個(gè)孤兒，但他的學(xué)習成績(jì)很好。這本書(shū)是經(jīng)典名著(zhù)，作者在加拿大，名字是露西·莫德·蒙哥瑪麗，我很喜歡看這本書(shū)，因為它讓我感到受益匪淺。

　　《綠山墻的安妮》主要講了瑪麗拉和馬修想找一個(gè)幫手，他們互相之間談了談，他準備找一個(gè)十一歲的男孩，不料陰差陽(yáng)錯，竟然來(lái)了個(gè)天真熱情，喋喋不休，愛(ài)幻想的女孩安妮。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑，如果玫瑰和說(shuō)話(huà)，一定會(huì )講許多有趣的故事，她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事，小樹(shù)也成為帶著(zhù)美麗面紗的新娘……在瑪麗拉和馬修兩個(gè)人精心照顧下，安妮逐漸長(cháng)大，在過(guò)程中，安妮一次又一次犯錯，然后又一次的改正，從來(lái)都不嫌煩，這一點(diǎn)我要向安妮學(xué)習。

　　在家人，朋友和老師的關(guān)愛(ài)中，小女孩安妮漸漸長(cháng)大，她聰明而勤奮，憑自己的努力考上了大學(xué)，就在那一剎那，馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的疾病也日趨嚴重。最后，安妮放棄了讀大學(xué)的機會(huì )，留在綠山墻教書(shū)，從此，安妮變成了最堅強的人。

　　在這本書(shū)里，讓我最深刻的'一個(gè)內容是:安妮拿走了瑪麗拉的紫水晶胸針，因為這紫水晶胸針瑪麗拉很喜歡。安妮不知道怎樣坦白自己，因為瑪麗拉對安妮說(shuō)過(guò)要坦白自己，所以安妮就瞎編了幾句話(huà)，對瑪麗拉說(shuō)她和戴安娜用紫水晶做成了項鏈，他本來(lái)原想在瑪麗拉回家之前放回去的，可是他在路上看到了閃光的湖上的橋，安妮就把它摘了下來(lái)，一瞬間，安妮手指里的紫水晶就慢慢的落了下去，紫水晶沉到了水底�，旣惱�聽(tīng)到之后火冒三丈，怒火中燒，后來(lái)瑪麗拉看到黑皮巾有個(gè)小口子，她馬上就去縫好，陽(yáng)光透過(guò)一束束光芒，茂盛的葡萄藤灑落進(jìn)來(lái)，披巾上掛著(zhù)一個(gè)小東西。閃著(zhù)紫色的光芒。最終，瑪麗拉找到了那紫水晶胸針。

　　這本書(shū)讓我體會(huì )到:安妮不僅聽(tīng)從瑪麗拉的話(huà)，同時(shí)也表現出安妮很勇敢，是個(gè)堅強的人。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 43

　　一個(gè)愛(ài)幻想、極具愛(ài)美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒(méi)錯，這就是綠山墻的安妮，獨一無(wú)二的安妮。

　　安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)幸福的家庭，卻被病魔無(wú)情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。之后安妮相繼被兩對夫妻收養，過(guò)后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽(yáng)錯，安妮最終找到了自我最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對兄妹領(lǐng)養。馬修會(huì )細細聆聽(tīng)安妮的講述，給她鼓勵；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。

　　安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運。最終找到了一個(gè)能夠讓自我幸福、歡樂(lè )的家�；蛟S，我們沒(méi)有安妮那么幸運，可是，她的精神卻值得我們去學(xué)習。安妮好的品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂(lè )觀(guān)了。在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽便離開(kāi)了人世，離開(kāi)了安妮，但她沒(méi)有日漸頹喪下去，反而是簡(jiǎn)便、愉快地過(guò)好每一天，別人問(wèn)起她的父母，她也能坦然應對，從不遮掩。除了樂(lè )觀(guān)，安妮還是個(gè)知錯就改的.人。來(lái)到綠山墻后，她不止一次地犯錯，可安妮總是在發(fā)現自我的錯誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不厭惡，反而是個(gè)好孩子�？赡苁且驗閺男”蝗耸震B，安妮十分懂得知恩圖報，受了別人的恩惠，安妮總會(huì )盡自我所能去報答人家。在安妮長(cháng)大后，因學(xué)習好，獲得了更多展現自我的平臺和機會(huì )�？商煊胁粶y風(fēng)云，正當這個(gè)家庭的生活眼看就越來(lái)越好的時(shí)，馬修卻去世了�，斎鹄�整天以淚洗面，眼睛也不像原先那么好了。在如此情景下，安妮毅然決然地放棄了自我的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教，以方便照顧瑪瑞拉。

　　安妮的遭遇很獨特，也正是這獨特的遭遇造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩，一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)美，卻樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、知錯就改、知恩圖報的女孩。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 44

　　最近，老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。

　　讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的.努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

　　讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……

　　讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè )。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺(jué)自己就是白云了；我喜歡小動(dòng)物，常常親切地與它們說(shuō)話(huà)，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。

　　安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打—倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。

　　安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 45

　　安妮，她原來(lái)與我素不相識�？涩F在，她已經(jīng)深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見(jiàn)恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們。

　　安妮原本是一個(gè)孤兒院的孤兒，但是她幸運地遇到了馬修和瑪莉拉，雖然過(guò)程有些啼笑皆非，但就是因為馬修和瑪莉拉由于一個(gè)誤會(huì )收養了安妮，從此，安妮的命運徹底改變了。

　　安妮是個(gè)天真、善良、活潑的小女孩，最重要的就是她想象力十足。因為想象力，安妮可惹了不少“麻煩”，譬如給手絹上漿，醬汁忘了用盤(pán)子蓋起來(lái)，結果進(jìn)了只老鼠……想象力讓安妮變成了“話(huà)癆”，如果這本書(shū)沒(méi)有安妮想象力展現的話(huà)，這本書(shū)就不會(huì )那么有趣。

　　安妮是個(gè)浪漫的人，我總是在她眼里看到不一樣的風(fēng)景，什么“戀人的小徑”“森林女神的水泡”“幽靈的森林”等等，請不要認為這些不是真的，只是跟現實(shí)有些差異罷了�，F實(shí)就是一條林間小徑、一個(gè)山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里，和安妮一起感受著(zhù)用她奇妙想象力裝飾出來(lái)的美妙世界。

　　安妮的缺點(diǎn)是多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少，勇于改過(guò)就是其中之一。她每次犯了錯誤，都會(huì )認真反省自己。通過(guò)“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西；“幽靈森林”的錯誤治好了她讓自己的'想象力失去控制的毛��；把藥水錯放在蛋糕里出的麻煩使她懂得了烹調時(shí)必須注意力集中；染頭發(fā)的蠢事告訴她不能有虛榮心......安妮每一次都會(huì )有所進(jìn)步。

　　安妮身上的故事實(shí)在太多太有趣，我想，如果你不親自讀一讀，是不會(huì )感受到安妮身上的魔力，也不會(huì )感受到這個(gè)世界的另一種美好。

　　想想自己，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)好似逐漸失去了自己的想象力，失去了屬于孩童的天真和無(wú)邪，真實(shí)與勇氣，甚至有時(shí)還會(huì )因為看到太陽(yáng)沒(méi)有照到地方而失去對美好的社會(huì )認同�？窗材�，反思自己，我自己認為的成長(cháng)其實(shí)是多么幼稚��！

　　于是，我堅定信念：從這一刻開(kāi)始，如安妮那樣，堅守美好的品質(zhì)，堅持勇敢地真正長(cháng)大！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 46

　　感想還是很深刻的。若在結尾，結合實(shí)際事例，再說(shuō)說(shuō)自己的認識，就更好了。加油吧！ ——老師

　　剛讀了一本《綠山墻的安妮》的書(shū)，這里面的主人公叫安妮，她樂(lè )觀(guān)積極向上，總能看到事物最美好的一面。

　　一天一個(gè)有一頭紅頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉雀斑的女孩來(lái)到了亞邦里這個(gè)小村莊，好心的卡斯巴特夫婦，收養了這個(gè)叫安妮的小女孩。安妮每天喋喋不休，還總是闖禍，比如一次請新來(lái)的牧師夫婦到家里喝茶，安妮在做蛋糕的時(shí)候，把止痛藥錯當成了香精，當蛋糕烤好時(shí)，被安妮端上了桌子，當他們吃的時(shí)候發(fā)現味道不對，原來(lái)是安妮把調味料弄錯了，可是牧師夫婦并沒(méi)有生氣，反倒說(shuō)下次再來(lái)喝茶。

　　經(jīng)過(guò)這件事，瑪麗拉為此把安妮說(shuō)了一頓，可安妮還覺(jué)得很好玩兒。還有一次，安妮和一群姑娘在黛安娜家的院子里玩兒，一個(gè)叫喬西的姑娘爬上了黛安娜家的屋頂，從喬西家下來(lái)的時(shí)候，用挑釁的目光看著(zhù)安妮說(shuō)：“我可以爬上屋頂，你可以嗎？有本事你來(lái)試試呀�！卑材菽挠惺苓^(guò)這樣的歧視啊，所以就爬上了黛安家的屋頂，可是安妮一不小心從屋頂上摔了下來(lái)，把腳踝骨折了。安妮最近這一段時(shí)間下不了床了，可安妮并沒(méi)有因此苦惱，反倒想最近這一段時(shí)間可以休息一下了。

　　安妮其實(shí)并不是美麗的白雪公主，她常常因為她的紅頭發(fā)而苦惱，她有純真的善良，她感謝對她有幫助過(guò)的.人，也善待對她不友好的人。

　　安妮娜像詩(shī)一樣的幻想，感染了所有人，她就像是一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，照亮了大地，照亮了所有人。

　　我們看待一個(gè)事物，不要看看事物的壞處，同時(shí)也要看到好處。

　　我們做人不要把所有的事都想成壞的，要像安妮一樣看到事物的美好，也要看見(jiàn)生活并不是枯燥無(wú)味的，而是有趣的。生活里，我們，不光是要學(xué)會(huì )看待事物的美好，還要積極、樂(lè )觀(guān)、向上。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 47

　　《綠山墻的安妮》講了馬修、瑪麗拉兄妹因為馬修患有心臟病，便想領(lǐng)養一個(gè)男孩，林德太太知道以后，大驚失色，但是兩兄妹仍然想要領(lǐng)養個(gè)男孩，最后卻陰差陽(yáng)錯的領(lǐng)養了長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、富有想象力安妮，安妮的語(yǔ)言好像有一股魔力一樣，吸引著(zhù)馬修，最后使瑪麗拉把安妮留下來(lái)。安妮就此在綠山墻居住了下來(lái)。安妮雖然想象力豐富，但是脾氣卻很暴躁，每當有人羞辱她的時(shí)候，她總會(huì )萬(wàn)分生氣。不過(guò)卻結識了巴里太太的女兒，巴里、黛安娜，兩人成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。安妮上了主日學(xué)校，吉伯斯惹怒了她，兩人從此結下了恩怨。安妮并且不上學(xué)了。在醉酒事件之后，巴里太太禁止黛安娜跟安妮玩，不過(guò)最后還是和好了。安妮又上了主日學(xué)校，他處處跟吉伯斯攀比，生怕吉伯斯超過(guò)他，兩人又同時(shí)考入女王學(xué)院并且在一年的時(shí)間里面得到了一級教育證書(shū)，可以去雷德蒙德深造，但是，馬修卻因為心臟病死亡，而瑪麗拉如果再做針線(xiàn)活的話(huà)，眼睛就會(huì )失明，安妮因此決定在附近教書(shū)，但是吉伯斯卻已經(jīng)準備教書(shū)了，最后，吉伯斯把教書(shū)的位置讓給安妮，自己卻要出好多錢(qián)，最好，他們兩和解了，成為了朋友。

　　安妮的`樂(lè )觀(guān)令我十分佩服。他遇到任何事情都不會(huì )哭哭鬧鬧，而是勇敢的面對，而且還經(jīng)常去想象某些事情，讓自己不再變得膽怯，還會(huì )用自己的想象去創(chuàng )造某些東西，雖然有的時(shí)候很不可能的事情，但是，安妮的想象力和樂(lè )觀(guān)都令我所折服。我卻不像他這樣。

　　遇到不會(huì )做的奧數題的時(shí)候，我左思右想，怎么想也想不出來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )叫老爸幫忙，然后還會(huì )說(shuō)到：“這道題太難了呀!，老爸，這道題怎么做呀，我一點(diǎn)兒也不會(huì )做呀!”有時(shí)候，老爸就會(huì )跟我一起想，還有的時(shí)候，老爸就會(huì )說(shuō)到：“既然很難，那就明天再做吧!那個(gè)時(shí)候，我的心里面就會(huì )暗暗歡呼，如是要是安妮的話(huà)，他就會(huì )想像，自己如果做出來(lái)的話(huà)，會(huì )怎么怎么樣，會(huì )得到什么夸獎，

　　一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，綠山墻安妮是我的那輪金太陽(yáng)。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 48

　　暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的作者是加拿大的露西。蒙哥瑪麗。它非常吸引我，這是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。

　　這本書(shū)講述了：綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)�的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。

　　安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了夏洛科鎮“女王學(xué)院”，可是為了照顧她的養母——失去了馬修的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的`大學(xué)夢(mèng)。令人十分感動(dòng)。

　　安妮長(cháng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑，但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想……在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……

　　這本書(shū)主要讓我體會(huì )到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì )成為自己的主人。

　　讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 49

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。本學(xué)期以來(lái)我讀了好多書(shū)，可印象最深的，卻僅有《綠山墻的安妮》。

　　安妮·雪莉自幼失去父母，一向住在孤兒院內。直到有一天，十一歲的安妮最終被一戶(hù)人家領(lǐng)走了——馬修兄妹。一開(kāi)始馬修的妹妹莉拉不一樣意，但之后同意了。小安妮個(gè)性鮮明，喜歡幻想。她自尊心強，有一次，同桌馬斯特嘲笑安妮的紅頭發(fā)，說(shuō)安妮是“紅發(fā)魔女”，所以，安妮和他冷戰了好久。安妮還交到一個(gè)知心朋友戴安娜，冬天她們用蠟燭在窗臺上傳遞信號，差點(diǎn)兒把窗簾燒著(zhù)。安妮還邀請戴安娜來(lái)參加她的茶會(huì )，把葡萄酒當成蜂蜜茶，灌醉了戴安娜，令人哭笑不得。經(jīng)過(guò)七年的努力學(xué)習，安妮最終考上女王大學(xué)，可是馬修去世了，莉拉也已年老，體弱多病，不太能照顧自我了，于是，孝順的安妮決定，不上女王大學(xué)啦！她要留在那里，在這附近的教書(shū)，一能夠賺錢(qián)養家，二照顧莉拉也不遠……

　　我喜歡安妮，不只是因為她的孝順。還因為她的自強，她的堅強，她的自尊心！在我們生活當中，有多少人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就放棄？這值得嗎？說(shuō)不定下一次嘗試就成功了呢！

　　俗話(huà)說(shuō)得好，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，安妮也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，只是她的缺點(diǎn)比較少而已。安妮有個(gè)缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)粗心。有一次，她參加了學(xué)校里的`文藝展演，報名時(shí)，一粗心，把自我的名字擠到前面的艾莎黎哪兒去了，以至于主持人報幕時(shí)，報成：“艾莎黎·安妮”……

　　其實(shí)想想，安妮就和自我的性格一樣，有時(shí)活潑，有時(shí)霸道，還很有自我的意見(jiàn)。有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，撒小謊，有時(shí)做起事來(lái)無(wú)比認真�！毒G山墻的安妮》這本書(shū)讓我懂得了很多道理，比如說(shuō)：遇到困難不要輕易放棄……

　　讓我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用進(jìn)取的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們的完美夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 50

　　安妮是個(gè)孤兒，在孤兒院長(cháng)大，直到十一歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹收養�？伤�一點(diǎn)兒也不孤僻，她愛(ài)說(shuō)，像個(gè)嘰嘰喳喳的小麻雀;她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，像條小溪永遠唱著(zhù)歌往前跑。她愛(ài)美，也有小小的虛榮心;她冒冒失失，也常常闖禍，但她不斷地完美自己，并成長(cháng)為綠山墻的小主人。這是《綠山墻的安妮》為我們講述的故事。

　　我也叫安妮，雖然不是孤兒，但拮據的家境常常讓我很受傷，我不是嘰嘰喳喳的小麻雀，我總沉默寡言;我不是一路歡歌的小溪，我總莫名憂(yōu)傷。唯有小小的虛榮心和她一樣——

　　那天，我和奶奶散步�？匆�(jiàn)路邊幾個(gè)塑料瓶，奶奶習慣性的隨手撿起來(lái)。我的臉騰地一下漲得通紅，悄悄拉開(kāi)了與她的距離。奶奶并未覺(jué)察，一路往前繼續搜尋。她又發(fā)現了幾個(gè)瓶子，可手里拿不下了，就喊我幫忙。我連連搖頭，臉上一陣紅一陣白：“我不撿，丑死啦!”奶奶一下子冒火了，板起臉：“一不偷二不搶的，紅什么臉啊?攢夠了，多少可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。你可要體諒大人的艱難哪!”我只得默默撿起了瓶子。

　　后來(lái)，我讀到了一篇文章《我的房東》，講述一位富翁，特別愛(ài)在散步的時(shí)候撿垃圾，簡(jiǎn)直成了例行公事。他看見(jiàn)地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說(shuō)：“可以賣(mài)幾分錢(qián)呢!”他這樣做，當然不是為了錢(qián)，是為了保護環(huán)境。但他的坦然深深震撼了我。我一下子釋然了，把那點(diǎn)虛榮心拋進(jìn)了“垃圾箱”。

　　綠山墻的安妮，能坦然面對自己是一個(gè)孤兒的事實(shí)，能樂(lè )觀(guān)面對自己一臉的'雀斑。在成長(cháng)的道路上，她蛻變得越來(lái)越美麗。我為什么不可以坦然面對拮據的家境，勇敢面對自己的虛榮心呢?我渴望著(zhù)和安妮一樣，從毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶。

　　“只要神在天上，這個(gè)世界就很美好�！本G山墻的安妮輕輕告訴自己�！爸灰獕�(mèng)在天上，這個(gè)世界就很美好�！蔽乙草p輕告訴自己......

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 51

　　加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)孤兒的故事：馬修和瑪莉娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想像。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……

　　這是一本轟動(dòng)世界的文史著(zhù)作。作者的語(yǔ)言清新自然，筆觸生動(dòng)幽默，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。從中我感受到了安妮的純真善良﹑熱愛(ài)生活與樂(lè )觀(guān)向上，這讓我過(guò)目不忘。每個(gè)人也應該像安妮這樣，在逆境中樂(lè )觀(guān)成長(cháng)。

　　但在這本名著(zhù)里總有一部分令人印象深刻。我印象最深刻的'，不是那些有趣幽默的故事，而是可愛(ài)善良的安妮。

　　安妮，一個(gè)紅頭發(fā)的女孩，還長(cháng)著(zhù)一臉雀斑，她最受不了別人批評她的紅發(fā)。年幼喪母，不久，父親也離開(kāi)了人世。住過(guò)多戶(hù)人家，還同時(shí)照顧過(guò)多對雙胞胎。幾次波折，她陰差陽(yáng)錯地被愛(ài)德華島上的一對老兄妹收養，但他們原本想要收養一個(gè)男孩，從此開(kāi)始了她的新生活。個(gè)性鮮明，富于幻想，熱愛(ài)大自然，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴也經(jīng)常管不住，也常因此而做錯事。就像琳達夫人拜訪(fǎng)她家發(fā)生的事。愛(ài)美的天性也經(jīng)常鬧出笑話(huà)。為人直率，善良，勤勞，很珍惜友誼。而且自尊自強，不自卑，樂(lè )觀(guān)向上。憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

　　安妮，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的女孩。樂(lè )觀(guān)是人生路上的一盞明亮的路燈，照亮我們通往夢(mèng)想的路程。它猶如止血貼，止住悲傷的血流出；猶如雨露，讓心靈干渴的人感到滋潤；猶如冬陽(yáng)，在心靈備受寒風(fēng)的人感到溫暖感到幸�！�…

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 52

　　這幾天，我剛把一本《綠山墻的安妮》看完了，心靈受到了一種前所未有的震撼!這本書(shū)的主人公——安妮，她具有活潑、樂(lè )于助人的開(kāi)朗性格，在學(xué)校里是個(gè)愛(ài)學(xué)習、比成績(jì)、珍惜時(shí)間的好孩子。她奮勇拼搏、奮發(fā)向上……再回想起我：好吃懶做，不開(kāi)朗，學(xué)習成績(jì)也不好……比比安妮，再比比我，在安妮身上，我看到了我以前從未做過(guò)的也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)事，我和安妮的差距為什么就那么遙遠呢?

　　除了這本書(shū)的主人公帶給我的深刻，書(shū)里的內容更是一環(huán)緊扣一環(huán)，令我的心也隨之一起一伏，有了深刻感悟。比如說(shuō)那次安妮和戴安娜想玩次跳床“游戲”，可不幸的是，巴里小姐那時(shí)還在床上。當時(shí)的情況是，巴里小姐還是戴安娜唯一的的學(xué)費資助人，因此導致，戴安娜的學(xué)鋼琴計劃泡湯了�？砂材轂榱伺笥�，主動(dòng)去向可怕的巴里小姐承認一切都是她的錯，把一切責任全部推到了自己身上!安妮竟能為朋友而這樣做，去幫她說(shuō)情，現在有多少人能不計得失的做到這一點(diǎn)?

　　再比如說(shuō)，書(shū)的最后，安妮在綠山墻的`養父——馬修，不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什么也看不見(jiàn)了，什么都不能再做了。安妮被這突如其來(lái)的災難，弄得幾近崩潰。當她看看大學(xué)，再看看瑪麗拉布滿(mǎn)血色的眼，她竟然毫不猶豫的留下來(lái)!

　　安妮竟能為了瑪麗拉，而犧牲自己從小就想上大學(xué)的愿望，留下來(lái)照顧瑪麗拉。等待她的一切是多么的可怕，可她卻還能做出那樣的選擇�？晌夷�?為了從大人手中拿到錢(qián)可是“不擇手段”啊，一點(diǎn)都沒(méi)有考慮大人們的感受和掙錢(qián)的辛苦。從安妮身上，我對未來(lái)的自己又充滿(mǎn)了希望!

　　感悟人生，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字啊，可是又有多少人能知道這幾個(gè)字的真正奧秘、含義呢?我在安妮身上看到了自己的不足和差距，所以我以后要更加的努力學(xué)習、奮斗!安妮，我要做和你一樣堅強勇敢，懂事聰明的好孩子!

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 53

　　“天國的上帝，愿世界安好�！保�露西·蒙哥馬利）

　　——題記

　　《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名作家露西·蒙哥馬利的代表作，它講述了一對生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗娜陰差陽(yáng)錯的收養了孤兒院里的一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個(gè)精靈一般的女孩兒的介入發(fā)生了一系令人列意想不到的變化。長(cháng)小說(shuō)主人公安妮·雪莉是一個(gè)天真爛漫、純樸坦率，尤其愛(ài)幻想的人，她著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾近波折后被馬修兄妹收養，從此開(kāi)始了她的新生活。同時(shí)，她熱愛(ài)大自然和生活，對大自然的一花一草、一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)著(zhù)了愛(ài)心；她待人真誠，對親人朋友、同學(xué)老師，都懷著(zhù)一顆真摯熱情的心。他不但有天馬行空般的想象力，嘴還時(shí)刻閑不住，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，時(shí)不時(shí)冒出夸張的語(yǔ)言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛(ài)美，為了不再被同學(xué)叫“紅蘿卜”，用積攢的'零花錢(qián)買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，結果卻把頭發(fā)染成了綠色。她就是這樣，總是遇到一些出人意料的事，鬧出一連串的笑話(huà)。

　　身為孤兒，她無(wú)數次與命運作斗爭，微笑著(zhù)目視前方，沖出人生最低谷，沐浴在燦爛千陽(yáng)之下。無(wú)論遇到了什么挫折，無(wú)論又犯了什么錯誤，她都只是靜靜的，迎接命運的挑戰。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，考入了女王學(xué)院，并得到了艾費里獎學(xué)金。但是，天公不作美：馬修在知道了他們的錢(qián)被艾比銀行虧空后，因受到了嚴重的刺激，不幸猝死，而瑪麗娜的如果讀書(shū)、做針線(xiàn)活和其他費眼神的事，六個(gè)月之后，她就會(huì )完全失去視力。安妮為了照顧瑪麗娜，也為了瑪麗娜不失去視力，放棄了去雷蒙德上學(xué)的機會(huì )，選擇了在艾楓里教學(xué)，以便瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。

　　安妮·雪莉，一個(gè)以堅強、以愛(ài)心化身的名字。僅僅是為了馬修與瑪麗娜；僅僅是為了綠山墻；僅僅是為了艾楓里；僅僅是為了承認她不是被命運拋棄的人。她努力著(zhù)，成為艾楓里的驕傲，她用她嬌小的身軀扛起了命運的壓軸，創(chuàng )造了屬于一個(gè)孤兒的奇跡。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 54

　　世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗而存留下來(lái)的作品。當我雙手輕輕合上《綠山墻的安妮》時(shí)，那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著(zhù)：

　　書(shū)中主人公安妮長(cháng)了一頭火一般紅色的頭發(fā)，臉上還長(cháng)著(zhù)不少的雀斑，她喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，也常因此而做錯事，為人直率、善良，很珍惜友誼。黛安娜，安妮的最好的朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，開(kāi)朗，漂亮。充滿(mǎn)熱情，是安妮的知心朋友。她和安妮一樣，十分珍惜她們的友誼，與安妮幾乎形影不離。馬修，綠山墻農舍的主人，為人勤勞樸實(shí)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)�，旣惱�，馬修的妹妹，刀子嘴豆腐心，嚴謹、善良、大方。在安妮童年的時(shí)候，還有一位好友基爾伯特，基爾伯特喜歡和安妮開(kāi)玩笑，他喜歡管安妮叫“胡蘿卜”，為此倆人發(fā)生爭執。安妮發(fā)誓要一輩子討厭他，基爾伯特用了足足五年時(shí)間最終冰釋前嫌成為了好朋友。雖然，安妮自幼失去父母，但她自尊自強她骨子里滲透出一種叫不服輸的頑強力，在學(xué)習上，自己刻苦勤奮、聰明靈敏，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)，盡管她常常愧疚自己不能成為學(xué)校的模范生，她常常把基爾伯特視為學(xué)習上的競爭對手，每次考試都與他一拼高低，力求取得第一。她的付出沒(méi)有白費，在求學(xué)的路上，她披荊斬棘，從主日學(xué)校到女王學(xué)校，她都是保持著(zhù)優(yōu)異的.成績(jì)，最終還獲取了獎學(xué)金。真叫人拍掌叫賀呢！

　　從安妮的經(jīng)歷讓我懂得：人在面對困境和不如意的時(shí)候要學(xué)會(huì )自強不息，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )真心待人，擁有志趣相投的朋友，才會(huì )玩得快樂(lè )；她對學(xué)習非常努力和刻苦也讓我敬佩不已，一個(gè)人只有勤奮學(xué)習，認真工作，才會(huì )覺(jué)得充實(shí)；安妮的故事還讓我懂得了在任何時(shí)候都要一如既往的微笑，一如既往的快樂(lè )。我想我也要成為陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)的少女，用微笑和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每一天。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 55

　　當一個(gè)人喪失了希望，那他已經(jīng)悲慘的墮入黑暗；生活就是一座冥室，希望就是一盞燈；抓住希望并且努力完成希望——那，光明已經(jīng)來(lái)臨。

　　——題記

　　一個(gè)燦爛的傍晚，一個(gè)小女孩冒著(zhù)夕陽(yáng)的余暉出生了。但是，余暉卻也伴隨著(zhù)，她的父母也已經(jīng)走到了人生的盡頭。這個(gè)成為孤兒的女孩，就是我們的主人公：安妮·夏利。

　　安妮在不幸中長(cháng)到了十歲，此時(shí)她已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)希望的百合少女，盡管她生在不幸中，但是希望已經(jīng)撐著(zhù)她一步一步地走向幸運。

　　綠山墻農舍的一對老兄妹——瑪瑞娜和馬修因陰差陽(yáng)錯收養了安妮，從此安妮開(kāi)始了擁有希望，再破滅，再通過(guò)自己的行為實(shí)現希望。愛(ài)幻想的百合少女總是用自己對生活的樂(lè )觀(guān)熱愛(ài)，讓所有人生活在希望之中。

　　初到綠山墻時(shí)，安妮成為了大家爭議的對象�；鸺t的頭發(fā)讓許多男孩子嘲笑，老師的成見(jiàn)讓安妮惱怒不已，甚至退學(xué)；口是心非的毛病得罪了林德太太，意外灌醉了死黨黛安娜使得她媽媽趕走安妮；刀子嘴豆腐心的瑪瑞娜安妮也極度不適應，對于布萊特的友情與競爭讓安妮捉摸不定……

　　困難總是糾纏著(zhù)安妮，但是安妮擁有了別人想象不出的希望。這一切沒(méi)有擋住她的進(jìn)步，命運之神同樣也沒(méi)有左右了她的命運！那充滿(mǎn)了童真的`幻想和前面熊熊燃燒的希望，讓安妮發(fā)憤圖強，勇敢地成長(cháng)起來(lái)，讓希望離自己越來(lái)越近……她的前途一片光明，得到了寶貴的獎學(xué)金，免費上大學(xué)。但因為馬修的死，安妮毅然放棄機會(huì )，選擇了就近在學(xué)校就職照顧瑪瑞娜，撐起了綠山墻農舍的生活。

　　是的，倘若一個(gè)人，沒(méi)有了希望，那他在精神上還有什么呢？希望就在那不遠的前方，去抓住它吧！希望就是一扇窗戶(hù)、一盞燈，從冥室里照亮生活；希望就是一顆太陽(yáng)、一種信仰，帶領(lǐng)你走向勝利的前方！

　　“光明已經(jīng)來(lái)臨，明天將會(huì )更好�！边@是作者——世界著(zhù)名加拿大籍作家露西·蒙哥瑪麗說(shuō)的。我們追求的是希望，實(shí)際上更是那耀眼的光明。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 56

　　最近我看了一本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，本書(shū)作者是兒童文學(xué)作家蒙哥馬利，這本書(shū)經(jīng)歷了幾番波折才成為暢銷(xiāo)書(shū)。

　　《綠山墻的安妮》主要講的是馬修和瑪麗拉兄妹倆兒經(jīng)營(yíng)著(zhù)農舍綠山墻，一次陰差陽(yáng)錯的機會(huì )他們收養了安妮，童年的安妮犯過(guò)許多錯誤，但她卻不會(huì )再犯，安妮一路挫折，但她還是考入了大學(xué)，并拿到了獎學(xué)金，可悲劇又困擾著(zhù)安妮，馬修意外去世，瑪麗拉面臨失明，銀行倒閉，他們失去所有積蓄，為了維持生活，不得不賣(mài)掉安妮夢(mèng)想的家—─綠山墻，安妮該怎么辦呢？如果想知道答案的朋友，就請閱讀《綠山墻的安妮》，從中找到答案吧。

　　本書(shū)的'主人公安妮像我們一樣有做錯事的時(shí)候，有一次，林德太太說(shuō)安妮長(cháng)的又瘦又丑，安妮氣的火冒三丈，跺著(zhù)腳嚷嚷。有一次，瑪麗拉的紫水晶胸針不見(jiàn)了，她不分青紅皂白的把安妮關(guān)進(jìn)屋子里，可憐的安妮為了參加她期待已久的野餐，不得不做了件違心的事，除了這些，還有許多，但我覺(jué)得安妮最大的優(yōu)點(diǎn)是犯過(guò)的錯誤不會(huì )再犯。人雖然會(huì )不斷犯錯誤，但畢竟犯了一次就少一次，這會(huì )令你越來(lái)越好。

　　安妮想象力豐富，而且熱愛(ài)大自然，她經(jīng)常給某個(gè)事物起個(gè)美麗的名字。比如說(shuō)，她把林陰道叫成歡樂(lè )的雪白之路，把巴里塘叫成閃光的湖等等……

　　她懂得感恩，在瑪麗拉決定賣(mài)掉綠山墻的時(shí)候，她堅決反對并放棄了教書(shū)的機會(huì )，留在綠山墻陪著(zhù)瑪麗拉。她很有魅力，讓內向的馬修無(wú)法拒絕她并決定收留她。她面對事情積極樂(lè )觀(guān)，當遇到困難時(shí)，也能積極的去面對。她很堅定，當瑪麗拉說(shuō)安妮沒(méi)有必要為了她而放棄自己的抱負時(shí)，安妮堅定地說(shuō)：“我照樣有自己的抱負，只是我改變了抱負的目標而已�！卑材莸倪@些優(yōu)點(diǎn)都值得我們去學(xué)習。

　　總之，我覺(jué)得《綠山墻的安妮》這本書(shū)值得看，也很好看。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 57

　　暑假里，媽媽送給我一本書(shū)——《綠山墻的安妮》�？吹綍�(shū)名，我的袋瓜里便冒出了許多問(wèn)題：綠山墻在哪兒？安妮是個(gè)怎樣的人呢？

　　帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我迫不及待地捧起書(shū)讀了起來(lái)。讀了一會(huì )，我便被書(shū)中的主人公安妮給深深地吸引住了。安妮是個(gè)11歲的女孩，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉，整天喋喋不休。她很早就失去了父母，無(wú)依無(wú)靠的她給鄰居當過(guò)女傭，后又被送入孤兒院，最后陰差陽(yáng)錯地被綠山墻里的一對兄妹收養，故事便也發(fā)生于此。

　　安妮是個(gè)非常有個(gè)性的孩子，腦子里裝著(zhù)各種浪漫的'想法，她幻想著(zhù)世界有樹(shù)神、花神等。寂寞時(shí)，將鏡中的自己和山谷中的回聲都幻想為身邊的朋友，不停地跟她們說(shuō)著(zhù)自己的心事。當然和其他孩子一樣，安妮也經(jīng)常闖禍犯錯——因為虛榮心導致的綠頭發(fā)；因為爭強好勝，從屋頂上摔下來(lái)；用石板教訓諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特……但是，她也在不斷地改正錯誤，并且憑借自己的刻苦奮斗，最終，她獲得了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，老師和同學(xué)們的關(guān)心。樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的安妮給綠山墻帶來(lái)了生氣，也給我帶來(lái)了無(wú)盡的力量。

　　也許是因為都喜歡幻想的緣故吧，所以我特別喜歡安妮。但不同的是，我缺少安妮的那種自信與樂(lè )觀(guān)。

　　一次考試失利、父母的一句責罵、朋友間的不愉快……都會(huì )讓我難過(guò)許久。生活中的我缺乏勇氣，畏懼失敗。每次遇到難題時(shí)，我的第一反應都是直接退縮，而不愿多思考。但看了這本書(shū)后，我決定要向安妮學(xué)習，不怕困難，勇往直前，并為了實(shí)現自己的理想而刻苦勤奮。

　　成語(yǔ)喋喋不休：喋喋：形容說(shuō)話(huà)多；體：停止。嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。如：《漢書(shū)·傳》：“夫絳侯、東陽(yáng)侯稱(chēng)為長(cháng)者，此兩人言事曾不能出口，豈效此喋喋利口捷給哉！”又如：廖二嫂還滿(mǎn)腹悶氣，喋喋不休�！�—沙汀《呼嚎》

　　成語(yǔ)嘮嘮叨叨：說(shuō)話(huà)羅嗦，一說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。如：宋·《答吳山人問(wèn)觀(guān)地理書(shū)》：“古人胸中高明，一見(jiàn)便了……未若后世嘮嘮叨叨，支支離離，棄本逐末，侈為乖謬�！庇秩纾核�的老婆老是嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 58

　　暑假里，我讀了一本好書(shū)---《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺。文中的主人公安妮燦爛的笑臉好似放電影一般常常浮現在我的眼前。

　　我被書(shū)中的故事深深地感動(dòng)了，這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮的尷尬處境可想而知，一開(kāi)始她差點(diǎn)兒被退了回去。這個(gè)丑小鴨似的女孩還是很幸運的，她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)，終于變成了白天鵝。

　　安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中�？吹界R子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。她的幻想使她生活的天地五光十色，多姿多彩。

　　安妮是個(gè)善良的`孩子，無(wú)論是對大自然的花草樹(shù)木，還是對親人、朋友、同學(xué)、師長(cháng)，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。安妮是個(gè)夢(mèng)想家，但她熱愛(ài)學(xué)習，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，讓夢(mèng)想成了現實(shí)。她為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮的樂(lè )觀(guān)、積極的精神值得我學(xué)習，她的堅強與感恩讓我為之感到落淚。

　　安妮的身上值得我學(xué)習的地方太多，有自尊心，有責任心，有毅力，尤其是安妮能用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待每一件事，讓我感慨不已�；叵胱约�，有時(shí)遇到一點(diǎn)兒困難就想到放棄。記得在假期里為了古箏考級，需要天天練琴兩個(gè)小時(shí)，我的小拇指不堪重負，終于磨出了泡，我流過(guò)淚，感覺(jué)生活太枯燥，還想到過(guò)放棄�？墒钱斘摇罢J識”了安妮后，我不再有這種念頭，一想到安妮就感覺(jué)渾身就有了力量，覺(jué)得手指上的小泡成了我的動(dòng)力，我終于彈出了美妙的曲子，并終于順利的通過(guò)了古箏考級。其實(shí)生活是美好的，只要我們用美好的眼睛去看待世界，就會(huì )感覺(jué)到世界上到處都充滿(mǎn)了歡笑和歌聲。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 59

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，而這個(gè)女孩的童年時(shí)非常特別得！

　　安妮，是這本書(shū)的主人公，她在孤兒院生活了三個(gè)月，當她十一歲的時(shí)候被一戶(hù)居住在綠山墻的瑪麗拉與馬修收養，當時(shí)他們打算收養一個(gè)男孩子幫他們干活，他么是姐弟倆，當時(shí)本想收一個(gè)男孩子的，可是陰差陽(yáng)錯的收了個(gè)女孩，那是馬修他別的喜歡安妮，但是瑪麗拉覺(jué)得收養個(gè)女孩子會(huì )覺(jué)得累贅，所以就不想收養安妮，安妮她是一個(gè)活潑可愛(ài)的`女孩子，特別喜歡幻想，并且有一頭紅頭發(fā)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)起話(huà)來(lái)嘰嘰喳喳的，特別招人喜愛(ài)，可是瑪麗拉卻覺(jué)得她煩，所以就打算把她沖送給斯賓塞夫人，在路上瑪麗拉問(wèn)起安妮的身世，她的身世是這樣的：安妮的父母親原本是小學(xué)教師，但是媽媽因得疾病而死去了，不久爸爸也得來(lái)重病也死去了，因為她們現在住的在外地所以親戚朋友的也都不知道，所以安妮成了孤兒，但是有一戶(hù)很熱心的一戶(hù)人家收留來(lái)安妮，讓安妮幫她們看孩子，做家務(wù)，并且還讓安妮去上學(xué)，不久那戶(hù)人家要去外地工作，又沒(méi)人收養安妮了，所以那位夫人就給了她的親戚哈蒙夫人，由于哈蒙夫人的家離安妮的學(xué)校很遠，再說(shuō)還隔了一條河，每到冬天安妮就沒(méi)法去學(xué)，所以安妮是每次春天和夏天去學(xué)，安妮到哈蒙夫人那里也是看孩子，做家務(wù)，慢慢的哈猛夫人的孩子也漸漸長(cháng)大了，哈蒙夫人也不再需要安妮了，所以就送給孤兒院里了，所以安妮就在孤兒院里長(cháng)大了�，旣惱猜�(tīng)到安妮說(shuō)的身世，有點(diǎn)想讓安妮留下來(lái)得念頭，到來(lái)斯賓塞夫人的家里剛好看到了彼得夫人，一問(wèn)才知道彼得夫人也想收留一個(gè)孩子幫她做家務(wù)，彼得夫人知道瑪麗拉不想要安妮，所以就向瑪麗拉提出她收留安妮的事情，瑪麗拉知道彼得夫人如果要安妮去她家一定會(huì )對安妮不好得，再加上瑪麗拉已經(jīng)有一點(diǎn)念頭想讓安妮留下的決心，就對彼得夫人說(shuō)：“對不起，我們家還得需要安妮！”說(shuō)完安妮的臉上露出來(lái)燦爛的笑容！

　　就這樣安妮就在這個(gè)綠山墻生活來(lái)下來(lái)，慢慢得安妮去了學(xué)，交了許多好朋友，也學(xué)了許多知識！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 60

　　前幾天，我讀了一本有趣的書(shū)，叫做《綠山墻的安妮》。

　　這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，既樸實(shí)而又絢麗，充滿(mǎn)著(zhù)童心。書(shū)中講了一無(wú)所有的小女孩安妮憑借著(zhù)他的想象力和直率善良使她贏(yíng)得了許多真摯的友誼。最后，她憑借自己的聰明與勤奮還有自己的努力成功地考上了一所大學(xué)。

　　安妮是很善于幻想的，她能把許多普通的事物想象成更加妙趣橫生的好玩事。因為如果你善于幻想，插上想象的翅膀，那么生活中的許多事都變得有趣。例如螞蟻搬家，如果你想象力豐富，螞蟻搬家就會(huì )是“哇，快下雨了，螞蟻們開(kāi)始搬家了。蟻后指揮它們抬起‘家具’，抱起食物，朝新家的方向奔去”，而不是“呀，螞蟻跑啦”。讀完這本書(shū)，我發(fā)現了一些平時(shí)都沒(méi)有注意去想的事情。我發(fā)現其實(shí)生活中有很多的東西是很美的'，只不過(guò)我們一直都沒(méi)有注意到。比如我在公交車(chē)上看見(jiàn)別人在給老人讓座，在放學(xué)路上看見(jiàn)雨過(guò)天晴后美麗的藍天白云，和朋友一起玩耍、暢談夢(mèng)想……這都是很美的，只不過(guò)我們一直習以為常而把它們忽略罷了�！笆澜缟喜皇菦](méi)有美的景物，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！蔽液皿@訝，我們什么時(shí)候失去了發(fā)現美的心？

　　安妮這個(gè)女孩子最讓我感慨的是，她面對生活如此有勇氣。雖然她是孤兒，但是她很樂(lè )觀(guān)，面對生活的考驗都很堅強地面對，一直都是高高興興的。讓我印象最深的是她一直珍惜著(zhù)我們在幼兒園時(shí)就所擁有的天真活潑的心性。對比我們現在的孩子，我們喪失了對萬(wàn)物有的好奇心和愛(ài)，對待學(xué)習不再帶著(zhù)求知欲，而是每天一回家就捧著(zhù)個(gè)游戲機按來(lái)捻去，好像掉進(jìn)一個(gè)黏糊糊的無(wú)底深淵似的；我們喪失了勇氣，遇到困難自己都不先嘗試自己能不能解決，而是直接求助家長(cháng)或能幫助你的人。其實(shí)有些事情本來(lái)我們可以自己做到的，可是我們不敢嘗試，一遇到挫折就悲觀(guān)失望……漸漸長(cháng)大的過(guò)程中，我們不知不覺(jué)丟失了很多寶貴的心性。

　　如今讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我找回了那些想象力、那些樂(lè )觀(guān)以及那些愛(ài)，找回了面對世界時(shí)那單純美好的初心！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 61

　　一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)，《綠屋的安妮》就是一輪燦爛的太陽(yáng)。這本書(shū)是[加拿大]露西*莫德*蒙哥馬利所著(zhù)的，沙青所改寫(xiě)。

　　《綠屋的安妮》寫(xiě)得是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養了一個(gè)女孩，名叫“安妮”，她有著(zhù)極豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，都會(huì )放光。她活潑，好動(dòng)，不拘小節，因此干出了許多出人意料而令人啼笑皆非的事情。

　　主人公安妮深深的震撼了我的心靈，我從她奇特的想象中感受的她對美好生活的向往和熱愛(ài)。河堤上盛開(kāi)著(zhù)雪白的櫻花的櫻花樹(shù)，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著(zhù)白色輕紗的新娘子；樹(shù)木叢生、花團錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢(mèng)幻的“花朵隧道”；巴利家的閃耀著(zhù)光芒的湖水，被安妮想象成了“閃亮的湖水”。我發(fā)現安妮的內心深處是多么樂(lè )觀(guān)，她對美好的生活的追求是多么渴望。

　　戴安娜是安妮的最知心的好朋友。她有著(zhù)一個(gè)幸福的家庭，她知書(shū)達理，溫柔可親，她和安妮在一起是總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，她們一起欣賞樹(shù)林里如詩(shī)如畫(huà)的美麗風(fēng)景，一起在幽靜的'林間小路暢想未來(lái)，一起在綴滿(mǎn)紅蘋(píng)果的樹(shù)下辦家家酒。

　　看著(zhù)這份純真的友情，我幻想能和安妮做朋友，一起學(xué)習，一起玩耍，一起看書(shū)……我明白了只要誠心看待身邊每一位朋友，就能結下純真的友誼，開(kāi)出潔白的友誼之花！使我們在成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與雨露。

　　文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美麗的情感，比星星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)是無(wú)價(jià)之寶，文學(xué)是燈，文學(xué)能使我們陶冶情操，加強修養！同學(xué)們讓我們捧起書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)！讓我們毫不猶豫挽起她的手，永遠不放開(kāi)……

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 62

　　在多彩的假期里，書(shū)是消磨時(shí)光的好東西，今天我就看了一本非常有意思的書(shū)，它讓我受益匪淺。這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》

　　這本書(shū)主要講了：安妮被馬修和馬瑞拉收養后，她在亞芬里結識了一位知心朋友——戴安娜，她長(cháng)得非常漂亮，他們還給一些風(fēng)景優(yōu)美的地方起了一些稀奇古怪的名字。馬瑞拉要讓安妮去上女王學(xué)校，他們倆都流下了依依不舍的眼淚。安妮畢業(yè)后主要繼續上大學(xué)，但馬修猝死后，馬瑞拉要賣(mài)掉綠山墻，安妮聽(tīng)后決定不上大學(xué)了，要在亞芬里做一教師并照顧馬瑞拉。

　　令我印象深刻的有兩個(gè)鏡頭：第一個(gè)鏡頭就是安妮結交戴安娜時(shí)。就在馬瑞拉到阿倫太太哪里時(shí)，安妮也跟來(lái)了，到戴安娜的房間里，他們倆發(fā)誓永遠做最好的知心朋友，之后發(fā)生了許多事情，但他們依然那么要好……第二個(gè)鏡頭就是安妮放棄上大學(xué)留下來(lái)照顧。女王學(xué)校畢業(yè)后，安妮得到了獎學(xué)金，回到家中，看到馬修和馬瑞拉越發(fā)蒼老，過(guò)了幾天，馬修因所有存款都在的哪個(gè)銀行倒閉而猝死，馬瑞拉的眼睛也越來(lái)越不好，馬瑞拉聽(tīng)從了雷切爾的建議要把綠山墻賣(mài)掉并把其他地方去往，可安妮不愿意，便放棄上大學(xué)和獎學(xué)金，留下如愿以?xún)數漠斄艘幻�教師�?/p>

　　我非常羨慕安妮有一位這么要好的`知心朋友，有很多事都阻擋著(zhù)她們成為最要好的朋友，但她們都一一克服，并最終他們還是最要好的朋友，他們彼此誰(shuí)也不發(fā)脾氣，誰(shuí)也不妒忌誰(shuí)。做人不僅要和朋友好好相處，還懂得感恩，就像安妮那樣，放棄了學(xué)業(yè)而到家里照顧馬瑞拉，我們不一定能遇上這種事，但我們可以從小事做起，比如：爸爸回家了，給捶捶背，捏捏肩，媽媽回家了，給倒一杯熱茶，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )感恩吧。

　　我被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了，其實(shí)我們應該學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，只有這樣生活才會(huì )過(guò)得充實(shí)幸福。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 63

　　在這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。

　　這本書(shū)是講述了綠山墻農舍的卡思伯特夫婦想領(lǐng)養一位男孩，幫田里干活。就要亞歷山大。斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養一位男孩。讓卡思伯特夫婦吃驚的是斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養的是一位愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，像一個(gè)小精靈似的。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)�的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于這少女純真的愛(ài)。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。

　　安妮生性樂(lè )觀(guān)，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，但是她的'天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因為“胡蘿卜”這個(gè)外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無(wú)邪令我哈哈大笑。

　　安妮長(cháng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑，但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想……

　　我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習安妮的執著(zhù);學(xué)習安妮的純潔;學(xué)習安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。大家一起向安妮學(xué)習吧!

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 64

　　這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，一開(kāi)始馬修和瑪麗拉準備收養一個(gè)男孩，后來(lái)送來(lái)了安妮。一開(kāi)始馬修和瑪麗拉都對安妮很不滿(mǎn)意，但后來(lái)卻被所打動(dòng)了。馬修是安妮的知音，后來(lái)馬修去世，瑪麗拉瞎了，安妮放棄了讀大學(xué)的機會(huì )陪在瑪麗拉的身邊。

　　這本書(shū)讓我起表哥。有一次，我、表哥和表姐去老家的路上，看見(jiàn)一位衣服破爛不堪，臉上有著(zhù)很多皺紋，我見(jiàn)連忙說(shuō)：“哥、姐，我們走吧！”而表哥、表姐卻跑去扶到石椅，拿出來(lái)50元錢(qián)，給她，并對她說(shuō)：“老奶奶，在陽(yáng)光上坐一會(huì )吧！我們先走了!”“好！好！你們真是菩薩心腸呀！”那位老奶奶笑著(zhù)說(shuō)。因為給老奶奶的錢(qián)是我們的坐車(chē)錢(qián)、零食錢(qián)，所以我們準備走去老家。走了一段路后我抱怨道：“干嘛，給她50元，現在可好我們必須走二十里路才能到，再說(shuō)了你們把她扶到石椅上后干嘛再給她50元”表姐對我說(shuō)：“佳佳，人世間如果人人都能顯出一點(diǎn)愛(ài)，那可以減少多少老人的`性命”“話(huà)說(shuō)的是沒(méi)錯，可是……可是……”我吞吞吐吐地說(shuō)不出來(lái)�！皠e再可是了，如果你那么沒(méi)同情心，那么等你老了別人對你也會(huì )沒(méi)有同情心。你一定想說(shuō)‘你怎么確定呢？’那我就告訴你，要想的到別人的同情心，自己首先要做到對別人有同情心”哥哥望著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。

　　后來(lái)我到老家后對媽媽說(shuō)起了這件事，本想讓媽媽是哥哥、姐姐的不是，而媽媽去說(shuō)起了我的不是她對我說(shuō)，“佳佳，哥哥、姐姐做的是對的，媽媽認為一個(gè)人首先要有愛(ài)”。

　　還有一次，我和媽媽去逛超市時(shí)看見(jiàn)一位臉上有刀疤，我就對他指指點(diǎn)點(diǎn)，那人卻對我看了一眼，對我說(shuō)“一個(gè)人總有缺點(diǎn)，我以我的刀疤為榮，因為我原先是一位解放軍，在一次任務(wù)中燒傷了臉，小朋友記住不要去嘲笑別人�！�

　　讓我懂得丑不是缺點(diǎn)，而是另一種快樂(lè )的開(kāi)始。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 65

　　暑假里，我又閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我又一次被安妮感動(dòng)了。安妮這個(gè)人物形象，就刻在了我的腦海里。我真期望自我能做一個(gè)像安妮那樣的人。

　　安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(cháng)了一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑。馬修和瑪麗拉兄妹倆陰差陽(yáng)錯，把這個(gè)長(cháng)得并不好看的小女孩領(lǐng)了回來(lái)，安妮差一點(diǎn)兒被退回去。她在周?chē)�這些人的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大了。在這時(shí)，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了照顧瑪麗拉，她毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在當地教書(shū)。

　　安妮留給我最深的印象就是喜歡講話(huà)和想象——不，不能說(shuō)是喜歡，應當是熱愛(ài)。熱愛(ài)滔滔不絕地講話(huà)，從瑪麗拉無(wú)奈而又有些憤怒的話(huà)語(yǔ)就能夠看出：“有一點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，安妮，這就是從巴里家的屋頂上摔下來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有傷著(zhù)你的'舌頭�！薄爸劣谀愕纳囝^，它沒(méi)有精疲力竭，倒是個(gè)奇跡�！睆默旣惱�的話(huà)里，我仿佛看到了一個(gè)正在說(shuō)個(gè)不停的安妮�？墒�，她的話(huà)同時(shí)也迷住了馬修和瑪麗拉。

　　安妮熱愛(ài)想象，以至于她常常因為想象而誤事或分不清現實(shí)與幻想，所以，遭到瑪麗拉的責罵大多是因為她的想象。安妮因為覺(jué)得周?chē)�的地方都太平淡無(wú)奇，便把云杉林想象成了鬧鬼的森林。所以當瑪麗拉在黃昏時(shí)讓她到黛安娜家借圍裙紙樣，她穿過(guò)“鬧鬼的森林”時(shí)，被自我想象出來(lái)的鬼魂嚇破了膽。

　　可是安妮的可愛(ài)就在于她每犯一次錯誤，都會(huì )促使她改掉一種嚴重的缺點(diǎn)。紫晶胸針的事讓她改掉了亂摸亂碰不屬于自我的東西的毛病。在“鬧鬼的森林”上犯的錯誤治好了她讓自我的想象力失去控制的毛病。涂抹劑蛋糕的錯誤治好了她在烹調上的粗心大意。染頭發(fā)治好了安妮的虛榮心。而演百合少女則治好了她過(guò)分追求浪漫氣氛的毛病。安妮雖然是小說(shuō)中的一個(gè)人物，但細細想來(lái)，她身上有著(zhù)我自我的影子。我期望自我也能像安妮一樣，每犯一次錯誤，就能改掉一個(gè)缺點(diǎn)。這樣，沒(méi)過(guò)多久我就能改掉所有的缺點(diǎn)，成為一個(gè)比較完美的人。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 66

　　《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名作家露西·蒙哥馬利的代表作。小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世就備受矚目，蒙哥馬利也因此聲名鵲起。連美國著(zhù)名作家馬克·吐溫都稱(chēng)贊：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�

　　《綠山墻的安妮》講述的是馬修與瑪麗娜兄妹在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、喋喋不休的十一歲女孩——安妮·雪莉。安妮天真爛漫、淳樸坦率、尤其酷愛(ài)幻想，滿(mǎn)臉子都是浪漫的想像。她可以把自己的眼睛想像成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想像成華麗時(shí)髦的泡芙袖長(cháng)裙，把自己的影子和回聲當成兩個(gè)知心朋友……她的天真和幻想鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率卻使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧瑪麗，她又放棄了學(xué)業(yè)。

　　安妮·雪莉不僅有著(zhù)天馬行空般的想象力，嘴里還時(shí)刻閑不住，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，時(shí)不時(shí)冒出一些夸張的語(yǔ)言，做出一些啼笑皆非的`事：她為了不被同學(xué)叫“紅蘿卜”而買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，結果把頭發(fā)染成了綠色；她把葡萄酒當成果汁給好朋友戴安娜喝，并讓她喝醉；她把止痛藥粉當成發(fā)酵粉放在了蛋糕里招待客人吃……安妮也是一個(gè)自尊心很強的女孩兒，雖然自幼失去父母，多次被人收養，但她并沒(méi)有自暴自棄，還十分熱愛(ài)生活。

　　安妮·雪莉憑借著(zhù)自己的刻苦勤奮，贏(yíng)得了領(lǐng)養人卡斯伯兄妹的喜愛(ài)、老師的夸獎和同學(xué)的友誼。她有一個(gè)溫柔善良、漂亮文靜的好朋友戴安娜·巴里。載安娜·巴里出身良好，家教嚴格，但從不嫌棄安妮，她總是尊重安妮，給予她默默的關(guān)懷和鼓勵。

　　安妮待人真誠、善良，對一切事物都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她用行動(dòng)告訴我們：任何挫折都壓不倒熱愛(ài)生活的信念，勇敢面對委屈和挫折，總能見(jiàn)到晴朗的天空。善良純真的心可以感化一切堅硬的東西，要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 67

　　當我翻完《綠山墻的安妮》最后一頁(yè)時(shí)，心中百感交集。因為這本書(shū)讓我感到時(shí)間流逝得是多么快，在書(shū)本的開(kāi)頭，安妮還是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣，經(jīng)常犯錯，出丑，而且非常會(huì )說(shuō)話(huà)；但是到了結尾，安妮卻變成了一個(gè)大姑娘，話(huà)也變少了，但是她的童真卻沒(méi)有失去。她的話(huà)總是充滿(mǎn)著(zhù)哲理，讓我覺(jué)得不可思議。她的想象力非常豐富，而且通人性。只不過(guò)她來(lái)到綠山墻后不斷給收留她的瑪莉娜惹禍。

　　我覺(jué)得安妮雖然是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人，但是她是一個(gè)真正的孩子。因為有些孩子會(huì )琴棋書(shū)畫(huà)，什么都會(huì )，而且從來(lái)都不會(huì )出差錯。這樣的孩子雖然在別人看來(lái)是非常完美的，但是他們不能算是真正的孩子，他們完美的不真實(shí)；還有一些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，導致孩子們這也不會(huì )那也不會(huì )，任何事情統統都是家長(cháng)來(lái)做，可安妮不同，她從小就會(huì )照看孩子，還會(huì )治一些病，所以在她的摯友黛安娜的妹妹蜜妮得病時(shí)救了她一命，所以我覺(jué)得我們要向安妮學(xué)習；還有，現在有些孩子的家長(cháng)非常注重于小孩的學(xué)習，給他們報一大堆的興趣班，讓孩子沉浸在學(xué)習中，變得孤獨，最后成為一個(gè)書(shū)呆子。而瑪莉娜和馬修不同，她們給安妮自由，讓她無(wú)拘無(wú)束的生活，給她愛(ài)，關(guān)心與溫暖，教會(huì )她很多東西和知識。在充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的環(huán)境下，安妮幸福的成長(cháng)，變得充滿(mǎn)愛(ài)。正是這種愛(ài)，才會(huì )讓安妮學(xué)會(huì )回報愛(ài)，回報馬修和瑪莉娜。在現實(shí)生活中，還有一種孩子，他們工計于心，對大人的話(huà)從不質(zhì)疑，非常聽(tīng)話(huà)，成績(jì)也很好，是老師和家長(cháng)的寶貝。但是他們非常死板，不懂得變通，非常成熟，成熟得讓人懷疑他有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)童年。但安妮不一樣，她有著(zhù)多姿多彩的.童年。安妮的過(guò)去雖然不幸，但自從到了瑪莉娜家的時(shí)候，她的人生就完全變了。所以，我們要相信自己。

　　在我看來(lái)，安妮是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的女孩，同時(shí)也是一個(gè)完美的女孩，在她的背影中，可以依稀看到她充滿(mǎn)童真的人生，也可以看到她精彩的童年。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 68

　　在這一個(gè)寒假里，生活多姿多彩，而讀書(shū)也成了我閑暇時(shí)消遣的樂(lè )事。今天，我看了一本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)名叫——《綠山墻的安妮》。

　　紅紅的長(cháng)發(fā)，伶俐的眼睛，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著(zhù)名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，她就是安妮·夏利。

　　安妮是《綠山墻的安妮》這本書(shū)的主人公，她聰明、善良、堅強。書(shū)中最令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不計前嫌，機智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安妮是安妮最要好的朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，可是由于瑪瑞娜的不小心，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安妮喝了。由于戴安娜喝醉以至于她的爸媽認為安妮是個(gè)壞孩子，再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦。有一次，由于戴安妮的妹妹得了喉炎，情況危急，可家中沒(méi)有大人，安妮就憑著(zhù)自己照顧雙胞胎妹妹的經(jīng)驗讓妹妹轉危為安，也得到了戴安娜母親的信任。

　　書(shū)中的安妮也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒(méi)有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來(lái)讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動(dòng)人起來(lái)。

　　這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人，他會(huì )永遠幸福，他擁有一切財富；而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì )永遠開(kāi)心，他會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)；而一個(gè)狠心的.人，他會(huì )永遠害怕，因為他有一顆黑心；一個(gè)惡毒的人，他會(huì )永遠恐懼，它擁有許多人沒(méi)有的害怕，害怕自己被抓住，在他的世界里，只會(huì )有逃避。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了勇敢、正直、機靈、善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。當我們的生活是黑色的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七色的彩虹；當我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)頭頂的陽(yáng)光；當我們生活在悲痛里的時(shí)候，欠應該幻想著(zhù)微笑。用樂(lè )觀(guān)去面對世界，生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 69

　　《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利。故事的主要內容是：綠山墻的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩做農活，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，她因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)努力考取了好大學(xué)，卻為了留下照顧生病的瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在綠山墻附近當小學(xué)教師。

　　安妮最讓我佩服得五體投地的就是她十分樂(lè )觀(guān)。她是一個(gè)身世凄涼的`女孩：從小就父母雙亡，鄰居收養她到6歲。起初她先幫人家看孩子，后來(lái)被送往孤兒院，11歲才來(lái)到綠山墻農舍。經(jīng)過(guò)那么多的悲痛、辛勞，這種痛苦我們能忍受嗎？No！當然不能。但是，幼小的安妮挺過(guò)來(lái)了。她不但沒(méi)有倒下，對生活依然充滿(mǎn)希望。這樣的樂(lè )觀(guān)我們有嗎?前幾天，我在網(wǎng)上看到了一則消息：一位絕癥患者與一位體魄強健者去醫院檢查。護士竟粗心地把兩者病單調反了。絕癥患者一看自己沒(méi)病，別說(shuō)不失落了，生活開(kāi)始充滿(mǎn)色彩，就奇跡般地活了下來(lái)。而那健康的人一看自己得了絕癥，傻了眼，整天憂(yōu)心忡忡，失魂落魄，被陰影籠罩，不久便去世了。這消息不知是否真實(shí)，但它充分說(shuō)明：微笑，讓生活更美好。

　　安妮學(xué)習很用功，值得我學(xué)習。她一忽兒在拼寫(xiě)上占了先，一忽兒又做對了所有算術(shù)題。她甚至會(huì )熬一個(gè)通宵去猛攻十進(jìn)位小數，再一次名列榜首。這種爭強好勝、刻苦鉆研的精神不值得我們學(xué)習嗎？只要一碰到難題，我們不會(huì )想盡辦法解決，只想等老師報出答案。其實(shí)我們應該深入思考，從別的角度去看，實(shí)在不懂可以虛心地請教他人呀。

　　安妮如一盞明燈照亮了我的成功之路。是的，讓我們微笑著(zhù)面對生活，微笑使生活更美好�！毒G山墻的安妮》的確值得大家去看。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 70

　　一對上了年紀家住在艾凡里小鎮綠山墻的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院里領(lǐng)養一名男孩來(lái)幫忙做農活，沒(méi)想到接來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮。

　　性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)現這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè )觀(guān)向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個(gè)堅持自我的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。

　　面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂(lè )觀(guān)、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一

　　定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……她的到來(lái)使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛(ài)心，她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說(shuō)她紅頭發(fā)的林德太太爭論不休……因為酷愛(ài)想象以及"愛(ài)美之心"，安妮也給自己惹來(lái)了一連串的`麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人，而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績(jì)成為了埃布里獎學(xué)金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

　　在安妮的快樂(lè )生活中，她無(wú)不是在“錯誤中成長(cháng)”，她的家人、老師和朋友對她開(kāi)敞心懷，因為她的可愛(ài)而不斷接受和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終成長(cháng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤，哪怕是說(shuō)錯一句話(huà)、寫(xiě)錯一個(gè)字、彈錯一個(gè)音、做錯一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。為什么，為什么我們身邊的人都沒(méi)有艾凡里人家的包容心，為什么現在的批判太多，而褒揚卻很少？

　　我向往安妮那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，向往可以有自己的空間，向往不會(huì )因做錯事而被責怪的日子！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 71

　　《綠山墻的安妮》作者是加拿大作家露西·蒙哥瑪利。這本書(shū)是100年前問(wèn)世的，可直到今天還是那么受孩子們的喜愛(ài)�！毒G山墻的安妮》至今已被翻譯成50多種文字，暢銷(xiāo)發(fā)行5000多萬(wàn)冊。讀完這本書(shū)后，我也深深感受到了這本書(shū)的魅力。

　　《綠山墻的安妮》講述了安妮·雪莉——一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩，從丑小鴨變成美麗的、受人喜愛(ài)的白天鵝的故事。安妮特別有想象力，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，她都可能拋棄現實(shí)，進(jìn)入想象，忘記自己正在做的事。安妮可以將自己身上難看的絨布緊身衣想象成絲綢的時(shí)髦禮服，可以將自己的林間小屋想象成富麗堂皇的宮殿，讓自己感到幸福。安妮還喜歡給身邊的事物起名字——“閃光的小湖”“情人的小徑”“森林女神的水泡”“白色的歡樂(lè )之路”“紫羅蘭溪谷”，為了這一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字，安妮有時(shí)會(huì )苦思冥想整整一個(gè)晚上呢。

　　我認為安妮很幸運，因為收養安妮的兄妹——瑪麗拉和馬修心地還是很善良的。雖然安妮剛來(lái)到綠山墻的農舍時(shí)，并不太受瑪麗拉的歡迎，瑪麗拉本來(lái)是想收養一個(gè)男孩�？扇兆泳昧�，瑪麗拉被活潑、善良、可愛(ài)的安妮觸動(dòng)了，她也深深?lèi)?ài)上了安妮。

　　安妮的自尊心很強，有一回她的同學(xué)吉爾伯特·布萊斯叫安妮“紅發(fā)鬼”，安妮氣得一發(fā)不可收拾，幾年都沒(méi)有理那位男同學(xué)。

　　安妮富有愛(ài)心，總為別人著(zhù)想，為了她愛(ài)的人可以放棄一切。安妮學(xué)習很優(yōu)秀，拿到了艾佛里獎學(xué)金，可以去雷德蒙德上大學(xué)�？墒撬�的家庭發(fā)生了不幸，為了照顧已經(jīng)失去哥哥馬修并就要失明的.瑪麗拉，安妮毅然決定放棄這個(gè)難得的機會(huì )，留下來(lái)當本地學(xué)校的教師。安妮這種舍己為人的精神打動(dòng)了我的心。

　　這個(gè)故事發(fā)生在加拿大愛(ài)德華王子島上，這也是作者露西·蒙哥瑪利出生和生活的地方。這本書(shū)出名后，島上還專(zhuān)門(mén)修了一個(gè)綠山墻農舍，供游人參觀(guān)。我們學(xué)校每年都有同學(xué)赴加拿大哈利法克斯市修學(xué)，這個(gè)城市離愛(ài)德華王子島很近，他們可以到那兒去看看，我很羨慕他們有這樣的機會(huì )。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 72

　　都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這個(gè)周末，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。

　　我們書(shū)的主人公安妮是個(gè)11歲左右的小女孩。別人都說(shuō)她很古怪，特別擅長(cháng)講話(huà)。而故事的開(kāi)始，要從綠山墻農舍的卡斯伯特兄妹說(shuō)起：他們本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，替他們干農活，卻不料孤兒院送來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)而且特別會(huì )講話(huà)的女孩，也就是我們的主人公安妮。

　　安妮最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幻想，比如把巴里的`池塘取名為“閃光之湖”，把開(kāi)花的櫻桃樹(shù)取名為“白雪王后”……這個(gè)樂(lè )觀(guān)的小精靈好似被一陣風(fēng)吹到小鎮上，用她無(wú)窮的想象力帶給大家快樂(lè )的時(shí)光。但有時(shí)，想象力也是個(gè)調皮的小孩，比如，在“想象力出了問(wèn)題”一章中，安妮想象了很多花死去的靈魂會(huì )去哪，最后，他竟把小溪那邊的云杉木想象成一個(gè)鬧鬼的森林！這是多么可怕！我當時(shí)差點(diǎn)嚇得哭起來(lái)，根根汗毛直立。不過(guò)安妮有著(zhù)對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，怎么可能被鬧鬼的森林嚇破膽子！他堅強地邁開(kāi)步子，戰戰兢兢地往前走，終于穿過(guò)了“云杉木?鬧鬼的森林”。說(shuō)到這，安妮還有特點(diǎn)，她為人善良，樂(lè )于助人，勇于承擔責任或認錯，同時(shí)也有一顆感恩以及追求理想的心。

　　其實(shí)，我自己也是個(gè)12歲的愛(ài)幻想女孩。我常�；孟胱约菏且粋�(gè)行俠仗義的俠客之輩，躺在一根粗麻繩上睡覺(jué)，一把飛鏢飛木板上，正中板心；我還會(huì )幻想我有魔法，想要什么便有什么，還可以把不會(huì )動(dòng)的事物變得活起來(lái)陪我玩；又或者我幻想我有上千萬(wàn)、上億萬(wàn)的書(shū)，整齊地羅列在書(shū)架上，我可以拿把高梯子，坐擁在書(shū)的海洋里，與書(shū)為伴，與書(shū)談?wù)�。你說(shuō)，像我這樣愛(ài)幻想的女孩可不可以跟安妮做朋友？我很期待。

　　安妮，這個(gè)人物的名字永遠地刻在我的心中。羅素說(shuō)過(guò)，“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！蔽蚁�，不管世界怎么變，人們怎么活，安妮是首先并且保持善良的人。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 73

　　我讀的這本《綠山墻的安妮》是經(jīng)過(guò)一些修改的，所以?xún)热萦行┎煌�。不過(guò)，我覺(jué)得卻更加有趣。

　　“大道兩旁排列著(zhù)漂亮的蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)粗大茁壯，繁茂的枝葉在頭頂交疊，像一座長(cháng)長(cháng)的拱廊。潔白的花瓣掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出馥郁芳香�！边@時(shí)馬修從火車(chē)站接出了安妮—一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩。

　　故事開(kāi)始了！剛到火車(chē)站，有個(gè)形影單只的小姑娘座在外面。馬修沒(méi)有留意她，畢竟他和瑪麗娜想收養一個(gè)男孩子。站長(cháng)告訴他，有位客人只給他留了一個(gè)女孩。女孩很熱情的跟他說(shuō)話(huà)，看著(zhù)她那炯炯有神的眼睛，馬修只好把她帶回家。路上女孩介紹自己名叫安妮·雪莉。并喋喋不休的.跟馬修講訴事情。馬修驚奇地發(fā)現，安妮的絮叨還挺有意思的�；氐郊�，安妮的災難才來(lái)了�，旣惸葘�安妮送孤兒院，經(jīng)過(guò)一些事情，安妮還是留了下來(lái)�，旣惸茸尠材萑ド现魅諏W(xué)校，在去的路上，安妮將花插在帽子上，回來(lái)時(shí)，被瑪麗娜訓了一頓。然后又認識了鄰居戴安娜，與她交為好友。在學(xué)校，一個(gè)男同學(xué)吉尓伯特·布萊思捉弄她，說(shuō)她的辮子像胡蘿卜。因為這件事，安妮恨死他了。為了報復他，安妮每天都努力學(xué)習，為爭第一，為了給他一點(diǎn)顏色看看。因此，安妮考上了大學(xué)，可惜瑪麗娜眼睛壞了，安妮只好報答她而放棄學(xué)業(yè)，來(lái)照顧瑪麗娜。

　　這部小說(shuō)的主人公安妮·雪莉天真浪漫、淳樸坦率，尤其愛(ài)幻想。她嘴里還時(shí)刻閑不住，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，時(shí)不時(shí)冒出夸張的語(yǔ)言。

　　她總是有出人意料的舉動(dòng)，要么在蛋糕里加止痛粉，要么把葡萄酒當果汁給人喝。她天真愛(ài)美，為了不讓同學(xué)們笑話(huà)她的頭發(fā)像“胡蘿卜”用她贊的零花錢(qián)買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，可是頭發(fā)染成了綠色。安妮她也是一個(gè)可憐的女孩，她剛出生就失去了父母。雖然多次被別人收養，但生活的挫折并沒(méi)有讓她自暴自棄，正如書(shū)里說(shuō)的：“勇敢面對委屈和挫折，總能見(jiàn)到晴朗的天空�！�

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 74

　　這本是講述了綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩。性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)現這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè )觀(guān)向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個(gè)堅持自我的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。安妮愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)，她改變了性格嚴肅冷淡的瑪麗拉，改變了極端內向的馬修，牽動(dòng)著(zhù)他們兩個(gè)人的愛(ài)心。

　　安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的.樂(lè )觀(guān)、積極，但更多的是她的堅強與感恩。了安妮的樂(lè )觀(guān)、積極，但更多的是她的堅強。

　　在都靈冬奧會(huì )花樣滑冰雙人滑比賽中依靠頑強的意志力奪得銀牌的中國年輕組合張丹/張昊。雖然他們未能獲得冠軍，可是張丹頑強的意志力和勇敢的精神打動(dòng)了世界。兩人在接受采訪(fǎng)的時(shí)候對于當時(shí)受傷的那一幕還歷歷在目，對于未來(lái)他們充滿(mǎn)了信心，對于4年后的奧運會(huì )他們的目標就是金牌。

　　當被問(wèn)到當時(shí)的情況具體如何的時(shí)候，張昊表示：“當時(shí)我看著(zhù)她已經(jīng)忘記了所有的動(dòng)作，我當時(shí)就只想著(zhù)扶起來(lái)她。當時(shí)我就問(wèn)她能不能繼續，她當時(shí)沒(méi)有回答。大概過(guò)了一分多鐘，她表示將重返賽場(chǎng)，我們重新回到了冰面，完成了比賽�！�

　　問(wèn)到張丹當時(shí)的傷勢情況時(shí)，她堅定的表示一直覺(jué)得自己能夠堅持下去，于是挺住完成了最后的比賽：“當時(shí)受傷之后覺(jué)得自己還能堅持，就重新回到賽場(chǎng)。其實(shí)重新比賽的時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛了，只是在賽場(chǎng)上充分發(fā)揮自己的水平�！�

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 75

　　你想變成一個(gè)勤勞的人嗎？你想變得快樂(lè )嗎？你想更加善良嗎？……那就快來(lái)和綠山墻的安妮交個(gè)朋友吧！

　　《綠山墻的安妮》講述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養過(guò)，最后被馬修兄妹收養。安妮熱愛(ài)自然，喜歡幻想，性格直爽，樂(lè )觀(guān)、好強、熱情……但有些粗心大意，為此，惹出不少笑話(huà)，但最終她考入了女王大學(xué)，成為了一名教師，有了一個(gè)快樂(lè )的結局中。

　　安妮有個(gè)性，十分善良。她看到瑪瑞拉頭疼時(shí)，馬上上前關(guān)切地問(wèn)候；雖然同學(xué)喬治對任何人都懷有敵意，但安妮一直沒(méi)有放棄，試圖和她成為朋友；在和戴安娜一起闖禍后，挺身而出，主動(dòng)承擔責任……尤其是她救明尼·梅的故事使我印象深刻：一天晚上，瑪瑞拉不在家，而三歲的'明尼·梅又患了急病，大夫也外出了，但安妮依然很鎮定，又燒水，又一遍遍勸明尼。吃藥，一刻也不停，一夜沒(méi)睡。終于，在安妮的精心照顧下，明尼·梅的病情有怕好轉，慢慢恢復了健康。

　　其實(shí)，在我身邊也有“綠山墻的安妮”――她就是我的一個(gè)幼兒園朋友。她性格直爽，敢說(shuō)敢做，對別人熱情無(wú)比，十分勤勞……簡(jiǎn)直就是安妮的影子！她十分天真，懷著(zhù)一顆童心，想象力十分豐富，有許多好朋友。有一天晚上，我邀請她到我家過(guò)夜。睡覺(jué)時(shí)，她突然大喊：“鬼呀”我馬上醒了，打開(kāi)燈一看，什么也沒(méi)有。我連忙問(wèn)她什么事？她卻長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，笑著(zhù)說(shuō)：“我把椅子看成鬼了！”唉，都是想象力惹的禍。

　　《綠山墻的安妮》是一部?jì)和�成長(cháng)小說(shuō)，它讓我們感覺(jué)到孩童是天真的，充分了稚氣，還有誰(shuí)也擋不住的頑皮。這本書(shū)給人快樂(lè )，使人快活；有著(zhù)純真的詩(shī)意，還有孩童的風(fēng)趣。它如一條清澈的小溪，洗凈我們的心靈；如一面明亮的鏡子，照出我們的內心；如一把無(wú)形的寶劍使我們充滿(mǎn)活力……

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 76

　　在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，它是由露西?莫德?蒙哥馬利寫(xiě)的，這是一本關(guān)于兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)讓我看得津津有味。

　　這一本書(shū)主要講了，有一個(gè)孤兒叫做安妮，被馬修和瑪利亞兄妹領(lǐng)養了，他們本來(lái)想領(lǐng)一個(gè)能干活的男孩，卻領(lǐng)了一個(gè)骨瘦如柴父母雙亡的女孩。她的豐富想象力把兄妹倆迷住了，決定把她留了下來(lái)。安妮還給綠山墻的景點(diǎn)都取了名，安妮在身邊的人的照顧下幸福地生活著(zhù)。馬修死后她堅強地生活著(zhù)，最后成了一名鄉村的教師。

　　讀了這本書(shū)，我已經(jīng)被安妮身上的幻想、活潑所吸引住了，我覺(jué)得安妮十分的幸福，因為她有一個(gè)善良的兄妹和一個(gè)和藹和親的老師，還有一些一直陪伴在自己身邊的好朋友。而且安妮她也是一個(gè)善良、堅強、認真的人。

　　從這本書(shū)中，我感受到我們要培養自己堅強不息的性格、獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，要做一個(gè)勇敢、忠厚老實(shí)的人，遇到挫折不能輕易放棄，要勇敢地面對問(wèn)題，要認真地思考問(wèn)題還不能半途而費。安妮還告訴我在生活中，我們要對生活充滿(mǎn)希望，相信生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，要對生活充滿(mǎn)自信。還告訴我，該學(xué)習的時(shí)候要認真、努力地學(xué)習，不能分神。該玩耍的`時(shí)候不能玩太久。生活要有安排要有秩序，不能要一點(diǎn)馬虎，這才能使自己生活的更加輕松、更加自由、更加歡快。

　　讀了這本書(shū)，它最讓我受益匪淺，知道了許多的道理。所以我們要向安妮學(xué)習，學(xué)習她對生活的態(tài)度，學(xué)習她身上的每一種持久以恒的精神，要學(xué)習她是怎樣努力克服自己的壞毛病。這才能使自己像安妮那樣優(yōu)秀。

　　漸漸，我和陳潔差開(kāi)的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經(jīng)麻木了，它仿佛不是我的了。

　　終于，我到達了終點(diǎn)。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過(guò)氣來(lái)，但我戰勝了自己。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，就會(huì )發(fā)現天空是那樣廣闊，陽(yáng)光是那樣燦爛。讓我們一起用樂(lè )觀(guān)的心看世界，微笑無(wú)處不在。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 77

　　這個(gè)暑假我閱讀了三本書(shū)，有《綠山墻的安妮》，《老人與�！泛汀独ハx(chóng)記》。然而，令我最最喜愛(ài)的則是《綠山墻的安妮》這本書(shū)。

　　安妮由一個(gè)可憐、懦弱的孤兒在綠山墻經(jīng)過(guò)馬修和馬瑞拉幫助成為成功、自信的大姑娘。這真是一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。在這個(gè)過(guò)程中，安妮——這個(gè)對一切事物非常敏感的女孩兒，經(jīng)歷的磨難、挫折，使它最終得到了美好的一切——友誼與愛(ài)。

　　我同情安妮，因為她的悲慘遭遇，但有時(shí)我似乎也很羨慕安妮——因為她擁有不同尋常的.想象力。安妮幻想，因此這一切都隨之改變：一切事物都美好起來(lái)，所有事情都不會(huì )那么糟糕。她真可謂是一個(gè)“樂(lè )觀(guān)主義者”呀！

　　本書(shū)開(kāi)頭，安妮期盼著(zhù)去到綠山墻這個(gè)真正的家，對于一個(gè)孤兒那么幸福！但是，僅僅因為自己不是一個(gè)男孩而差點(diǎn)兒不能被收養，不能實(shí)現這美好的愿望了，詫異、失落、悲傷，再一次打擊了安妮幼小而脆弱的心靈。令人欣慰的是，在馬瑞拉和馬修的幫助下，她最終實(shí)現了愿望。更為可貴的是，安妮經(jīng)歷一次次困難與挫折而坦然面對，得到美好的一切而盡力保留它。多么純潔、善良的安妮！她原諒了搞惡作劇的基爾伯特，得到了與戴安娜永恒的友誼，并最終成功地打平了對手基爾伯特。這一切多么美好，人生有了彎道，轉過(guò)去會(huì )更美麗——就像安妮一樣。

　　書(shū)中的安妮也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。

　　安妮雖然長(cháng)相不怎么漂亮——一頭紅發(fā)，還張了許多雀斑。但是，他有著(zhù)一顆美麗、純潔、樂(lè )觀(guān)的心。雖然她很小就失去了父母。但幻想使一切平凡的事在她眼中都妙趣橫生。比如一條馬路在她嘴里就叫歡樂(lè )潔白之路。

　　安妮還很善良、大方。當馬修給她巧克力吃的時(shí)候，她想到了朋友戴安娜，并給戴安娜留了一半。當馬修去世后，他寧可陪馬瑞娜一輩子，也不去上大學(xué)……

　　我要向安娜學(xué)習，學(xué)習她那樂(lè )觀(guān)向上、善良的心！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 78

　　最近，我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪德·蒙哥瑪麗。以前，我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子�？墒�，安妮卻生性活潑、樂(lè )觀(guān)善良的，我從她身上讀到了陽(yáng)光的味道。

　　《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè )觀(guān)、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家，考取女王學(xué)院，取得一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。安妮聽(tīng)到馬修去世的消息后，她放棄了學(xué)業(yè)，堅強地撐起了這個(gè)家，回家鄉當了一位小學(xué)教師，來(lái)照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。她為了不離開(kāi)綠山墻和收養自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的大好機會(huì )。

　　這讓我不禁想起了我的表姨媽?zhuān)何业谋硪虌尳衲?0歲，前段時(shí)間去醫院陪查出腦瘤，6月13日中午11時(shí)40分許在浙醫二院神經(jīng)外科做手術(shù)，表姨媽到了手術(shù)室，她笑著(zhù)對親人和身邊的.醫護人員說(shuō)："我進(jìn)去睡個(gè)午覺(jué)就出來(lái)了。"手術(shù)前后將近九個(gè)小時(shí)，她清醒的第一句話(huà)："我午睡做了個(gè)夢(mèng)怎么醒來(lái)就是晚上了，我做夢(mèng)在老家山上摘梨子一筐都還沒(méi)摘完呢？"醫生護士和朋友們被她的幽默逗得哈哈大笑起來(lái)。后續手術(shù)后護理的巨大經(jīng)費實(shí)在是很難承擔。她在病魔面前表現樂(lè )觀(guān)，平時(shí)更是人盡皆知的集勤勞、善良、樂(lè )觀(guān)的人表姨夫在水滴籌上籌款渡過(guò)難關(guān)，愛(ài)心人士紛紛捐款，有人在水滴籌上直接給她捐了一萬(wàn)八千塊錢(qián)，我想正是我的表姨媽"陽(yáng)光品質(zhì)",讓她在困難的時(shí)候，大家都愿意為她慷慨解囊。

　　你們看，安妮就像我的表姨媽一樣善良樂(lè )觀(guān)，善待別人，最終得到了別人的幫助。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì )善待于你。我們要向表姨媽和安妮學(xué)習，學(xué)習她們的"陽(yáng)光精神",學(xué)會(huì )善待于人。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 79

　　在我讀《綠山墻的安妮》之前，以我的見(jiàn)識，總覺(jué)得孤兒是一種自閉、不愿與人交流的孩子�？墒�，自從我讀了這本書(shū)，我知道我錯了，其實(shí)孤兒也可以天性樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。安妮就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)正能量的孤兒——她樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)面對生活中的挑戰，過(guò)五關(guān)、斬六將，朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗。

　　初來(lái)到綠山墻，安妮覺(jué)得自己是世界上最幸運的人。她懷著(zhù)感恩的心生活著(zhù)，她愛(ài)幻想和天真的個(gè)性使馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！她樂(lè )于助人，像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，使人精神愉悅；像叮咚的小溪，浸透枯竭的心靈；像一縷春風(fēng)，帶來(lái)一股清新的感覺(jué)。

　　其中，書(shū)中有一句話(huà)，讓我記憶深刻：雖然自己面前的大道變成了崎嶇不平的`小路，但是路邊同樣開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。安妮一想到這里，就頓時(shí)看到了希望，覺(jué)得以后的生活照樣能充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習、認真工作才會(huì )覺(jué)得充實(shí)；只有擁有志趣相投的朋友，才會(huì )玩的快樂(lè )；只有志向遠大，才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)向上�！边@句話(huà)，讓我喜歡上安妮。安妮是一個(gè)即使在艱苦的逆境中，也從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成完美得景象，這樣她的情緒也能快樂(lè )起來(lái)。

　　想想自己，生活在如此幸福的家庭，有父母的寵愛(ài)、老師的關(guān)心、同學(xué)的陪伴，卻缺少安妮面對困難的心境，安妮的樂(lè )觀(guān)使我感動(dòng)，也讓我深思：我是否能像安妮一樣對未來(lái)的未知充滿(mǎn)希望，還是像溫室里的花兒一樣，脆弱不堪？我想這就是這本書(shū)的魅力，讓我們學(xué)會(huì )面對一切的未知，要用陽(yáng)光的心態(tài)面對它。

　　合上書(shū)那一刻，我閉上眼睛，雙手托住兩頰，我仿佛也融入到瑪利亞、馬修和安妮所住“綠山墻”中。綠色的藤蔓，美麗的櫻花，清澈的池塘，盛開(kāi)的玫瑰，蔥翠的松樹(shù)林……一片靜謐、祥和！讓我不禁想去一睹愛(ài)德華王子島的綠山墻的風(fēng)采。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 80

　　《綠山墻的安妮》是我很喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，安妮知錯就改，積極樂(lè )觀(guān)的優(yōu)點(diǎn)對我影響很大。

　　《綠山墻的安妮》的作者是露西蒙哥馬利，講的是安妮成長(cháng)的故事。安妮是一個(gè)孤兒，馬修兄妹收養了她，并讓她去上學(xué)。安妮有豐富的想象力，并且很健談，這讓馬修覺(jué)得他很有趣。安妮跟鄰居家的女孩成為了最好的朋友，每天她們一起上學(xué)、放學(xué)。安妮的成績(jì)很好，和班上的同學(xué)相互競爭，最后考上了女王專(zhuān)科學(xué)校，并獲得了獎學(xué)金。因為瑪麗拉眼睛不好，馬修又不幸去世，安妮放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在綠山墻照顧馬麗拉。留下來(lái)的安妮在當地當了一名教師。

　　我喜歡這本書(shū)中的安妮，她活潑樂(lè )觀(guān)，想象力豐富，這使她在非常糟糕的環(huán)境下也能感受到快樂(lè )。綠山墻附近所有的景物，安妮都認為它們有無(wú)限的美，并且一一給起了美妙的名字。安妮在綠山墻的生活中，即使遇到困難她也不會(huì )放棄。我也要像安妮那樣樂(lè )觀(guān)積極的面對生活和學(xué)習，善于發(fā)現美好的事物，遇到困難也不放棄。

　　安妮以前有很多缺點(diǎn)，她之前過(guò)度在意自己的紅頭發(fā)和外貌，做事總是不太專(zhuān)心，可是安妮之后把這些缺點(diǎn)都改了，這說(shuō)明安妮知錯就改。

　　讀了這本書(shū)后，在我的'學(xué)習和生活中，每當發(fā)現不足時(shí)，我會(huì )想到安妮，想到她知錯就改的優(yōu)點(diǎn)，我就馬上改正我的不足之處。我以前回家寫(xiě)作業(yè)總是很磨蹭，一會(huì )兒吃東西，一會(huì )兒上廁所，效率不高。我意識到了問(wèn)題后，就趕緊想出應對的方法，每天回家后先預估每項作業(yè)要用的時(shí)間，然后定時(shí)完成，我發(fā)現這種方法很有效，我能夠自由的安排時(shí)間了。

　　這就是我讀《綠山墻的安妮》的感受，這本書(shū)引導我認真的思考，讓我意識到不管遇到怎樣的困難，都要保持樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。讓我在發(fā)現不足時(shí)及時(shí)改正，讓自己變得更好。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 81

　　暑假里我讀了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)令我百看不厭。

　　這本書(shū)主要講述了馬修和瑪麗拉兩兄妹因為年事已高，想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩回家的，誰(shuí)知由于孤兒院工作的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)披著(zhù)紅頭發(fā)的小女孩兒安妮。她的到來(lái)，使這個(gè)沉靜的綠山墻里吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。也是因為她，給這個(gè)農家帶來(lái)了種種生活上的樂(lè )趣。她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了夏洛科鎮的女王學(xué)院�？墒撬秊榱苏疹欚B母瑪麗拉，毅然放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習的地方。比如自尊心強，責任心重，還有那堅持不懈的努力。我敢說(shuō)，如果這三點(diǎn)缺了一個(gè)。這本書(shū)的結局將會(huì )發(fā)生毀滅性的逆轉。如果安妮沒(méi)有堅持不懈的努力。那他最后是不可能考上女王學(xué)院，也不可能拿到那一份能維持她上完大學(xué)的獎學(xué)金。再比如責任心重。書(shū)的結尾，瑪麗拉的眼睛差點(diǎn)瞎了，馬修也離開(kāi)了他們。她為了照顧撫養自己多年的'養母，放棄了去上大學(xué)的愿望。而是選擇在白沙鎮當一名鄉村教師。我想，如果換了別人，可能就不是這樣的結局了。

　　看到安妮那么堅持不懈。我想到了我吹竹笛時(shí)的一件事情。那時(shí)我才剛開(kāi)始學(xué)習竹笛。有人知道吹竹笛特別費力。豎笛大家都吹過(guò)吧？吹竹笛要用的力，比吹豎笛要用的力大十倍。因為供氣不足，導致大腦缺氧。吹了一會(huì )兒，我就有點(diǎn)頭暈了。這時(shí)我的腦海里有兩個(gè)小人正在爭吵，第一個(gè)說(shuō)：哎，別吹了，都頭暈了。下來(lái)休息一會(huì )兒，就別吹了吧！第二個(gè)卻說(shuō)：你休息一會(huì )兒，趕緊繼續再吹吧！我思來(lái)想去。腦子里突然想到了安妮想要考上女王學(xué)校前的那一段刻苦的時(shí)光。還是按照第二個(gè)小人的想法做了起來(lái)。休息了三分鐘。繼續吹了起來(lái)。于是那一次還課老師還表?yè)P了我。我想。如果當時(shí)我沒(méi)有繼續吹起來(lái)的話(huà)。那么結果將“不堪設想”。

　　你讀過(guò)這本書(shū)嗎？如果沒(méi)讀過(guò)，我建議你趕緊拿起來(lái)讀吧。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 82

　　今年暑假，趁著(zhù)空閑的時(shí)間我看了一本世界名著(zhù)，書(shū)名叫《綠山墻的安妮》，看了這本書(shū)后我有很多感想，我跟大家分享一下這本書(shū)的精彩之處。

　　《綠山墻的安妮》是一本既甜蜜又感人，會(huì )吸引兒童眼球的，描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本讓兩位英國首相都認為這是一本會(huì )讓人愛(ài)不釋手的美妙的兒童故事，也是一本讓老師、家長(cháng)和孩子都能從中獲得心靈感悟的讀物，是一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流的精品。加拿大的女作家，露西.莫得.蒙哥瑪麗以清晰流暢,生動(dòng)又幽默的筆觸，講訴了純真善良，熱愛(ài)生活的小安妮自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所打敗的.感人故事。

　　小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心的朋友，向她們訴說(shuō)心事......

　　然而，由于酷愛(ài)想象以及‘愛(ài)美之心’，小安妮也給自己惹了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在家人朋友和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。

　　作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘。

　　讀了這篇名著(zhù)之后，我感觸很深，安妮是一個(gè)沒(méi)人要的孩子，雖然身世悲慘，但她并沒(méi)有成為一個(gè)孤傲害羞的小女孩，而是一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)生活的孩子，值得我們學(xué)習!

　　建議大家都去看看《綠山墻的安妮》這本書(shū)，里面的故事內容豐富多彩，精彩不斷，能教會(huì )我們怎樣堅強的面對生活中的困難!

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 83

　　《綠山墻的安妮》是我暑假讀的第二本書(shū)，它是加拿大的露西＊莫德＊蒙哥瑪利著(zhù)的。

　　這本書(shū)講述了一對兄妹本來(lái)想要一個(gè)男孩幫家里干活，但托人帶錯了口信，接到了一個(gè)紅頭發(fā)，長(cháng)滿(mǎn)雀斑，骨瘦嶙峋的小姑娘，她非常碎煩，說(shuō)自己的名字叫“安莉＊雪妮”。剛到綠山墻農舍，安妮就惹出了不少事：與鄰居雷切爾太太吵嘴、打學(xué)校里的男同學(xué)、從屋頂上摔下來(lái)，扭傷了腳……漸漸地，她變得討人喜歡，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，考上了女王專(zhuān)科學(xué)校即將擔任當地的小學(xué)女教師。

　　剛開(kāi)始，我有些不喜歡安妮，她太煩了，我看著(zhù)她被馬修接回綠山墻農舍時(shí)說(shuō)的一大堆話(huà)，也想替馬修對她說(shuō)一句：“你可不可以停一會(huì )兒�！焙髞�(lái)，她又惹出了不少禍，吵架、打人、摔跤，無(wú)一不令我對她生厭，但后來(lái)去細細地讀她的一些話(huà)，覺(jué)得自己也有一些佩服她。

　　雖然安妮剛開(kāi)始不被馬修和瑪麗拉喜歡，直到最后才得到大家的認可。她雖然不被喜歡，但是卻依然很開(kāi)心、樂(lè )觀(guān)地對待每一天，對生活充滿(mǎn)美好的幻想�？偸窃谙胍恍﹦e人想不到的想法，這就是我佩服她的原因。比如，把白樺樹(shù)想成一位新娘，把林蔭道稱(chēng)為，白色的歡樂(lè )之路“，把巴里的池塘叫做”閃光的小湖“，……這些奇思妙想，只有安妮才會(huì )想得出來(lái)。而且她的性格鮮明，說(shuō)話(huà)爽直，都令我佩服。

　　生活中，是否也有一些先安妮一樣樂(lè )觀(guān)的人呢？自然是有的。像路邊賣(mài)臭豆腐的大伯，他們家其實(shí)并不富裕，但他依然每天洋溢著(zhù)笑容，就算生活緊巴巴的，連買(mǎi)制作臭豆腐的材料的`錢(qián)也沒(méi)了，他也依然掛著(zhù)笑，覺(jué)得自己的生活一定會(huì )變好的；像患了白血病的人，即使醫生告訴他們：你只有幾個(gè)月的生命了。他們也不會(huì )整天垂頭喪氣，哭哭啼啼的，而是堅強地面對現實(shí)，開(kāi)心地過(guò)完剩下的日子。

　　讀了《綠山墻的安妮》，讓我看到了一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、心直口快的女孩，她叫安妮＊雪莉，我既佩服，又喜歡她的性格。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 84

　　《綠山墻的安妮》是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利寫(xiě)的。主要寫(xiě)的是綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一.個(gè)男孩，幫做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院陰差陽(yáng)錯地送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉.....

　　她，愛(ài)幻想�！澳阍敢庾兂梢恢缓ｚt嗎?我想我是愿意的——如果我不能做個(gè)人世間的小姑娘的隨著(zhù)日出醒來(lái)，飛掠過(guò)水面�！彪m然這只是出自于一個(gè)小女孩的幻想，但是，沒(méi)有激情和想象我們也得生活。一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順， 總會(huì )遇到大大小小的困難。但是，雨過(guò)天晴后必有彩虹。然而，在那一片藍色的水天之后，永遠有令人心顫的世界在閃爍。

　　她，樂(lè )觀(guān)向上�？赡苷�是因為她豐富的想象力，她才能積極地面對人生的重重挫折。她其貌不揚：一頭醒目的紅發(fā)，蒼白而消瘦的小臉上長(cháng)滿(mǎn)了雀斑。但兩只大眼睛里卻充滿(mǎn)了精神和活力。這個(gè)名叫安妮的小姑娘似乎并不滿(mǎn)意她的外貌，她討厭紅色的頭發(fā)，她希望自己長(cháng)著(zhù)一頭烏黑油亮的黑發(fā)。但是事與愿違，老天偏偏給了她純紅色的'頭發(fā)。這時(shí)，她便想象自己有著(zhù)一張玫瑰花瓣那樣美麗的臉龐和一對明亮可愛(ài)的紫眼睛。她的頭發(fā)黑得像黑烏鴉的翅膀一樣。她對生活抱著(zhù)極大的希望，可有時(shí)候希望愈大，失望愈大。但她不氣餒，她的好心態(tài)可以把生活創(chuàng )造得充滿(mǎn)樂(lè )趣和詩(shī)情。

　　在生活中，總會(huì )有坎坷。我們就像長(cháng)在荊棘里的花朵，只要不怕困難，努力向上，總有一天會(huì )突破困難，見(jiàn)到新的太陽(yáng)!我們要學(xué)習安妮，樂(lè )觀(guān)向上。因為困難是彈簧，你弱它就強。面對困難，我們要積極勇敢，再大的坎兒也會(huì )跨過(guò)去的。生活可能平庸煩惱，但只要我們抱著(zhù)希望、不氣餒，命運便掌握在我們自己手中。

　　世界并沒(méi)有不同，而是我們不同了。試著(zhù)用安妮的眼睛看世界，我們就能擁有夢(mèng)和鮮花的田園!

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 85

　　近幾日，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利。這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)名叫安妮雪莉的孤兒被住在綠山墻的馬修�，旣惱�兄妹倆收養了。安妮是一個(gè)生來(lái)就愛(ài)幻想、很樂(lè )觀(guān)的小女孩，她也常常因為自己的.愛(ài)說(shuō)話(huà)而被大人們討厭。但馬修卻特別喜歡這個(gè)小女孩。處處對她關(guān)懷備至。安妮在綠山墻生活得很快樂(lè )，認識了許多好朋友，其中戴安娜。巴里是安妮最要好的朋友。書(shū)中最后還寫(xiě)到了安妮長(cháng)大后在女王學(xué)校獲得了艾佛里獎學(xué)金，還得到了出國留學(xué)的機會(huì )，但是為了照顧生病的瑪麗拉，安妮不得不放棄了學(xué)業(yè)，留在了綠山墻教書(shū)。

　　這本書(shū)給我帶來(lái)的感慨真的很深。安妮的樂(lè )觀(guān)精神非常值得我學(xué)習。媽媽總說(shuō)小小年紀的我臉上怎么那么少笑容，我也承認我不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，常常會(huì )因為一件小小的事而愁容滿(mǎn)面。比如有時(shí)考試時(shí)，等老師發(fā)下試卷，發(fā)現自己做錯的地方全是因為粗心大意而丟分的，我就會(huì )埋怨自己為什么會(huì )那么粗心，從而一整天都處在悶悶不樂(lè )的狀態(tài)中，做什么事都無(wú)精打采。

　　但是現在，安妮教會(huì )了我要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活。書(shū)中安妮一直都在因為自己的紅頭發(fā)而不開(kāi)心，她最受不了別人說(shuō)她的紅頭發(fā)。但是后來(lái)林德太太和安妮說(shuō)，她的一個(gè)朋友小時(shí)候也是紅頭發(fā)，后來(lái)長(cháng)大了，頭發(fā)也漸漸地變成了棕色，很漂亮。安妮聽(tīng)了，可高興了，一瞬間就把紅頭發(fā)給她帶來(lái)的煩惱給拋到九霄云外去了。她的這種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染了我，我為我以前的錯誤做法感到羞愧。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們只有多讀經(jīng)典名著(zhù)，多接觸經(jīng)典人物，我們的情操就會(huì )得到潛移默化的洗禮，我們就可以從中汲取有利于自己身心健康的精髓，真正做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極、奮進(jìn)的生活強者！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 86

　　《綠山墻的安妮》是加拿大露西·莫德·蒙哥馬利的著(zhù)作。今年暑假，我讀了這本書(shū)，深深地愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的小女孩——安妮。

　　露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養。在失去父母的日子里，她仍舊那么樂(lè )觀(guān)、堅強、勤奮、待人真誠。她憑著(zhù)自己的努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后又獲得了一級教師證書(shū)，還獲得了大學(xué)獎學(xué)金。她還知恩圖報，為了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，去當了一名教師。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被安妮的善良堅強感動(dòng)著(zhù)，影響著(zhù)……掩面難忘。

　　記得故事中有這么一個(gè)場(chǎng)面：有一天傍晚，米妮·梅生病了，患上了喉頭炎，可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門(mén)而出，和好朋友踏著(zhù)積雪，迎著(zhù)寒風(fēng)，在漆黑的夜里，深一腳淺一腳地走著(zhù)。來(lái)到米妮·梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥……大夫都夸她，多虧了安妮，第一時(shí)間得到了醫治。

　　多么暖心的小女孩，我被深深地觸動(dòng)了。她聰明、她善良，她有一顆金子般的心，如陽(yáng)光一般燦爛，時(shí)刻給大家帶去溫暖。

　　在我們生活中像安妮這樣的人也無(wú)處不在：前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件，現在想來(lái)還心有余悸。通過(guò)新聞，我了解到事件中涌現出很多很多熱心的人，公交車(chē)司機，不顧自己的身體，毅然去搶救另外的傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列，因為他們的熱心、勇敢，才使一些人的'生命得到了保障。他們的舉動(dòng)令我內心澎湃，令我久久不忘。

　　小到平時(shí)我們的課堂，曾經(jīng)我們學(xué)校有位同學(xué)得了一種嚴重的病，同學(xué)們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢(qián)，有的拿出壓歲錢(qián)，盡自己的一份能力去幫助他。我是幸福的，身邊的同學(xué)對我都很好。當我考試失利時(shí)，同學(xué)們都會(huì )圍在我的身邊安慰我。當我摔跤時(shí)，同學(xué)會(huì )第一時(shí)間沖上來(lái)，扶我去醫務(wù)室。多么熱心的同學(xué)，多么可愛(ài)的同學(xué)，因為有了他們，我的生活才幸福無(wú)憂(yōu)。

　　《綠山墻的安妮》，我看到了她的善良真誠，不止在文字上，更在我的心上……

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 87

　　《綠山墻的安妮》是一本風(fēng)靡全球的不朽經(jīng)典，影響了無(wú)數人的曠世巨作。一部讓孩子難忘的經(jīng)典佳作，是加拿大最膾炙人口的文學(xué)佳作。一部讓家長(cháng)、老師和孩子都能從獲得感悟的心靈讀物，一首優(yōu)美的田園詩(shī)，一曲展現人性真善美的頌歌。該書(shū)問(wèn)世至今被翻議成100多種文字。馬克·吐溫曾評論說(shuō):“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象�！�

　　這是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，加拿大女作露西·莫德·蒙歌馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮的故事。她自幼失去父母，11歲被綠山墻的瑪修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養。她個(gè)性鮮明、富于幻想，而且自尊心自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，還得到老師和同學(xué)的關(guān)心與友誼。這本書(shū)是一本世界公認的文學(xué)經(jīng)典，特別適合于女孩子們閱讀。

　　我在這本書(shū)里最喜歡章節有:《虛榮心遭到報應》、《都是調味品惹的禍》、《倒霉的百合少女》……在《虛榮心遭到報應》這章中，安妮一直以自己有一頭紅頭發(fā)而痛苦，她做夢(mèng)都想改變自己的紅頭發(fā)，讓它變成秀美的`黑發(fā)。一天，安妮一個(gè)人在家時(shí)，來(lái)了一個(gè)販賣(mài)染發(fā)劑的游商，安妮以比較低的價(jià)格購買(mǎi)了一瓶，并立即動(dòng)手染發(fā)，可惜并沒(méi)有如她所愿變成黑色，反而變成了綠色，安妮只好請了一個(gè)星期的假，每天呆在家里洗頭，但怎樣洗都洗不干凈，只好讓瑪瑞拉把自己的頭發(fā)一寸一寸的剪下來(lái)，變成短發(fā)。

　　說(shuō)真的，《綠山墻的安妮》這本書(shū)是真的很好看，百看不厭，我喜歡書(shū)中的安妮，她愛(ài)幻想，想象力豐富，活潑可愛(ài)，熱愛(ài)大自然，有愛(ài)美的天性，但也。經(jīng)常因為愛(ài)美鬧出笑話(huà)，想說(shuō)就說(shuō)，直率、善良、樂(lè )觀(guān)，珍惜友誼。她做事認真，學(xué)習認真，有上進(jìn)心。she is good girl ！ 我們應該學(xué)習安妮樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神，以微笑、堅強面對生活中的每一次困難，朝夢(mèng)想前進(jìn)！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 88

　　紫薇小學(xué)處處花香彌漫，巨大的紫薇樹(shù)挺立在花壇的中央，紫薇樹(shù)旁那鮮艷而又光彩奪目的花朵不住地朝我們微笑。而我就是紫薇小學(xué)六（6）班的胡嘉栩同學(xué)。在我們朝氣蓬勃的學(xué)校里，我是一個(gè)廢話(huà)大王。但是，這并不影響我對讀書(shū)的熱愛(ài)。書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它使我笑臉常開(kāi)，積極向上。書(shū)是我們人生的導師，幸福的伴侶。我最喜歡的事就是在書(shū)的海洋里遨游。但我也很喜歡去課外活動(dòng)，比方說(shuō)打羽毛球，散步等等，它們使我的眼睛受到了休息，也使我的思維更加的開(kāi)闊，想象的能力更加充沛。

　　作品內容

　　有一本書(shū)，它伴著(zhù)我成長(cháng)，有一本書(shū)，它創(chuàng )造了奇跡，它就是《綠山墻的安妮》。"在一片綠樹(shù)的簇擁下，屋前屋后舉目皆是繽紛的花海，農莊潔凈的`墻壁在樹(shù)蔭下顯現出了一種溫馨的清白色！"哦，這是一幅多么美麗動(dòng)人的景象啊，如果我是安妮，我想必也會(huì )陶醉其中，無(wú)法自拔吧！

　　綠山墻農舍，正是它見(jiàn)證了安妮的成長(cháng)，從懵懂無(wú)知的小女孩，到后來(lái)變成一個(gè)會(huì )承擔責任的大姑娘。安妮，她是一個(gè)多么堅強和樂(lè )觀(guān)的女孩��！她承受起了比平常人多一倍的困難，變化莫測的幾何學(xué)，馬修的死亡帶給她的打擊，瑪麗拉有可能會(huì )失明帶給她的壓力。但是，她并沒(méi)有氣餒。安妮她總是迎難而上，為了考上女王學(xué)院，夜以繼日地學(xué)習，為了瑪麗拉不成為瞎子而放棄了豐厚的獎學(xué)金決定去教書(shū)。安妮為了瑪麗拉做出了巨大的犧牲，這讓我敬佩和感動(dòng)，安妮這種舍己為人，熱愛(ài)學(xué)習的精神不正值得我們學(xué)習嗎？

　　相比之下，我覺(jué)得十分慚愧，我非但總是只為自己著(zhù)想，還從不幫爸爸媽媽做家務(wù)，從今以后我一定要改過(guò)自新，向安妮學(xué)習。

　　安妮。雪莉，我永遠都不會(huì )忘記這四個(gè)字，因為她告訴了我：人不能自私，要多為別人著(zhù)想，而且永遠都不要放棄。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 89

　　最近，老師介紹給我們一本書(shū)——綠山墻的安妮，聽(tīng)老師講，這是一本感動(dòng)了上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。

　　書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁。她改變了兄妹倆，牽動(dòng)了倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但最后為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

　　讀完了這本書(shū)，我被書(shū)中的友情、責任和愛(ài)深深地觸動(dòng)了。我不可自拔地喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè )。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺(jué)自己就是白云了；我喜歡攜物，常常親切地與它們說(shuō)話(huà)，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。

　　安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。如此懦弱的我，安妮是肯定不會(huì )愿意和我做朋友的`，所以，我從這一刻開(kāi)始就要做安妮那樣的人，不怕困難，逐個(gè)戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。

　　安妮就像一盞明燈，是她照亮了我努力的方向，是她點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，我們要學(xué)習你的精神。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 90

　　假期里有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)我被深深吸引了。

　　主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑。馬修和瑪麗拉兄妹本來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，以便他長(cháng)大了幫馬修干活。但陰差陽(yáng)錯，卻把長(cháng)得并不好看的女孩安妮，給領(lǐng)了回來(lái)。

　　這是一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)周?chē)�的每個(gè)人。這種愛(ài)使她得到回報，因而生活的快樂(lè )充實(shí)，生機勃勃。安妮最拿手的'就是夢(mèng)想，但她不像別人，長(cháng)大了就吧夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾桶里，而是一直堅持夢(mèng)想。她聰明而勤奮，憑借自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動(dòng)。

　　很多人都認為夢(mèng)想不過(guò)是空想，是遙不可及，無(wú)法實(shí)現的。安妮告訴了我，我們現在還沒(méi)有的東西堅強和勇氣。堅持是在任何時(shí)候都一如既往的微笑，一如既往的快樂(lè )和勇氣。成長(cháng)是每個(gè)人都要面對的，我們可以選擇任何態(tài)度面對它。但如果想成為陽(yáng)光少年，那么，安妮的樂(lè )觀(guān)便是必不可少的一種性情。試著(zhù)用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們發(fā)現，原來(lái)陰暗的地方也是明媚的。這，便是樂(lè )觀(guān)的力量。

　　很多時(shí)候我們還在迷茫，不知道自己的希望在哪。故事的開(kāi)頭安妮也曾說(shuō)：“我的生活簡(jiǎn)直就是埋葬希望的墳場(chǎng)�！钡�安妮卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：夢(mèng)想是希望的種子，生活是播種希望的樂(lè )土，樂(lè )觀(guān)的堅持就是讓夢(mèng)想開(kāi)花結果的陽(yáng)光雨露！安妮曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，也并不期望它們都會(huì )實(shí)現，但在期望的過(guò)程中，她已經(jīng)得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，這就是夢(mèng)想的力量！只要時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。

　　翻開(kāi)這部小說(shuō)，你會(huì )感受到生命的陽(yáng)光，產(chǎn)生美好的夢(mèng)想。也許你還會(huì )說(shuō)出安妮那樣的心聲“但愿我沒(méi)錯過(guò)人生中大多美好的東西�！�

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 91

　　《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。

　　這本書(shū)的主人公安妮·雪莉是一個(gè)父母雙亡的孤兒。她有一頭紅色的頭發(fā)，小臉蛋上還長(cháng)著(zhù)許多雀斑，小嘴巴總愛(ài)喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停。她腦袋里裝滿(mǎn)了絢麗的想象，她善良又勤勞。

　　馬修和馬瑞拉是綠山墻的一對老兄妹，想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙做農活，卻因傳錯了話(huà)接來(lái)了安妮。安妮用自己天馬行空地幻想得到了馬修、馬瑞拉、約瑟芬姑奶奶和巴里太太的喜愛(ài)，后來(lái)安妮通過(guò)自己的努力考上了女王學(xué)院，卻因馬瑞拉的眼睛即將失明放棄了獎學(xué)金，留下來(lái)照顧馬瑞拉。

　　安妮并沒(méi)有因為失去父母而感到悲傷，而是樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)，但如果有人嘲笑她的紅頭發(fā)，她會(huì )暴躁如雷。吉爾伯特就是因為把安妮的`紅頭發(fā)比做紅毛，而被安妮無(wú)視。安妮覺(jué)得自己受到了侮辱，決定和吉爾伯特在學(xué)習上一決高下。安妮漸漸地變得安靜下來(lái)，也長(cháng)大了，因為學(xué)習成績(jì)優(yōu)異被斯塔西小姐認同加入考女王學(xué)院的班級，進(jìn)入這個(gè)班級安妮還是不甘落后。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間復習最終考取了第一名，而且還是和吉爾伯特并列第一，馬瑞拉和馬修都為她驕傲，安妮也實(shí)現了自己的心愿，最終當上了一名優(yōu)秀的教師。

　　安妮用自己的努力，完成了自己的夢(mèng)想。也和吉爾伯特和好了，安妮告訴我：自己不去努力，別人也不會(huì )去幫你。人生總會(huì )遇到一些坎坷，但困難的背后會(huì )是一片彩虹。而我呢？遇到不會(huì )的題第一時(shí)間想的不是去解決它，而是放棄。等著(zhù)家長(cháng)幫忙講解，一個(gè)題做錯了就敷衍了事地改掉，卻不記在心里。就這樣一遇到困難就退縮，一遇到失敗就放棄。不是沒(méi)有機會(huì )，而是自己不給自己機會(huì )。

　　讀了《綠山墻的安妮》讓我更深地知道了一個(gè)人要向目標而堅持不懈的奮斗，不能放棄，否則，將不會(huì )成功。所以，讓我們克服重重困難向著(zhù)目標奮斗吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 92

　　老師推薦給我們一本書(shū)《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛(ài)不釋手。讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事：這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)��?每一個(gè)人。

　　這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想

　　丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。

　　我一定要像安妮學(xué)習，學(xué)習她那種執著(zhù)，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。

　　安妮是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，大大咧咧的安妮，穿著(zhù)一身可笑的絨布衣服，一雙熱切的大眼睛尋找著(zhù)來(lái)接她的人。當她乘上馬車(chē)飛速前進(jìn)，到達綠山墻農舍，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是一個(gè)父母死于熱病的孤兒。上天讓安妮失去了父母，缺泯滅不了她那顆充滿(mǎn)童貞的心，不管再多困難，安妮都堅強地挺了過(guò)來(lái)，即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心，她執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的，她天真、活潑又倔強，她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮就是這樣一個(gè)執著(zhù)又倔強的女孩。想想我自己，每次遇到難題，我就退縮了，不愿意多思考，所以這些障礙物擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定看不起這樣的人，所以我要努力改過(guò)來(lái)。

　　我們應該向安妮學(xué)習。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 93

　　寒假里，我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，讓我受益匪淺。安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

　　讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，這是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的'善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)�的每一個(gè)人。

　　她對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。 她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)兩人的愛(ài)心。

　　安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的樂(lè )觀(guān)、積極，但更多的是她的堅強與感恩。

　　安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中�？吹界R子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。

　　安妮，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。

　　你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 94

　　靜靜地抬起頭，我看見(jiàn)星星在浮動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)白楊樹(shù)在頭頂上發(fā)出輕柔的沙沙聲。

　　“聽(tīng)，”安妮悄聲說(shuō)，“樹(shù)在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢�！�

　　我合攏書(shū)，鵝黃色的書(shū)頁(yè)隨著(zhù)淡淡的墨香緩緩旋動(dòng)。一旁的奶茶已經(jīng)涼了，可比起熱的，風(fēng)味別具一格，也讓人喜歡�！熬拖癜材�！”我喃喃道。

　　馬克·吐溫曾說(shuō)，“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。她雖然不漂亮，但她愛(ài)幻想的特點(diǎn)確實(shí)惹人喜愛(ài)，讓人又好笑又好氣。在爐子上熱餡餅作為午飯時(shí)，因為幻想，她把餅烤焦了；熨衣服時(shí)，她一直在為自己和黛安娜在小溪上游發(fā)現的一座新島取名字，最后名字取出來(lái)了，衣服卻被熨壞了；她把小溪那邊的云杉林想象成“鬧鬼的森林”，把自己嚇得膽戰心驚……

　　安妮，這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，從進(jìn)入綠山墻農舍開(kāi)始，就沒(méi)放棄自己愛(ài)幻想的特點(diǎn)。她知道，誠摯工作帶來(lái)的歡樂(lè )、有價(jià)值的追求和志趣相投的`友誼，將永遠屬于她；任何東西也無(wú)法奪走她與生俱來(lái)的幻想的權利和夢(mèng)的理想世界。她如一陣清新的風(fēng)吹入了閉塞的農舍鄉村。她的身影閃現在農舍的各處，那綠山墻記錄著(zhù)她春風(fēng)般的、月亮般的大大笑容，記述著(zhù)她曲折而優(yōu)美的故事。她那愛(ài)幻想、富有想象力的特點(diǎn)，使農舍更加生機勃勃。

　　是的，任何東西也無(wú)法奪走她與生俱來(lái)的幻想的權利和夢(mèng)的理想世界。因為，總有峰回路轉的時(shí)候。

　　峰回路轉的那天夜晚，安妮懷著(zhù)一種心滿(mǎn)意足的喜悅在窗口坐了很久。風(fēng)在櫻桃樹(shù)枝間低吟，一陣陣薄荷香撲來(lái)，星星在山谷里挺立著(zhù)的冷杉樹(shù)梢上忽閃著(zhù)眼睛，黛安娜的燈光透過(guò)綠山墻那古老的縫隙閃爍著(zhù)……

　　靜靜地，低下頭，我抿了最后一口奶茶，口感』如既往。窗外，愛(ài)幻想的星星眨著(zhù)眼睛，樹(shù)葉沙沙作響。

　　“聽(tīng)，樹(shù)在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！”安妮的呢喃仿佛又在耳邊響起。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 95

　　《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙格瑪麗的一部作品，它讓我懂得了許多道理。

　　安妮是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的孩子，父母雙亡后，她就被好心的鄰居收養了幾年，接著(zhù)又被送去了孤兒院。馬修和瑪麗亞一直都想收養一個(gè)男孩，由于孤兒院院長(cháng)的疏忽，他們收養了一個(gè)女孩，瑪麗亞很討厭安妮，直到安妮一次對她的孝，才讓瑪麗亞從討厭的態(tài)度轉變成了喜歡。很快，安妮長(cháng)大了，成為了一名大學(xué)生，可是，因為銀行的倒閉，讓馬修心臟病發(fā)作，突然去世，瑪麗亞因此哭壞了眼睛，瑪麗亞和安妮沒(méi)了依靠，安妮決定留下來(lái)當一名支教教師，與瑪麗亞生活在一起。

　　安妮是一個(gè)有孝心的孩子，她只有12歲啊，為馬修和瑪麗亞做出、付出了許多許多，她并沒(méi)有厭煩瑪麗亞對她的討厭，而只是平靜對待，也沒(méi)有做出什么生氣的樣子，這讓我好像看到了安妮流淚感到自己不應出現在馬修的'家里，馬修安慰她，而瑪麗亞拉開(kāi)馬修大罵了安妮一頓�？吹今R修因銀行倒閉而發(fā)作的那一幕時(shí)，我仿佛看到了瑪麗亞癱軟在地上，安妮趴在馬修身上，失聲痛哭，我如果是安妮，馬修是把自己領(lǐng)養回來(lái)的，他是愛(ài)我的，我肯定會(huì )放聲大哭的！當看到安妮放棄學(xué)業(yè)回來(lái)做支教教師時(shí)，我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼淚“嘩”地一下涌出眼眶。安妮的孝心打動(dòng)了我，她原本可以繼續讀大學(xué)的，她為了瞎了眼的瑪麗亞留下來(lái)，當一個(gè)支教教師，這讓人產(chǎn)生了無(wú)盡的聯(lián)想：如果安妮繼續讀大學(xué)，安妮會(huì )怎樣？瑪麗亞會(huì )怎樣？安妮留下來(lái)，以后安妮和瑪麗亞的生活會(huì )是怎樣的？

　　這本書(shū)最后一個(gè)省略號，讓我想到了許多：安妮和瑪麗亞以后的生活一定是快樂(lè )的、幸福的；安妮的孝心我一定要學(xué)習，對父母盡孝；孝心無(wú)價(jià)。

　　孝心是買(mǎi)不到地，就算你有多少錢(qián)，你永遠都不會(huì )買(mǎi)到，只有你自己的真心，才可以擁有一顆孝心！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 96

　　《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的成名作。

　　綠山墻，是一個(gè)農莊名字，書(shū)中的主人公安妮被領(lǐng)養后就生活在這里。至于安妮呢？她是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑，自幼失去了父母雙親，是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。但經(jīng)過(guò)她自己的'努力，擁有了許多朋友，并擁有了幸福的生活。

　　安妮十分喜歡幻想，幻想使她熱愛(ài)生活，無(wú)論多么糟糕。熱愛(ài)生活使她快樂(lè )地度過(guò)了每一天。

　　安妮十分勤勞，她每天都從學(xué)習的時(shí)間中擠出一小部分時(shí)間幫養母瑪瑞拉干活。學(xué)習上也很勤勞，常常一整天都在看書(shū)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，最后她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)院。

　　安妮尊重每個(gè)人，這也使她交到了一個(gè)個(gè)忠心的朋友，那些朋友給她帶來(lái)了快樂(lè )與幸福。在安妮傷心時(shí)，她們安慰她；在安妮失敗時(shí)，她們激勵她；在安妮興奮時(shí)，她們也跟著(zhù)她快樂(lè )。安妮一半的快樂(lè )是那些好朋友們給的。

　　為了報答瑪瑞拉與馬修，她立下了遠大的目標：考上女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎學(xué)金。為此，她發(fā)奮學(xué)習，考完試后，她心情還忐忑不安，不過(guò)功夫不負有心人，安妮的愿望成真，成了瑪瑞拉與馬修的驕傲，當然也是整個(gè)愛(ài)維麗村的驕傲。安妮再次綻開(kāi)了她那自信而又迷人的笑容。

　　懂事的安妮知道在馬修逝世后瑪瑞拉會(huì )十分孤單，做出了一個(gè)令人吃驚的決定，她決定留在愛(ài)維麗！安妮不再離開(kāi)瑪瑞拉，不再離開(kāi)愛(ài)維麗村。安妮的面前曾經(jīng)是一條寬廣而筆直的大道，她可以沿著(zhù)它沿著(zhù)它一直走到鮮花盛開(kāi)的地方，可現在大道變成了一條曲折的小道，它的盡頭是什么？沒(méi)誰(shuí)知道�？蓪λ齺�(lái)說(shuō)，曲折小路才更有誘惑力。

　　幸福是什么？從安妮的經(jīng)歷我找到了答案。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習，認真工作，才會(huì )覺(jué)得充實(shí)；擁有志趣相投的朋友，才會(huì )玩得快樂(lè )；只有志向遠大，才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)向上。我們要學(xué)會(huì )對每一天都有新的期盼，新的驚喜。這樣我們就會(huì )沉浸在幸福中。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 97

　　當我們絕望時(shí)，我們應該幻想著(zhù)一定會(huì )有奇跡出現；當我們辛苦地勞動(dòng)時(shí)，我們應該幻想著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)會(huì )是多么的甜美；當我們遇到難題時(shí)，我們應該堅信“辦法總比困難多”；用樂(lè )觀(guān)去面對世界，生活每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光！

　　加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)了《綠山墻的安妮》，書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她雖然身世凄涼，出生不久就成了孤兒，但她活潑樂(lè )觀(guān)，常常沉浸在自己的幻想中，有時(shí)會(huì )忘記自己應該做什么而鬧了不少笑話(huà)。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想著(zhù)美好幸福的生活，并且一直在努力奮斗、自強不息。終于她長(cháng)大成人了，安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后的人生快樂(lè )。

　　在生活中，難道我們不應該像安妮那樣，有一顆快樂(lè )的心嗎？難道我們不應該像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)地去面對遇到的.難事嗎？難道我們還要對生活處處唉聲嘆氣怨天尤人嗎？

　　人生不可能一帆風(fēng)順，生活中遭遇困難，只要有樂(lè )觀(guān)心態(tài)，憧憬著(zhù)美好的明天，總有一天你會(huì )走出困境，發(fā)現生活的美好。這讓我想起來(lái)一個(gè)故事：有兩個(gè)人去醫院看病，有一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人卻什么病都沒(méi)有。然而，醫生不小心把他們的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是什么病也沒(méi)有，于是整個(gè)人都變得快樂(lè )起來(lái)了，他歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么病也沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己已經(jīng)身患絕癥，從此變得憂(yōu)郁起來(lái)，對生活不再有任何希望了。一年后，那個(gè)本身身患絕癥的人，因為對生活充滿(mǎn)了希望，總是樂(lè )觀(guān)地面對世界，于是絕癥痊愈了。那個(gè)本身什么病也沒(méi)有的人，因為自己總是非常悲觀(guān)的面對世界，最后郁郁而終。真是不同的心態(tài)，導致了不同的命運。

　　你相信生活有陽(yáng)光，他會(huì )有陽(yáng)光；你向生活微笑，他也會(huì )對你微笑。只要你時(shí)時(shí)刻刻都用一顆快樂(lè )心，一雙“樂(lè )觀(guān)眼”去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)天空是那么的湛藍，白云是那么的柔軟，陽(yáng)光是那么的燦爛，鳥(niǎo)兒唱得是那樣的動(dòng)聽(tīng)，身邊的人們那么的美麗與友善……

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 98

　　這幾天，我剛把一本《綠山墻的安妮》看完了，心靈受到了一種前所未有的震撼！

　　這本書(shū)的主人公——安妮，她具有活潑、樂(lè )于助人的開(kāi)朗性格，在學(xué)校里是個(gè)愛(ài)學(xué)習、比成績(jì)、珍惜時(shí)間的好孩子。她奮勇拼搏、奮發(fā)向上……再回想起我：好吃懶做，不開(kāi)朗，學(xué)習成績(jì)也不好……比比安妮，再比比我，在安妮身上，我看到了我以前從未做過(guò)的也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)事，我和安妮的差距為什么就那么遙遠呢？

　　除了這本書(shū)的主人公帶給我的深刻反思，書(shū)里的內容更是一環(huán)緊扣一環(huán)，令我的心也隨之一起一伏，有了深刻感悟。

　　比如說(shuō)那次安妮和戴安娜想玩次跳床“游戲”，可不幸的是，巴里小姐那時(shí)還在床上。當時(shí)的情況是，巴里小姐還是戴安娜唯一的學(xué)鋼琴的學(xué)費資助人，因此導致，戴安娜的學(xué)鋼琴計劃泡湯了�？砂材轂榱伺笥�，主動(dòng)去向可怕的巴里小姐承認一切都是她的錯，把一切責任全部推到了自己身上！

　　安妮竟能為朋友而這樣做，去幫她說(shuō)情，現在有多少人能不計得失的做到這一點(diǎn)？

　　再比如說(shuō)，書(shū)的最后，安妮在綠山墻的養父——馬修，不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什么也看不見(jiàn)了，什么家務(wù)活都不能再做了。安妮被這突如其來(lái)的.災難，弄得幾近崩潰。當她看看大學(xué)通知書(shū)，再看看瑪麗拉布滿(mǎn)血色的眼，她竟然毫不猶豫的留下來(lái)！

　　安妮竟能為了瑪麗拉，而犧牲自己從小就想上大學(xué)的愿望，留下來(lái)照顧瑪麗拉。等待她的一切是多么的可怕，可她卻還能做出那樣的選擇�？晌夷�？為了從大人手中拿到錢(qián)可是“不擇手段”啊，一點(diǎn)都沒(méi)有考慮大人們的感受和掙錢(qián)的辛苦。從安妮身上，我對未來(lái)的自己又充滿(mǎn)了希望！

　　感悟人生，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字啊，可是又有多少人能知道這幾個(gè)字的真正奧秘、含義呢？我在安妮身上看到了自己的不足和差距，所以我以后要更加的努力學(xué)習、奮斗！安妮，我要做和你一樣堅強勇敢，懂事聰明的好孩子！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 99

　　這個(gè)暑假我閱讀了三本書(shū)，有《綠山墻的安妮》，《老人與�！泛汀独ハx(chóng)記》。然而，令我最最喜愛(ài)的則是《綠山墻的安妮》這本書(shū)。

　　安妮由一個(gè)可憐、懦弱的孤兒在綠山墻經(jīng)過(guò)馬修和馬瑞拉幫忙成為成功、自信的大姑娘。這真是一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。在這個(gè)過(guò)程中，安妮——這個(gè)對一切事物十分敏感的女孩兒，經(jīng)歷的磨難、挫折，使它最終得到了完美的一切——友誼與愛(ài)。

　　我同情安妮，因為她的'悲慘遭遇，但有時(shí)我似乎也很羨慕安妮——因為她擁有不一樣尋常的想象力。安妮幻想，所以這一切都隨之改變：一切事物都完美起來(lái)，所有事情都不會(huì )那么糟糕。她真可謂是一個(gè)“樂(lè )觀(guān)主義者”呀！

　　本書(shū)開(kāi)頭，安妮期盼著(zhù)去到綠山墻這個(gè)真正的家，對于一個(gè)孤兒那么幸福！可是，僅僅因為自我不是一個(gè)男孩而差點(diǎn)兒不能被收養，不能實(shí)現這完美的愿望了，詫異、失落、悲傷，再一次打擊了安妮幼小而脆弱的心靈。令人欣慰的是，在馬瑞拉和馬修的幫忙下，她最終實(shí)現了愿望。更為可貴的是，安妮經(jīng)歷一次次困難與挫折而坦然應對，得到完美的一切而盡力保留它。多么純潔、善良的安妮！她原諒了搞惡作劇的基爾伯特，得到了與戴安娜永恒的友誼，并最終成功地打平了對手基爾伯特。這一切多么完美，人生有了彎道，轉過(guò)去會(huì )更美麗——就像安妮一樣。

　　書(shū)中的安妮也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。

　　安妮雖然長(cháng)相不怎樣漂亮——一頭紅發(fā)，還張了許多雀斑�？墒�，他有著(zhù)一顆美麗、純潔、樂(lè )觀(guān)的心。雖然她很小就失去了父母。但幻想使一切平凡的事在她眼中都妙趣橫生。比如一條馬路在她嘴里就叫歡樂(lè )潔白之路。

　　安妮還很善良、大方。當馬修給她巧克力吃的時(shí)候，她想到了朋友戴安娜，并給戴安娜留了一半。當馬修去世后，他寧可陪馬瑞娜一輩子，也不去上大學(xué)……

　　我要向安娜學(xué)習，學(xué)習她那樂(lè )觀(guān)向上、善良的心！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 100

　　我非常喜歡讀故事，恨不得將天下的所有的故事都熟讀于心。我既不是“神筆馬良”一次次地畫(huà)物為真，也不是什么大作家正在認真地品讀作品。我只是想分享一本書(shū)的讀后感，這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，結局雖然并非十分完美，可故事里的每一段關(guān)于主人公的場(chǎng)景都讓我心生憐憫，有時(shí)更讓我感動(dòng)的熱淚盈眶、痛哭流涕。

　　這本書(shū)主要講述了一對年邁的兄妹倆想本想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫家里干活，卻稀里糊涂地領(lǐng)回了一個(gè)活潑、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，她就是安妮。兄妹倆本想將安妮再送回福利院，可兩人卻都被安妮的活潑可愛(ài)的天性所打動(dòng)，于是兄妹倆就將安妮帶回家領(lǐng)養了，當做他們倆自己的孩子。后來(lái)的一切本應該是美好的，可是哥哥馬修突然有一天昏了過(guò)去，經(jīng)過(guò)醫生的努力哥哥馬修還是槍救無(wú)效,離開(kāi)了人世。永遠離開(kāi)了安妮她們。之后的日子妹妹和安妮相依為命，經(jīng)過(guò)安妮不懈的努力她成功地拿到了獎學(xué)金。

　　當故事的發(fā)展往好的方向時(shí)我們不禁會(huì )心情愉悅,當安妮開(kāi)心時(shí),我們也會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母��?zhù)她開(kāi)心，當有時(shí)發(fā)生不好的事情時(shí)也會(huì )讓我們唉聲嘆氣地產(chǎn)生一絲憐憫和可惜。安妮的'活潑是每個(gè)孩子都有的，她的話(huà)有時(shí)會(huì )很多，不過(guò)有時(shí)候這也是一個(gè)人的特長(cháng)吧。腦袋有時(shí)候會(huì )異想天開(kāi)，也行這是因為她太缺愛(ài)了，她缺少來(lái)自大人們全身心的去愛(ài)她、去關(guān)心她、關(guān)懷她。

　　在之前的幾個(gè)家庭里，她一直被視為傭人，一直不受家里人的尊重。但是在綠山墻這里，馬修無(wú)私地寵愛(ài)與照顧，瑪瑞拉嚴格地教導與關(guān)懷，讓安妮感受到家的溫暖。

　　正如導讀上所說(shuō)的，這是一個(gè)世界上最甜蜜少女成長(cháng)的故事，就連一代文豪美國幽默大師，馬克讀完也嘖嘖贊嘆�？蓵�，這本書(shū)到底有多好。我非常喜歡這本書(shū)，現在我的腦海里還有這篇感人的故事，我會(huì )永遠永遠地深記在心中，人物的名稱(chēng)，故事里每個(gè)人做的每件事情，我永遠深記！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 101

　　這個(gè)學(xué)期，老師向我們推薦了一本感動(dòng)上千萬(wàn)心靈的書(shū)——《綠山墻的安妮》。故事主要講述了一對老兄妹打算從孤兒院收留一個(gè)男孩干農活，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想的女孩——安妮，她因為獨特的性格不斷闖禍，也不斷改正錯誤。安妮身世凄慘，但她樂(lè )觀(guān)、聰明而刻苦，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，獲得了艾弗里獎學(xué)金，但為了照顧生病的瑪麗拉，毅然放棄了去大學(xué)深造的好機會(huì )。

　　安妮的天真、愛(ài)幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她善良、坦誠的心贏(yíng)得了更多真摯的友情和愛(ài)。安妮愛(ài)她的新生活，愛(ài)親切的大自然，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因而她的生活過(guò)得快樂(lè )充實(shí)、朝氣蓬勃。雖然她歷經(jīng)苦難，長(cháng)的也不漂亮，但她那積極、樂(lè )觀(guān)、善良的性格感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，大家慢慢都喜歡她了，她還憑著(zhù)自己的刻苦學(xué)習考上了女王學(xué)院，獲得了艾弗里獎學(xué)金。她克服了一個(gè)個(gè)困難，讓自己的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現了。

　　安妮整天沉浸在自己奇妙的'幻想中，把櫻桃樹(shù)想象成白雪皇后，把小溪想象成樹(shù)神水泡，把云杉樹(shù)想象成了鬧鬼的森林，把小溪的回聲和壁爐的影子想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事，把蘋(píng)果樹(shù)想象成紅衣姑娘……她這些奇思妙想也把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。

　　安妮還有一個(gè)顆感恩的心，本來(lái)刻苦努力的她，因為馬修的去世更加堅強了�，旣惱�因為即將失明和她們存錢(qián)的銀行倒閉，打算賣(mài)掉綠山墻農舍，但安妮為了留住自己親切的家和童年的回憶，以及照顧即將失明的瑪麗拉，做出了莫大的犧牲，毅然放棄了去大學(xué)深造的好機會(huì )，留在故鄉阿馮利教書(shū)。

　　安妮有著(zhù)對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，為人善良、樂(lè )于助人，同時(shí)也有一顆感恩的心以及追求理想的熱情，安妮就是熱情的火把，點(diǎn)燃了我心中勇于奮斗、積極向上、樂(lè )觀(guān)和感恩的火種，安妮，我們做好朋友吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 102

　　《綠山墻的安妮》是一部世界名著(zhù)，它描術(shù)了安妮。雪莉的成長(cháng)故事。世界文學(xué)大師馬克·吐溫把它同著(zhù)名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境記》相提并論，說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�

　　這本書(shū)里，有好幻想、純潔正直的安妮。雪莉，有“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉，以及安妮靈魂的知音——約瑟芬太太……這里有各種各樣的人物，令人喜受、令人崇拜。

　　我喜歡安妮，喜歡她的.倔強，喜歡她豐富的想象力，我熱愛(ài)她的一切。我常常捧著(zhù)書(shū)，和安妮沉浸在幻想之中：我看綠山墻農舍秋天落葉如輕舞的蝴蝶般飄落；我聽(tīng)冬日溪流結成冰的樂(lè )章；我看清晨安妮的身后有一絲晨曦噴薄欲出；我聽(tīng)傍晚天邊云朵燃燒成火的樂(lè )章，這一切都是那么美好。

　　我想和安妮做朋友，我希望這個(gè)女孩可以更快樂(lè )。當她因為自己的紅頭發(fā)而悲傷，并把它染成了綠色時(shí)，我由衷地為她感到難過(guò)，多么可憐的安妮！可是一個(gè)女生不應該太過(guò)看重自己的外貌，我這樣安慰她。她的身邊還有黛安娜，她們的友情令我羨慕不已�？吹剿齻円黄鹑�參加音樂(lè )會(huì )，一起聚餐時(shí)，我都會(huì )想起那個(gè)眼底里滿(mǎn)是星光的人，她也十分倔強、樂(lè )觀(guān)，是我靈魂的知音。我憶起她與我的酸甜苦辣咸，心底會(huì )涌起一股暖流。

　　我從安妮的身上學(xué)到了許多品質(zhì)。當黛安娜和安妮不小心跳上了約瑟芬太太的床時(shí)，安妮并沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)向約瑟芬太太道歉并為黛安娜辯解……。這是多么高貴的品質(zhì)��！又如，要學(xué)會(huì )知恩圖報，瑪麗拉與馬修收養了安妮，給了她生活的地方。在馬修死后瑪麗拉患病，于是安妮在最后放棄了上大學(xué)，留在家里照顧瑪麗拉。

　　書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。我們要珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到處淚雙流，讓閱讀豐富我們的情感陶冶我們的情操。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 103

　　看完了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《綠山墻的安妮》，我很喜歡這本書(shū)。

　　這本書(shū)描述了住在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹，原本打算到孤兒院里領(lǐng)個(gè)男孩來(lái)幫他們，但卻領(lǐng)了個(gè)女孩安妮。安妮來(lái)到馬修家，生活得很快樂(lè )。她用自己善良的心贏(yíng)得了人們的喜愛(ài)和真摯的友誼。但馬修的全部存款，因存放的銀行的倒閉而全沒(méi)了，馬修受不了這樣大的刺激死亡了。后來(lái)，瑪麗娜被檢查出眼睛有問(wèn)題。當瑪麗娜打算賣(mài)掉綠山墻時(shí)，安妮決定放棄學(xué)業(yè)，留下來(lái)陪瑪麗娜。后來(lái)安妮為了馬修和瑪麗娜認真讀書(shū)考上了皇后學(xué)院，爭取到上雷多蒙大學(xué)的機會(huì )，這是她的希望��！但安妮卻放棄了，她回到綠山墻照顧了失去哥哥眼瞎的'瑪麗娜，她在綠山墻當了教師。

　　我覺(jué)得這是安妮的感恩。我覺(jué)得每個(gè)女孩都應該像安妮學(xué)習她執著(zhù)、真誠、善良的心�，F在，人與人之間的距離好像隔離的越來(lái)越遠了，雖然有很多人竭力去幫助別人，用溫暖來(lái)融化整個(gè)世界。如果我們都能像安妮那樣，把友情、親情以及那些美好的東西看的很重要 ，那么一定會(huì )少許多邪惡的事 。學(xué)會(huì )有一顆大自然的心，和大自然交朋友。

　　每當我讀到綠山墻景色的時(shí)候，腦海中就會(huì )浮現出五彩繽紛的世界，和當時(shí)的情形，仿佛我就在綠山墻。 在這本書(shū)里我最最欣賞的一章，它充滿(mǎn)恐懼和歡樂(lè )，它就是第二十章‘百合公主’的災難，劇情是這樣的：在某日下午露西琴恩以及戴安娜在樹(shù)下，正巧碰見(jiàn)安妮，她也加入了，安妮演艾倫公主，露西演亞瑟王，戴安娜演蘭斯洛，他們把艾倫公主推下河，艾倫公主躺在木板上，在小河中流啊流，不知過(guò)了多少分多少秒。突然，在一座橋下面，板破了，安妮不得不爬到橋梁柱上面，正好吉魯伯特劃著(zhù)小船經(jīng)過(guò)，把安妮救了下我來(lái)。好險哦·····

　　看完這本書(shū)我的感受是，干什么都要堅強。安妮有一點(diǎn)跟我一樣，想象力太豐富了，想象有什么幽靈之類(lèi)的。但她教會(huì )了我，什么想象都不是現實(shí)的，也教會(huì )了我干什么事情不能馬馬虎虎，吊兒郎當的。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 104

　　暑假，應該叫我的“書(shū)假”，每天都有好書(shū)陪伴。因此，我經(jīng)�！疤浴钡綆妆玖钗覑�(ài)不釋手的好書(shū)，而《綠山墻的安妮》，就是我最最喜歡的一本。

　　綠色的封面，不大不小卻厚厚的一本，就是它——《綠山墻的安妮》，讓我領(lǐng)略了書(shū)的精彩。這本書(shū)最讓我欣賞的，就是它與眾不同的內容。書(shū)中講述的是一個(gè)有趣的故事：住在綠山墻的馬瑞拉卡思伯特、馬修卡思伯特由于年紀大了，便想找一個(gè)男孩幫工，卻稀里糊涂地領(lǐng)養了具有超級想象力的紅頭發(fā)女孩安妮，看在她是孤兒又能干的份上，馬瑞拉把她留了下來(lái)。在這里，安妮交上了知心朋友戴安娜，還干下了許多令人捧腹大笑的蠢事。最后，在馬瑞拉嚴格的愛(ài)和馬修慈祥的愛(ài)下，安妮終于長(cháng)成了一個(gè)聰明能干、美麗的'大姑娘，可馬修沒(méi)能等到這一切，就去世了。怎么樣，是不是挺令人感動(dòng)的？不瞞你說(shuō)，如果把所有細節都說(shuō)清楚，搞笑成分更多些。

　　頭一次讀完這本書(shū)，我的第一感覺(jué)是笑死我了，好玩！當然，我還在心底悄悄地說(shuō)：“原來(lái)世界上還有想象力如此豐富的人，虧作者想得出來(lái)�！钡�是，這種念頭在我讀上第二遍時(shí)，消失得的無(wú)影無(wú)蹤。哎，這個(gè)世界上，像書(shū)中的小山村、人們那樣純潔的事物，還有嗎？類(lèi)似于安妮那樣渴望愛(ài)的，倒是有不少�，F在啊，我們經(jīng)常心血來(lái)潮，象征性地獻點(diǎn)“愛(ài)心”，但沒(méi)體會(huì )到真正的愛(ài)是什么滋味。

　　讀完這本書(shū)，我慚愧了，比起馬瑞拉他們無(wú)怨無(wú)悔地把毫無(wú)血緣的安妮當兒女養大，讓綠山墻發(fā)生了如此翻天覆地的變化，我們那點(diǎn)小愛(ài)心算什么呀？要是人人都愿為別人付出一切，“可憐”這個(gè)詞還會(huì )出現在詞典里嗎？我到現在還想不通作者是怎么寫(xiě)出這本令人贊嘆的書(shū)的，會(huì )不會(huì )是他也有這樣的經(jīng)歷呢？

　　你還在猶豫什么？如果你還沒(méi)讀過(guò)《綠山墻的安妮》的話(huà)，還不快去買(mǎi)來(lái)讀讀？

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 105

　　在我的書(shū)桌上，一直放著(zhù)一本書(shū)，一本溫馨而又使人奮進(jìn)的書(shū)——《綠山墻的安妮》。閑來(lái)無(wú)事我就會(huì )讀一讀，每讀一遍，就有不一樣的感受。

　　《綠山墻的安妮》是由加拿大作家蒙格瑪麗在1902年創(chuàng )作的'。主人公安妮是一個(gè)身世凄涼的小女孩，她的父母在她出生不久后就雙雙逝世了。幾番周折后被綠山墻農舍的馬修和瑪莉娜收養�；顫婇_(kāi)朗的性格，勤奮好勝的天性使她獲得了馬修和瑪莉娜以及朋友伙伴們真摯的愛(ài)。最后，聰明而勤奮的安妮，憑著(zhù)自己的不懈努力考上了大學(xué)，但為了瑪莉娜和綠山墻農舍，她選擇放棄了學(xué)業(yè)。

　　在這本書(shū)中，有兩點(diǎn)最令我感動(dòng)：一是安妮不懈努力考上大學(xué)。二是安妮與馬修和瑪莉娜之間的親情、與戴安娜之間的友情。

　　安妮給自己定下考進(jìn)奎因學(xué)院的目標后，通過(guò)自己的堅持不懈最終考上了大學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中安妮遇到了對她自己來(lái)說(shuō)最難的幾何，但她沒(méi)有退縮，反而迎難而上，戰勝困難，拿到了學(xué)院的獎學(xué)金。而我卻做不到像她那樣。如果在途中遇到什么困難的話(huà)，我可能很快就放棄了。有一次，我數學(xué)考砸了。從此之后，我似乎開(kāi)始害怕起了一切跟數學(xué)有關(guān)的東西。無(wú)論是考試還是上課，我總是心不在焉，總想趕緊結束。這使我的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越差。

　　馬上就要期末考試了，我們可以給自己設幾個(gè)目標。如：每天上課認真聽(tīng)講；回家努力復習；期末語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)達到優(yōu)秀以上等等。每天朝著(zhù)這個(gè)方向去努力與奮斗。到你達成一個(gè)目標時(shí)，心里會(huì )充滿(mǎn)了自豪感，滿(mǎn)懷信心的朝下一個(gè)目標去努力。只要你一直堅持下去，就一定會(huì )像安妮一樣實(shí)現理想。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人總會(huì )遇到失敗，只要我們一直堅持下去，不怕失敗，總會(huì )達到夢(mèng)想的彼岸。

　　安妮的堅持不懈，給了我啟發(fā)。讓我們一起為了理想而堅持吧！為了目標而奮斗吧！

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 106

　　這幾天讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，主人公安妮給了我很大的影響，特別是她的樂(lè )觀(guān)，從中我也感悟到了一個(gè)生活的道理：樂(lè )觀(guān)引領(lǐng)美好生活。

　　這本書(shū)講了安妮從孤兒院被收養到一家農舍里，在瑪麗拉和馬修的幫助和教育下快樂(lè )成長(cháng)的故事。書(shū)中的安妮經(jīng)歷了很多困難和磨難，自身也有很多缺點(diǎn)，但她的生活都過(guò)得很開(kāi)心、很美好，其中很重要的一個(gè)原因是她的樂(lè )觀(guān)：在瑪麗拉決定不收留她的情況下，她仍樂(lè )觀(guān)面對生活，在清爽的早晨，她愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)的世界，她想象著(zhù)美好的事物，“我能聽(tīng)到小溪的歡聲笑語(yǔ)”、“它們老是笑呀、笑呀，笑個(gè)不�！�，由于她豐富的`想象力和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，逐漸引起馬修和原本不想收留她的瑪麗拉的好感，最后，瑪麗拉決定收留這個(gè)小女孩;她給很多平凡的事物取了浪漫的名字，“歡樂(lè )的雪白之路”“閃光的湖”“邦尼”“白樺小道”“柳池”“情人小徑”“鬧鬼的林子”“紫羅蘭溪谷”，她還給自己取了個(gè)浪漫的名字“科迪莉婭”，所有的這些都讓她的生活變的有趣，變得更加美好;安妮樂(lè )觀(guān)地面對自己的缺點(diǎn)，

　　她有滿(mǎn)臉的雀斑，卻想象著(zhù)自己有美麗的外貌，對于緊巴巴的、沒(méi)有燈籠袖的衣服，想象成自己喜歡的衣服……由此看來(lái)，正是安妮的樂(lè )觀(guān)引領(lǐng)她走向美好的生活。

　　這讓我想起老舍先生筆下的祥子，他雖然勤勞、肯吃苦，但是他不能樂(lè )觀(guān)面對人生的挫折，不懂得面對黑暗的封建社會(huì )，在經(jīng)歷三起三落后，失去了信仰，消極地生活，沒(méi)有樂(lè )觀(guān)面對磨難，沒(méi)有從中尋求解決辦法，以至于淪為麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉……但是，如果他能樂(lè )觀(guān)的面對失敗，也許就會(huì )發(fā)現單靠個(gè)人力量是無(wú)法成功的，就會(huì )尋找搭檔，憑著(zhù)自己堅忍的性格，走向通往成功的道路，從而改變自己的命運。

　　我明白了，樂(lè )觀(guān)面對生活，正視自己的缺點(diǎn)和人生的挫折;樂(lè )觀(guān)面對世界，多想象美好的事物，給自己的生活增添樂(lè )趣……學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)吧!因為，樂(lè )觀(guān)帶我們走向美好生活。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 107

　　剛放暑假，我就去書(shū)店買(mǎi)了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。安妮到底是一個(gè)怎樣的女孩?剛開(kāi)始的一個(gè)要被收養的小女孩那種興奮的樣子，令我疑惑，我迫不及待地想從書(shū)中尋找答案。

　　加拿大作家蒙格瑪麗所描寫(xiě)的'安妮原來(lái)是個(gè)外國女孩。她活潑，善良，爭強好勝又勇敢。安妮有著(zhù)一頭紅發(fā)，潔白如玉的臉上有雙大眼睛，可惜長(cháng)了雀斑。她討厭紅頭發(fā)，討厭嘲笑自己的人。安妮特別會(huì )說(shuō)話(huà)，而且富于想象，與同學(xué)們相處的極好。她還和戴安娜一起為幾個(gè)地方取了名字。

　　安妮剛見(jiàn)馬修，就非常熱情，毫不羞澀。她初入綠山墻農舍，就愛(ài)上了那里的一切。她愛(ài)花，愛(ài)草，愛(ài)樹(shù)，愛(ài)馬莉拉，愛(ài)馬修，愛(ài)綠山墻。安妮能毫不猶豫地親臉上有皺紋的人。她真心待朋友，幫助朋友，保護朋友。馬修和瑪莉拉收養了她，她就勤奮地學(xué)習，給他們帶來(lái)一個(gè)個(gè)喜訊�，斃蚶�是個(gè)刀子嘴，豆腐心的女人。她總會(huì )責怪安妮，心里卻非常心疼。就如安妮腳摔骨折時(shí)，瑪莉拉雖然非常擔心，但卻是截然不同地來(lái)教導安妮。

　　馬修不像妹妹瑪莉拉一樣，卻是個(gè)靦腆的男人。他不敢靠近女人，卻接受了安妮.雪莉這個(gè)小女孩。這令我吃驚不已。在馬修受刺激而突發(fā)心臟病時(shí)，當場(chǎng)倒下。安妮和瑪莉拉的悲痛仿佛就在我眼前，我也隨之而哭。

　　讀著(zhù)書(shū)中的安妮，我想到了自己:在安妮和陌生人快樂(lè )地聊天時(shí)，我卻在熟人面前低聲細語(yǔ);在安妮為艾倫一家做蛋糕時(shí)，我卻在吃著(zhù)買(mǎi)來(lái)的蛋糕;在安妮勤奮學(xué)習時(shí)，我卻在電視前哈哈大笑……我這樣的幸福生活，完全比不上安妮這樣幸�？鞓�(lè )的生活。有句話(huà)說(shuō)的好:”不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗�！笔前�，安妮就是那個(gè)人人愛(ài)戴的美麗女孩。

　　讀完這本書(shū)，我認識到了一個(gè)熱情，想象力豐富，勤奮學(xué)習的安妮，又讓我明白了只要活得精彩幸福，生活就會(huì )接受你。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 108

　　大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？梢�(jiàn)讀書(shū)是何等重要。讀書(shū)的方法和看哪些書(shū)，也是一個(gè)關(guān)鍵。

　　首先，讀書(shū)不能囫圇吞棗。任何知識都應該慢慢的去理解，不能只看表面的那層意思，或許作者真正想表達的并不是這樣。有時(shí)候，讀書(shū)時(shí)可以拿上一支筆，把一些好詞佳句劃起來(lái)，如果再寫(xiě)上批注的話(huà)效果就更好了，或者寫(xiě)篇讀后感也是個(gè)不錯的選擇。

　　其次，看哪些書(shū)也是關(guān)鍵性的選擇。如果要我選擇的話(huà)，我會(huì )選擇一些唐詩(shī)宋詞或文學(xué)作品。獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎的一些作品更是最佳選擇。在我眼中，唐詩(shī)、宋詞、元曲，其中宋詞是最美的。我最?lèi)?ài)的詞人一個(gè)是歐陽(yáng)修，一個(gè)是李清照。李清照寫(xiě)的一首《如夢(mèng)令》是我最喜歡的。這首詞中有兩句我認為是最美的，一句是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！�，另一句是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！背蹩催@首詞，是在一本《宋詞100句》里，這本書(shū)是挑選了一些比較具有代表性的詞和一些賞析理解，以及詞人背景和詞的大意。我記得這首詞是記載李清照自己的兒童時(shí)代所寫(xiě)的。頑皮中還有天真，瀟灑中又不失柔美。以前我還背過(guò)一首詞，作者不記得了，只記得那首詞的最后一句：不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。這大概是表達了一種相思之意吧。

　　我很喜歡的`還有一本《綠山墻的安妮》。這本書(shū)是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的。它是蒙格瑪麗三十歲時(shí)的創(chuàng )作。人們通常把這本書(shū)中的安妮看做“不朽的愛(ài)麗絲”之后，最令人感動(dòng)和喜歡的兒童形象。我喜歡她的原因并不只是這一個(gè)，而是因為在故事中，這個(gè)叫安妮的姑娘剛開(kāi)始一直很愛(ài)說(shuō)話(huà)，也很會(huì )闖禍：她曾經(jīng)往蛋糕里放過(guò)鎮痛劑，在屋頂上行走導致摔了下去腳骨折、為了改變頭發(fā)的顏色染發(fā)最后頭發(fā)成了一種怪異的綠色……但是她也在不斷成長(cháng)，她放棄了學(xué)業(yè)，選擇回家照顧瑪麗拉。她是那么的愛(ài)瑪麗拉。

　　所以，要多看些這類(lèi)的書(shū)，不僅可以豐富自己的知識，更可以讓我們從中學(xué)到一些可貴的精神。讓我們從現在開(kāi)始：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 109

　　“她感到自己面前的道路變窄了，曲曲折折的卻仍舊鋪滿(mǎn)了鮮花，而他與生俱來(lái)的想象力和夢(mèng)中的理想世界是誰(shuí)也奪不走的�！钡缆纷冋�曲曲折折，說(shuō)明安妮已經(jīng)認識到未來(lái)會(huì )很艱難。 他已經(jīng)長(cháng)大也懂得了些許生活的道理，但鋪滿(mǎn)鮮花則說(shuō)明他對未來(lái)依然充滿(mǎn)信心。堅強樂(lè )觀(guān)，永不服輸的他一定會(huì )永遠快樂(lè )的。

　　以上就是長(cháng)大以后的安妮了，觀(guān)積極的心態(tài)，但其實(shí)，安妮小的'時(shí)候也是一個(gè)憨憨呢，那就從那幾件事說(shuō)起吧。

　　記得安妮是怎么來(lái)到綠山墻的嗎？這也許也是緣分吧，馬瑞拉想要的是一個(gè)十歲左右的男孩兒。但由于南希的馬虎，把瘦小的安妮送給了馬瑞拉。馬修很內向，但他喜愛(ài)這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在馬修的影響下，馬瑞拉也漸漸接受了這個(gè)孩子，并發(fā)現了她的閃光點(diǎn)，認為安妮是一個(gè)好孩子。

　　眾所周知，安妮很在意自己的紅頭發(fā)。因為紅頭發(fā)也闖過(guò)禍，鬧過(guò)笑話(huà)。也因為紅頭發(fā)和吉爾伯五年都很冷漠，甚至朝林德太太大吼大叫，最最荒唐的是他竟然從一個(gè)小販那里買(mǎi)來(lái)了染發(fā)劑，并且是怎么洗都不會(huì )掉色的那種。他把紅頭發(fā)染成了綠頭發(fā)。這個(gè)想象力豐富的女孩遭到了虛榮心的報應，最后馬瑪瑞拉只好把安妮的頭發(fā)全都剪掉了。愛(ài)美之心人人皆有但過(guò)頭就不是什么好事了。

　　還有紫水晶胸針風(fēng)波。本來(lái)興致勃勃去郊游的安妮，怎么這么落魄了呢？原來(lái)是瑪瑞拉的紫水晶胸針不見(jiàn)了，那枚紫水晶胸針是瑪瑞拉最珍貴的寶貝，是母親留給她的，胸針里還夾著(zhù)一縷母親的頭發(fā)，周?chē)�還鑲著(zhù)一周上漲的紫水晶。這紫水晶胸針的遺失對瑪瑞拉來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災難。盡管安妮很努力的解釋?zhuān)�但仍然迎�?lái)的是瑪瑞拉的質(zhì)疑。為了能去郊游，安妮甚至編了一個(gè)荒唐的謊言騙瑪瑞拉，說(shuō)自己弄丟了胸針，直到最后瑪瑞拉無(wú)意間翻出了胸針。安妮的冤枉才被洗清，最終也如愿以?xún)數厝ソ加瘟�，不得不說(shuō)安妮的腦回路還真是不一樣。

　　人總是會(huì )長(cháng)大的，但也要始終保持積極向上的心態(tài)。就像安妮那樣——對生活始終懷有期待，這樣我們活的才會(huì )更有樂(lè )趣。

　　《綠山墻的安妮》初中讀后感 110

　　《綠山墻的安妮》出自于加拿大的蒙哥利亞，這是一個(gè)與愛(ài)、親情、友情有關(guān)的故事，讀完之后令人感動(dòng)不已。

　　故事源于馬修兄妹的領(lǐng)養，他們本想領(lǐng)養一個(gè)男孩，卻因消息傳遞錯誤，導致斯潘塞太太只帶回了一個(gè)女孩，于是馬修兄妹就陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養到了安妮。剛開(kāi)始的時(shí)候馬修瑞拉想要再次換回一個(gè)男孩，卻因對安妮身世的憐憫和彼得太太的尖酸刻薄而放棄了想要領(lǐng)養一個(gè)男孩的想法。

　　我很喜歡故事中的`主角——安妮，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，同時(shí)也是一個(gè)責任心極強，敢于擔當的女孩。在故事“跳床風(fēng)波”中，她完全可以推脫驚嚇到約瑟芬姑婆的責任，把一切責任推到朋友黛安娜身上，自己逃之夭夭。而她卻勇敢地站在嚴肅古怪的約瑟芬姑婆面前，為黛安娜解釋?zhuān)�讓姑婆解氣而不再錯怪黛安娜，并且消除原本因為生氣而準備回城和不幫黛安娜交音樂(lè )課費的打算。她能像一棵青翠的樹(shù)，勇敢迎接暴雨和雷霆，不像其他溫室里的花朵，躲起來(lái)而逃避暴風(fēng)雨的洗禮。

　　在故事中，當安妮在遇到突發(fā)事件的時(shí)候，她也懂得鎮定。在搶救小明妮時(shí)，她鎮定自如，不慌不忙，冷靜的拯救了小明妮的生命，從而重新博得巴利一家的信任。

　　安妮活潑開(kāi)朗，富有想象力，她如同一盞閃耀的明燈，給周邊人帶來(lái)了溫暖。她家境不好，年幼喪親，無(wú)依無(wú)靠，被勉強送進(jìn)孤兒院�？伤�并沒(méi)有因為這些而被擊倒，而是用豐富的想象力來(lái)彌補自己的家境、身上的缺憾和遺憾。她在病痛時(shí)用想象力堅強抵抗著(zhù)疼痛，用自己的活潑開(kāi)朗給周邊人帶來(lái)快樂(lè )。她是一個(gè)快樂(lè )的“小太陽(yáng)”，用自己獨特的方式給大家帶來(lái)溫暖，讓人心情愉悅。

　　讀完這本書(shū)，馬修瑞拉對安妮嚴厲批評中的愛(ài)，以及對安妮的尊重和慈愛(ài)，全部在我腦中生動(dòng)地浮現，故事的每一個(gè)情節，都變?yōu)榛貞�，停留在我腦中。

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