習慣決定命運讀后感1200字

　　指導孩子用好媒介；學(xué)會(huì )消費是孩子的必修課；兩代人互相學(xué)習共同成長(cháng)；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣，習慣的重要性，習慣培養的重點(diǎn)與指標，怎樣培養良好的習慣，怎樣矯正不良的習慣，在快樂(lè )的實(shí)驗中養成良好的習慣，繼承中華民族重視習慣養成的優(yōu)良傳統”。對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛(ài)讀書(shū)的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說(shuō)了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實(shí)際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學(xué)的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

　　孩子在小學(xué)階段養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，那可叫終身受益，一個(gè)人養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，他才會(huì )一生都不感到寂寞，他還會(huì )是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(cháng)的人！――反之，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。有個(gè)孩子在讀書(shū)筆記中有一句話(huà)：我們家什么都有，就是沒(méi)有書(shū)。各位家長(cháng)們，如果你正打算給孩子去買(mǎi)一些書(shū)來(lái)讀，那么你一定要給孩子選擇好書(shū)，幼兒時(shí)期給孩子選擇幼兒讀物，小學(xué)一二年級的學(xué)生可以以圖為主，標有拼音的的，小學(xué)三四年級的學(xué)生，可以讀一些深刻的童話(huà)，有情趣的科學(xué)故事，偉人故事，兒童報刊等。小學(xué)五六年級的學(xué)生可以讀一些漫畫(huà)、寓言、兒童小說(shuō)，兒童報告文學(xué)，科幻小說(shuō)，探險故事，少兒的百科全書(shū)等等。選擇好了書(shū)，那么怎么讀書(shū)呢？書(shū)中講到有六法：第一就是循序漸進(jìn)；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著(zhù)緊用力，潛心攻讀。第六點(diǎn)是持之以恒。另外，孩子在小學(xué)時(shí)候特別適合什么讀書(shū)方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個(gè)極好的`訓練。

　　“不要把孩子的特點(diǎn)當缺點(diǎn)！――要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個(gè)孩子的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂(lè )！張昌盛小朋友有幾天里，無(wú)論是吃飯，還是在玩耍時(shí)，甚至是在睡覺(jué)時(shí)，都要不停地吸吮手指頭！如果粗心的對加以大聲批評的話(huà)，肯定會(huì )受到旁邊小朋友的指責或嘲笑，這樣可能會(huì )導致孩子形成自卑，羞怯等個(gè)性�！�

　　“注意孩子的真實(shí)動(dòng)機――當你在碰到問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，了解孩子到底在想些什么。如果這些問(wèn)題得不到關(guān)注和解決，會(huì )影響孩子的心理健康，后來(lái)，我試著(zhù)用書(shū)上說(shuō)的轉移注意法，當他咬指頭時(shí)，就遞給她新的玩具，或者遞給她新的書(shū)看，最無(wú)準備的情況下也是隨口找點(diǎn)內容同她談話(huà)話(huà)，這樣能較好的讓她的注意力可以從吮吸指頭轉移出來(lái)。

　　書(shū)中說(shuō)得對：教育的真諦是發(fā)現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂(lè )自由的成長(cháng)！在這里還要說(shuō)明一點(diǎn)：其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子好的關(guān)系勝過(guò)許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話(huà)真是說(shuō)得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長(cháng)和老師的注意和高度重視。

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