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《文明之光》讀后感
當看完一本著(zhù)作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的《文明之光》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《文明之光》是吳軍編著(zhù)的文化類(lèi)著(zhù)作,首版時(shí)間是20xx年7月。
本叢書(shū)將視角聚焦于人類(lèi)文明史,以作者獨具的觀(guān)點(diǎn)從對人類(lèi)文明產(chǎn)生了重大影響卻在過(guò)去被忽略的歷史故事里,選擇了有意思的幾十個(gè)片段特寫(xiě),有機地展現了一幅人類(lèi)文明發(fā)展的畫(huà)卷,為讀者全面了解人類(lèi)文明史中那些絢爛多彩的璀璨文明,提供了一個(gè)嶄新的視角。
到了一定的年齡,讀書(shū)就抱有很多成見(jiàn)了,導致讀書(shū)速度越來(lái)越慢,讀書(shū)面越來(lái)越窄。好在身邊有很多師長(cháng),一直在推薦好書(shū),用執著(zhù)的閱讀態(tài)度感動(dòng)著(zhù)我。向她們致敬!
撿拾《文明之光》這本書(shū),純粹是因為以前的意大利旅行,我的內心充盈著(zhù)對藝術(shù)的神往,可是又有說(shuō)不出道不明理不順的羞澀。它里面專(zhuān)門(mén)有一章講文藝復興,就是從矗立在佛羅倫薩老城的那個(gè)粉白綠的圣母百花大教堂開(kāi)始的`。是一本讀起來(lái)很有代入感的書(shū)呢!
很少有書(shū)是倒著(zhù)讀的。我從文藝復興開(kāi)始,又倒過(guò)去讀古埃及文明,古巴比倫文明,中國文明,古希臘文明,古羅馬文明。僅僅幾天工夫,我以最快的速度完成了閱讀。
在作者的引導下,我明白了幾個(gè)問(wèn)題,比如畢達哥拉斯定理,中國叫勾股定理,日本韓國叫三平方定理。比如我終于了解幾種文明之間的先后次序以及傳承的小例子(到博物館可不會(huì )走馬觀(guān)花看物件了)。比如我知道了被我們頌揚千年的地動(dòng)儀其實(shí)也是地心說(shuō)而已,唯心主義到處都是。
以上這些可能未來(lái)幾個(gè)月會(huì )成為我的談資,多與少取決于在我心中印象深刻與否。其實(shí)不太重要。
重要的是我對于學(xué)習有了新的認識。書(shū)中講到文藝復興時(shí)期很多人都被家人送到學(xué)院或者干脆送到一個(gè)流派的杰出人物身旁學(xué)習,比如達芬奇。在漫長(cháng)的求學(xué)生活中,外出的孩子他們能夠接觸到什么呢?在美第奇家族的學(xué)校里,或許能夠第一時(shí)間接觸到偉大的作品,并進(jìn)行系統臨;或許可以聽(tīng)到驚世駭俗的言論;或許可以看到嘆為觀(guān)止的建筑技藝;或許可以讀到失傳已久的古籍讀物。一個(gè)月,一年,年少的孩子就在這樣的浸染中逐步成長(cháng)。我覺(jué)得這是一件非常幸福的事情。如果學(xué)習本身就是一件辛苦的事情,那么希望我們每一個(gè)人都能夠站在最優(yōu)秀的隊列中,用眼用心去感受最偉大的變化,把以上道理濃縮成一句話(huà)——要站在巨人的肩膀上。能夠向“巨人”學(xué)習,觀(guān)摩他的生活,走他走過(guò)的路,讀他讀過(guò)的書(shū),研習他的精神,才叫做傳承。人教版七下有一篇文章,張中行寫(xiě)的紀念葉圣陶先生。張先生能夠作為晚輩和葉老一起工作,聆聽(tīng)教誨,是多么幸福的“二三事”啊。
還有就是什么才是真正有價(jià)值的東西,什么才可以流傳?書(shū)中眾多的例子告訴我,是文化。我們看大衛的雕像,看身材的偉岸?恐怕更看重那只被刻意放大比例的手所代表的精神。我們看《最后的審判》,看宏偉的篇幅?恐怕更要看米開(kāi)朗琪羅沉淀后不可撼動(dòng)的人文精神。羅馬帝國一度強盛,可是歷史長(cháng)河的浮沉帶來(lái)的終究是斗獸場(chǎng)的殘敗。然而羅馬法的延續,卻影響著(zhù)亞平寧半島的資本主義復興,影響著(zhù)孟德斯鳩的論著(zhù),影響著(zhù)拿破侖的舌戰群雄,它閃現著(zhù)無(wú)與倫比的永恒光芒。
行經(jīng)千折水,來(lái)看六朝山。讀書(shū),讓我看到不一樣的世界!
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