十大音樂(lè )家讀后感1000字參考
十大音樂(lè )家讀后感
前幾天，我和媽媽一起讀了《十大音樂(lè )家》，我明白了“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”的涵義。其中，我最喜歡維也納三杰，他們是“交響樂(lè )之父”海頓、“音樂(lè )天才”莫扎特和命運“圣斗士”貝多芬。
海頓出生在奧地利風(fēng)景秀麗的羅勞村，他從小就顯露出不凡的音樂(lè )天賦。海頓的父親為了讓小海頓的音樂(lè )才華得以拓展，便讓他離家學(xué)習音樂(lè )，當時(shí)他才6歲，6歲的小孩子都很貪玩，于是他父親就對他嚴加管教，有時(shí)甚至會(huì )棍棒相加，小海頓不得不刻苦學(xué)習，為日后的創(chuàng )作打下了扎實(shí)的基礎。就這樣，他憑借堅強的毅力和超人的音樂(lè )才華，嶄露頭角，最終獲得“交響樂(lè )之父”的榮耀。
“媽媽?zhuān)ｎD《驚愕交響曲》真好聽(tīng)，我也想彈出那樣的曲子�！蔽易x著(zhù)海頓的故事，對媽媽說(shuō)。
“是啊，海頓音樂(lè )熱情典雅，充滿(mǎn)歡樂(lè )幸福、祥和的氣氛，聽(tīng)他的音樂(lè )就像聽(tīng)優(yōu)美的田園詩(shī)一樣。你要像海頓一樣，刻苦練習，養成良好的習慣，也會(huì )彈奏出優(yōu)美的樂(lè )曲�！眿寢尶偸沁@樣鼓勵我，跟我一起讀書(shū)，跟我一起欣賞美妙的音樂(lè )。
莫扎特是個(gè)曠世奇才，他出色的才能深受海頓的喜愛(ài)，他們亦師亦友，常常一起創(chuàng )作，一起演奏，一起在音樂(lè )天地里馳騁翱翔。有一次，莫扎特突然來(lái)了靈感，他對海頓說(shuō): “先生，我能創(chuàng )作一首曲子，但是您彈不了�！薄斑@怎么可能！你盡管去寫(xiě)，我肯定能彈�！焙ｎD還以為莫扎特是吹牛呢。5分鐘后，一首曲子就寫(xiě)完了，海頓接過(guò)稿子，輕松自如的彈起來(lái)，正在心曠神怡之際，突然，一個(gè)音符出現在鋼琴鍵盤(pán)中間，而此時(shí)海頓的兩只手還需要在琴鍵兩旁彈奏……,海頓被迫終止了彈奏。滿(mǎn)懷疑問(wèn)看著(zhù)莫扎特，莫扎特微笑地坐到鋼琴旁，彈奏到那個(gè)音符時(shí)，他低下頭，用鼻子彈出了這個(gè)奇怪的`音符。
“媽媽?zhuān)靥瞬黄鹆�！”我驚呼起來(lái)，“他簡(jiǎn)直就是天才中的天才！”
“是啊，莫扎特音樂(lè )天分奇高，但是他也付出了很多，無(wú)論學(xué)什么，只要不去努力就不會(huì )有收獲，莫扎特也一樣�！眿寢屭s緊對我說(shuō)。我也明白了為什么有人這樣贊美莫扎特：上帝給了他七個(gè)音符，其余的一切全是莫扎特的天才靈感和辛勤勞作的結果。
同莫扎特相比，貝多芬的童年是不幸的，不幸的童年孕育了他鋼鐵般的意志和百折不撓的品質(zhì)，成為貝多芬戰勝人生挫折與不幸的武器。有一次，尼富老師問(wèn)他：“你學(xué)音樂(lè )是為了什么？”“當音樂(lè )家啊�！薄翱墒钱斠魳�(lè )家又是為了什么呢？”貝多芬想了想說(shuō)：“爸爸說(shuō)，成為音樂(lè )家就會(huì )有很多很多錢(qián)。我不贊同，可是我也不知道為什么�！薄昂⒆�，”尼富鄭重起來(lái)，嚴肅地說(shuō)，“你要記住，要用音樂(lè )去弘揚人類(lèi)的美德，戰勝邪惡。對遭遇不幸的人們要給予同情、溫暖，使他們得到安慰。千萬(wàn)不能為了金錢(qián)、名利，讓音樂(lè )成為權勢者的奴仆，出賣(mài)了自己的靈魂�！边@是尼富老師給貝多芬上的第一課。貝多芬銘記在心，即使他耳聾后，也百折不撓，創(chuàng )造很多作品，其中我最喜歡《命運交響曲》，能感受到貝多芬經(jīng)過(guò)抗爭走向勝利。
讀著(zhù)維也納三杰的故事，聽(tīng)著(zhù)他們的音樂(lè )，我思緒萬(wàn)千，每一位音樂(lè )家的偉大人生都有賴(lài)于艱苦不懈的努力和頑強的毅力。從他們成功的軌跡中，我要汲取成長(cháng)的力量。媽媽常常對我說(shuō)：“你既然要選擇鋼琴，就要堅持，不能半途而廢�！蔽蚁雽寢屨f(shuō)，我懂得了一個(gè)人要是心不在焉、不求進(jìn)取，永遠不會(huì )成功的道理！我不會(huì )半途而廢，不論是養成良好的學(xué)習習慣，還是鋼琴或者以后所作的任何選擇，我都會(huì )為實(shí)現目標而不懈奮斗。
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