烏塔讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的烏塔讀后感，歡迎大家分享。
烏塔讀后感1
烏塔，一個(gè)年僅14歲的孩子，一個(gè)人獨自游歐洲。她的獨立，堅強使我敬佩，敬仰。烏塔使我想到了自己。我是一個(gè)9歲的女孩子，我很膽小，什么都怕，但從烏塔身上，我懂得了堅強。我的一個(gè)朋友，很堅強，不管遇到了什么，都不會(huì )哭。我呢？遇到一點(diǎn)事情，就只會(huì )哭，我一定要堅強起來(lái)！
烏塔讀后感2
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人獨自游歷歐洲的故事。
“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們獨立出門(mén)”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養，都像小公主，小皇帝似的，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話(huà)風(fēng)雨也沒(méi)經(jīng)過(guò)。天天賴(lài)在媽媽的懷抱里，既固執又任性。哪會(huì )有烏塔那樣獨立自主的能力呢？
烏塔在家里就設計了出行路線(xiàn)，準備了地圖，還閱讀了許多國家書(shū)籍，每到一處就會(huì )先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時(shí)請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會(huì )。一方面是家長(cháng)總是排我們干不了，不讓我們去；另一方面是從小就由父母帶著(zhù)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )。就拿我來(lái)說(shuō)吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個(gè)人都敢獨闖歐洲，我有時(shí)候連自己獨立睡覺(jué)都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時(shí)間就可以靈活使用�？晌铱偖敹燥L(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管�？傻诙焐蠈W(xué)的時(shí)候，才發(fā)現該完成的并沒(méi)有完成，只有哭著(zhù)鼻子寫(xiě)作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過(guò)分溺愛(ài)，不利于我們的成長(cháng)，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會(huì )獨立，放開(kāi)爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
烏塔讀后感3
今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準備了這次旅行，因而作了很多準備工作。她要收集歐洲個(gè)國指南，設計旅行路線(xiàn)和日程……烏塔的旅費一半都是自己掙的，她不需要父母幫助她，自己就能做的很好，她具有獨立生活的能力。我可真羨慕她，平日里，想掃掃地，洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
看看烏塔，再看看我們，真是一個(gè)在天上一個(gè)在地下。。烏塔的的所做所為是是我們大多數中國孩子做不到的。我們中國的父母都是‘望子成龍，望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng )造了十分優(yōu)越的環(huán)境，造成了諾愛(ài)，對子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時(shí)過(guò)馬路都要千叮嚀，萬(wàn)囑咐。更何況，讓我們一人獨自出遠門(mén)呢！
在此，我要對所有的中國孩子說(shuō)，從父母愛(ài)的懷抱中走出來(lái)，親近大自然，對所有的中國的父母說(shuō)，未來(lái)的世界是我們的，讓我們在這大千世界中，創(chuàng )造屬于自己的繽紛世界！
烏塔讀后感4
今天，牟老師給我們上《烏塔》這篇課文，通過(guò)認真地學(xué)習，我獲得了很大的感觸。
《烏塔》這篇課文講述的是一個(gè)叫烏塔的小女孩獨自一人去歐洲旅游，當十四歲的她說(shuō)要自己去歐洲旅游的時(shí)候，家里面的人都不贊同，唯獨媽媽支持她的想法。于是，在她已決定獨自一人去歐洲旅游的那一刻起，她就對這次出行做了一系列的規劃。從三年前她就開(kāi)始搜集有關(guān)歐洲的資料，而且旅游的一切費用也是通過(guò)自己掙的。從這里我看到了文章主人翁是一個(gè)勤勞、獨立，有主見(jiàn)、有思想的人。
看到這個(gè)小女孩，再看看我們自己。通過(guò)課外閱讀，我了解到外國家長(cháng)在教育方式上與我們國家不一樣，外國家長(cháng)注重培養孩子獨立生活能力，把更多的時(shí)間和空間給孩子，放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨立自主能力，而且還可以磨練孩子的毅力，面對各種困難能很好的解決，不會(huì )被困難打倒，能知難而進(jìn)。而我們中國的父母，對孩子過(guò)于溺愛(ài)，過(guò)于擔心，什么事都不敢或不放心孩子獨自去完成，很多事情都替他想好甚至為他布置好，長(cháng)期這樣孩子的依賴(lài)性越來(lái)越嚴重，不利于孩子的成長(cháng)。
人總是會(huì )長(cháng)大的，總有一天要離開(kāi)父母獨自生活，走向社會(huì )，一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，不會(huì )獨立生活的人，如何應對人生道路的坎坷呢？怎么去面對錯綜復雜的社會(huì )呢？因此，我們要向文章中的烏塔一樣，遇到問(wèn)題要自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練自己的意志，做一個(gè)自立、自強的人。
烏塔讀后感5
當我讀到《烏塔》這一課的時(shí)候，第一個(gè)反應是驚訝，第二個(gè)反應是敬意，她才14歲，就可以獨自一人游遍歐洲。
在現在的中國，即使是二十幾歲的青年敢獨自出國的也是少有的，更不要說(shuō)一個(gè)十幾歲的孩子了。如果換成是我，我也絕對不會(huì )去。那么為什么烏塔一個(gè)十幾歲的小女孩就有勇氣周游歐洲呢？
我想可能是東西方家庭教育理念不同吧！在國外，父母不像中國的父母那樣像保姆一樣嬌慣子女，他們讓孩子從小養成獨立意識，培養孩子的自信心，放手讓孩子獨自闖天下，而中國的家長(cháng)把孩子寵得像小皇帝似的，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，哪里有一點(diǎn)闖勁！
希望中國的父母親改變教育觀(guān)念，也能像國外的父母一樣能放手讓孩子獨立生活，養成自立意識，培養成像烏塔那樣具有獨闖天下的人才。
烏塔讀后感6
今天，我們學(xué)習了語(yǔ)文27課《烏塔》，課文的主要內容是講了外國一個(gè)小姑娘獨自旅游歐洲的故事，她可只有十四歲呀！她的行為深深地震撼了我！
烏塔是一個(gè)生活上非常獨立的孩子，比如說(shuō)，烏塔自己可以去歐洲許多地方旅游，而中國的孩子大部分象跟屁蟲(chóng)一樣，跟在父母后面出行，家人走什么地方，孩子就跟到什么地方，一點(diǎn)自己的主見(jiàn)沒(méi)有，腦子根本就是受人控制，而且一路上的事都是家長(cháng)的事，孩子不用操一點(diǎn)心。(.)而烏塔呢，她是用了三年的時(shí)間來(lái)準備的，要我早就不干了，人空還有堅持性，暑假去掙錢(qián)，不怕苦，不怕累，不怕流汗，而中國的孩子暑假不是在睡覺(jué)就是在看電視、玩電腦，差距太大啦！
比如我自己吧，每到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，準時(shí)騷擾高尚，不是問(wèn)這個(gè)題就是問(wèn)那個(gè)題，吵的人家不是唉聲嘆氣就是嚇我，讓我別打電話(huà)給她。也有時(shí)候，媽媽一下班我就把她堵在門(mén)口，讓她教我做題，不然不讓她進(jìn)門(mén)，（這可能是我感冒的原因了），媽媽要是不教我，我就一哭二鬧三氣，這樣弄的高尚和媽媽都不樂(lè )意。
我覺(jué)得中國的孩子一定要養成獨立自主的習慣，像人家外國孩子差不多就行！別忘了，你是未來(lái)國家的棟梁��！
烏塔讀后感7
我讀了《烏塔》后很受教育，受益匪淺。
十四歲的德國女孩烏塔，為了獨自一個(gè)人游歐洲，她用三年時(shí)間做準備，自己設計了旅行路線(xiàn)和日程，讀了很多要去的'國家的有關(guān)書(shū)籍。在旅行過(guò)程中，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)號碼，以便有事可以求得幫助。她自己掙旅費，實(shí)現了她的旅行目標，還決心去更多的國家和地方去看看。她獨立、自理、自立，表現出她對生活的熱愛(ài)。是一部教育人們要有自主意識、獨立生活能力的好教材。
想想我自己，也是個(gè)女孩，愛(ài)誰(shuí)懶覺(jué)，每天讓爸爸媽媽叫我起床；，出去旅游時(shí)總讓爸爸媽媽給自己收拾東西；就連檢查作業(yè)還依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)簧钪羞�有許多小事自己能做的也還依靠大人；還有對做有些事情，沒(méi)有目標，沒(méi)有自信，缺少辦法。比比烏塔自己很慚愧。
讀了《烏塔》后，深深體會(huì )到了自己和烏塔實(shí)在相差太遠了，認識到了一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉出來(lái)。從現在起，我決心要向烏塔學(xué)習，好好改正自己的不足，自己的事情自己做，多學(xué)習知識，多鍛煉自己，樹(shù)立信念，堅定信心，做一個(gè)獨立、自理、勇敢的孩子。
烏塔讀后感8
我的語(yǔ)文書(shū)本上有一篇課文《烏塔》，我讀了這篇文章，知道它講了一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。
烏塔——一個(gè)只有14歲的小女孩，自己一個(gè)人到法國、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯，我都有點(diǎn)驚訝！她是自己一個(gè)人到一個(gè)陌生的地方，她的家人不擔心嗎？還有，她的旅游費用都是她自己在每個(gè)周末去餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。
如果換作是我們出去游玩，沒(méi)有媽媽和爸爸、爺爺、奶奶的陪伴，他們都會(huì )非常擔心我們，不會(huì )讓我們出門(mén)的。我們中國孩子和外國孩子還是不一樣，我們中國的孩子自己一個(gè)人不能去游玩，必須要有大家一起。外國的孩子有很強的獨立性，而中國孩子大部分都沒(méi)有獨立能力。
我也是一個(gè)沒(méi)有足夠獨立能力的人。我就像是一個(gè)永遠被關(guān)在一個(gè)籠子里面，走不出這個(gè)籠子的鳥(niǎo)。我從小到大都很少去外面看一看，每天都在學(xué)習。我真想像烏塔一樣，可以到每個(gè)地方游玩��！
我要學(xué)習烏塔的獨立和勇敢，也要學(xué)習烏塔的堅強。也希望爸爸媽媽給我些自由空間，可以讓我有機會(huì )像烏塔一樣出去走走。
烏塔讀后感9
最近，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。課文講了一個(gè)十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲的故事。讓我了解了這個(gè)孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，讓我不得不敬佩她，所以在學(xué)這一課時(shí)我學(xué)的十分認真。
在中國她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養成了一個(gè)壞的思想——依賴(lài)別人。就說(shuō)我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家里嬌生慣養的妹妹。由于在中國大多數家庭都是獨生子女，父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺(jué)得檢查作業(yè)，收拾書(shū)包都應該是父母的事。每當我和她一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地擺在桌上；沒(méi)有鉛筆就等著(zhù)父母回來(lái)削；沒(méi)有墨水了就叫我幫她吸……由此，我想到“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”這句話(huà)
哎！在校園里總有堆積如山的作業(yè)，一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅游，周末本來(lái)應該讓我們好好放松放松，結果成了“補習班”的周末�，F在的教育制度就是把學(xué)到的東西反映到試卷上，也就是“應試教育”。比如高考就是一考定終生。而外國的家長(cháng)給予孩子的是信任，關(guān)懷，鼓勵。外國家長(cháng)相信自己的孩子可以成功。中國的家長(cháng)卻把孩子看成溫室的花朵，結果孩子事事依賴(lài)父母……
我想對父母說(shuō)：“我有翅膀，請不要人為折斷它。我會(huì )站立，會(huì )遠行，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練吧！
烏塔讀后感10
《烏塔》讀后感作者：大頭鈞的城堡在我的語(yǔ)文課本里，有一篇文章是《烏塔》，它講述了一個(gè)14歲的德國小女孩獨自一人游歷歐洲的故事，《烏塔》讀后感。這篇文章給了我很多感動(dòng)，但更多的是震撼：這么小的孩子怎么能獨自一人游歷歐洲呢?讀著(zhù)這篇文章，我眼前浮現出了這樣的畫(huà)面：在飛馳的火車(chē)上，一個(gè)小女孩欣賞著(zhù)窗外的美景；在旅館里，她趴在床上一邊看書(shū)一邊吃糖；在超市里，她向來(lái)去的顧客分發(fā)著(zhù)廣告…
讀了這篇文章，我的腦海里出現了很多小問(wèn)號：她是怎么從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成這么獨立堅強的小姑娘呢?她為什么要獨自一人游歷歐洲呢?她又是怎么做到的呢?在游歷歐洲的過(guò)程中，她的父母難道就不擔心嗎?我仔細深入地想了想，找到了問(wèn)題的答案：在成長(cháng)的過(guò)程中，她一定受到了很多鍛煉：獨自乘車(chē)出去玩、分發(fā)廣告掙錢(qián)…慢慢地，她就能夠自己處理很多難題了，再后來(lái)，她就可以自己乘火車(chē)去游德國了，最后，她就可以獨立游歷歐洲了，她以后說(shuō)不定還可以游歷世界呢。烏塔說(shuō)了，光從書(shū)本和電視上認識世界總不完美，她就親自來(lái)到這些國家，這些國家的美麗才深深感動(dòng)了她，讀后感《《烏塔》讀后感》。這也是她游歷歐洲的原因。她花了三年之久的時(shí)間做了充分的準備，讀書(shū)、掙旅費，等等，最后才實(shí)現了這個(gè)偉大的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，她的父母不可能不擔心，但是他們尊重孩子的意見(jiàn)，愿意多給孩子獨立的機會(huì )，而且知道烏塔有這個(gè)能力，才同意她出去旅游。
在中國，也有這樣的孩子，有一個(gè)男孩叫馬鵬飛，他七歲時(shí)父母雙亡，奶奶雙目失明，他就擔負起了家庭的重任，每天給奶奶做飯、打針、按摩，還有上學(xué)，他和烏塔一樣，也是一個(gè)自立、自強、自主的孩子。但是在我們身邊也有一些"小皇帝"，他們嬌生慣養，什么事情都依賴(lài)父母，別說(shuō)獨立游歷歐洲了，就連出門(mén)買(mǎi)瓶醬油都害怕，當然，這不僅僅是孩子的錯，也是因為父母太嬌慣孩子、不給孩子機會(huì )去鍛煉。我的爸爸媽媽也是不放心我獨自出去辦事，所以我的獨立能力也不強，沒(méi)有烏塔從三年前就做準備的那種計劃性，也沒(méi)有吃苦耐勞的品質(zhì)，經(jīng)常是只干一點(diǎn)活兒就喊累，這些方面比起烏塔來(lái)，我真是差著(zhù)一大截呢。我想，烏塔能做到的，我為什么就做不到呢?我是一名小男子漢，以后也要多爭取鍛煉機會(huì )，增強能力，做更多的事情。
《烏塔》這篇文章給我了感動(dòng)，更給我了力量，使我看到了自己的不足和差距，我一定會(huì )趕上去的！
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