關(guān)于《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感
暑假期間，陪兒子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看到《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)的題目，把既是媽媽?zhuān)质墙處煹奈椅×�，于是買(mǎi)回來(lái)讀了，書(shū)中有許多教育理念讓我有一種恍然大悟的感覺(jué)。
這本書(shū)的作者尹建莉本身是一位教育專(zhuān)家，曾經(jīng)做過(guò)老師，同時(shí)她也是一位成功的媽媽她把自己的女兒婷婷培養得很出色。她把自己教育孩子的經(jīng)驗寫(xiě)在這本書(shū)里，全書(shū)共分七個(gè)章節，每個(gè)章節一個(gè)主題，從愛(ài)、學(xué)習、品格、習慣、家長(cháng)的智慧、家教小事、教育誤區等多個(gè)方面向我們講述了耳目一新的家庭教育原則，并且書(shū)中描述了許多教育孩子的細節，讓我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：
一、讓孩子輕松地學(xué)習。
尹老師強調要讓孩子們輕松學(xué)習，引導孩子體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，把所學(xué)的東西應用到生活中去，真正體會(huì )學(xué)有所用的樂(lè )趣。她的一系列做法與我們常見(jiàn)的做法截然不同：“不陪”才能培養好習慣；懲罰你，不讓你寫(xiě)作業(yè)；學(xué)習不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不獎勵……這些觀(guān)點(diǎn)聽(tīng)上去令人耳目一新，又有點(diǎn)令人覺(jué)得不可思議，但是仔細想想，覺(jué)得很有道理，一個(gè)人如果特別討厭一件事，又怎么能把一件事做好呢？所以要讓孩子做好一件事，先讓孩子愛(ài)上它。尹老師說(shuō)：“學(xué)習為什么非得是苦的不可？我們都希望孩子喜歡學(xué)習，如果把學(xué)習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學(xué)習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？”這不就是我們常說(shuō)的“興趣是最好的老師”嗎，我們在教育理論中經(jīng)常談到這句話(huà)，可是在實(shí)踐中并沒(méi)有真正做到，因此，我們要好好思考如何讓學(xué)生對學(xué)習有興趣，如果用學(xué)習作為懲罰孩子的手段，那么孩子會(huì )更加討厭學(xué)習，所以我們要小心呵護孩子的好奇心，讓他們始終保持濃厚的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
二、對孩子心理的成長(cháng)小心呵護。
讀了這本書(shū)，讓我感受最深的就是對孩子心理成長(cháng)的呵護，孩子經(jīng)歷的每件事，遇到的每個(gè)困難，尹老師都會(huì )幫助孩子化解，比如，美術(shù)老師對孩子畫(huà)畫(huà)的評價(jià)，讓孩子體驗到了很大的失敗，是媽媽幫助孩子從新找到想象的翅膀，如果不是一個(gè)對心理學(xué)有著(zhù)很深造詣的媽媽?zhuān)蚁胧遣粫?huì )體會(huì )到的。同時(shí)作為小學(xué)低年級的班主任，在對待孩子的心理教育問(wèn)題上也有很多困惑，這也更加的鞭策自己要多讀一些幼兒心理方面的書(shū)籍，遇到了問(wèn)題就會(huì )有更多的辦法來(lái)解決，不僅要努力做一個(gè)睿智的家長(cháng)，也要做一個(gè)睿智的老師。
三、關(guān)于閱讀的一些問(wèn)題。
這本書(shū)的第二章幾乎全部是講早期閱讀的，從閱讀的重要性，閱讀的方法，到閱讀給學(xué)習帶來(lái)的好處，各個(gè)方面都闡述的很到位，并且舉了很多的實(shí)例。用作者的話(huà)說(shuō)，閱讀是一根“魔杖”，被“魔杖”點(diǎn)中的孩子學(xué)習能力強。閱讀的重要性在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起到什么樣的作用，這是我早就已經(jīng)深知的，讓我感興趣的是想看看尹老師是怎樣指導孩子閱讀的。讀過(guò)之后，受益匪淺，發(fā)現自己居然在對待孩子閱讀方面有很多錯誤。比如，我要求孩子看書(shū)要認真，一字一句的讀，不可以一目十行，有時(shí)兒子看書(shū)翻得快一些，我都要批評他。而尹老師在書(shū)中嚴厲的指出，“一字一句讀的人是閱讀能力最低的人�！敝赋鲩喿x必須是一種半自動(dòng)化的程度，才能被整體的把握和吸收，而一字一句地讀只會(huì )阻礙這種半自動(dòng)化狀態(tài)的.形成，所感知的閱讀材料是零散和不完善的。原來(lái)我犯了閱讀的另一大忌，看來(lái)得趕緊糾正，應該還來(lái)得及。還有，我不停的買(mǎi)書(shū)，但孩子卻看得很少。尹老師提及她的孩子閱讀的書(shū)籍大多是租來(lái)的，一來(lái)培養孩子勤儉的習慣，二來(lái)可以鍛煉孩子閱讀的速度。確實(shí)，我家書(shū)架上有很多書(shū)其實(shí)沒(méi)有必要一定要買(mǎi)，用借或租的也可以，這樣還不會(huì )助長(cháng)孩子鋪張浪費的壞習慣，還可以讓孩子學(xué)會(huì )懂得體諒大人掙錢(qián)的辛苦。
讀了這本書(shū)，真的覺(jué)得受益匪淺！其中有一句話(huà)讓我印象很深——“孩子不是為了‘長(cháng)大’或‘成功’、‘成才’活著(zhù)，孩子首先是為了‘童年’而活著(zhù)�！笔前�，不管家長(cháng)也好，還是老師也好，現在我們對孩子的教育有著(zhù)太多的功利性，而缺少對孩子的愛(ài)，所以我們的施教應該溶于對孩子濃濃的愛(ài)中。
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