《公主的童話(huà)》讀后感
我最近讀了一本書(shū),書(shū)名叫(公主的童話(huà)),童話(huà)中的每位主人公都很有個(gè)性。下面我就給大家簡(jiǎn)單地描述一下。
(最美的公主)講的是百鳥(niǎo)之王讓自己的孩子挑選一件自己喜愛(ài)的寶物然后進(jìn)行考驗傳位之事。它的兒女陸續挑走了自己的最?lèi)?ài),只剩下烏鴉公主和孔雀王子沒(méi)有選,而寶物呢也只剩下一件寶石羽衣和一條黑紗裙。他們倆互相謙讓?zhuān)枷胱寣Ψ较妊W詈鬄貘f想出了一個(gè)妙計,她在寶石羽衣旁轉來(lái)轉去,挑選了黑紗裙,而孔雀只能選寶石羽衣當上了下一任的百鳥(niǎo)之王。烏鴉有了跟人類(lèi)交流的能力。這個(gè)故事告訴我們要像烏鴉公主那樣懂得謙讓?zhuān)睦锟傁胫?zhù)對方,這樣才會(huì )有好的回報,而孔雀王子也很善良懂禮儀,才得到了百鳥(niǎo)之王的職位。這故事告訴我們一個(gè)淺顯易懂的道理:做人要懂得謙讓?zhuān)庞泻玫幕貓蟆?白雪公主)這個(gè)故事告訴我們:美麗的公主和英俊的王子還有善良的小矮人一起聯(lián)手終于戰勝了邪惡的王后,那個(gè)邪惡的王后最終得到了應有的懲罰。孩子們要知道只有善良的`人才能擁有幸福。
(嬌氣的公主)這個(gè)故事講的是皇宮里住著(zhù)一位公主,她生下來(lái)沒(méi)多久身子就很虛弱,一只漂亮的小鳥(niǎo),它是專(zhuān)門(mén)照顧公主的。大家都很寵愛(ài)公主,漸漸的公主的脾氣越來(lái)越壞。在公主十歲生日時(shí),她的母后送給她一座小島,小島上有小人,讓她當小島的女王。而小公主卻把小島上的那些小人們都弄進(jìn)水里去了。小鳥(niǎo)救不了小人們,就飛走了,就連其他人也不理睬公主了。后來(lái),公主終于醒悟過(guò)來(lái),意識到了自己所犯下的錯誤,成了一個(gè)懂禮儀善良又聰明的小公主。
(公主童話(huà))這本書(shū)中還有很多其他小故事,每個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)道理。我很喜歡閱讀。我現在就把它隆重地推薦給你們,希望你們抽空去看看,學(xué)點(diǎn)做人的道理。
(公主童話(huà))這本課外書(shū)里面講述了三十四個(gè)故事,其中(學(xué)干活的公主)這個(gè)故事讓我感悟深刻。
故事講了公主學(xué)干活的辛苦,就由我來(lái)給大家講一下她是怎么學(xué)干活的吧!在一個(gè)古老的城堡里面住著(zhù)一位公主,她非常漂亮,但有一個(gè)懶惰的毛玻后來(lái)公主長(cháng)大了,還是那么懶惰,誰(shuí)也不愿娶她為妻。國王實(shí)在沒(méi)辦法,只好宣布誰(shuí)教會(huì )公主干活就把女兒家給誰(shuí)。日子一天天過(guò)去了,沒(méi)有一個(gè)人向公主求婚,一天大臣看到田里有一個(gè)勤勞的小伙子,一邊干活,一邊唱歌,于是大臣帶著(zhù)小伙去見(jiàn)國王,小伙向國王保證一定會(huì )教會(huì )她干活。公主來(lái)到小伙子家,她哭著(zhù)說(shuō):“誰(shuí)也別讓我干活!钡诙,小伙子出門(mén)對母親說(shuō),干了活才有飯吃,她要是什么也不干,您就別給她飯吃。到了晚上,公主早就餓了,聞著(zhù)香噴噴的飯菜后悔了。第三天,公主主動(dòng)提出來(lái)干活,后來(lái)她學(xué)了很多本領(lǐng)。三年過(guò)去了,國王來(lái)看女兒,發(fā)現女兒變的勤快多了,什么活都會(huì )干,于是他履行承諾把女兒嫁給了小伙子,還準備把王位傳給他。
這個(gè)故事告訴我們勤勞是一種美德,人們都喜歡勤勞的人,而懶惰則是一種惡習,只有努力改正才能贏(yíng)得別人的好感。學(xué)習也是一樣,只要勤奮,不懂就問(wèn),學(xué)習成績(jì)就一定會(huì )提高。
(公主童話(huà))——讀后感
這本書(shū)描述了20名公主曲折動(dòng)人的故事。其中有人人皆知的玫瑰公主、美麗動(dòng)人的西雅公主、心地善良的白雪公主……掌握自己命運的公主用雙手爭取了美好的未來(lái),她靠自己創(chuàng )造了幸福和快樂(lè );落難的公主—瑪麗,有一顆真誠善良的心,任何困難和挫折都無(wú)法阻止她邁向幸福的腳步;龍月公主忍受著(zhù)別人對她的誤解,踏上拯救國王的艱難道路,她憑借頑強的毅力和執著(zhù)的精神,終于解救了國王;“解救王子的公主”堅定自己的信念,朝著(zhù)目標前進(jìn),經(jīng)過(guò)了五年的考驗,最終破解了巫師設在王子身上的咒語(yǔ)。
公主們不怕困難和挫折、堅持不懈的好品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎?
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