《鯨》教案設計與分析
《鯨》教案設計與分析
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。
2．朗讀課文，了解鯨的特點(diǎn)和生活習性，認識列舉數字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明方法。
3．培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解鯨的種類(lèi)和生活習性，學(xué)習用打比方、列數字等方法來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
鯨的進(jìn)化過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。
2．初讀課文，理清課文脈絡(luò )。
3．學(xué)習課文第一段。
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
1．有一種海洋里的動(dòng)物，單是一條舌頭，就有十幾頭大肥豬那么重，這種龐大的動(dòng)物就是鯨，誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對鯨的了解？
2．今天我們就學(xué)習有關(guān)鯨的知識，板書(shū)課題。
二、預習課文
1．學(xué)習生字新詞，讀生字－組詞－讀句子，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)和記憶時(shí)應該注意的問(wèn)題。
2．認真讀讀課文，想想課文介紹了鯨的哪些特點(diǎn)和生活習性。
3．把講由于環(huán)境的變化，鯨逐漸發(fā)生變化的句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀。
4．質(zhì)疑。
三、檢查預習
1．指名按自然段讀課文。
2．讀生字組詞，說(shuō)說(shuō)學(xué)習生字中要注意的問(wèn)題。
注意肺字右半部與市字的區別。
3．形近字、同音字組詞
鯨（）肢（）濾（）噸（）
驚（）技（）慮（）頓（）
肺（）判（）胎（）苔（）
痱（）叛（）抬（）�。ǎ�
4．找出鯨由于環(huán)境變化而逐漸進(jìn)化的句子讀一讀。
四、理清課文脈絡(luò )
1．默讀課文，思考并討論：
�。�1）鯨有哪些特點(diǎn)？給你留下了怎樣的印象？
�。�2）根據鯨的特點(diǎn)，課文可以分幾段？
2．學(xué)生討論交流
�。�1）鯨很大，用肺呼吸；種類(lèi)多，一般分為兩大類(lèi)；吃得多，睡覺(jué)特別，長(cháng)得快。
教師邊聽(tīng)邊總結性板書(shū)：很大，哺乳動(dòng)物，種類(lèi)，生活習性）
�。�2）課文向我們介紹了鯨的這些特點(diǎn)，依據這些特點(diǎn)我們可以把課文分為幾段？
第一段（第1自然段）：主要講鯨非常大。
第二段（第2自然段）：說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物，不是魚(yú)。
第三段（第3自然段）：介紹鯨的種類(lèi)。
第四段（第4自然段到結尾）：描寫(xiě)鯨的生活習性。
五、學(xué)習第一段
1．指名讀第一段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊把描寫(xiě)鯨很大的句子勾畫(huà)下來(lái)，試著(zhù)用自己的話(huà)說(shuō)。
教師結合學(xué)生自己談的內容板書(shū)。
2．作者在說(shuō)明時(shí)列舉了很多數字，這種用具體數字來(lái)說(shuō)明事物的方法叫做列數字，板書(shū)：列數字；在說(shuō)明鯨很大時(shí)，作者還列舉了人們熟知的事物象作比較，板書(shū)：作比較。這樣使說(shuō)明更通俗，更易讓人理解，陌生的鯨就變得不陌生了，今后我們在寫(xiě)作時(shí)應用這種方法，會(huì )使文章更加清楚、明白。
3．朗讀第一段。
4．小結：讓學(xué)生對照板書(shū)總結這節課主要內容。
六、布置作業(yè)
1．抄寫(xiě)生字新詞。
2．朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1．繼續學(xué)習課文，了解鯨的特點(diǎn)和生活習性，認識列舉數字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明方法。
2．培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1．聽(tīng)寫(xiě)生字詞。
2．分段朗讀課文，說(shuō)說(shuō)鯨有哪些特點(diǎn)？
二、學(xué)習第二段
1．指名讀。
2．哺乳動(dòng)物一般具有哪些特征？從哪看出鯨是哺乳動(dòng)物？
3．鯨是怎樣由陸地生活逐漸適應了在海洋生活的？
重點(diǎn)理解退化和進(jìn)化。
三、學(xué)習第三段
1．默讀第三段，說(shuō)說(shuō)鯨可以分幾類(lèi)，是根據什么來(lái)分的？
2．播放視頻資料。
四、學(xué)習第四段
1．指名讀第四段，思考課文是從哪幾個(gè)方面講鯨的生活習性的？
2．舉例說(shuō)說(shuō)應用到了哪種說(shuō)明方法？
3．播放視頻資料。
五、小結
1．朗讀全文。
2．觀(guān)看電視教材。
3．從多方面多角度談?wù)剬W(xué)習本課的收獲。
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