二年級數學(xué)上冊第三單元知識點(diǎn)
二年級數學(xué)上冊第三單元知識點(diǎn)
1、角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的
2、角的畫(huà)法：先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，從這一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線(xiàn)。
3、判斷直角的方法：用三角板上的直角判斷一個(gè)角是否為直角應：頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，三角板的一條直角邊對角的一邊，再看另一邊是否能對上。
4、角的大小與角的兩邊長(cháng)短無(wú)關(guān)，與角的開(kāi)口大小有關(guān)。
綜合運用：
學(xué)習目標：
1.知道角的各部分名稱(chēng)，初步學(xué)會(huì )用尺畫(huà)角。
2.結合生活情景及操作活動(dòng)，認識直角，會(huì )用三角板判斷直角和畫(huà)直角。
重難點(diǎn)分析：
1.初步認識角，建立角的空間觀(guān)念。
2.從實(shí)物中能夠抽象出角的圖形，并在大腦中形成角的表象。
3.初步認識直角，建立直角的空間觀(guān)念。
知識點(diǎn)梳理：
1.認識角
通過(guò)例1的學(xué)習，從三種實(shí)物(剪刀、吸管、水龍頭)中抽取出角(銳角、鈍角、直角)，從熟悉的生活實(shí)例中認識角。在此基礎上介紹角的各部分名稱(chēng)(一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊)，說(shuō)明角的特征。
易錯點(diǎn)分析：容易把角的頂點(diǎn)和前邊線(xiàn)段的端點(diǎn)混淆。
2.判斷角
給出任意的一個(gè)角，能指出哪是頂點(diǎn)，哪是邊。并能清楚的判斷哪些圖形是角，哪些不是角。
易錯點(diǎn)分析：認為一條邊長(cháng)，另一條邊短的角不是角。
3.畫(huà)角
從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線(xiàn)，就畫(huà)成一個(gè)角。
易錯點(diǎn)分析：畫(huà)完角后，忘記標出角的符號。
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