人人平等教案設計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的人人平等教案設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人人平等教案設計1

　　1教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)生活中不平等現象分析，使學(xué)生知道人在人格和法律地位上是平等的；

　　2、正確認識、理解平等是法律賦予我們的權利，法律面前人人平等；

　　3、培養學(xué)生在法律范圍內正確行使平等權利的能力。

　　2學(xué)情分析

　　學(xué)生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。

　　3 重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。

　　2、“導行”培養學(xué)生的平等觀(guān)念在現實(shí)生活中的實(shí)際行動(dòng)。

　　4教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)1【講授】一、導入

　　導入課題

　　故事導入：學(xué)生閱讀教材上的故事。思考：從八路軍改稱(chēng)謂的事情中你得到什么啟示？我們在平時(shí)對待他人的問(wèn)題上用的是什么態(tài)度？哪些是可取的？哪些是需要改進(jìn)的？

　　師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個(gè)人不論他有多大成就，都不能眼中無(wú)人，而應平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓�！�

　　活動(dòng)2【講授】二、學(xué)習新課

　　1、平等是法律賦予我們的權利

　　講述故事：從前有一個(gè)國王，一天他站在皇宮城墻上觀(guān)光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺(jué)大煞風(fēng)景。就命令衛兵去把它拆了。后來(lái)，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。

　　明確：“法律面前人人平等”

　　我國憲法規定：（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教性仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規定的權利，也都平等地履行憲法和法律規定的義務(wù)；（2）公民的合法權益都一律平等地受到保護；（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權，任何人不得強迫任何公民承擔法律以外的義務(wù)，不得使公民受到法律以外的懲罰。

　　要在法律范圍內正確行使平等權利

　　案例分析：在某中學(xué)的校門(mén)口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級的學(xué)生，目的是向他們要錢(qián)。有的學(xué)生見(jiàn)到他們就跑；有的學(xué)生因為懼怕他們，只好拿錢(qián)給他們；有的同學(xué)因為挨劫，便找自己的朋友幫忙，對他們進(jìn)行報復；也有的.同學(xué)將此事告訴家長(cháng)、老師。

　　思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學(xué)生討論）

　　明確：依法行使自己的合法權益。

　　平等，是人際交往的前提和基石

　　運用學(xué)生平時(shí)之間叫綽號的事提問(wèn)：你給別人起過(guò)綽號嗎？別人給你起過(guò)綽號嗎？別人叫你綽號你有什么感受？

　　明確：平等待人的作用，怎樣做的平等待人;尊重他人。對他人的尊重既是文明社會(huì )的重要特征，也是人與人交往的基本原則。對他人尊重，就是尊重自己

　　活動(dòng)3【活動(dòng)】三、鞏固

　　游戲：回音游戲。體會(huì )平等的重要，進(jìn)而讓學(xué)生明白要平等待人。

　　活動(dòng)4【作業(yè)】四、課堂練習

　　法律面前人人平等具體體現在哪些方面？

人人平等教案設計2

　　一、學(xué)習目標：

　　正確認識、理解平等是法律賦予我們的權利，法律面前人人平等;

　　懂得人在人格和法律地位上是平等的，提高自己在法律范圍內行使平等權的能力。能夠以實(shí)際行動(dòng)平等待人，初步形成平等待人的良好品質(zhì)。

　　二、學(xué)法：自主學(xué)習，體驗反思，探究討論

　　三、自主學(xué)習獲取新知

　　1、平等權是我國公民享有的()，我國憲法規定：“法律面前人人平等”。作為學(xué)生我們同樣享有()。

　　2、我國法律明確規定了公民享有許多平等權，與中學(xué)生有關(guān)的如：()，()，()等等。

　　3、當我們的權利受到侵害時(shí)，我們可以()

　　4、平等待人要求我們：尊重他人的()、()、();

　　尊重()。

　　四、合作探究理解運用

　　五、知識結構梳理

　　六、鞏固新知達標驗收

　�、�、選擇題：

　　1、人生而平等，人與人之間的平等，集中表現在()

　　A、地位上的平等B、財富上的平等

　　C、權勢上的平等D、人格和法律地位上的平等

　　2、平等是人際交往的前提和基石，平等待人要求尊重他人的()

　�、�、人格⑵、習慣⑶、愛(ài)好⑷所有的一切

　　A、⑴⑵⑷B、⑴⑵⑶C、⑵⑶⑷、D、⑴⑶⑷

　　3、一個(gè)人要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要()

　　A、欣賞他人B、鼓勵他人C、學(xué)習他人D、尊重他人

　　4、我國法律明確規定了青少年平等享有的權利，這是一種()

　　A、權利上的平等B、金錢(qián)上的平等

　　C、地位上的`平等D、財富上的平等

　　(二)、簡(jiǎn)答

　　1、在學(xué)習和生活中，學(xué)校老師、同學(xué)應該怎樣對待不同的同學(xué)?

　　2、甲對乙樸素的穿著(zhù)表現出輕蔑的神態(tài)，在言語(yǔ)上對乙造成了傷害。后來(lái)，甲在一次考試中失利，遭到丙的冷言冷語(yǔ)，心情變得十分抑郁。

　　(1)、甲和乙先后受到傷害的原因是什么?

　　(2)、假如你是甲，從傷害別人到被人傷害，你從中悟出了什么道理?

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