《從百草園到三味書(shū)屋》(二)教案
《從百草園到三味書(shū)屋》(二)教案
學(xué)習目標：
1、能學(xué)習本文運用準確的詞語(yǔ)表現景物特點(diǎn)、描寫(xiě)動(dòng)作的寫(xiě)法，并運用到寫(xiě)作實(shí)踐中去。
2、能品賞文中你最喜歡的句子。
課前學(xué)習：
朗讀文章的精彩部分，劃出自己最喜歡的句子。
教學(xué)步驟：
一、導入語(yǔ)：
上節課我們從整體上感知了文章內容，這堂課我們一起來(lái)品讀一下魯迅先生筆下的樂(lè )園生活。
二、精讀“百草園”部分。創(chuàng )設問(wèn)題情境。
1、百草園是我的樂(lè )園，“樂(lè )”在何處?(此問(wèn)題可以讓學(xué)生了解這一部分記敘的順序。)
2、有感情地朗讀百草園景物描寫(xiě)的一段文章，并就其中自己最喜歡的句子進(jìn)行賞析。
然后憑記憶用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)泥墻根一帶有哪些趣味?(嘗試背誦此小節)
3、仿句練習：
用“不必說(shuō)……，也不必說(shuō)……，單是……，就有……”造句，描繪一種情景。
4、學(xué)生復述美女蛇的故事。要求：表達清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。(可以結合《社戲》一文中為什么說(shuō)迅哥兒到趙莊去看社戲時(shí)蛇精戲是他最想看的一出戲。)
5、朗讀“冬天雪地捕鳥(niǎo)”的一段文章。
劃出捕鳥(niǎo)動(dòng)作的動(dòng)詞，并通過(guò)學(xué)生課堂表演，體會(huì )用詞的準確精當。
6、課堂作為片段練習：
同學(xué)們小的時(shí)候，都捕捉過(guò)小昆蟲(chóng)或玩過(guò)各種游戲。請你模仿魯迅描寫(xiě)冬天捕鳥(niǎo)使用一系列動(dòng)詞，也用五個(gè)以上的動(dòng)詞描寫(xiě)你親自做過(guò)的一種活動(dòng)。(可以讓學(xué)生邊說(shuō)邊表演。)
三、課后學(xué)習：
交流并修改自己的課堂小作。
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