兩位數加、減兩位數教學(xué)反思
兩位數加、減兩位數教學(xué)反思
在教學(xué)筆算兩位數加、減兩位數，學(xué)生第一次學(xué)寫(xiě)豎式, 一節課下來(lái)，練習過(guò)程中大部分學(xué)生的豎式寫(xiě)法基本規范、整潔，但也發(fā)現了一些問(wèn)題。如：在計算時(shí)很多學(xué)生受口算方法的影響，從十位算起而不是先從各位算起。二是在判斷豎式對不對一題中，部分同學(xué)無(wú)法說(shuō)出錯的原因，說(shuō)明他們還是對于算理沒(méi)有理解透徹，在練習中還要強調。還有一些問(wèn)題是學(xué)生還沒(méi)有適應豎式的寫(xiě)法，練習不夠引起的，如，橫式上的得數不寫(xiě)。還有就是有的學(xué)生在寫(xiě)豎式時(shí)，把數字或符號抄錯，如把27抄成72，把加號抄成減號；有的學(xué)生豎式是寫(xiě)對了，但在具體計算時(shí)把減法當加法在做，或把加法當減法做，這和學(xué)生平時(shí)的習慣有關(guān)，在平時(shí)教學(xué)中還要進(jìn)一步加強學(xué)生各種數學(xué)習慣的培養。當然這些問(wèn)題預先都有想到，學(xué)生不可能一學(xué)就會(huì )，一會(huì )就不出錯，在后面的練習中，我會(huì )注意，多加強調，盡量減少錯誤的發(fā)生。并且，要注重通過(guò)具體的進(jìn)位加法和退位減法豎式的練習，逐步使學(xué)生明白，筆算加減法時(shí)，從個(gè)位算起比較簡(jiǎn)便。
【兩位數加、減兩位數教學(xué)反思 】相關(guān)文章：
《兩位數加兩位數(不進(jìn)位)》教學(xué)反思（精選10篇）09-14
兩位數減兩位數不退位減教案（精選10篇）10-22
二年級上冊?xún)晌粩禍p兩位數不退位減法教案范文（精選11篇）09-19
《一位數除兩位數商是兩位數》教案設計（精選10篇）03-15
《10加幾、十幾加幾和相應的減法》的教學(xué)設計03-16
小學(xué)四年級兩位數除三位數口算題09-23