小熊住山洞教案設計

小熊住山洞教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1. 理解故事，感受春夏秋冬季節的輪換和特征。

　　2. 欣賞故事，體驗小熊愛(ài)護樹(shù)木的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　四季背景圖片，小熊圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 直接導入，通過(guò)四幅圖片初步感知四季變化

　　提問(wèn)：1.今天陳老師帶來(lái)了四幅圖片，請你們仔細看看，分別是什么季節？

　　2. 這是什么季節？你是怎么看出來(lái)的？

　　3.你喜歡哪個(gè)季節？為什么？

　　小結：你們說(shuō)得真好，一年四季真美��！

　　二、 講述故事《小熊住山洞》，理解故事，感知四季輪換

　　1. 出示小熊

　　有一只可愛(ài)的小熊，它也走進(jìn)了這美麗的四季，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這好聽(tīng)的故事吧！故事的名字就叫《小熊住山洞》。

　　2. 教師完整講述故事，理解故事內容

　　提問(wèn)：（1）這個(gè)故事的名字叫什么？故事里講了什么？

　�。�2）小熊最后住進(jìn)漂亮的房子里了嗎？為什么？

　�。�3）小熊幾次走進(jìn)森林？分別在什么時(shí)候？為什么沒(méi)有砍樹(shù)？讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題仔細地聽(tīng)一聽(tīng)！

　　三、根據活動(dòng)圖片講述故事，初步感知四季輪換，體驗故事的語(yǔ)言美

　　1、小熊幾次走進(jìn)森林？分別在什么時(shí)候？

　　2、第一次在什么季節去砍的？為什么舍不得砍？故事里也用了一句好聽(tīng)的語(yǔ)言，它是怎么說(shuō)的？

　　3、第二次在什么季節去砍的？為什么舍不得砍？能不能用故事里好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)！

　　4、第三次在什么季節去砍的？為什么舍不得砍？（要求孩子用完整的話(huà)來(lái)表達）

　　5、第四次在什么季節去砍的？為什么舍不得砍？

　　6、小熊沒(méi)有造新房，為什么還是高高興興地？

　　小結：小熊雖然沒(méi)有造房子但它保護了大樹(shù)林，這樣春天可以看到嫩綠的葉子，夏天可以看到美麗的鮮花，秋天可以看到美麗的鮮花，秋天可以看到滿(mǎn)樹(shù)的果子，冬天可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳。

　　7、小動(dòng)物為什么送鮮花給小熊？ www.

　　幼兒：小松鼠也需要樹(shù)，小鳥(niǎo)都需要樹(shù)。

　　……

　　老師：你們真愛(ài)動(dòng)腦筋，說(shuō)得很有道理。想想要是樹(shù)林里得樹(shù)都砍光了，會(huì )發(fā)生什么事呢？

　　幼兒：土地會(huì )變成沙漠。

　　幼兒：許多小動(dòng)物無(wú)家可歸。

　　幼兒：再也看不到美麗得樹(shù)林了。

　　小結：那這樣真可怕，所以小熊沒(méi)有砍樹(shù)是對的，他保護了大樹(shù)林，保護了小動(dòng)物美麗的家。

　　四、 拓展延伸：

　　我們能為可愛(ài)的小動(dòng)物做些什么呢？（種樹(shù)、不砍樹(shù)、做宣傳……）

　　總結：你們都說(shuō)得很好！謝謝你們。那讓我們從我做起來(lái)保護我們的森林、我們的家園！

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