《認識算盤(pán)學(xué)姿勢》教案

《認識算盤(pán)學(xué)姿勢》教案

　　目的： 認識算盤(pán)各部分的名稱(chēng)、學(xué)會(huì )打算盤(pán)姿勢；

　　內容：1、認識算盤(pán)各部分名稱(chēng)；2、會(huì )正確撥珠姿勢；3、學(xué)會(huì )撥1、2、3、4、5。

　　難點(diǎn)：珠姐姐與珠弟弟的意義。

　　準備：大算盤(pán)一個(gè)；珠姐、弟的卡通圖、1、2、3、4、5珠像圖；〈〈森林幼兒園〉〉

　　過(guò)程：

　　一、認識算盤(pán)

　　1、發(fā)算盤(pán)；師生自我介紹；

　　2、引出算盤(pán)，介紹算盤(pán)的作用；

　　3、引出〈〈森林幼兒園〉〉，通過(guò)故事，向幼兒介紹房子的結構，認識珠姐姐珠弟弟，并了解其意義；

　　4、〈〈森林幼兒園〉〉與老師的大算盤(pán)比較，引出框、梁、檔、珠，強調珠姐弟的意義；

　　5、兒歌〈〈認識算盤(pán)〉〉"一把算盤(pán)四邊框``````````"，并讓幼兒在小算盤(pán)找框、梁、檔、珠；

　　6、教幼兒認識個(gè)位點(diǎn)和個(gè)位檔。

　　讓幼兒上廁所，休息，手指操（手指變變變）

　　二、 打算盤(pán)的姿勢表演

　　交警動(dòng)作引出主題--打算盤(pán)也有正確的姿勢，姿勢正確了打算盤(pán)才會(huì )又快又好。

　　1、盤(pán)的位置（算盤(pán)放在桌子的中間，距離桌沿一拳頭遠。）

　　2、身體姿勢：（有動(dòng)作）；

　　練習：可用角色游戲（司令與士兵）；教兒歌（打算盤(pán)，并不難）

　　三、 練習撥1--5單撥數

　　1、1--4的指法：右手放在個(gè)位檔，左手放一旁，右手大拇指撥入1，食指撥去1、2、3、4撥入撥去同1的指法，邊教邊讓幼兒跟著(zhù)練習�？删毩暵�(tīng)撥、說(shuō)撥，老師巡視檢查。

　　2、5的指法：右手食指撥入，撥去。

　　3、游戲：打機關(guān)槍"啪、啪、啪。"（注意4變5的指法）

　　4、出珠像圖，并認識，注意區分1和5。

　　四、作業(yè)：練習1--4。

【《認識算盤(pán)學(xué)姿勢》教案】相關(guān)文章：

《認識鐘表》的教案03-19

認識自我活動(dòng)教案03-19

《毫米、分米的認識 》教案03-20

認識星期活動(dòng)教案03-20

認識新伙伴的教案03-20

《分數的再認識》教案03-20

《認識自我》單元教案03-19

關(guān)于認識概率的教案02-25

《100以?xún)鹊恼J識》優(yōu)質(zhì)教案03-20

《認識球體》教案（精選11篇）04-10