八年級《獻給母親的歌》活動(dòng)教案
八年級《獻給母親的歌》活動(dòng)教案
《獻給母親的歌》教學(xué)設計
一、活動(dòng)設計背景
這是“義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)”中八年級下冊第一單元后的“綜合性學(xué)習、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”課──獻給母親的歌。
“母親”是學(xué)生有話(huà)可說(shuō)的話(huà)題，也是非常愿意做的話(huà)題。
我做這樣一個(gè)活動(dòng)，有兩點(diǎn)考慮：一是我們學(xué)校正在進(jìn)行感恩教育的主題班會(huì )活動(dòng)，有一些學(xué)生只是流于浮淺，并沒(méi)有觸及到心靈深處；一是在寫(xiě)作這類(lèi)文章時(shí)，好多是泛泛而談，無(wú)病呻吟，連自己也感動(dòng)不了，當然也打動(dòng)不了別人�；谝陨峡紤]，我安排了這次綜合活動(dòng)課。
二、活動(dòng)設計思路
我是從四個(gè)方面設計的：
1.“道不盡的母愛(ài)”，講述自己與母親之間的故事。
2.文學(xué)作品中的母愛(ài)，包括古詩(shī)詞、名言、及現代詩(shī)歌和文章。
3.多角度看母愛(ài)。母愛(ài)，是偉大的、忘我的，但有時(shí)是狹隘的，該如何理性的看待母愛(ài)。
4.“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，關(guān)于對母親的報答。
三、活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)，多側面地認識母親，體會(huì )母親的關(guān)愛(ài)，培養孝敬母親的情感。
2．通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì )用適當的方式向母親表達感情，學(xué)會(huì )理性地思考母愛(ài)以及“愛(ài)”的內涵。
3．培養表達自己真情實(shí)感的能力，即寫(xiě)關(guān)于母親和其他關(guān)于親情的文章。
四、活動(dòng)準備
1．教師要涉獵有關(guān)“母愛(ài)”的材料。
2．教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長(cháng)的基礎上，把學(xué)生劃分為四個(gè)學(xué)習小組，確定學(xué)習小組組長(cháng)，明確小組長(cháng)的職責及每組的任務(wù)。
3．準備時(shí)間為兩周。
五、教學(xué)課時(shí)
兩課時(shí)
六、課堂實(shí)錄
教師：同學(xué)們，一提起“母親”，總能觸到我們心靈最溫柔的一角。因為，在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最緊密的人。當我們思鄉想家的時(shí)候，當我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅實(shí)的感情依托。
母親的形象被無(wú)數人描繪過(guò)，母親的品格被無(wú)數次贊美過(guò)，或用文字、或用音樂(lè )、或用畫(huà)筆、或用鏡頭??那我們對自己的母親又有怎樣的體會(huì )和認識？怎樣報答我們的母親？對母親又有怎樣的祝福呢？
今天我們進(jìn)行一次“綜合性學(xué)習、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際課”——獻給母親的歌。希望通過(guò)這節課，能夠使我們的心靈進(jìn)行一次洗滌和升華，對母親和母愛(ài)有更深刻的認識。
有請兩位主持人。
學(xué)生：
一、羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，母愛(ài)是一種偉大的火焰。它燃燒了世界，它燃燒了宇宙；母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)價(jià)的；慈母情是期盼兒女成才的憂(yōu)郁的眼神，慈母情是燈下為子穿針引線(xiàn)的不眠之夜。
合：就讓一首《媽媽的吻》拉開(kāi)我們對母親思念的序幕。
�。ㄕ页鲆荒幸慌畠擅麑W(xué)生當主持人，放手給學(xué)生做。）
二、一首《媽媽的吻》，勾起了我們的回憶，大家也一定想起了不少與媽媽的故事，而且我看到了不少同學(xué)帶來(lái)了照片，那么接下來(lái)我們就來(lái)互相交流一下，分享彼此的那份感動(dòng)吧。(小組交流照片)??有哪位同學(xué)愿意把與媽媽的照片展示出來(lái)或講一講與媽媽的故事呢？
�。ㄔ谶@一環(huán)節中，學(xué)生通過(guò)照片容易回憶起與母親的故事，交流照片，共同分享。）
三、 母愛(ài)是值得贊美的，古往今來(lái)，有多少文人墨客贊美過(guò)母親。今天就讓我們一品古代的刻骨母子情。古詩(shī)大比拼。
�。ㄔ谶@一環(huán)節中，學(xué)生搜集的有關(guān)母愛(ài)的古詩(shī)詞真不少，但速度有點(diǎn)快，缺乏解釋?zhuān)械臎](méi)有理解就過(guò)去了。應稍微解釋一下。）
四、 不論是在遙遠的古代，還是在繁華的現代，母愛(ài)都是一樣的，母愛(ài)是不分年代的，母愛(ài)是不會(huì )被時(shí)間的洪流所沖淡的。今天，我們依然要贊頌母親。請聽(tīng)樊陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《母親》。
五、是啊，母親為我們付出了太多太多，我們幾乎每天都沐浴在母親的愛(ài)中，可是，你真正了解自己的母親嗎？你記得在母親節的時(shí)候，給母親送上一句貼心的話(huà)嗎？在英語(yǔ)中，“母親”這個(gè)單詞還有更深刻的含義呢！下面有請幾位同學(xué)給我們解讀一下具體的含義。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節，學(xué)生分解英語(yǔ)單詞“mother”的含義，是很有新意的。）
六、 母親對我們的付出是不圖回報的。有時(shí)她只需要我們一句祝福的話(huà)，只需要我們有時(shí)間的話(huà)�；丶铱纯�，有空嗎？�；丶铱纯窗�！不要讓那顆等待的心成為遺憾�；丶野�！讓我們一起《回家》。
�。ㄟ@是一個(gè)根據一則公益廣告改編的小品。大意是：一個(gè)老母親生日的那一天，盼望著(zhù)兒女們都能回來(lái)，可是，孩子們相繼打電話(huà)說(shuō)有事回不來(lái)了，母親很失望，也很理解�？墒�，一會(huì )兒，聽(tīng)到敲門(mén)聲，是孩子們回來(lái)了。原來(lái)，是兒女們想給母親一個(gè)驚喜。這個(gè)小品似曾相識，但又不乏創(chuàng )新，而且充分表現了學(xué)生們的表演才能。）
七、 母親啊母親，好想對您說(shuō)句“對不起”，過(guò)去作為兒女竟然忽略了您。母親，對不起。今天， 我們有好多話(huà)想對您說(shuō)。有請張瑩瑩、張寶來(lái)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦──《母親》。
八、 聽(tīng)啊、看呀、想哪，你感動(dòng)嗎？答案是肯定的，那么不要讓這感動(dòng)停留，讓我們進(jìn)一步走向母親的世界，心懷一顆感恩的心去感受母親。請大家一起走進(jìn)吳瓊同學(xué)帶來(lái)的幻燈片──《獻給母親的歌》。
�。▍黔偼瑢W(xué)的幻燈片有圖片，有音樂(lè )渲染，如《母親》《燭光里的媽媽》等，再配以感情充沛的解說(shuō)，尤其是《母親一生撒的八個(gè)謊言》更是讓聽(tīng)課的所有師生感觸頗深、熱淚盈眶。）
九、離開(kāi)母親的腹，離開(kāi)母親的懷，離開(kāi)母親的身，永遠沒(méi)有離開(kāi)的是和母親息息相處的心，現在就讓我們一起來(lái)祝福為我們成長(cháng)付出艱辛的母親吧！
�。▽W(xué)生說(shuō)出對母親的祝福。這時(shí)的表現，包括語(yǔ)氣、神態(tài)、語(yǔ)言都比開(kāi)始上課時(shí)誠懇、真摯了許多。）
十、結束語(yǔ)
女：也許我們的母親沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jì)
男：沒(méi)有明星的光彩奪目
女：沒(méi)有科學(xué)家的淵博知識
男：沒(méi)有英雄們的壯志豪言
女：沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著(zhù)
男：但母愛(ài)如天大
女：同時(shí)又渺小的只能住在我們的心里
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