大班數學(xué)活動(dòng)運用貨幣教案
大班數學(xué)活動(dòng)運用貨幣教案
大班數學(xué)活動(dòng)：運用貨幣
幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)：運用貨幣
活動(dòng)目標：
1、在操作中認識人民幣的不同面值，嘗試在生活中運用人民幣。
2、培養幼兒對數學(xué)的興趣，體驗數學(xué)與生活之間的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、教具準備：“仿真人民幣”；商店的布景（商品上都標有價(jià)格）。
2、學(xué)具準備：“仿真人民幣”。
3、《操作冊》第6冊第61-62頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預備活動(dòng)。
走線(xiàn)，線(xiàn)上游戲：朋友抱成團。幼兒扮演10元的人民幣，在音樂(lè )聲中走圓圈。音樂(lè )停止，幼兒看教師手中的人民幣數目，自由結伴，湊成與教師手中人民幣相同的數目，抱成一團。
2、集體活動(dòng)。
�、僬J識人民幣。
教師出示教具“仿真人民幣”，從中取出100元、50元、20元、10元面值的人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出面值。
待幼兒熟悉后，請幼兒閉上眼睛。教師從中任意拿走一種面值的人民幣，請幼兒睜開(kāi)眼睛，找一找，哪種面值的人民幣不見(jiàn)了。
�、诟兄嗣駧艃稉Q關(guān)系。
提問(wèn)：100元可以換成幾個(gè)50元（幾個(gè)20元、幾個(gè)10元）？請你用學(xué)具擺出來(lái)。
教師小結：100元可以換成2個(gè)50元、5個(gè)20元或10個(gè)10元。
3、游戲活動(dòng)。
游戲：開(kāi)商店。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地，觀(guān)察陳列在貨架上物品的價(jià)格，玩“開(kāi)商店”的游戲。將幼兒分成兩組，人數較少的一組扮演售貨員，另一組當顧客。買(mǎi)東西時(shí)要算清楚自己應該給多少錢(qián)，找回多少錢(qián)。幼兒游戲時(shí)，教師根據情況引導幼兒正確的付錢(qián)、找零錢(qián)。
4、分組操作活動(dòng)
第一、二、三組：操作“仿真人民幣”，玩換錢(qián)游戲。幼兒2人一組，一人拿面值大的“仿真人民幣”（如50元），另一幼兒找出幾個(gè)小面值的湊成50元�？梢杂�5張10元的組合來(lái)交換；也可以用2張20元的和1張10元的組合來(lái)交換；還可以用1張20元的和3張10元的組合來(lái)交換。游戲中讓幼兒感知多種組合。
第四、五、六組：“開(kāi)商店”游戲。每組的一名幼兒當售貨員，另幾名幼兒扮演顧客，玩“開(kāi)商店”的游戲。
第七、八、九組：做《操作冊》第61-62頁(yè)的活動(dòng)。
5、交流小結，收拾學(xué)具。
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