二年級下冊《龍眼和山里紅》優(yōu)秀教案
二年級下冊《龍眼和山里紅》優(yōu)秀教案
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入，揭示課題。
同學(xué)們，你們愛(ài)吃水果嗎？說(shuō)說(shuō)都愛(ài)吃什么水果？今天老師也帶來(lái)了兩種水果。（出示龍眼實(shí)物）介紹水果龍眼的知識（課件出示搜集的資料）。板書(shū)：龍眼。（出示山里紅實(shí)物）介紹水果山里紅的知識（課件出示搜集的資料）。板書(shū)：山里紅。關(guān)于這兩種水果還有一段令人深思的故事呢！下面我們就一起學(xué)習這個(gè)故事。板書(shū)：和。齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知，認識生字。
1、請同學(xué)們自由朗讀課文3分鐘，能讀幾遍就讀幾遍。
�。�1）、要求：標出自然段序號；邊讀邊畫(huà)出課文中的生字，并用自身喜歡的識字方法解決。
�。�2）、同桌合作讀課文，每人一個(gè)自然段。注意把字音讀準把句子讀通順。遇到不認識的字要互相教一教。
�。�3）、小組合作識字。組長(cháng)負責檢查其他同學(xué)的識字情況。
2、檢查認字情況。
�。�1）、出示生詞：A、會(huì )讀的試著(zhù)大聲讀出來(lái)。B、指名讀生詞。C、開(kāi)火車(chē)讀生詞。
�。�2）、出示生字：A、自身試著(zhù)讀一讀。B、指名讀生字。C、齊讀生字。
3、檢查課文朗讀情況。
導語(yǔ)：生字都認識了，再讀課文一定會(huì )讀的更好。
�。�1）、課文共有幾個(gè)自然段？
�。�2）、請3位同學(xué)讀課文。（A讀1—3自然段，B讀4—8自然段，C讀9—12自然段。）其他同學(xué)認真聽(tīng)并想一想：通過(guò)聽(tīng)讀課文，你知道了什么？
�。�3）、大家對3位同學(xué)的朗讀進(jìn)行評價(jià)。
三、深入學(xué)習課文內容。
導語(yǔ)：通過(guò)檢查同學(xué)們的生字都認識了。自身對課文內容也有了初步的理解。下面我們再來(lái)深入的學(xué)習課文內容。
1、同學(xué)們，平時(shí)我們在與他人商量做一件事時(shí)，為了表示說(shuō)話(huà)算數，講信用，經(jīng)常要干什么呀？（拉鉤）說(shuō)說(shuō)你為什么事和他人拉過(guò)鉤？
2、課文中圓圓和她表哥也為了一件事情拉過(guò)鉤，她們是為什么事呢？
3、（請看錄象）課文從哪到哪兒是描寫(xiě)錄象的內容的？（從課文中找出與錄象相符合的內容。）
4、請同學(xué)們默讀課文4——8自然段，想一想：圓圓和她的表哥為一件什么事拉鉤？
5、提問(wèn)：她們?yōu)橐患裁词吕^？（表哥向圓圓許下諾言，明年龍眼幼稚了，一定托人給圓圓捎到北京；圓圓向表哥許下諾言，秋天山里紅幼稚了，一定給表哥寄去嘗嘗。）
6、（課件出示人物對話(huà)）自身試著(zhù)讀一讀。要讀出圓圓驚喜的語(yǔ)氣和兩個(gè)好朋友互相許下諾言時(shí)的誠實(shí)可信的語(yǔ)氣。
�。�1）、同桌練習分角色朗讀。
�。�2）、指名分角色朗讀。
�。�3）、評價(jià)。
7、剛才我們大家目睹了圓圓和她的表哥都誠實(shí)可信地許下了自身的諾言那他們都各自實(shí)現了自身的諾言了嗎？從文中找一找。師隨機板書(shū)：表哥 捎來(lái)龍眼 講信用圓圓
8、圓圓想到自身沒(méi)有實(shí)現諾言的時(shí)候，她心里怎樣？（后悔、難過(guò)、羞愧）在這種情況下，她又是怎樣做的呢？
9、圓圓為什么要在掛歷上鄭重地寫(xiě)下那幾個(gè)字？說(shuō)明什么？板書(shū)：記下時(shí)間 知錯就改
10、小結：當圓圓發(fā)現自身說(shuō)過(guò)的話(huà)沒(méi)有實(shí)現的時(shí)候，她羞愧極了，可見(jiàn)她把說(shuō)話(huà)算數看成是極為重要的事情。為了提醒自身實(shí)現諾言，所以她就在媽媽的掛歷上寫(xiě)下“寄山里紅”這幾個(gè)字。
四、拓展延伸。
1、一轉眼，10月份到了，北京的山里紅熟透了，圓圓也將把山里紅寄給自身的表哥，于是給表哥寫(xiě)了一封信，她會(huì )在信上寫(xiě)什么呢？
�。�1）、小組討論。
�。�2）、集體交流。
2、你覺(jué)得圓圓是一個(gè)怎樣的小朋友？（其實(shí)圓圓能夠知錯就改，還是一個(gè)言而有信的小朋友。）師板書(shū)：講信用
3、學(xué)了這一課，你有什么收獲？（不論在什么情況下，都應該說(shuō)話(huà)算數，做一個(gè)講信用的人。）
五、總結。
老實(shí)守信是我們中華民族的保守美德，希望大家都能夠做一個(gè)言而有信的人。在這里，老師送給你們兩句古語(yǔ)：
1、一言既出，駟馬難追。
2、言必信，行必果。
四、安排作業(yè)：
想一想丁丁應該怎樣做。
丁丁已經(jīng)答應吃過(guò)晚飯和劉星一起學(xué)騎車(chē)，可是吃過(guò)晚飯后，爺爺從鄉下來(lái)了……
五、板書(shū)設計：
龍眼和山里紅
表哥 捎來(lái)龍眼 講信用
圓圓 記下時(shí)間 知錯就改
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