民歌欣賞結題報告

民歌欣賞結題報告

　　一、課題的選擇:

　　現在的孩子，大都喜歡流行歌曲，可能有部分學(xué)生認為民間歌手的演唱很土、很落后，常常表現出不屑一顧，西北民歌是我國民歌浩瀚海洋里一顆璀璨的明珠，針對部分高中學(xué)生認為民間歌手的演唱很土、很落后，更應采取多種教學(xué)形式，引導學(xué)生積極參與音樂(lè )體驗，總結音樂(lè )風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習民歌的興趣，培養學(xué)生學(xué)習熱愛(ài)民族音樂(lè )文化。

　　二、研究的意義

　　音樂(lè )鑒賞是培養學(xué)生音樂(lè )審美能力的重要途徑。具備良好的音樂(lè )鑒賞能力，對于豐富情感，陶冶情操，提高文化素養，增進(jìn)身心健康，形成完善的個(gè)性具有重要的意義。針對高中學(xué)生，更應采取多種教學(xué)形式，引導學(xué)生積極參與音樂(lè )體驗，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探究并對所聽(tīng)音樂(lè )有獨立的感受與見(jiàn)解，幫助學(xué)生建立起音樂(lè )與人生的密切關(guān)系，進(jìn)而為終身學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定基礎。

　　三、研究對象：高一年級

　　四、研究過(guò)程：

　�。�1）通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、比較、探究、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生感受、體驗西北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，認識“花兒”、“信天游”等民歌體裁。

　�。�2）通過(guò)學(xué)唱《上去高山望平川》《腳夫調》體驗西北“信天游”“花兒”的音樂(lè )風(fēng)格及創(chuàng )作方法。

　�。�3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習民歌的興趣，培養學(xué)生學(xué)習民歌，了解民歌，民族的就是世界的。

　　五、研究方法

　　在教學(xué)中運用比較法、探究法、聆聽(tīng)法、演唱法等多種學(xué)習方式，引導學(xué)生領(lǐng)會(huì )音樂(lè )要素在音樂(lè )表現中的作用，整體把握音樂(lè )表現形式和情感內涵；并把這種感性體驗上升到理性認識：西北民歌是我國民歌浩瀚海洋里一顆璀璨的明珠，具有真善美的最高藝術(shù)審美價(jià)值。

　　六、研究的結果：

　　整個(gè)研究過(guò)程注重學(xué)生的主體地位，體現了探究教學(xué)創(chuàng )建和諧高效課堂的精神，通過(guò)多種教學(xué)形式，引導學(xué)生積極參與音樂(lè )體驗，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探究并對所聽(tīng)音樂(lè )有獨立的感受與見(jiàn)解，學(xué)生對音樂(lè )諸多要素在音樂(lè )中的作用有了進(jìn)一步的認識和了解。信息技術(shù)在音樂(lè )課堂中的運用，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習的興趣，能在教師的引導下，有層次，清晰地認識、了解音樂(lè )風(fēng)格及思想內涵。使其藝術(shù)審美由最初的感知認識到理性認識，最終，使情感得以升華，增強了審美能力，提高了審美品味和修養，教好地實(shí)現了教學(xué)目標。

【民歌欣賞結題報告】相關(guān)文章：

項目結題報告范文02-22

結題報告范文指導02-28

情境教學(xué)課題結題報告02-15

課題結題報告的撰寫(xiě)格式11-09

有關(guān)于結題報告的內容02-22

旅游景區的英語(yǔ)標識結題報告08-17

中西方節日趣談結題報告03-19

小學(xué)數學(xué)動(dòng)手課題操作結題報告02-22

結題報告優(yōu)秀范文（通用10篇）10-26

高中英語(yǔ)結題報告_參考02-15