識字7教案

識字7教案

　　一、教學(xué)目的

　　1. 認識“虛”“驕”等9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“短”、“對”等6個(gè)字。

　　2. 能正確、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語(yǔ)。

　　3.喜歡讀對子，有積累對子的愿望。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字、朗讀感悟

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解對子

　　三、教學(xué)用具

　　生字卡片、小黑板

　　四、課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導入

　�、� 同學(xué)們，我們來(lái)玩個(gè)對反義詞的游戲好嗎！我說(shuō)一個(gè)詞，你們對一個(gè)意思相反的詞。比如：我說(shuō)“大”，你們對“小”；我說(shuō)“白”，你們對“黑”�，F在開(kāi)始！

　　高—— 明—— 胖—— 美—一 新—— 忙——

　�。◤土暋罢Z(yǔ)文園地五”的生字）

　　今天我們學(xué)習的“識字7’沖的對子比這更有趣。

　�、� 教師范讀課文。

　　二、初讀課文，認識生字

　�、� 學(xué)生借助拼音自由讀課文，把字音讀準。

　�、� 勾出文中的生字，用自己喜歡的方法識字。

　�、� 分小組交流識字方法，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣認識的。

　�、� 教師出示生字卡片，學(xué)生認讀生字，教師注意糾正平翹舌音。（分組賽讀，男女賽讀）

　�、� 現在我們把生字娃娃送回家，自讀全文。

　�、� 同桌互讀互聽(tīng)互糾正。

　　三、再讀課文，感悟內容

　�、� 出示不注音的課文，請小朋友們試著(zhù)讀一讀，看誰(shuí)讀得正確、流利。

　�、� 課文里有什么不明白的地方嗎？用鉛筆打個(gè)小問(wèn)號。

　�、� 學(xué)生質(zhì)疑，教師引導解疑。

　�、� 師生、生生合作讀對子。還可以試著(zhù)不看書(shū)，背一背。

　　四、練習寫(xiě)字

　�、� 看看這六個(gè)生字，哪些字容易寫(xiě)錯？請告訴大家。

　�、� 教師范寫(xiě)幾個(gè)不大好寫(xiě)的字，并提示學(xué)生：“冷”的最后一點(diǎn)別忘了；“淡”的三點(diǎn)水要分開(kāi)，別寫(xiě)成“言”字旁了，否則就成了“談”字了。

　�、� 學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。

　　五、拓展練習

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