小學(xué)數學(xué)三年級下冊《口算除法》說(shuō)課設計
小學(xué)數學(xué)三年級下冊《口算除法》說(shuō)課設計
一、說(shuō)教材：
《口算除法》是小學(xué)數學(xué)三年級下冊第二單元第一課時(shí)的內容，這部分內容是在學(xué)習表內乘除法和一位數乘整十整百的口算等知識的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步學(xué)習除法的估算和筆算的基礎。
二、教學(xué)目標：
1、認知目標：讓學(xué)生理解并掌握口算整十整百整千數除以一位數的算理，并能正確熟練的口算。
2、能力目標：培養學(xué)生自主探究能力，抽象概括能力，解決問(wèn)題能力。
3、情感目標：培養學(xué)生認真觀(guān)察，正確計算的習慣和積極思考的學(xué)習態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生熟練掌握整十、整百、整千數除以一位數的口算方法，并能正確口算以及掌握算法的多樣化。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
如何使每位學(xué)生經(jīng)歷口算算理的探究過(guò)程。
五、教法：
1、引導自學(xué)法。
2、引導發(fā)現法。
3、組織討論法。
4、組織練習法。
5、創(chuàng )設情境法。
6、引導探究法。
六、學(xué)法：
1、自主發(fā)現法。
2、小組合作交流法。
七、教學(xué)程序：
1、創(chuàng )設情境，引出新知。
2、合作交流，探索新知。
3、敢于嘗試，應用新知。
4、知識外延，拓展訓練。
主要教學(xué)過(guò)程：
1、注重讓學(xué)生在現實(shí)情境中探索計算方法、理解算理，用故事導入法創(chuàng )設一則樂(lè )于助人的小故事，創(chuàng )設三個(gè)問(wèn)題情境。
2、注重讓學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流，本節課，我盡量讓學(xué)生參與“探索、交流”的學(xué)習過(guò)程，學(xué)生利用已有知識獨立思考得出60÷3的不同口算方法，重點(diǎn)理解這種口算方法的算理。在學(xué)生獨立探索的基礎上，在同桌交流口算方法，說(shuō)算理。通過(guò)“說(shuō)”來(lái)加深學(xué)生對口算過(guò)程的認識。
3、嘗試讓學(xué)生用所得的新知解決第二個(gè)問(wèn)題�！袄畎⒁唐骄看芜\多少箱？”。
4、知識的拓展、外延，（練習）。
八、作業(yè)
課后練習。
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