學(xué)校年度秋季工作計劃
學(xué)校年度秋季工作計劃
基本情況
今秋，我校共設置20個(gè)教學(xué)班（其中七年級5個(gè)，八年級7個(gè)，九年級8個(gè)），在校學(xué)生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專(zhuān)任教師75人，教職工中黨員21人。
一、指導思想
今秋，我校教育、教學(xué)、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會(huì )精神為指導，高舉素質(zhì)教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和“關(guān)注人本，開(kāi)拓創(chuàng )新，和諧發(fā)展，惠民利國”的教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面落實(shí)市教育局《xx年教育工作3、進(jìn)一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法，解決好當前學(xué)校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實(shí)的少”等突出問(wèn)題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續開(kāi)展好德育的針對性與實(shí)效性研究；認真執行《宜都市中小學(xué)生違紀處分聽(tīng)證程序暫行規定》，采用必要的措施，堅決遏制學(xué)生中存在的“三對抗”行為（家長(cháng)、學(xué)校、教師）。逐步推行學(xué)生干部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會(huì )設計研討活動(dòng)，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設，提升學(xué)校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，陣地活起來(lái)，櫥窗亮起來(lái)，認真組織好第八屆藝術(shù)節及慶“十一”、迎新春等文體系列活動(dòng)，拓寬校內外育人渠道，提高家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性，開(kāi)展經(jīng)常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動(dòng)，認真辦好家長(cháng)學(xué)校，積極協(xié)調和統籌社會(huì )各方面資源，不斷優(yōu)化學(xué)生健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境。
進(jìn)一步提升德育工作水平，著(zhù)力建設一支勤奮務(wù)實(shí)、能戰善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學(xué)期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質(zhì)上下工夫。全體德育工作者要勤奮務(wù)實(shí)的工作，進(jìn)一步增強德育的針對性與實(shí)效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法；搞好德育課題的研究，特別是農村住宿制學(xué)校德育工作的特點(diǎn)與方法研究，建設一支具有學(xué)校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點(diǎn)的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。
二、以創(chuàng )建“話(huà)題式”校本教研基地學(xué)校為契機，進(jìn)一步深化課程改革。
從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，我市基礎教育課程改革已全面進(jìn)入新一輪提升實(shí)驗階段。本學(xué)期，教導室、教研組及全體教師
2、進(jìn)一步加大師資培訓力度，科學(xué)規劃教師繼續教育，在全體教師中大興學(xué)習、科研之風(fēng)。
一是抓實(shí)校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。要發(fā)揮教導室——教研組——備課組的學(xué)習研討機制，通過(guò)“個(gè)體學(xué)習，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開(kāi)展好校本培訓活動(dòng)；教導室要搞好學(xué)習時(shí)間的督導，方法的引導，資料的提供等工作，搞好3~4次專(zhuān)題研討報告；用好學(xué)校網(wǎng)站，使之成為我校教師學(xué)習、交流、培訓、提高的一個(gè)平臺。
二是以“三課”活動(dòng)為主線(xiàn)，進(jìn)一步激活群眾性教研，創(chuàng )建課堂教學(xué)高水平。本學(xué)期要繼續組織好“我與新課程同成長(cháng)”為主題的“三課”活動(dòng)。學(xué)校教導室要在上學(xué)期“三課”活動(dòng)的基礎上，充分發(fā)揮教研組的作用，深入開(kāi)展“達標課、效益課和風(fēng)格特色課”活動(dòng)。學(xué)校教導室周密布署，各教研組具體組織實(shí)施，以“師徒結對、新老結對、同伴互助”的形式，說(shuō)收獲談不足，找問(wèn)題談建議，抓改進(jìn)，以達到共同提高課堂教學(xué)水平，不斷提高課堂教學(xué)效率的目的。
三是著(zhù)力搞好市優(yōu)質(zhì)課競賽。教導室、教研組要根據“三課”活動(dòng)的情況，選派一支精兵強將參加競賽，力爭再摘桂冠。
四是進(jìn)一步規范集體備課制度。教研組每個(gè)月應有1—2次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應有一次形式靈活的集體研討活動(dòng)，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)；鼓勵教師之間開(kāi)展“聊天式”、“互助式”的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習研討之風(fēng)。
五是在話(huà)題式校本教研方面取得新突破。各個(gè)教研組、備課組應在開(kāi)學(xué)之初，指導教師進(jìn)一步明確話(huà)題教研的內涵，成立話(huà)題組，制定方案，務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，真正形成一批具有學(xué)校特色的話(huà)題式校本教研成果，確保話(huà)題式校本教研基地學(xué)校掛牌成功。
六是繼續搞好校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作，以滿(mǎn)足師生的個(gè)性發(fā)展需求，進(jìn)一步打造我校課改新亮點(diǎn)。
3、進(jìn)一步加大質(zhì)量管理力度，科學(xué)制定質(zhì)量管理辦法，在全體教師中大興爭先創(chuàng )優(yōu)之風(fēng)。全面提高教育質(zhì)量是教育工作的本質(zhì)追求，是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，也是辦好人民滿(mǎn)意教育、不斷滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的具體體現。本學(xué)期，學(xué)校要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，形成人人關(guān)注質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以提高質(zhì)量為榮的良好氛圍。
一是繼續推行班子成員“坐陣一個(gè)年級組，掛靠一個(gè)教研組，任教一門(mén)學(xué)科，每周聽(tīng)評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學(xué)，研究教學(xué)，指導教學(xué)。努力形成教導室，年級組、教研組、備課組，教師個(gè)人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )，抓質(zhì)量的良好風(fēng)氣，抓質(zhì)量的和諧氛圍。
二是年級組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強年級教學(xué)質(zhì)量評估與監控，定期開(kāi)展教育質(zhì)量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個(gè)班級掉隊。
三是教研組要在建設學(xué)習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習為切入點(diǎn)，依靠備課組搞好集體研究，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強教師教學(xué)活力，通過(guò)定期的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個(gè)教師掉隊。
四是各年級組、教研組、教師個(gè)人要在對春季教育教學(xué)質(zhì)量全面分析評價(jià)的基礎上，制訂新學(xué)期的質(zhì)量目標，尋找新思路，增添新措施，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習行為習慣抓起，從每一個(gè)環(huán)節、每一天、每一節課抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生學(xué)習能力，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量，改善師生學(xué)習生活環(huán)境。
本學(xué)期，4、加強門(mén)店經(jīng)營(yíng)管理。
元月份：
1、教學(xué)科研總結匯報月活動(dòng)；
2、期末教育教學(xué)質(zhì)量檢測、總結與評估；
3、各學(xué)科優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、教學(xué)日記（教學(xué)敘事）征集評選；
4、教職工目標管理與評價(jià)。
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