小學(xué)耕耘杯課堂教學(xué)評比方案
小學(xué)耕耘杯課堂教學(xué)評比方案
一、活動(dòng)目的
以提高我校教師的整體素質(zhì)為著(zhù)眼點(diǎn)，通過(guò)“簡(jiǎn)約、求實(shí)、高效”課堂教學(xué)研究和以“磨課”為基礎的課例探討，激勵教師在教學(xué)工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，持續促進(jìn)新課程改革。一方面為青年教師搭建展示自我的教學(xué)舞臺,提升教師個(gè)人教學(xué)水平，引領(lǐng)中青年教師深入課堂，關(guān)注教學(xué)反思，促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)特色與教學(xué)風(fēng)格的形成；另一方面，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師互相學(xué)習、互相交流，形成良好的教研氛圍，搭建有效的校本培訓平臺。為此，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展第十屆“耕耘杯”課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
三、參評對象
年齡在40周歲以?xún)鹊娜w在職教師。
四、評委成員
z
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段——“新苗”教師展示課（教齡三年或三年以下）各學(xué)科上報授課教師名單和授課安排表。（展示時(shí)間：10月7日至19日）
�。ǘ┑诙A段——“新秀”教師優(yōu)質(zhì)課（教齡三年以上，小高職稱(chēng)以下的教師各學(xué)科按照安排表進(jìn)行授課和評分。（展示時(shí)間：10月29日至11月16日）
�。ㄈ┑谌A段——“名優(yōu)”教師特色課（40周歲以下，已小高職稱(chēng)及以上的老師）教師各學(xué)科按照安排表進(jìn)行授課和評分。（展示時(shí)間：11月19日至11月23日）
語(yǔ)數英等學(xué)科時(shí)間安排以上午第三四節課為主、技能學(xué)科以下午為主。
�。ㄋ模┛偨Y階段（12月3日至14日）召開(kāi)課堂教學(xué)評比總結和表彰大會(huì )。（注：因數學(xué)組大部分老師都是張勤名師工作室的成員，因此本次“耕耘杯”活動(dòng)中，數學(xué)組老師的課堂展示與張勤名師工作室的活動(dòng)同步進(jìn)行，評優(yōu)由張勤老師和學(xué)校評課小組共同議定。）
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┓挚平M自報參賽年級、課型。
�。ǘ┙滩陌姹驹瓌t上使用學(xué)校日常教學(xué)教材。
�。ㄈ┰瓌t上使用本班學(xué)生上課。
�。ㄋ模┨峤槐竟澱n的教學(xué)設計（電子稿和書(shū)面稿各一份）
教學(xué)設計要包括以下內容：
1、教學(xué)內容分析；
2、教學(xué)設計理念；
3、教學(xué)過(guò)程的預設；
4、教學(xué)板書(shū)設計；
5、教學(xué)反思。
�。ㄎ澹┍敬握n堂教學(xué)評比活動(dòng)的結果將與期末教師的課堂教學(xué)綜合評估一級教師素養考核掛鉤。
�。﹨①惤處燇w現新課程理念，注意引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，能合理使用現代化信息技術(shù)，力求與我校的課題研究相聯(lián)系。
�。ㄆ撸┟课焕蠋熤辽俾�(tīng)課15節。
七、評比標準
參照溫州市課堂教學(xué)評價(jià)表（見(jiàn)附件）。
八、獎勵辦法
本著(zhù)精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔的原則，本次課堂教學(xué)評比活動(dòng)將對所有參賽教師設立一二三等獎若干名，具體內容與獎勵標準由評比領(lǐng)導小組研究后決定。
九、注意事項
1、參賽教師如果在電教室上課，應自覺(jué)維護好電教室環(huán)境衛生。
2、正確使用電教器材，使用中如有遇相關(guān)問(wèn)題，應及時(shí)與總務(wù)處或應增楨老師聯(lián)系。
3、參賽教師應嚴格按課表時(shí)間上課，不拖堂，不隨意更換授課地點(diǎn)。
4、參賽教師應自行安排好自己的相關(guān)課程。
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