四年級下冊《圖片獲取有方法》的教學(xué)設計
四年級下冊《圖片獲取有方法》的教學(xué)設計
一、本課說(shuō)明：
本課中介紹的獲取圖片的方法有點(diǎn)特別，采用的是截取Flash動(dòng)畫(huà)中的圖片這一方法。使用這一方法一方面是為了說(shuō)明可以使用一些軟件的截圖功能來(lái)截取自己需要的圖片，如電腦窗口中的圖片、Flash動(dòng)畫(huà)中的圖片，提供一種新的獲取圖片的思路；另一方面是為歸納總結獲取圖片的方法作準備。
通過(guò)本課學(xué)習，讓學(xué)生掌握截圖片的方法，歸納出獲取圖片的方法，培養學(xué)生初步處理圖片信息的能力。
二、課前準備：
安裝Windows XP操作系統的電腦教室，在學(xué)生機中要安裝好“wps文字”軟件和ACDSee軟件，并把本課的Flash素材下發(fā)到學(xué)生機上。
三、教學(xué)目標：
1、知識性目標
掌握設置屏幕保護程序的方法。
2、技能性目標
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解ACDSee軟件的窗口組成，能熟練地從Flash動(dòng)畫(huà)中截取自己需要的圖片，并用適當的格式保存該圖片。
3、情感性目標
通過(guò)本課的學(xué)習，培養學(xué)生繼續學(xué)習信息技術(shù)的興趣，培養他們獲取信息的基本能力和歸納分析問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）認識“ACDSee”軟件；
�。�2）截取Flash動(dòng)畫(huà)中的圖片；
�。�3）在圖片上添加文字說(shuō)明；
�。�4）以適當的格式保存截取的圖片。
2、教學(xué)難點(diǎn)
獲取圖片信息的不同方法。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、導入新課。
�。ㄐ蕾p屏幕保護）問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)會(huì )設置屏幕保護的，也就是通過(guò)屏幕設置出動(dòng)態(tài)的畫(huà)面或文字？
學(xué)生分組討論，并操作，教師觀(guān)察。
學(xué)生展示。
問(wèn)：屏幕保護程序有什么作用呢？
學(xué)生思考，教師總結。
教師展示教師機上設置的屏幕保護程序，問(wèn)：“該屏幕保護程序有哪些部分組成的？”
學(xué)生觀(guān)察、討論匯報，教師概括（由圖片、文字及音樂(lè )等組成的）。
問(wèn)：可以通過(guò)什么途徑獲取圖片呢？
小組討論、匯報。
展示動(dòng)畫(huà)“美麗的安徽”動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：如何獲得這里面的圖片呢？這節課我們就來(lái)學(xué)習如何獲取Flash動(dòng)畫(huà)中的圖片。
2、學(xué)習新課
�。�1）指導學(xué)生認識ACDSee軟件；
我們通過(guò)IE可以從網(wǎng)上獲取圖片，通過(guò)掃描儀可以獲取書(shū)本、報刊上的圖片，通過(guò)數碼相機可以獲取自然界中的圖片，那么獲取Flash動(dòng)畫(huà)中的圖片要用什么工具呢？
學(xué)生討論，查看課本回答。
對，我們可以借助ACDSee軟件來(lái)截取Flash動(dòng)畫(huà)中的圖片。那么ACDSee軟件是什么樣子的呢？我們一起來(lái)看看它的組成。
教師演示講解ACDSee軟件窗口，介紹組成。
問(wèn)：“利用ACDSee軟件如何截取Flash動(dòng)畫(huà)中的漂亮風(fēng)景圖片呢？
教師講解示范，學(xué)生觀(guān)察。
學(xué)生實(shí)踐，教師巡視指導。
3、鞏固練習
讓學(xué)生根據自己對本課知識的掌握情況，完成“試一試“部分的練習。
4、小結。
教后感：
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價(jià)應注重對學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，即評價(jià)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、協(xié)作能力和創(chuàng )新能力。
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