品德與生活二年級下冊《我們的大地媽媽》說(shuō)課稿范文
品德與生活二年級下冊《我們的大地媽媽》說(shuō)課稿范文
一、教材分析：
《我們的大地媽媽》一課是人教版《品德與生活》第二單元讓家園更美好中的第一課。這一單元關(guān)注的內容是我們生活的地球表面面臨著(zhù)環(huán)境污染嚴重，資源日益貧乏的狀況。主要目的讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)意識，重視自己生活的環(huán)境。課文通過(guò)擬人及小調查等活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)現探索，想象創(chuàng )造的空間。但是由于人類(lèi)的濫砍盜伐而導致人類(lèi)生存環(huán)境被嚴重破壞的情形，大地媽媽哭了。最后，我們通過(guò)各種方式及手段使大地媽媽重新又露出了笑臉，培養學(xué)生關(guān)心周?chē)沫h(huán)境做力所能及的事情。
二、學(xué)情分析：
二年級孩子年紀小，生態(tài)意識和環(huán)保意識淡薄。本課是讓二年級的學(xué)生多關(guān)心了解我們
身邊環(huán)境的問(wèn)題，進(jìn)一步引導他們怎樣去維護生活環(huán)境的整潔。
三、教學(xué)目標
根據本課特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認識，培養道德情感，指導道德行為這三個(gè)方面來(lái)考慮，確定了本課的教學(xué)目標及重、難點(diǎn)如下；
1， 通過(guò)調查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。
2， 形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調整自己的的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然 。
難點(diǎn)：了解地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識 。
四、教學(xué)學(xué)法：
根據教材內容和兒童道德認識形成的規 ，理解把握品德學(xué)科課程資源努力與開(kāi)發(fā)課程資源以“啟發(fā)”式教學(xué)理論和“以人為本”教育理論，采用討論、講故事、實(shí)踐操作等形式來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，充分調動(dòng)學(xué)生的各種感官，參與知識的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習，促使良好品質(zhì)的形成。在學(xué)法上，通過(guò)讓學(xué)生充分討論、觀(guān)察和操作來(lái)培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力。為了更好的實(shí)現教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，設計了這樣的教學(xué)過(guò)程：
�。�1）導課：課前讓學(xué)生完成“涂色”活動(dòng)，在涂色的過(guò)程中感受體驗，大地媽媽的美麗，知道大地媽媽的孩子，以“啟發(fā)”式導入新課，進(jìn)而導出“我們的大地媽媽”。
�。�2）通過(guò)課前讓學(xué)生收集資料，圍繞傷害大地媽媽的幾種行為來(lái)談自己生活中的關(guān)察與發(fā)現，用討論，續故事，引導學(xué)在生活中找出大地媽媽流淚的原因，討論中關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，組內合作，討論，互相幫助，促使學(xué)生在體驗中愉快的學(xué)習。通過(guò)交流后，同學(xué)們可說(shuō)出自己最想說(shuō)的話(huà)。
�。�3）最后通過(guò)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，幫助大地媽媽把眼淚擦掉，使大地媽媽破涕為笑。學(xué)生能從自己的生活實(shí)際中找出自己該怎樣做，最后把哭臉變成了笑臉，達到了教學(xué)目的，使學(xué)生意識到保護環(huán)境刻不容緩，社會(huì )上的人都應行動(dòng)起來(lái)
五、總結延伸
教育學(xué)生今后用自己的行為使大地媽媽永遠露出笑臉，使課內與課外活動(dòng)有機結合，體現課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
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