《積累與運用二》優(yōu)秀教學(xué)設計
《積累與運用二》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1． 復習鞏固漢語(yǔ)拼音，說(shuō)好普通話(huà)。
2． 區別形近字、同音字，在語(yǔ)言環(huán)境中感知漢字豐富的意義。
3． 主動(dòng)積累詞語(yǔ)，發(fā)展思維，提高識字和表達能力，激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
鞏固生字，積累語(yǔ)言，培養語(yǔ)感，激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)方法：
自主、合作、探究
教學(xué)準備：
教師：詞語(yǔ)卡片（一、二題），太陽(yáng)、星星、月亮等圖片。
學(xué)生：提前學(xué)習，認一認，讀一讀詞語(yǔ)和句子。
教學(xué)過(guò)程：
一、 教師談話(huà)，明確學(xué)習任務(wù)
1． 讀完課文，我們又進(jìn)入了“快樂(lè )實(shí)踐”積累與運用的學(xué)習。我們要開(kāi)展“看誰(shuí)能干”的活動(dòng)，希望大家主動(dòng)學(xué)習，大膽發(fā)言，出色表演。
2． 學(xué)生自己讀書(shū)，說(shuō)說(shuō)本次快樂(lè )實(shí)踐的學(xué)習任務(wù)。
二、 練讀詞語(yǔ)，辨析漢字，正確發(fā)音，運用語(yǔ)言
1． 完成第一題。
�。�1） 自讀詞語(yǔ)，借助拼音讀正確。
�。�2） 生生互讀，矯正讀音。
�。�3） 拓展練習：對比方言與普通話(huà)發(fā)音，感受說(shuō)好普通話(huà)的重要。
2． 完成第三題。
�。�1） 自讀辨析，組成詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。
�。�2） 交流學(xué)習，豐富詞語(yǔ)。
�。�3） 引導發(fā)現：從三組字中你發(fā)現了什么？
�。�4） 教師小結：漢字字形、讀音不同，表達的意義不同。讓學(xué)生感知語(yǔ)言文字的豐富意義。
三、 鞏固生字，練讀詞串
1． 教師導入：把學(xué)過(guò)的漢字進(jìn)行恰當的組合，我們能感受到更加豐富的語(yǔ)言。
2． 自由讀詞串。生生互讀，比賽讀，齊讀。
3． 引導想象：仿佛看到什么，想到什么？
4． 拿出畫(huà)筆，描繪景象；自由練習打著(zhù)節拍朗讀或背誦。
四、 自主識字，學(xué)習評價(jià)
1． 鼓勵自主學(xué)習更多的字。
2． 自主認字，自我評價(jià)。
3． 小組互查，相互教認。
4． 用字說(shuō)話(huà)，發(fā)展語(yǔ)言。（選作）
五、 回憶課文，讀背古詩(shī)
1． 回憶并背誦課文描寫(xiě)春光美好，時(shí)間寶貴的句子。
2． 練習讀《惜時(shí)》：自讀，互讀，抽讀，對讀，齊讀。
3． 把自己讀懂的內容講給大家聽(tīng)。教師根據學(xué)生發(fā)言適當解釋?zhuān)寣W(xué)生進(jìn)一步感受時(shí)間的寶貴。
4． 交流自己知道的寫(xiě)珍惜時(shí)間的句子、詞語(yǔ)。
六、 看實(shí)物，練說(shuō)話(huà)，發(fā)展思維
1． 出示圖片：太陽(yáng)、星星、月亮。
2． 觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)它們像什么。
3． 讀句子，感悟表達的方法。
4． 展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)、星星、月亮還像什么。
5． 拓展：觀(guān)察生活中的樹(shù)葉、花朵、草坪等，說(shuō)說(shuō)它們像什么。
七、 評一評，夸一夸
評出在“快樂(lè )實(shí)踐“中表現出色的小朋友，給予鼓勵。（可自薦，互評）
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