小學(xué)三年級上冊第三四單元測驗反思
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思意為自我反省。怎樣寫(xiě)反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級上冊第三四單元測驗反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級上冊第三四單元測驗反思1
總人數：47人
合格人數：46人
優(yōu)分人數：96以上：8人；90-95：13人；85-89：10人。
一、聽(tīng)記考查。
正確率：75%
失分原因：第二小題的拓展填空，學(xué)生寫(xiě)錯別字。
二、先說(shuō)后寫(xiě)。
正確率：70%
失分原因：學(xué)生的回答過(guò)于簡(jiǎn)單或者寫(xiě)錯別字。
三、語(yǔ)基過(guò)關(guān)。
1、正確率：49%
失分原因：錯別字：“試”“嬌”“命”“醒”，個(gè)別在拼寫(xiě)“涼爽”時(shí)寫(xiě)成“糧食”。
2、正確率：68%
失分原因：學(xué)生對多音字的掌握不夠準確，沒(méi)有認真看題，粗心大意。
3、正確率：40%
失分原因：學(xué)生聽(tīng)課不認真，不動(dòng)腦筋思考，思維方式單一，還停留在很表面的認知階段，基本上都寫(xiě)成“它們都有青字”，而不會(huì )寫(xiě)“形近字”。
4、正確率：100%
失分原因：無(wú)
5、正確率：72%
失分原因：搭配不當。
6、正確率：43%
失分原因：錯別字“喪”，或者不會(huì )寫(xiě)。
四、能力拓展。
1、正確率：21%
失分原因：錯別字或者句子補寫(xiě)不恰當。
2、正確率：11%
失分原因：錯別字或者不會(huì )寫(xiě)。
3、正確率：26%
失分原因：錯別字“壽”和“曇”。
五、讀寫(xiě)聯(lián)通。
1、正確率：21%
失分原因：主要在第三和第四小題。第三小題學(xué)生的理解不到位或者只寫(xiě)了老狼借口的前半句。第四題是學(xué)生的主觀(guān)理解偏差，想到的東西很表面。
2、正確率：2%
失分原因：本來(lái)不想給滿(mǎn)分的.，但有一個(gè)想象力很豐富，語(yǔ)言描寫(xiě)別出心裁，所以只給了一個(gè)滿(mǎn)分。失分的大都是描寫(xiě)的不夠具體詳細，甚至還有人不會(huì )審題，偏離題意。
從以上的數據來(lái)看，在平時(shí)的教學(xué)中，我還必須把讀寫(xiě)訓練作為重點(diǎn)，加強字詞的鞏固訓練，特別是作文方面，教會(huì )學(xué)生審題和抓住重點(diǎn)進(jìn)行習作。本次測驗，相對一二單元，學(xué)生都有所進(jìn)步，但失分的地方又丟得不應該，特別是因錯別字而丟分更不應該。
小學(xué)三年級上冊第三四單元測驗反思2
一、聽(tīng)記考查。
內容：聽(tīng)寫(xiě)短句。
難度：較大
5人滿(mǎn)分。沒(méi)有得滿(mǎn)分者因為“地”寫(xiě)成“的”，漏字、錯字“游”、“箏”而扣分。
反思：“的”、“得”、“地”，平時(shí)沒(méi)少強調，學(xué)生總是不能正確使用，還要在學(xué)習中不斷滲透，加強訓練。
二、說(shuō)寫(xiě)結合。
主要考學(xué)生對課文《荷花》的理解和運用。32人基本上理解題意并能得滿(mǎn)分。因為平時(shí)強調過(guò)要緊扣題目進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)，因此，凡是廢話(huà)連篇的（小作者：媽媽?zhuān)瑤闳タ磦�(gè)東西。媽媽?zhuān)菏裁礀|西？小作者：好看的東西。媽媽?zhuān)汉玫�。）一律扣一半或零分�?/p>
三、語(yǔ)言基礎。
總體戰況：慘��！
原因分析：
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：20人滿(mǎn)分，“襯衫”和“仿佛”倒過(guò)來(lái)寫(xiě)了，“黎”字幾經(jīng)強調還是很多學(xué)生寫(xiě)錯。
形近字組詞：20人滿(mǎn)分，本來(lái)很容易的題目，往往最容易丟分。很多學(xué)生把“睛”看成“晴”了；對“裁”的把握也不準。、
量詞填空：44人滿(mǎn)分。失分的兩個(gè)人主要是照著(zhù)抄都抄錯！
反義詞：10人滿(mǎn)分�！俺林亍焙汀半y受”失分最多，主要是沒(méi)有理解好詞的意思，平時(shí)也沒(méi)充分挖掘教材里的反義詞�！皽p少”錯的也不少，語(yǔ)感和積累都需要加強。
四字詞語(yǔ)：11人滿(mǎn)分，錯別字，錯別字，錯別字！
比喻句：13人滿(mǎn)分，主要失分在于第二句，還是練得少了。
一句話(huà)總結：這語(yǔ)言基礎真不扎實(shí)，平時(shí)的教學(xué)還需要找準語(yǔ)言訓練點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文。
四、積累運用：
歸類(lèi)四字詞語(yǔ)：12人滿(mǎn)分。錯別字，忘記了，不會(huì )寫(xiě)都有。
想象寫(xiě)句子：35人滿(mǎn)分。失分的主要還是錯別字。
環(huán)保標語(yǔ)：43人滿(mǎn)分。3人失分因為錯別字。
五、開(kāi)心閱讀：
1、ABB：33人滿(mǎn)分。還是基礎不扎實(shí)，學(xué)了那么多ABB，每次要用的時(shí)候都忘記。
2、反義詞：16人滿(mǎn)分，這道題可以聯(lián)系上下文來(lái)尋找答案的'，很多學(xué)生要么不理解，要么不會(huì )找。
3、一字多義：26人滿(mǎn)分。說(shuō)真的，這道題還真難！比以往遇到過(guò)的題目難很多。
4、選擇題：32人滿(mǎn)分。
5、想象說(shuō)話(huà)：33人滿(mǎn)分。失分的一部分為錯別字，一部分為理解錯誤。沒(méi)有理解題目的意思，保護動(dòng)物保護過(guò)頭了。
六、快樂(lè )習作：
大部分學(xué)生都是寫(xiě)回自己在第一單元寫(xiě)的習作，小部分學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮，寫(xiě)得比第一單元習作還要好。但還是有好幾個(gè)，沒(méi)有家長(cháng)做寫(xiě)手，就什么都不會(huì )。其實(shí)也不是不會(huì )，是平時(shí)依賴(lài)性太強了，老是想著(zhù)有家長(cháng)代勞，皇帝不急太監急！
評講試卷的時(shí)候，我讓學(xué)生自己上來(lái)講試卷，自己做錯了哪道題，為什么會(huì )做錯，也許他們的現身說(shuō)法總比我的“一言堂”好吧。
以后測驗最好在講完課后隔一兩天就進(jìn)行，這次測試，因為公開(kāi)課的問(wèn)題，拖了一個(gè)星期，很多東西都回生了。
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