一年下冊數學(xué)《動(dòng)手做(三)》教學(xué)反思

一年下冊數學(xué)《動(dòng)手做(三)》教學(xué)反思

　　“有趣的七巧板”是北師大版數學(xué)第二冊教材第44頁(yè)的教學(xué)內容。該節課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì )用七巧板創(chuàng )造性地拼組各種圖形，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新、想象、動(dòng)手操作能力。讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程是本節的追求。為此，本節課力求做到以下幾點(diǎn)：

　　1、在活動(dòng)中學(xué)習知識，發(fā)展能力

　　本節課，我努力營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)、主動(dòng)、和諧的學(xué)習環(huán)境，給學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作、活動(dòng)交流的機會(huì )以及發(fā)揮想象力的空間，引導他們在活動(dòng)中，饒有趣味地掌握數學(xué)基本知識與技能，發(fā)展能力，培養創(chuàng )新意識。

　　2、培養學(xué)生的創(chuàng )新和應用意識

　　鼓勵學(xué)生用多種方法拼出自己喜歡的圖形，讓他們在動(dòng)手中培養發(fā)散思維，初步形成創(chuàng )新意識，為自己班級設計班標這個(gè)實(shí)踐流動(dòng)，密切了數學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)在生活中的應用價(jià)值。

　　3、注重小組合作培養協(xié)作精神

　　本次多次設計學(xué)生小組討論，合作解決問(wèn)題，發(fā)揮了學(xué)生自主合作精神，讓學(xué)生共同享受到成功的歡樂(lè )和集體的力量�！緞�(dòng)手做(三)教學(xué)反思3篇】動(dòng)手做(三)教學(xué)反思3篇。

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