《小鯨游大�！方贪�
《小鯨游大�！方贪�
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)解讀繪本，理解故事的基本內容（語(yǔ)文經(jīng)驗）和了解鯨魚(yú)的生態(tài)環(huán)境（語(yǔ)用經(jīng)驗）。
2．通過(guò)故事，幼兒感知鯨魚(yú)媽媽和小抹香鯨之間的情感互動(dòng)，并能學(xué)會(huì )在遇到困難時(shí)，能更堅強、更勇敢地面對（語(yǔ)用經(jīng)驗）。
活動(dòng)準備：
1、故事《小鯨游大�！穚pt。
2、有關(guān)鯨魚(yú)的動(dòng)態(tài)影像資料、ppt鯨魚(yú)的輪廓圖、五匹馬、兩頭象的圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒了解抹香鯨的生活習性，理解故事內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導幼兒感知鯨魚(yú)媽媽對小抹香鯨的愛(ài)，培養幼兒堅強勇敢的品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分，與幼兒共同討論引出故事。
1．你知道世界上最大的動(dòng)物是什么嗎？（幼兒猜測……）
2．他比兩頭大象大，比五匹馬大（出示小抹香鯨的身體輪廓ppt，讓幼兒感受鯨魚(yú)體積的巨大）。
3．它到底是誰(shuí)呢？（請幼兒進(jìn)行猜想后，出示“鯨魚(yú)”的動(dòng)態(tài)資料），你們猜對了嗎？
二、集體部分，共同閱讀教學(xué)大書(shū)《小鯨游大�！穚pt2——ppt29
�。ㄒ唬┏鍪竟适聲�(shū)封面
——今天我們就來(lái)講一個(gè)關(guān)于抹香鯨的故事，在我們圖書(shū)的封面，你看到了什么？（幼兒仔細觀(guān)察，自由表達）
——教師介紹故事名稱(chēng)。
�。ǘ┑谝槐榱私夤适虑楣�，幼兒通過(guò)觀(guān)察圖書(shū)p2——p29
1．ppt2——ppt9請幼兒觀(guān)察圖書(shū)畫(huà)面，將自己看到的講述給大家聽(tīng)。
提問(wèn)：你看到了什么？還有哪些？有沒(méi)有不一樣的看法？
2．ppt10——ppt11 為什么魚(yú)弟弟、魚(yú)妹妹看到小抹香鯨都要逃跑呢？（幫助幼兒了解鯨和魚(yú)的區別，體會(huì )鯨魚(yú)的體積大）。
3．ppt12——ppt29 請幼兒觀(guān)察圖書(shū)畫(huà)面，將自己觀(guān)察到的講述給大家聽(tīng)，在幼兒講述的過(guò)程中，教師引導幼兒感受媽媽與小抹香鯨之間的情感互動(dòng)。
�。ㄈ┑诙榱私夤适聝热�，通過(guò)集體聆聽(tīng)故事p2——p29
提問(wèn)：小抹香鯨能夠從烏賊那逃出來(lái)嗎？它是怎么樣逃出來(lái)的呢？鯨魚(yú)媽媽幫助它了嗎？鼓勵幼兒大膽猜測，并將自己的想法在集體面前表述出來(lái)！
�。ㄋ模┑谌榱私夤适聝热�，通過(guò)觀(guān)看ppt（圖書(shū)畫(huà)面p30——p35），讓幼兒論證自己的猜測。
�。ㄎ澹┑谒谋榱私夤适聝热�，和幼兒一起聆聽(tīng)故事最后一段，重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)說(shuō)小抹香鯨在遇到烏賊的時(shí)候是怎么辦的？有沒(méi)有害怕，它是怎么做的？在生活中我們遇到了困難，我們會(huì )怎么做呢？
三、結束部分
現在你們知道世界上最大的動(dòng)物是誰(shuí)了嗎？它是生活在什么地方的呢？遇到了困難，它是怎么做的呢？（幼兒自由回答）真是勇敢的小抹香，實(shí)在了不起！我們也要像小抹香鯨學(xué)習哦，在遇到困難的時(shí)候，勇敢地面對。今天小抹香和媽媽在大海里游得太久了，需要休息了，我們下次再和小抹香一起游大海吧！
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