以認識梯形為主題的數學(xué)活動(dòng)教案
以認識梯形為主題的數學(xué)活動(dòng)教案
一、活動(dòng)目標
1.引導幼兒感知梯形的基本特征。
2.啟發(fā)幼兒學(xué)習按圖形特征歸類(lèi)，鞏固對幾何圖形的認識。
二、活動(dòng)準備
1.梯形紙若干張、畫(huà)虛線(xiàn)梯形紙若干、剪刀 、水彩筆。
2. 正方形、長(cháng)方形、三角形紙若干張、背景圖板一張。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）集體活動(dòng)。
1．圖形分類(lèi)。
出示板圖，"絨板上有許多圖形，誰(shuí)會(huì )把一 樣的圖形放在一起？"請個(gè)別幼兒回答并操作，"每種圖形各用幾個(gè)？"
2．認識梯形。
教師手指梯形，"這是什么圖形？它和長(cháng)方形什么地方一樣，什么地方不一樣？"（它們都有四條邊，四個(gè)角，梯形上面邊短，下面的邊長(cháng)；上下兩條邊平平的，旁邊的邊是斜的。）教師在幼兒講述時(shí)，可將長(cháng)方形紙片和梯形紙片重疊起來(lái)，引導幼兒觀(guān)察比較。"梯形有四條邊，上下兩條邊平平的，不一樣長(cháng)，有四個(gè)角，不一樣大。"
3．引導幼兒觀(guān)察直角梯形、四邊形。
"這兩個(gè)圖形都是梯形嗎？"（不是）"哪一個(gè)圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形的？"（它上下兩邊平平的，不一樣長(cháng)、四個(gè)角不一樣大。）
（二）小組活動(dòng)。
第一組，變梯形。
"請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它們變成梯形。"
第二組，給梯形涂色。
"看看圖上都有什么圖形，請小朋友給梯形都涂上顏色。"
第三組，按點(diǎn)連線(xiàn)。
請幼兒將點(diǎn)與點(diǎn)之間用筆連起來(lái)，看看變成什么圖形。
（三）活動(dòng)評價(jià)。
請個(gè)別幼兒演示是怎樣變梯形的，啟發(fā)幼兒想出多種方法。
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