守規則真好教案設計

守規則真好教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1.能從日常生活中發(fā)現不守法則的現象，并找到解決辦法，因此養成守法則的好習慣。

　　2.能將守法則的意識用畫(huà)畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備:

　　1.日常生活中常見(jiàn)情景的3段實(shí)況錄像，每個(gè)幼兒1張白紙與1只畫(huà)筆。

　　2.教學(xué)PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、情景模擬

　　1.引導幼兒自己動(dòng)手搬來(lái)小椅子，做成整整齊齊的一排。教師從中引出問(wèn)題以激發(fā)幼兒思考。

　　――小朋友們，你們來(lái)好好想想，如果在搬椅子的時(shí)候不守規矩，將會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果呢？

　　二、乘電梯

　　1.播放視頻“乘電梯”。討論在“乘電梯”這一日常生活的情景中，應該怎樣守法則才能不產(chǎn)生危險。

　　2.情景模仿游戲：讓兩位幼兒模仿電梯門(mén)，剩下的一部分表演乘電梯的人，另一部分表演等待電梯的人。引導幼兒從情景模仿中找到最好的乘電梯法則，并討論。

　　三、照哈哈鏡

　　1.播放視頻“照哈哈鏡”。討論視頻中所出現的問(wèn)題。引導幼兒找到好的解決辦法。

　　四、取墊板

　　1.播放視頻“取墊板”。討論視頻中所出現的擁擠、無(wú)序的問(wèn)題，引導幼兒找到解決辦法。

　　2.情景模仿游戲：在講臺上放上1疊白紙，讓幼兒有序地排隊上臺領(lǐng)取白紙。

　　五、畫(huà)一畫(huà)

　　讓幼兒在紙上畫(huà)出日常生活中“能做的”與“不能做”的情景。完成后分別展示并解說(shuō)。

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