最新ie üe er教案設計
最新ie üe er教案設計
ie üe er
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )本課復韻母ie üe特殊韻母er，整體認讀音節ye yue掌握它們的四聲。
2.學(xué)習按格式書(shū)寫(xiě)音節組成的詞
教學(xué)重點(diǎn)
1.本課要學(xué)會(huì )的字母及整體認讀音節。
2.重點(diǎn)復習jqx與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規則。
教學(xué)難點(diǎn) er不能與聲母相拼，er是整認音節教學(xué)準備幻燈片音節卡片掛圖
教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、學(xué)習新字母
�。ㄒ唬⿲W(xué)習復韻母ie和整體認讀音節ye
看圖1：圖上畫(huà)的是一棵椰子樹(shù)，借“椰”學(xué)習ie.
講：ie中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好i的口形向滑動(dòng)，就發(fā)出ie的音。
教師范讀：ie。
學(xué)生學(xué)讀：ie。
板書(shū)ie的四聲：i5 i6 i7 i8
學(xué)生練習讀準四聲
講：ie可以獨立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認讀音節ye，它有四個(gè)聲調
板書(shū)：ye y5 y6 y7 y8
學(xué)生練習讀準四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進(jìn)行練習）。
�。ǘ⿲W(xué)習復韻母üe和整體認讀音節yue
看圖2：圖上畫(huà)的是月亮，借“月”的音學(xué)習üe講：üe中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好ü的口形，然后向e滑動(dòng)。
教師范讀：üe。
學(xué)生學(xué)讀：üe。
板書(shū)üe的四聲：ü5 ü6 ü7 ü8
學(xué)生練習讀準四聲。
講：yue是整體音節
板書(shū)：yue yu5 yu6 yu7 yu8
學(xué)生練習讀準四聲。
課中休息：（自定）
�。ㄈ⿲W(xué)習特殊韻母er
講：大家知道每一個(gè)韻母都可以和聲母相拼成為一個(gè)音節，可是有這樣一個(gè)小淘氣，跟誰(shuí)也搞不好團結，只好自己一個(gè)人單獨作音節，它的本領(lǐng)不大，只有四個(gè)音節，最有用的是其中的三個(gè)音節，它叫er。
板書(shū)：er 5r 6r 7r 8r
�。ń鑳�、耳、二的音讀準字母音）
看圖3：圖下有一個(gè)音節詞語(yǔ)，讀出7r duo
二、鞏固練習
1.看板書(shū)讀準字母的音。
2.用卡片檢驗學(xué)生學(xué)習情況。
3.做爭紅旗游戲。
�。ò芽ㄆ旁诤诎宀劾�，請兩位學(xué)生到前面。老師出音，同學(xué)爭拿卡片，誰(shuí)拿的多誰(shuí)就是紅旗手。）
ie üe er
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )本課復韻母ie üe特殊韻母er，整體認讀音節ye yue掌握它們的四聲。
2.學(xué)習按格式書(shū)寫(xiě)音節組成的詞
教學(xué)重點(diǎn)
1.本課要學(xué)會(huì )的字母及整體認讀音節。
2.重點(diǎn)復習jqx與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規則。
教學(xué)難點(diǎn)er不能與聲母相拼，er是整認音節教學(xué)準備幻燈片音節卡片掛圖
教學(xué)課時(shí)2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、學(xué)習新字母
�。ㄒ唬⿲W(xué)習復韻母ie和整體認讀音節ye
看圖1：圖上畫(huà)的是一棵椰子樹(shù)，借“椰”學(xué)習ie.
講：ie中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好i的口形向滑動(dòng)，就發(fā)出ie的音。
教師范讀：ie。
學(xué)生學(xué)讀：ie。
板書(shū)ie的四聲：i5 i6 i7 i8
學(xué)生練習讀準四聲
講：ie可以獨立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認讀音節ye，它有四個(gè)聲調
板書(shū)：ye y5 y6 y7 y8
學(xué)生練習讀準四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進(jìn)行練習）。
�。ǘ⿲W(xué)習復韻母üe和整體認讀音節yue
看圖2：圖上畫(huà)的是月亮，借“月”的音學(xué)習üe講：üe中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好ü的口形，然后向e滑動(dòng)。
教師范讀：üe。
學(xué)生學(xué)讀：üe。
板書(shū)üe的四聲：ü5 ü6 ü7 ü8
學(xué)生練習讀準四聲。
講：yue是整體音節
板書(shū)：yue yu5 yu6 yu7 yu8
學(xué)生練習讀準四聲。
課中休息：（自定）
�。ㄈ⿲W(xué)習特殊韻母er
講：大家知道每一個(gè)韻母都可以和聲母相拼成為一個(gè)音節，可是有這樣一個(gè)小淘氣，跟誰(shuí)也搞不好團結，只好自己一個(gè)人單獨作音節，它的本領(lǐng)不大，只有四個(gè)音節，最有用的是其中的三個(gè)音節，它叫er。
板書(shū)：er 5r 6r 7r 8r
�。ń鑳�、耳、二的音讀準字母音）
看圖3：圖下有一個(gè)音節詞語(yǔ)，讀出7r duo
二、鞏固練習
1.看板書(shū)讀準字母的音。
2.用卡片檢驗學(xué)生學(xué)習情況。
3.做爭紅旗游戲。
�。ò芽ㄆ旁诤诎宀劾�，請兩位學(xué)生到前面。老師出音，同學(xué)爭拿卡片，誰(shuí)拿的多誰(shuí)就是紅旗手。）
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