數學(xué)教案范本：認識高矮
數學(xué)教案范本：認識高矮
數學(xué)教案范本：認識高矮
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)幼兒自主的探索活動(dòng)認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。
2、能從生活和游戲中感受事物的形、時(shí)空和空間等現象并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
活動(dòng)準備：
1、 高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。
2、 長(cháng)頸鹿、小猴子的圖片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比長(cháng)頸鹿高些）
3、 紅、黃、藍三塊積木。
4、 氣球2個(gè)、音樂(lè )《找朋友》、錄音機。
指導要點(diǎn)： 1、 游戲《排氣球》引入高矮話(huà)題
請一高一矮2名幼兒拍氣球，提問(wèn)“他們都拍到氣球了嗎？為什么？”
2、 游戲《找朋友》
音樂(lè )《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮，引導幼兒學(xué)會(huì )比較高、矮、一樣高。
3、 探究活動(dòng)
�、賻煟盒∨笥言诒雀甙臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題，為什么你跟 xx小朋友比高了跟 xx小朋友比又矮了？老師為小朋友準備了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現什么問(wèn)題，討論一下為什么？
�、� 幼兒自主探究 教師重點(diǎn)就高矮的相對性、高矮的排序引導幼兒發(fā)現問(wèn)題并啟發(fā)幼兒解決問(wèn)題。
4、 討論問(wèn)題、解決問(wèn)題
�、� 利用紅、黃、藍三塊大積木的演示引導幼兒理解高矮的相對性。 ② 教師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。
5、 活動(dòng)的延伸
通過(guò)長(cháng)頸鹿和小猴子比高矮引導幼兒理解比高矮必須在同一水平線(xiàn)上進(jìn)行。 6、 戶(hù)外活動(dòng) 幼兒到戶(hù)外尋找物體比較高矮。
評析： 本次活動(dòng)重在激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏奶骄坑�，盡量提供幼兒熟悉的材料，創(chuàng )造條件讓幼兒運用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦探究問(wèn)題，并引導幼兒用適當的方法表達、交流探索的過(guò)程和結果。是一次較為成功的教學(xué)活動(dòng)。
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