地球上生命的起源教學(xué)設計
地球上生命的起源教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、知識與技能：能夠描述“化學(xué)起源說(shuō)”中關(guān)于生命起源的過(guò)程；
2、過(guò)程與方法：通過(guò)解釋米勒實(shí)驗的設計原理及結果，鍛煉運用證據和邏輯進(jìn)行分析和推測的能力；關(guān)注生命起源的不同觀(guān)點(diǎn)，以及新的研究進(jìn)展，《地球上生命的起源》教學(xué)設計。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：增強實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和運用科學(xué)方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：描述“化學(xué)起源說(shuō)”中關(guān)于生命起源的過(guò)程、關(guān)注生命起源的各種觀(guān)點(diǎn)。
2.難點(diǎn)：描述“化學(xué)起源說(shuō)”中關(guān)于生命起源的過(guò)程。
課前準備
1.有關(guān)宇宙起源、星系形成和生命起源假說(shuō)的視頻資料
2.學(xué)生課前通過(guò)閱讀科普書(shū)籍了解生命起源的各種觀(guān)點(diǎn)
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