《小豬變形記》教案設計

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的《小豬變形記》教案設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　目標：

　　1、理解故事中小豬通過(guò)改變自己形態(tài)，尋找快樂(lè )幸福的過(guò)程。

　　2、發(fā)揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷。

　　3、有閱讀圖書(shū)的興趣，掌握一些看書(shū)的基本技能。

　　準備：

　　小豬手偶、自制《小豬變形記》ppt、繪本人手一本活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒積極參與講述，培養良好的傾聽(tīng)、閱讀能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能抓住故事的教育點(diǎn)，激發(fā)幼兒對傾聽(tīng)、講述的興趣。

　　過(guò) 程：

　　一、熟悉主人公，啟發(fā)想象1、 出示小豬指偶，引導幼兒和小豬問(wèn)好。

　　2、看P2圖。今天，小豬怎么了？引導幼兒說(shuō)說(shuō)小豬會(huì )在想什么？

　　師：小豬覺(jué)得做小豬一點(diǎn)也沒(méi)勁，如果我能變成其他的動(dòng)物就好了，你們猜猜它會(huì )變成誰(shuí)？

　　二、觀(guān)察圖片，感受變形的快樂(lè )。

　　1、小豬變成了誰(shuí)？

　　出示圖，引導幼兒猜測小豬想變成誰(shuí)？利用圖片揭示結果。

　　2、引出故事題目“小豬一會(huì )變長(cháng)頸鹿一會(huì )變袋鼠他變來(lái)變去，其中還發(fā)生了很多有趣的故事，今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書(shū)：這本書(shū)的名字就叫《小豬變形記》。

　　三、自主欣賞繪本《小豬變形記》

　　師：你們想知道小豬變成其他動(dòng)物后，發(fā)生了什么有趣的事情嗎？答案都在這本書(shū)里面，大家要仔細地看哦，看的時(shí)候要安靜，一頁(yè)一頁(yè)的看，自己動(dòng)腦筋。等會(huì )把你發(fā)現的有趣事情講給大家聽(tīng)。

　　1、幼兒自主看書(shū)。教師引導幼兒養成正確的看書(shū)方法和習慣。

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現請個(gè)別幼兒講述自己對圖書(shū)的理解和發(fā)現，引導其他幼兒認真傾聽(tīng)。

　　四、完整閱讀故事ppt，感受故事的幽默詼諧結合ppt教師完整講述故事一遍提問(wèn)：最后小豬覺(jué)得什么是最開(kāi)心? 引發(fā)幼兒懂得做自己最快樂(lè )。

【《小豬變形記》教案設計】相關(guān)文章：

讓心飛翔教案設計01-24

教案設計：破釜沉舟07-19

《天窗》優(yōu)秀教案設計06-08

《楊氏之子》教案設計02-11

認識南瓜教案設計02-11

白帆音樂(lè )教案設計01-25

食物的變質(zhì)教案設計02-23

《多彩的拉花》教案設計02-25

斜拋運動(dòng)教案設計04-19

《平面向量》教案設計01-29