認識身邊的樹(shù)教案

認識身邊的樹(shù)教案

　　課題：認識身邊的樹(shù)

　　課型：綜合探索

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　授課年級：二年級

　　一、教學(xué)目標：

　　1、知識與目標：了解各種樹(shù)的有關(guān)知識，以及樹(shù)木對人類(lèi)的生存環(huán)境所引起的重要作用。欣賞樹(shù)木作品，培養 觀(guān)察身邊熟悉的事物，加強對樹(shù)的認識。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)樹(shù)木的對比，找出樹(shù)的不同特點(diǎn)，嘗試不同繪畫(huà)方法，表現樹(shù)的特征。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生觀(guān)察比較的習慣，樹(shù)立環(huán)保情。

　　二、德育目標：

　　培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然、保護樹(shù)木的思想情感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：通過(guò)了解樹(shù)木的不同種類(lèi)、作用、不同生長(cháng)特點(diǎn)，以及樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，加深對樹(shù)木的認識和對環(huán)保重要性的認識。用繪畫(huà)形式表現身邊的樹(shù)。

　　2、難點(diǎn)：通過(guò)樹(shù)的外形特征來(lái)表現不同的樹(shù)。

　　四、教學(xué)材料：

　　1、教師材料：課件、圖片、油畫(huà)棒、水彩筆、圖片范畫(huà)。 2、學(xué)生材料：水彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、繪畫(huà)工具等。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1、組織學(xué)生：穩定情緒

　　2、引入：

　�。�1）簡(jiǎn)單介紹自己。以樹(shù)樁······ 板畫(huà)圖案、談話(huà)引入

　　3、新授課：

　　師：（1）出示課件，讓學(xué)生小組討論說(shuō)一說(shuō)在你身邊經(jīng)常見(jiàn)那些樹(shù)？ 生：回答

　　師：這么美的樹(shù)變成了樹(shù)樁，應該怎沒(méi)樣？（引申到環(huán)保）

　�。�2）學(xué)習認識樹(shù)的特點(diǎn)：出示課件圖片，讓學(xué)生觀(guān)察樹(shù)干樹(shù)葉的特點(diǎn)？

　　生：小組討論（互相說(shuō)一說(shuō)）

　�。�3）分別欣賞楊樹(shù)、樺樹(shù)、樹(shù)干和樹(shù)葉的特點(diǎn)，松樹(shù)樹(shù)干的特點(diǎn)，松樹(shù)葉的特點(diǎn)。銀杏樹(shù)葉子特點(diǎn)。

　�。�4）觀(guān)察了解樹(shù)冠的形狀

　�。�5）欣賞樹(shù)的攝影作品和繪畫(huà)作品，出示課件讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)色彩美在哪？ 生：觀(guān)察回答

　�。�6）引入學(xué)生欣賞名家作品，分析作品內容，介紹作家作品用了什么表現形式？欣賞學(xué)生作品講解方法。 生：學(xué)生回答。

　　4、創(chuàng )作：

　　以小組為單位共同創(chuàng )作作品，創(chuàng )作要求：根據你了解的樹(shù)選用不同表現手法進(jìn)行創(chuàng )作。師巡視指導。 生：分組創(chuàng )作。

　　5、展評作品：

　　學(xué)生自評、互評。教師點(diǎn)評作品。

　　6、總結學(xué)習收獲：

　　學(xué)生說(shuō)收獲，教師補充小結。

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