《血淚國恥》教案設計

《血淚國恥》教案設計

　　設計理念：

　　《品德與社會(huì )》課程標準明確指出：本學(xué)科承擔著(zhù)學(xué)生品德形成和社會(huì )性發(fā)展的重要任務(wù)。課程資源不限于傳統意義上的教材，要使學(xué)生廣泛地接觸和了解社會(huì )，就必須充分開(kāi)發(fā)和利用校內外的各種課程資源，以利于課程目標的實(shí)現。

　　《不能忘卻的歷史——血淚國恥》是我校抓住國慶58周年這一契機，引導學(xué)生立足自身，關(guān)注社會(huì )、祖國的發(fā)展而拓展的品社課程。教材圍繞學(xué)生迫切想了解的問(wèn)題，運用網(wǎng)絡(luò )資源，引導學(xué)生主動(dòng)親歷、體驗、感悟，讓學(xué)生在無(wú)限的網(wǎng)絡(luò )世界里自由馳騁，通過(guò)收集、閱讀、互動(dòng)交流獲取大量信息，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對科學(xué)的熱愛(ài)與崇尚，培養團結協(xié)作的精神，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )選擇、收集、整理信息，獲得經(jīng)驗，提高認識、參與社會(huì )的能力。

　　三維目標：

　　知識技能：讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )選擇、收集、整理資料。

　　過(guò)程方法：讓學(xué)生上網(wǎng)自主選擇、收集、整理資料，閱讀交流中華民族近代屈辱史中的人和事。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，激發(fā)民族自豪感。

　　教具準備：

　　教師收集到的一組關(guān)于屈辱的近代史的幻燈片資料和寫(xiě)有相關(guān)網(wǎng)址的卡片以及多媒體網(wǎng)絡(luò )資源。

　　學(xué)生準備：

　　學(xué)生課前通過(guò)各種途徑收集到的關(guān)于屈辱的近代史的一些資料（包括文字、圖片、電子文檔……）

　　課前準備：

　　給學(xué)生分好組。

　　課前幾分鐘讓學(xué)生上網(wǎng)自由瀏覽，熟悉一下網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。

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