《種茄子》教案設計
《種茄子》教案設計
教 學(xué) 課 題 11種茄子 授課時(shí)間： 年 月 日
教 學(xué) 目 標
1、能通過(guò)多種方式獲得植物生長(cháng)過(guò)程和變化的相關(guān)信息。
2、能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。
3、能根據公式計算種子的發(fā)芽率。
4、能搜集如何給植物施肥的資料。
5、能采用不同的方法對自己所種植的植物的生長(cháng)全過(guò)程進(jìn)行記錄。
6、能與其他同學(xué)分工合作完成與種植植物和植物生長(cháng)變化相關(guān)的各種活動(dòng)。
7、能與其他同學(xué)討論交流提高種子發(fā)芽率的方法。
8、能堅持長(cháng)期對植物的生長(cháng)進(jìn)行觀(guān)察、記錄。
9、能說(shuō)明如何應用計算發(fā)芽率的公式。
10、通過(guò)觀(guān)察能找出植物一生經(jīng)歷的主要過(guò)程。
11、能描述工廠(chǎng)化生產(chǎn)蔬菜的大致過(guò)程。
12、能介紹自己種植植物的方法。
教 學(xué) 重 點(diǎn) 指導學(xué)生親自播種一種植物，并設計制作記錄植物生長(cháng)的表格。
教 學(xué) 難 點(diǎn) 指導并鼓勵學(xué)生堅持持久地觀(guān)察植物的生長(cháng)變化。
教學(xué)準備 花盆、花鏟、植物種子、熱水、冷水、泡種子的小盆、放土壤的其他容器。
教 學(xué) 過(guò) 程 授課變更
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
1、師：課前老師讓大家搜集了了解一些植物的生長(cháng)過(guò)程，都帶來(lái)了嗎？你是用什么方法搜集到的？
2、教師小結：搜集資料可以利用上網(wǎng)查詢(xún)、利用聲像資料查詢(xún)、想有經(jīng)驗的菜農請教等方法。
�。ǘ⿲W(xué)習新課：
1、 種茄子。
�。�1）師：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�？磥�(lái)，我們光說(shuō)還不行，還需要同學(xué)們親自來(lái)實(shí)踐！你們小組商量一下，種什么好呢？
�。�2）確定種植的植物，并明確小組內的分工。
�。�3）師：種植需要哪些步驟？
�。�4）選擇合適的工具，種植植物。
2、測定種子的發(fā)芽率。
�。�1）師：通過(guò)這段時(shí)間種植植物，你們有什么發(fā)現？
�。�2）學(xué)生匯報，有的小組活的比較多，有的比較少。
�。�3）師：怎樣確定哪個(gè)小組的種子發(fā)芽率高？
�。�4）學(xué)生匯報測定。
3、給茄子準備“營(yíng)養”。
師：人的生長(cháng)需要營(yíng)養，茄子的生長(cháng)也需要營(yíng)養，讓我們給茄子準備一些營(yíng)養吧！
4、記錄茄子的一生。
師：想一想，茄子的生長(cháng)過(guò)程可能是什么樣子的？可以采用哪種方法記錄茄子的生長(cháng)過(guò)程？
師：同學(xué)們一定要堅持進(jìn)行長(cháng)期不懈的觀(guān)察，養成良好的觀(guān)察習慣，不能半途而廢。
板書(shū)設計
11種茄子
種子發(fā)芽總數
種子發(fā)芽率 = ×100%
播下的種子總數
作業(yè)
教學(xué)反思
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