誰(shuí)先迎來(lái)黎明五年級教學(xué)設計
誰(shuí)先迎來(lái)黎明五年級教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1、知道天體的東升西落是因為地球的自轉而發(fā)生的現象。
2、知道地球是自西向東運動(dòng)的，自轉的方向和天體運動(dòng)的方向相反。
3、知道不同地區迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，東邊早，西邊晚；不同地區的時(shí)差是由于經(jīng)度不同決定的。
4、體驗領(lǐng)會(huì )相對運動(dòng)，并能用相對運動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解釋天體的運動(dòng)。
5、體會(huì )到物體的運動(dòng)要從多個(gè)角度來(lái)認識。
教學(xué)重點(diǎn)：認識天體東升西落的現象是由于地球的自西向東自轉而形成的。
教學(xué)難點(diǎn)：理解相對運動(dòng)。
教學(xué)準備：兩張小卡片，水彩筆，大地球儀；世界時(shí)區圖，轉椅。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入學(xué)習：
1、談話(huà)：由于地球的自轉，產(chǎn)生了晝夜交替現象，地球是怎樣自轉的呢？
2、思考：我國的北京和烏魯木齊，誰(shuí)先迎來(lái)黎明？
二、模擬實(shí)驗：
1、確定北京和烏魯木齊的位置關(guān)系：北京在東，烏魯木齊在西。
2、請一組同學(xué)面向外拉成一個(gè)圓圈，代表地球；請兩位同學(xué)分別代表“北京”和“烏魯木齊”，再請一位同學(xué)當“太陽(yáng)”；先按照自西向東（逆時(shí)針）方向轉圈，看誰(shuí)先看見(jiàn)太陽(yáng)；然后再自東向西（順時(shí)針）方向轉動(dòng)，看誰(shuí)先看見(jiàn)太陽(yáng)。
3、小結：如果地球是自西向東自轉，北京先看見(jiàn)太陽(yáng)；如果地球是自東向西自轉，烏魯木齊先看見(jiàn)太陽(yáng)。
三、認識相對運動(dòng)：
1、思考：地球的自轉方向到底是自西向東還是自東向西？
2、回憶：汽車(chē)向前運動(dòng)時(shí)，車(chē)窗外的景物怎樣運動(dòng)？車(chē)窗內的景物呢？汽車(chē)后退時(shí)，車(chē)窗外的景物又是怎樣運動(dòng)的車(chē)窗內呢？
3、體驗：坐在轉椅上，讓轉椅逆時(shí)針運動(dòng)時(shí)，周?chē)木拔镌鯓舆\動(dòng)？轉椅順時(shí)針運動(dòng)時(shí)，周?chē)木拔镉质窃鯓舆\動(dòng)？
3、聯(lián)想：如果把地球看作是一個(gè)大轉椅，我們會(huì )看見(jiàn)太陽(yáng)等天體東升西落，那么轉椅是怎樣轉的？
4、閱讀教科書(shū)P80頁(yè)。
5、解釋?zhuān)罕本┖蜑豸斈君R誰(shuí)最先迎來(lái)黎明？（北京）
四、認識時(shí)區及時(shí)差：
1、問(wèn)題：北京比烏魯木齊先迎來(lái)黎明，北京比烏魯木齊早幾個(gè)小時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)呢？
2、出示世界時(shí)區圖，找出北京和烏魯木齊所在的時(shí)區。
3、閱讀P81頁(yè)資料，小組討論：北京、巴黎和紐約誰(shuí)先迎來(lái)黎明？相差多少小時(shí)？
五、總結地球運動(dòng)的特點(diǎn)：
自轉證據：太陽(yáng)、月亮東升西落；
自轉方向：自西向東；
自轉周期：24小時(shí)。
六、課外作業(yè)：觀(guān)察北極星和北斗星的位置。
板書(shū)設計：
誰(shuí)先迎來(lái)黎明
地球自西向東自轉周期為24小時(shí)（一天）
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