優(yōu)秀教案我幫奶奶做拼盤(pán)
優(yōu)秀教案我幫奶奶做拼盤(pán)
[設計思路]
為了能讓中班的孩子更好的接觸社會(huì ),體恤家長(cháng)的辛苦,并從做家務(wù)的勞動(dòng)中得到快樂(lè )、智慧,鍛煉動(dòng)手能力及對美的創(chuàng )造力,我組織了這節——《我幫奶奶做拼盤(pán)》的社會(huì )活動(dòng)。
[活動(dòng)目標]
1、培養幼兒愿意參與家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì )活動(dòng)的積極性。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,感悟勞動(dòng)中存在很多智慧。
3、感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和對美的創(chuàng )造力。
[活動(dòng)準備]
扮老奶奶用的(花鏡 帽子 圍裙)、各種蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盤(pán)若干、一次性手套若干、課件、相機、磁帶。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、活動(dòng)導入 。情景表演:“發(fā)愁的奶奶”
。ㄓ衫蠋熁蛞幻變喊缪堇夏棠淘诩要毎祝骸鞍!今天奶奶我要請許多客人來(lái)家里吃飯,可眼看時(shí)間快要到了,我的飯菜還沒(méi)有準備好呢,怎么辦呀!誰(shuí)來(lái)幫助我?”)提問(wèn):小朋友想什么辦法來(lái)幫助老奶奶呀?
小結:拼盤(pán)又快又好做,讓我們一起來(lái)做一些水果拼盤(pán)或蔬菜拼盤(pán)幫助老奶奶好不好?
2、 活動(dòng)展開(kāi)。
。1)、觀(guān)看課件,欣賞各種美麗的拼盤(pán)。提問(wèn):誰(shuí)看出它們是用哪種水果或蔬菜做的?
。2)、示范表演,請幼兒觀(guān)看老師操作。提問(wèn):我們怎樣拼擺出來(lái)的水果或蔬菜才能既好看又有營(yíng)養?
。3)、幼兒操作,教師指導(播放輕音樂(lè ))。幼兒每人一個(gè)塑料盤(pán),可以按自己的喜好拼擺出一份自己認為滿(mǎn)意的水果或蔬菜拼盤(pán)。提醒幼兒先戴上手套再進(jìn)行操作,不要邊吃邊做。
。4)、觀(guān)看錄像,集體評價(jià)。教師在幼兒操作完成后,逐一為他們錄像,并播放給大家看,小朋友們可以觀(guān)看大屏幕的同時(shí)互相欣賞、互相評價(jià)。
小結:水果拼盤(pán)主要講究花色搭配,而蔬菜拼盤(pán)既要注意花色搭配還要注意營(yíng)養合理。
3、活動(dòng)結束
老奶奶非常感謝這些可愛(ài)的孩子們幫了自己一個(gè)大忙,并請幼兒把自己做好的水果或蔬菜拼盤(pán)送給客人品 嘗,還請他們說(shuō)出品嘗后的感覺(jué)。
[活動(dòng)延伸]
為了讓更多的人分享自己的勞動(dòng)成果,請小朋友端著(zhù)盤(pán)子到其它班級,請更多的小朋友品嘗,大家一起感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )!
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