初一《濟南的冬天》教案
初一《濟南的冬天》教案
知識目標：
1、掌握生字詞，背誦第3節。
2、體會(huì )語(yǔ)言的準確性和生動(dòng)性。
3、了解濟南冬天的特點(diǎn)。
能力目標：
1、學(xué)會(huì )抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法以及情景交融的寫(xiě)法。
2、學(xué)習并運用由里往外，由山到水的寫(xiě)景順序。
情感目標：
1、在品析課文中感受自然之美，豐富學(xué)生文學(xué)素養。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國的感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會(huì )語(yǔ)言的準確性和生動(dòng)性。
2、學(xué)習作者抓住景物特征來(lái)描述景物并表達自己的感受的方法。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)（第一課時(shí)：整體感知課文內容及重點(diǎn)朗讀感知感情基調；第二課時(shí)：重點(diǎn)評析語(yǔ)言的準確性和生動(dòng)性以及作者描寫(xiě)景物的方法。）
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們，請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)我們這兒的冬天的特點(diǎn)，進(jìn)而導入新課《濟南的冬天》。
二、整體感知課文
1、接龍朗讀感知課文生字詞并考察熟練程度。
濟（jǐ）南發(fā)髻（jì）鑲（xiāng）
澄（chéng）清貯（zhù）蓄
2、自由朗讀感知課文感情基調。
�、艑W(xué)生討論發(fā)言如何朗讀課文。
�、茙熒鷼w納：要讀出喜愛(ài)之情，語(yǔ)速較慢，語(yǔ)調要柔和，語(yǔ)氣要親切。
�、菍W(xué)生按照提示選擇自己最喜愛(ài)的段落自由朗讀，然后然后進(jìn)行朗讀比賽。
A、學(xué)生互評朗讀中優(yōu)缺點(diǎn)
B、讓評析較好的學(xué)生來(lái)朗讀
C、教師要做好指導工作，特別是重點(diǎn)的字詞句的朗讀。
3、感知“濟南的冬天”的總體感受。
�、琵R讀第1段。
�、颇銖牡�1段捕捉到哪些有價(jià)值的信息？
�、菐熞龊弥笇Чぷ�，特別是對比手法的運用。
三、學(xué)生賞析濟南冬天的山和水[第2課時(shí)]
�、甯惺堋皾隙斓纳健�
1、比較感受“陽(yáng)光下的小山”和“小雪后的小山”以及“城外遠山”的不同之處。
2、說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅畫(huà)面的小山。
3、美點(diǎn)品析
�、琶涝~品析
�、泼谰淦肺�
�、娓惺堋皾隙斓乃�
1、小組討論歸納：如何寫(xiě)濟南冬天的水？抓住了水的什么特征？
2、交流發(fā)言。
3、師生質(zhì)疑。
�、缭u析最后一段
1、結構上有變化（體現作者匠心）
2、“冬天”修飾“濟南”，對“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里濟南的總觀(guān)感。
3、“濟南”和開(kāi)頭“寶地”照應，點(diǎn)題，抒發(fā)了作者喜愛(ài)，贊美之情。
�、栌煤�(jiǎn)練的語(yǔ)言概括學(xué)習本文后的感受（可以就不同方面，任選一個(gè)角度）
四、布置作業(yè)
1、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)冬景和雪景的古詩(shī)句
2、請描繪一下我們家鄉的冬天：
�、抛プ【拔锾攸c(diǎn),適當運用修辭；
�、茖�(xiě)好后,用一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調讀一讀；
�、�300字左右。
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