《整百整千數的口算乘法》教案范文

《整百整千數的口算乘法》教案范文

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生掌握一位數乘整十。整百、整千數的口算方法，會(huì )進(jìn)行相應的口算。

　　2、使學(xué)生知道一位數乘整十、整百、整千數的簡(jiǎn)便算法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解一位數乘整十數的口算法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習。

　�、�6個(gè)十是多少？②8個(gè)百是多少？②40是幾個(gè)十？

　　10個(gè)十是多少？10個(gè)百十多少？1200是幾個(gè)十？

　　12個(gè)10是多少？12個(gè)百是多少？800是幾個(gè)百？

　　二、探究新知。

　　1、示情境圖，創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導學(xué)生提出用乘法計算的問(wèn)題。

　　2、出示例1，進(jìn)行教學(xué)。

　�、�、出示情境圖1。

　　坐旋轉木馬每人2元，9人要多少錢(qián)？10人要多少錢(qián)？

　　師：有誰(shuí)想解決這個(gè)問(wèn)題？你是怎樣解決的？

　�、�、學(xué)生獨立思考。

　�、�、自由匯報。

　　生1：9個(gè)2的和是18，再加上一個(gè)2是20。

　　生2：10個(gè)2相加是20。

　　生3：也可以把210看成2個(gè)10。

　�、�、教師肯定，鼓勵說(shuō)得好的學(xué)生，然后板書(shū)。

　　29﹦18（元）

　　210﹦20（元）

　　答：9人要18元。10人要20元。

　�、�、出示情境圖2。

　　坐碰碰車(chē)每人3元，20人要多少錢(qián)？

　�、賻煟哼@個(gè)問(wèn)題，小精靈問(wèn)同學(xué)們會(huì )做嗎？，你是怎樣想的？同桌互相討論并計算。

　�、趯W(xué)生匯報，上臺板演，學(xué)生評議。

　　三、鞏固練習。

　　1、完成教科書(shū)p69做一做先讓學(xué)生獨立計算，然后同桌訂正答案。通過(guò)訂正答案的過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計算的。有什么發(fā)現？

　　2、完成練習十五中的第一題口算，學(xué)生獨立完成。

　　3、練習十五的第2、3題，分小組討論完成，匯報。

　　四、課堂小結。

　　1、這節課我們學(xué)到了什么？

　　2、這節課你有什么感受和體會(huì )？

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