一年級下冊《找規律》教案
一年級下冊《找規律》教案
教學(xué)內容：
人教版《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)（一年級下冊）》第88～89頁(yè)。
教學(xué)說(shuō)明：
找規律是新教材數與代數領(lǐng)域內容的一部分，傳統教材中沒(méi)有單獨編排數字和圖形的排列規律，有關(guān)探索規律的內容是新教材新增的內容，也是數學(xué)課程教材改革的一個(gè)新變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
用不同的方法找規律，運用規律解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
用不同的方法找規律。
教具準備：
多媒體課件，水彩筆，涂色卡，雪花片，空白場(chǎng)景圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、在猜一猜中感知規律，導入新課
師：請你猜一猜下一個(gè)是什么？
1. 動(dòng)畫(huà)演示：顏色紅青排列的蘋(píng)果（8個(gè)）從右往左中速飛過(guò)。
一個(gè)兩個(gè)地排列的漢堡包（4組）從右往左中速飛過(guò)。
一杯三個(gè)地排列的可樂(lè )和冰激凌（4組）從右往左中速飛過(guò)。
�。ㄔ诔霈F每組物體后，請學(xué)生回答，教師用動(dòng)畫(huà)驗證，最后全屏顯示上述物體，最后一個(gè)物體閃動(dòng)）
師：真厲害！全讓你們給猜中了，你們?yōu)槭裁催@么快就把下一個(gè)是什么給猜中的？
2. 揭題：像蘋(píng)果青紅青紅有順序地重復出現，漢堡包一個(gè)兩個(gè)、一個(gè)兩個(gè)地重復出來(lái)，可樂(lè )、冰激凌一個(gè)三個(gè)、一個(gè)三個(gè)地重復出現的就是一種規律。我們今天就要來(lái)找規律。（板書(shū)課題）
二、以圣誕節為載體，深層次地感知規律，找規律
師：昨天晚上是圣誕節，張老師參加了一個(gè)圣誕晚會(huì )，那里的會(huì )場(chǎng)布置得可漂亮了。
1. 多媒體出示圖畫(huà)：請你說(shuō)說(shuō)會(huì )場(chǎng)里有什么？這些東西擺放有什么規律？把你發(fā)現的秘密在四人小組里悄悄交流一下。
2. 匯報結果：（隨著(zhù)學(xué)生回答電腦分別出示每一組排列有規律的圖形）
3. 深入地問(wèn)，如燈籠有什么規律。在學(xué)生回答一紅一紫排列后，電腦依次在每一組之間加條虛線(xiàn)，引導學(xué)生發(fā)現每?jì)蓚�(gè)為一組，并且電腦動(dòng)畫(huà)演示燈籠一紅一紫逐個(gè)閃動(dòng)。
4. 同桌說(shuō)說(shuō)其他組排列有什么規律。
5. 看到這么漂亮的會(huì )場(chǎng)，小客人們情不自禁地跳起了舞。（《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè )起，畫(huà)面上出現10個(gè)男生女生，有規律地排成一個(gè)圓圈，在音樂(lè )聲中盡情跳舞，音樂(lè )停，10個(gè)人也停。）這10個(gè)人是按怎樣的規律站的？
【一年級下冊《找規律》教案】相關(guān)文章：
一年級下冊數學(xué)《找規律》說(shuō)課稿03-26
《商不變的規律》教案（通用11篇）09-22
《小蟋蟀找朋友》的教案反思03-28
《找影子朋友》教案（精選6篇）09-13
一年級英語(yǔ)下冊教學(xué)教案（通用10篇）03-19
人教新起點(diǎn)一年級下冊《Food and drink》教案03-20
《小種子找媽媽》的教案（通用11篇）02-22