人教新起點(diǎn)一年級下冊《Food and drink》教案
人教新起點(diǎn)一年級下冊《Food and drink》教案
一、教學(xué)目標：
1、利用圖畫(huà)檢測學(xué)生對本單元學(xué)習內容的掌握情況。
2、讓學(xué)生初步了解正確的營(yíng)養配餐以及明白養成良好飲食習慣的道理。
3、學(xué)習句型“I want ...”
4、能夠對有關(guān)飲食話(huà)題的單詞、交際用語(yǔ)的學(xué)習和運用產(chǎn)生濃厚興趣。
5、讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )做人的道理，懂得人不能貪婪。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步了解正確的營(yíng)養配餐以及明白養成良好飲食習慣的道理。
學(xué)習句型“I want ...”
能夠對有關(guān)飲食話(huà)題的單詞、交際用語(yǔ)的學(xué)習和運用產(chǎn)生濃厚興趣。
三、教學(xué)準備：
教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、單詞卡片、錄音機
四、教學(xué)過(guò)程：
A. Greetings.
B. 通過(guò)各種聯(lián)系，幫助學(xué)生復習食品的英語(yǔ)表達。
C. 讓學(xué)生看圖片，引導學(xué)生作出選擇，并試著(zhù)讓學(xué)生講出理由。
a. 教師讓學(xué)生指著(zhù)圖片，說(shuō)出各族食品的英文表達。
b. 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，并進(jìn)行思考，然后選出最合理的一組。
c. 試著(zhù)引導學(xué)生說(shuō)出最終選擇的道理來(lái)。
d. 教師作總結，說(shuō)明飲食要合理搭配。
D. 讓學(xué)生用組和圖片根據自己的理解合理搭配食物。
E. 學(xué)習補充材料中的歌謠，以加深對飲食要合理搭配的印象。
F. Part B. 在黑板上畫(huà)出一幅菜單圖畫(huà)，請幾名學(xué)生站到黑板前點(diǎn)一點(diǎn)自己喜歡的飯菜、飲料以及點(diǎn)心搭配。
教師還可想出更多的搭配方式，也可在菜單中加入適量的生詞。
G. 出示教學(xué)掛圖，播放錄音，讓學(xué)生先了解故事的整體內容。
H. 反復播放錄音，并試著(zhù)讓學(xué)生根據錄音指出相應的圖。
I. 教師是著(zhù)讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊作出相應的動(dòng)作。
J. 鼓勵學(xué)生模仿錄音中的句子，可讓學(xué)生自主選擇。
K. 可讓學(xué)生表演課文內容。學(xué)生帶上頭飾，拿上道具，在教師的幫助下進(jìn)行表演。
L. 最后啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋：為什么小老鼠能進(jìn)來(lái)餐廳，但卻出不去了。
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