關(guān)于暑假的調查報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于暑假的調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于暑假的調查報告1
摘 要：如今大學(xué)生利用假期做兼職已經(jīng)成為一種普遍現象，找兼職也是假期的熱門(mén)話(huà)題。出于不同目的，許多大學(xué)生都選擇利用假期做兼職。因此，我利用暑假期間對我校大學(xué)生做兼職的狀況做了調查，從中了解了一些做兼職的狀況，分析了當前大學(xué)生兼職目的、收入、時(shí)間、期望的兼職崗位及其對學(xué)業(yè)的影響，同時(shí)也探討了大學(xué)生兼職中存在的問(wèn)題，并提出了幾點(diǎn)建議。 關(guān)鍵字：大學(xué)生；假期；兼職
一、引言
在校大學(xué)生利用假期從事兼職的人數逐步增多，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現象。由此引發(fā)的問(wèn)題應當引起我們的重視：大學(xué)生應當如何看待兼職，應當如何處理兼職和學(xué)習之間的關(guān)系。大學(xué)生兼職已成為一種普遍的現象，很多同學(xué)很早就涉及兼職，甚至很多同學(xué)身兼數職。針對這一現狀，通過(guò)問(wèn)卷調查的形式對其進(jìn)行了解。從中發(fā)現，兼職不僅僅是一種賺錢(qián)的渠道，更深程度上是為了積累社會(huì )經(jīng)驗，在兼職過(guò)程中鍛煉自己。同時(shí)大學(xué)生認為假期兼職存在工資較低等不合理的問(wèn)題。本次調查將初步掌握大學(xué)生假期兼職的基本情況，并尋找其中規律性的結論，為打算兼職的大學(xué)生提供相應的參考。
二、調查項目分析
(一)大學(xué)生假期兼職目的
通過(guò)發(fā)放100份調查問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷86份，對這些問(wèn)卷做了數據統計和
數據分析。從下表的數據中可以發(fā)現，雖然每位同學(xué)的兼職目的不同，但主要還是集中于三個(gè)原因：提高自身能力、增加社會(huì )閱歷、解決生活困難。接近一半的人選擇兼職是為了提高自身能力，只有少部分是為了解決生活困難。兼職只要是為了賺錢(qián)，這顯然已經(jīng)不是主流，大學(xué)生把兼職更看做是一種提升自己修養的.表現。
表1 從事兼職的目的
由表1可以看出，大學(xué)生兼職，更多是希望通過(guò)兼職，走進(jìn)社會(huì )，深入了解社會(huì )和探究社會(huì )，為將來(lái)走向工作崗位作好準備。同時(shí)兼職也是大學(xué)生認識自身，鍛煉自我的一種方式。通過(guò)兼職，大學(xué)生可以更全面的了解自己，更正確地規劃人生。
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表2 大學(xué)生兼職工資調查表
由表2可以看出，86人中有45人期望的工資在7-8元/小時(shí)，其次38人贊同的工資是8元/小時(shí)以上，只有少數幾人能夠接受5-6元/小時(shí)。據統計，能夠接受的平均工資為7.27元/小時(shí)。一般來(lái)講，這種工資水平是比較低的。但在競爭壓力如此大的環(huán)境下，就算你不愿意做，還有其他人愿意。所以，大學(xué)生已失去對兼職工資的要求。
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表3 大學(xué)生兼職工作時(shí)間調查表
由表3可以看出，將近一半的大學(xué)生選擇每周兼職時(shí)間在3-4小時(shí)，近90%的人選擇兼職3小時(shí)以上。據統計，大學(xué)生兼職的平均時(shí)間為3.54小時(shí)，由此我們可以總結出，大學(xué)生假期時(shí)間較為充沛，在學(xué)習和生活之余我們還是有較多的時(shí)間余下，而兼職就成為了很多人的選擇。
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表4 期望的兼職職位調查情況
由表4可以看出，大學(xué)生最喜歡從事的工作為家教，比例分別占到總數的55.81%。原因一，家教的工資普遍較高，平均工資為20元/小時(shí)；原因二，家教的時(shí)間靈活度更大，可以自主調控時(shí)間，并且選擇教授時(shí)間的長(cháng)短，受制約性��；原因三，家教工作可以走出學(xué)校，更接近社會(huì )，達到鍛煉自己的目的，實(shí)踐性強。
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表5 兼職對學(xué)業(yè)的影響
由表5可以看出，大多數的大學(xué)生認為兼職與學(xué)業(yè)并不沖突，不會(huì )產(chǎn)生影響。
我們十分清醒的認識到自己的能力，知道怎么做對自己才是最好的，能夠合理安排學(xué)習與兼職的關(guān)系，在不影響學(xué)業(yè)的前提下利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職，達到鍛煉自己的目的。
三、調查結果分析及建議
大學(xué)不再是我們夢(mèng)想的象牙塔，而是我們在踏入社會(huì )之前的過(guò)度。在半開(kāi)放的大學(xué)我們能學(xué)到什么，了解到什么，準備什么，以便確定未來(lái)的學(xué)習目標和四年規劃。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內在需要，也是就業(yè)競爭日趨激烈的折射�，F在社會(huì )，每年都還是會(huì )有很多的應屆畢業(yè)生找不到理想的工作�，F在的大學(xué)生對于工作的要求、工資的要求都很高，導致沒(méi)有理想的工作而不愿意做。因此，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始較早的接觸社會(huì )，希望未來(lái)不會(huì )太困難。
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組織者鄉土地理教學(xué)研究題組調查時(shí)間20xx年8月1日調查地點(diǎn)浐河長(cháng)樂(lè )橋以北段（河流自南向北），自然長(cháng)流水河道調查方式實(shí)地測量分析參與者鄉土地理興趣小組成員調查內容調查浐河東西岸水深，并運用地轉偏向力和曲流原理進(jìn)行分析。調查原因提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、家鄉的情感。調查結果分段水深平直段東岸410西岸10彎曲段東南岸200西北岸40調查結果的分析（繪制示意圖分析）
1、平直段分析：
由于該段河流自南向北流，且河段平直，所以考慮地轉偏向力的影響，北半球的河流，受地轉偏向力影響，水流向右岸（東岸）偏，所以東岸水量大，侵蝕嚴重，侵蝕下的泥沙被水流帶走，河床逐漸變深，河岸逐漸陡；左岸（西岸）由于水量小，以流水沉積作用為主，所以水淺岸緩。
2、彎曲段分析：
彎曲的河段地轉偏向力的作用遠小于曲流原理，所以考慮曲流原理，凹岸（西北岸）會(huì )受到大量水流的.沖擊侵蝕，導致水深岸陡；凸岸（東南岸）水量小，大量泥沙沉積，導致水淺岸緩。河流兩岸水位深淺規律北半球的河流，在自然河道常有水的情況下，平直河道，以水流方向為參照，右岸水深、左岸水淺。彎曲的河道，凹岸水深，凸岸水淺。
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根據省教育廳的要求，暑假期間不得為中小學(xué)生舉辦各種形式的補習班，以減少中小學(xué)生的假期負擔。這個(gè)暑假應該是廣大中小學(xué)生的最愉快的假日。那么，在這兩個(gè)月的長(cháng)長(cháng)假期里我們的孩子們都在做些什么呢？作為一名農村中學(xué)的班主任老師，筆者利用假期對農村中小學(xué)生的假日生活進(jìn)行了深入的調查。
楊莊鎮是一個(gè)比較大的鄉鎮，擁有中小學(xué)生接近四千人。筆者走訪(fǎng)了本鎮的60多個(gè)自然村的300余名學(xué)生，總結農村中小學(xué)生的暑假生活不外乎以下幾種：
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對于大多數性格內向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，呆在家里看電視是他們的主要的消遣方式。北山村的學(xué)生張麗告訴筆者，一天到晚就是看電視，看累了就出去玩一會(huì )兒，然后會(huì )來(lái)接著(zhù)看，直到深夜�！拔颐刻於己碗娨曂粑裁\�！彼缡钦f(shuō)。有線(xiàn)電視村村通以后，電視節目比以前豐富了許多，學(xué)生們可以連續不斷的一直看下去。
如果說(shuō)學(xué)生們缺少自制力，那么家長(cháng)們是什么態(tài)度呢？李家坡的張森同學(xué)的母親的觀(guān)點(diǎn)代表了許多家長(cháng)的意見(jiàn)。她說(shuō)：“暑假正值農閑時(shí)節，沒(méi)有什么農活要做，老師布置的作業(yè)有很有限，不看電視也沒(méi)有什么事情要做。再說(shuō)了，孩子們整日里呆在學(xué)校里，學(xué)習勞累�；丶铱袋c(diǎn)電視也就由著(zhù)她們了�！�
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對于絕大多數的留守兒童來(lái)說(shuō)，父母不在身邊，爺爺奶奶沒(méi)有能力約束他們。于他們來(lái)說(shuō)，暑假是真正的屬于自己的逍遙自在的好時(shí)光。放了假，他們便像脫了緊箍咒的孫猴子——無(wú)法無(wú)天了。他們往往成群搭伙的外出玩耍。打牌，上網(wǎng)，下水庫，成為他們最主要的活動(dòng)方式。許多的學(xué)生往往因為缺乏必要的引導，一個(gè)暑假之后成為新的問(wèn)題學(xué)生。甚至，因為貪圖玩耍，從而厭學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。更有甚者，被不良青年引誘，染上偷盜等惡習，走上犯罪的道路。
另外，由于對這些學(xué)生的管理不到位，安全隱患比比皆是。暑期炎熱，溺水事故時(shí)有發(fā)生。暴雨無(wú)情，山區的防泥石流，防雷擊等不被重視，也造成了一些無(wú)法彌補的遺憾，危及學(xué)生的生命安全。
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還有一部分學(xué)生，因為父母都在外地打工，一方面希望親近孩子。另一個(gè)方面也希望孩子能夠多見(jiàn)見(jiàn)世面，開(kāi)闊眼界。他們把孩子接到自己的打工的城市，讓孩子呆在自己的身邊。
但是，他們絕大多數，工作很忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪伴孩子。孩子們被帶到一個(gè)人生地不熟的世界里，無(wú)所適從。一些孩子因為受不了物欲橫流的花花世界的誘惑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至輟學(xué)。我班劉艷艷同學(xué)的輟學(xué)就是這個(gè)原因。每一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)，老師們都要花費大量的時(shí)間和精力去穩定和轉化這部分學(xué)生的情緒。
還有一些孩子因為缺乏與父母的溝通交流，得不到父母的不到及時(shí)的疏導，由于孤獨而變得變得抑郁，甚至自卑，成為新的問(wèn)題學(xué)生。正如我班的陳曉麗同學(xué)去年暑假就曾隨父母外出，可是她今年說(shuō)什么也不去了。原因就是無(wú)法忍受沒(méi)有伙伴的孤獨。
調查結果顯示的情況并不是我們想要的，如此暑假，令人堪憂(yōu)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強則國強，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……少年雄于地球則國雄于地球。學(xué)生是國家的未來(lái)，當代中學(xué)生肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。為他們創(chuàng )造和諧健康的成長(cháng)環(huán)境，是他們成人成才。為國家培養優(yōu)秀的建設者和接班人是我們社會(huì )、家庭、學(xué)校的重要責任。更是我們教育工作者當仁不讓的光榮使命。那么，怎樣才能正確的引導學(xué)生，有效的避免學(xué)生在暑假中的“放羊”狀態(tài)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假呢？
筆者認為，我們作為教育工作者應做好以下引導：
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安全是一個(gè)怎么強調都不過(guò)分的問(wèn)題，學(xué)生的暑假安全也絕不是一張安全責任書(shū)就可以搞定的事情。它需要老師和家長(cháng)的嚴格要求和整個(gè)社會(huì )的監督，這是一個(gè)社會(huì )、家庭、學(xué)校共同關(guān)注問(wèn)題。作為從事教育工作的教師，要做好家訪(fǎng)，做好各方面聯(lián)系的紐帶和橋梁。
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減輕學(xué)生的負擔并不是沒(méi)有負擔，獨立自主也并不是放任自流。長(cháng)長(cháng)的暑假里，給學(xué)生布置適量的作業(yè)是非常必要的。溫故而知新，讓學(xué)生在暑假里復習鞏固學(xué)過(guò)的知識，不僅有助于學(xué)生記憶，也利于學(xué)生深入的探索知識的奧妙。預習新的知識，這不僅有利于新學(xué)期的教學(xué)也，有利于激發(fā)學(xué)生的探求新知識的熱情�，F在學(xué)生之所以懶于去做，之所以無(wú)所適從，很大程度上是因為以前對老師的依賴(lài)，所以在放假之前教師有必要加強對學(xué)生的學(xué)法的指導。使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)的探索和自主的學(xué)習。
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暑假把整日沉浸在教科書(shū)里的學(xué)生們解放了出來(lái)，他們需要利用暑假里的時(shí)間讀幾本好書(shū)，用虔誠的心聆聽(tīng)大師的心聲，感受博大的胸襟和高遠的抱負。筆者一直的做法是把自己讀過(guò)的古今中外的名著(zhù)， 擇其精華，推薦給學(xué)生。要求學(xué)生選擇其中的兩三部作為暑假閱讀的'內容，并試著(zhù)寫(xiě)出讀后感與自己交流。這樣學(xué)生才能認真的去讀書(shū)，并且會(huì )有獨到的體驗。當然這也給了老師以學(xué)習的動(dòng)力，一舉兩得。
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隨著(zhù)我縣招商引資的廣泛開(kāi)展，各種企業(yè)如雨后春筍似的建起來(lái)了，這位當地提供了大量的就業(yè)崗位的同時(shí)，也為青少年學(xué)生提供了許多的參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。暑假期間有一小部分學(xué)生在家長(cháng)的帶領(lǐng)下參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如東寨村的剛通過(guò)中考的任秀玉同學(xué)，就參加了當地玩具廠(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐。據她介紹，這個(gè)暑假不僅讓她賺到了下學(xué)期的費用，更讓她學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，使她獲益匪淺。
當然，比較傳統的社會(huì )調查、義務(wù)勞動(dòng)等形式多樣的非書(shū)面作業(yè)也可以適量的有選擇的布置一些。社會(huì )調查可以更好的讓學(xué)生深入社會(huì )的各個(gè)角落，全方位的了解社會(huì )，增加體驗。寫(xiě)調查報告可以很好的聯(lián)系學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力。各種義務(wù)勞動(dòng)的開(kāi)展有助于培養學(xué)生的社會(huì )責任感，同時(shí)也是對學(xué)生很好的愛(ài)惜教育�？傊_(kāi)展形式各樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于學(xué)生的成長(cháng)都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)校教育相輔相成的不可缺少的育人方式。
總而言之，加強對學(xué)生暑假生活的引導，避免當前學(xué)生在暑假里的“放羊”狀態(tài)是非常重要的。它是當前我省在素質(zhì)教育改革之際對于解放了的學(xué)生的引導，是應試教育的轉型的一部分。是我們當前必需做好的工作。
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炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學(xué)校早已放假，暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告：旅游業(yè)。在眾多的學(xué)生中，他們?yōu)榱诉^(guò)一個(gè)有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀(guān)光，以充實(shí)自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來(lái)到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：
去年以來(lái)，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動(dòng)了內需，增加了財政收入，滿(mǎn)足了公眾的旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會(huì )的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟大發(fā)展，其主要表現在：
�。ㄒ唬┘偃章糜螏�(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間全省共接待中外游客320萬(wàn)人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長(cháng)12%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市廈門(mén)共接待海外游客58萬(wàn)人次，旅游總收入超過(guò)16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的武夷山市接待游客達到10.5萬(wàn)人次，旅游直接收入5000多萬(wàn)元，均創(chuàng )歷史最高記錄，調查報告《暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告：旅游業(yè)》�！拔逡弧逼陂g，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節，七天時(shí)間上島人數達12萬(wàn)人次。三明市有賣(mài)票的`48個(gè)景點(diǎn)共接待26.8萬(wàn)人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過(guò)去屬溫冷地區的連城冠豸山接待3萬(wàn)多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
�。ǘ┘偃章糜螏�(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間，廈門(mén)機場(chǎng)進(jìn)出港114343人次，比去年同期增長(cháng)56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場(chǎng)起降航班達170架次。5月1日，進(jìn)出福州長(cháng)樂(lè )國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開(kāi)始進(jìn)出福建的各趟旅游專(zhuān)列整天持續高峰，日均到發(fā)客流量達4萬(wàn)余人，超過(guò)春運，全省增開(kāi)了30多對旅游專(zhuān)列。福州、廈門(mén)、泉州始發(fā)的中短程旅游列車(chē)趟趟爆滿(mǎn)，其中觀(guān)光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專(zhuān)列在原有基礎上又加掛四節車(chē)廂，仍超員30%。節假日期間，廈門(mén)火車(chē)站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長(cháng)57.85%。公路客運也不遜色，如廈門(mén)特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
�。ㄈ┘偃章糜螏�(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。
廈門(mén)、泉州等地大型商場(chǎng)銷(xiāo)售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長(cháng)，其中一半顧客是來(lái)閩旅游的外地人。1999年全國的社會(huì )零售總額比1998年增長(cháng)6%，但接節假日的銷(xiāo)售卻增長(cháng)了70%。這就表明，假日旅游帶動(dòng)旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現。
�。ㄋ模┘偃章糜螏�(dòng)餐飲的發(fā)展。
“五一”到我省旅游的人數320萬(wàn)人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀(guān)的數目。無(wú)論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點(diǎn)，出現人流如潮、、瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過(guò)程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
關(guān)于暑假的調查報告5
前言：上世紀90年代以來(lái)，隨著(zhù)我國社會(huì )政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市經(jīng)商或打工，在廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農村留守兒童。農村留守兒童是伴隨著(zhù)工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉移出現的新的特殊群體，農村留守兒童的健康成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)兒童整體素質(zhì)的提高，關(guān)系著(zhù)農民群眾及其家庭的切身利益，關(guān)系著(zhù)新農村建設和社會(huì )的和諧與穩定。同時(shí)農村留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題，需要國家以及全社會(huì )的關(guān)心和關(guān)注。xx大學(xué)xx學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團在xx省xx縣進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，期間社會(huì )實(shí)踐團隊對xx縣xx鎮的留守兒童的現狀及其教育、關(guān)愛(ài)和管理等情況等進(jìn)行了全面調查。期間，我們走訪(fǎng)了村間集市、家庭，面對面的接觸了留守兒童的心靈。結合此次調查，針對農村“留守兒童”問(wèn)題的基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析及對策，形成此份調查報告并提出了相應的建議與對策。
一、農村留守兒童的現狀
農村留守兒童是指農村流動(dòng)人口（其中80％左右是農民工）在戶(hù)籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶(hù)籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì )群體；具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農村的少年兒童。近年來(lái)，隨著(zhù)農村父母離鄉進(jìn)城打工人數的增多，農村留守兒童的人數也在不斷增多。根據權威調查，中國農村目前留守兒童數量超過(guò)了5800萬(wàn)人。其中57、2%的留守兒童是父母一方外出，42、8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79、7%由祖父、祖母或外祖父、外祖母代為監護和撫養，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7、3%為不確定或無(wú)人監護。由于農村留守兒童多由祖輩照顧，父母監護教育角色的缺失，對農村留守兒童的全面健康成長(cháng)造成不良影響，“隔代教育”問(wèn)題在農村留守兒童群體中最為突出。據調查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為法定監護人的角色要求，而占絕對大比例的“隔代教育”又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致農村留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學(xué)習受到影響。農村留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛(ài)心、缺乏交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒�？梢�(jiàn)，出現在農村留守兒童身上的問(wèn)題有很多，也很?chē)乐�，已�?jīng)不是個(gè)案的問(wèn)題了，而是關(guān)系到一個(gè)人數達5800多萬(wàn)的群體的問(wèn)題了，而且這個(gè)群體還在不斷壯大。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。而農村留守兒童這一社會(huì )現象，無(wú)疑對中國日后的發(fā)展是不利的。農村留守兒童無(wú)論是學(xué)業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關(guān)注的，他們都是農村的兒童，是未來(lái)農村建設的主力，如果不及時(shí)采取有效措施解決他們身上出現的問(wèn)題，使他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)，新農村以及社會(huì )主義和諧社會(huì )建設都將受到極大的影響。
二、xxx縣xxx鎮基本情況概述
xx鎮位于xxx縣東北部，地處江蘇省xx縣、xx市、xx縣兩省三縣交界處。xx鎮地貌良好，平原廣袤，全鎮東西15公里，南北6公里，總面積82.5平方公里，7.5萬(wàn)畝耕地，10個(gè)行政村，4.8萬(wàn)人口。xx鎮位于xx縣城北，距縣城10公里，面積114.7平方公里，人口3.2萬(wàn)。兩縣產(chǎn)業(yè)均以以農業(yè)為主。
三、調查的對象與方法
�。ㄒ唬�、對象
本次調查選取的農村留守兒童樣本為父母雙方均外出務(wù)工或一方外出務(wù)工的義務(wù)教育階段小學(xué)2～6年級，初中1～2年級的在校學(xué)生，年齡主要分布在7～15歲之間。為保證調查的客觀(guān)性，減少性別差異，男女學(xué)生的性別比例是1：1、
�。ǘ�、方法
對調查對象的選取，我們采用了到家庭隨機走訪(fǎng)、街頭集市偶遇抽樣相結合的方法，選取了36名農村留守兒童作為調查對象。對選定的調查對象，我們采取了個(gè)案訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查相結合的方法，對每一名農村留守兒童進(jìn)行了直接訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查。
四、農村留守兒童存在的主要問(wèn)題及原因
�。ㄒ唬�、親情缺失嚴重，渴望父母關(guān)愛(ài)，心理發(fā)展異常
由于親情缺失嚴重，農村留守兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些農村留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。父母的關(guān)愛(ài)、良好的家庭環(huán)境和教育對兒童個(gè)性的健康發(fā)展起著(zhù)無(wú)法替代的作用。父母對子女的教育是一種天然的和諧的親子氛圍，母愛(ài)是孩子身心發(fā)展的基礎，缺失母愛(ài)會(huì )使孩子心理缺乏穩定感，將產(chǎn)生情緒和人格上的偏異或障礙；父親給孩子帶來(lái)安全感、權威、崇拜、勇敢和堅強等，缺失父愛(ài)的孩子比正常的孩子更易出現心理和行為上的適應不良。但是，農村留守兒童們由于其父母長(cháng)時(shí)間不在身邊，親情的缺失使他們無(wú)法享受到正常的親情關(guān)愛(ài)，生活中的煩惱無(wú)法向父母傾訴，成長(cháng)中的困惑無(wú)法得到父母的正確引導和鼓勵。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，無(wú)助感、失落感逐漸形成，嚴重影響著(zhù)農村留守兒童心理的健康成長(cháng)。調查中，我們發(fā)現絕大多數農村留守兒童與父母很少見(jiàn)面，缺少溝通。其中，父母外出打工半年回家一次的比例占60％，一年回家一次的比例占40％，農村留守兒童幾乎半年甚至一年才能和自己的父母見(jiàn)上一面，而且相處的時(shí)間也很短暫。盡管外出務(wù)工的父母會(huì )打電話(huà)給孩子，但每次打電話(huà)的內容多是問(wèn)問(wèn)家里的情況，有事情相互通告一下。相當一部分留守兒童非�？释改傅年P(guān)愛(ài)，渴望父母能陪在自己的身邊，與父母進(jìn)行溝通和交流。在訪(fǎng)談和調查中有65%的留守兒童反映因父母不在家常常而感到?jīng)]有安全感、寂寞、孤獨無(wú)助。
同時(shí)，這部分留守兒童也表現出一些心理障礙，如不愿意與陌生人接觸、交談，刻意回避我們的問(wèn)題，時(shí)常還表現出煩躁等。調查數據顯示農村留守兒童的心理不健康比例明顯高于其他兒童，88%的留守兒童在遇到不開(kāi)心的事情時(shí)會(huì )選擇獨處或者生悶氣，僅12%的兒童會(huì )選擇去找老師或者朋友傾訴，親情的嚴重缺失使他們慢慢變得沉默寡言，沒(méi)有了笑聲。他們渴望美好的未來(lái)，卻又常覺(jué)孤獨；他們愿意去開(kāi)懷大笑，卻感覺(jué)無(wú)人陪伴；他們夢(mèng)中呼喊著(zhù)父母，醒來(lái)卻發(fā)現仍是獨自一人。
�。ǘ�、隔代監護，家庭教育缺失，生活習慣欠佳
家庭教育是兒童接受教育的開(kāi)端，對兒童身心健康發(fā)的展起著(zhù)極為重要的作用，是整個(gè)人生教育最基礎、最重要的一環(huán)。我國是一個(gè)有著(zhù)優(yōu)良家庭教育傳統的國家，一直把家庭教育擺在非常重要的位置，特別是在教育已全面向縱深發(fā)展的今天，放棄了家庭教育，就幾乎葬送了孩子的前程；贏(yíng)得了家庭教育，就贏(yíng)得了孩子輝煌的未來(lái)。從調查情況看，農村留守兒童家庭由于父母外出打工，維持家庭生活，79%的'兒童由祖父、祖母或者外祖父、外祖母代為監護和教育，這就是我們所說(shuō)的“隔代監護”。但由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，絕大多數是文盲或半文盲，思想觀(guān)念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農活維持生活，無(wú)時(shí)間照顧孩子，有的體弱多病無(wú)能力監護孩子，有的還要同時(shí)照看幾個(gè)孫輩，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識，往往只滿(mǎn)足孩子物質(zhì)、生活上的需求，僅滿(mǎn)足于讓他們吃飽、穿暖，缺少精神、道德上以及日常習慣和行為的教育引導以及管教約束，甚至對留守兒童嬌生慣養、放任自流。在訪(fǎng)談過(guò)程中，我們也明顯的發(fā)現由于缺少父母關(guān)愛(ài)以及有效監管，留守兒童的生活習慣普遍欠佳，他們不講究個(gè)人衛生，身著(zhù)臟衣服，甚至不洗手就拿東西吃，早上不洗漱就吃飯，晚上不洗漱就睡覺(jué)，這些不好的生活習慣嚴重影響著(zhù)他們的身心健康和成長(cháng)。
�。ㄈ�、學(xué)習成績(jì)不佳，不當行為時(shí)有出現
根據調查，作為農村留守兒童臨時(shí)監護人的祖輩大都文化程度偏低，絕大多數是文盲或半文盲中，對留守兒童的學(xué)習介入較少，對兒童在學(xué)校情況如何、學(xué)習情況如何、學(xué)習內容是什么、作業(yè)是否完成、學(xué)習是否認真、考試情況如何等幾乎不知或很少過(guò)問(wèn)。同時(shí)，農村留守兒童在學(xué)習中遇到困難時(shí)也無(wú)法及時(shí)給予指導和幫助，這使得大部分農村留守兒童的成績(jì)不佳。也有一部分農村留守兒童不遵守學(xué)校校規校紀，自由散漫，遲到、早退、曠課。缺乏待人接物的基本禮貌，和別的同學(xué)打架的現象也有出現，甚至有個(gè)別出現抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò )的情況，嚴重影響他們的學(xué)習和生活。
五、建議與對策
�。ㄒ唬┘彝シ矫�
家長(cháng)要轉變觀(guān)念，外出打工要三思而后行，多為孩子考慮，多為孩子的前途考慮，孩子的前途比金錢(qián)重要。如果能就地務(wù)工，盡量不要外出打工；如果家庭經(jīng)濟確實(shí)困難，可讓文化程度稍高的一方留在家中監護子女，為孩子的健康成長(cháng)提供良好的親情呵護和家庭教育。在外地務(wù)工且有條件的父母，可以把孩子接到身邊，讓其在務(wù)工地接受義務(wù)教育，為孩子的健康成長(cháng)提供條件。若一時(shí)無(wú)法把孩子接到城市，就要拿出更多的時(shí)間與孩子聯(lián)系，定期“溫馨對話(huà)”，采取書(shū)信、電話(huà)等方式與孩子交流溝通，讓孩子感到父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖。經(jīng)常向老師和臨時(shí)監護人了解孩子學(xué)習、生活等方面的情況，對孩子的全面發(fā)展和精神需求給予更多關(guān)注。
�。ǘ⿲W(xué)校方面
1、建立農村留守兒童檔案，加強溝通與交流。學(xué)校要及時(shí)掌握學(xué)生父母外出務(wù)工情況和其家庭成員情況，建立“留守兒童檔案”。記錄留守兒童的個(gè)人基本情況和臨時(shí)監護人的基本情況，以便有針對性的開(kāi)展教育和管理工作。班主任老師定期與留守兒童交流談心，適當進(jìn)行家訪(fǎng)，加強溝通與交流，詳細了解他們的學(xué)習、生活等情況，幫助他們解決心理上的困惑，物質(zhì)上的困難，學(xué)習上的疑難。做他們生活的知情人，學(xué)習的引路人，成長(cháng)的保護人。
2、營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，鼓勵留守兒童參加文體活動(dòng)。農村留守兒童在學(xué)校的時(shí)間非常寶貴，學(xué)校要充分發(fā)揮教育主陣地的作用，積極開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵留守兒童參與其中，讓他們在各類(lèi)活動(dòng)中釋放煩惱，獲取快樂(lè )和自信，努力培養他們的綜合素質(zhì)和文明習慣，幫助他們走出各種心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹(shù)立正確地人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、建立心理咨詢(xún)中心，及時(shí)進(jìn)行心理干預。學(xué)校要高度重視農村留守兒童的心理健康，建立心理咨詢(xún)中心，配備專(zhuān)業(yè)心理健康老師，開(kāi)展一些心理健康講座，對留守兒童進(jìn)行心理健康知識的宣傳。及時(shí)發(fā)現孩子的心理問(wèn)題和心理障礙，與他們進(jìn)行及時(shí)的交流，對他們進(jìn)行及時(shí)的干預，及時(shí)排除他們心理上存在的問(wèn)題。
�。ㄈ┥鐣�(huì )及各部門(mén)方面
1、加快本地經(jīng)濟發(fā)展，增加本地就業(yè)崗位。正是由于兒童父母外出打工，隨之產(chǎn)生了農村留守兒童這一特殊群體。政府應抓住可利用資源大力發(fā)展和扶持本地經(jīng)濟，制定優(yōu)惠政策，招商引資，增加就業(yè)機會(huì )，留住勞動(dòng)力在本地工作，吸引外出務(wù)工人員回鄉就業(yè)，讓日益興起的外出務(wù)工潮變成回鄉就業(yè)潮。從而，從根本上解決留守兒童問(wèn)題。
2、社會(huì )各部門(mén)通力合作，為農村留守兒童創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。農村留守兒童問(wèn)題已成為一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題，應當引起全社會(huì )和各部門(mén)的高度重視，首先，政府要號召全社會(huì )共同關(guān)注農村留守兒童，形成全社會(huì )共同關(guān)愛(ài)留守兒童的合力。其次，作為教育的主陣地，學(xué)校應多承擔一些監管責任與義務(wù)，讓留守兒童得到應有的照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，派出所、工商、文化等有關(guān)單位要協(xié)助管理，加強對校園周邊環(huán)境和娛樂(lè )場(chǎng)所的整治，徹底根治精神垃圾對孩子的毒化。
3、政府加大對農村教育的投入，改革農村義務(wù)教育經(jīng)費投入體制。加強和完善農村中小學(xué)寄宿條件，大力發(fā)展農村寄宿制學(xué)校，是解決農村留守兒童問(wèn)題又一行之有效的辦法。但是，目前農村中小學(xué)尤其是小學(xué)普遍缺乏寄宿條件，即使有寄宿制的中學(xué)，條件也很差，各項制度也不健全。這一狀況使農村留守兒童在家庭教育缺失的情況下，學(xué)校和教師的教育功能不能更有效的得到發(fā)揮。所以，政府應加大對農村教育的投入，加大對農村學(xué)校寄宿基礎的建設，建立健全各項制度，使學(xué)校和教師及時(shí)填補留守兒童家庭教育的空白，讓留守兒童得到更好的教育。
六、結束語(yǔ)
“同在一片藍天下”。我們xxxx學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團在安徽省xx縣進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然告一段落，但是我們將繼續關(guān)注農村留守兒童問(wèn)題，為解決農村留守兒童的教育、生活、心理健康等問(wèn)題獻計獻策。同時(shí)，我們真心的希望社會(huì )各界高度重視，相互配合，營(yíng)造良好的氛圍，關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(cháng)，為了祖國的未來(lái)，為這一特殊群體建造一條共同關(guān)愛(ài)、共同呵護的橋梁，讓留守兒童的頭頂早日出現一片蔚藍的天空，讓我們的國家和社會(huì )更加和諧。
關(guān)于暑假的調查報告6
題記：安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，全縣以林業(yè)經(jīng)濟占據大部分，其他資源優(yōu)勢并不明顯，安化自古是梅山文化的發(fā)源地，民俗資源有較大優(yōu)勢，特別是以擂茶為例，安化旅游也業(yè)相對落后，利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游，有著(zhù)有力條件，筆者利用假期對全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統計與分析，本次寒假的主題是了解家鄉新農村發(fā)生的變化，了解農民在新農村的第一年里的生存狀況以及農村需要解決的問(wèn)題，尋找家鄉的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢，社會(huì )主義新農村的'建設的著(zhù)眼點(diǎn)是發(fā)展現代農業(yè)，增加農民收入，改善農村的面貌，培養新型農民，新農村的“新”新在哪里，筆者以為“新”農村的市民社會(huì )化，這是一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，首先必須解決農村農民的“造血功能”，有效的轉移農村的剩余勞動(dòng)力，重點(diǎn)建設農村的基礎建設，如村鎮公路等，綜合筆者本村的實(shí)際情況，村里大多數人迷戀“地下**彩”，政府履禁不止，甚至村干部和某些政府領(lǐng)導帶頭買(mǎi)地下**彩”。新農村建設在零的起點(diǎn)上，村里面貌年年如此，為此，筆者以為這篇調查報告與社會(huì )實(shí)踐的主題無(wú)著(zhù)邊際，但有意義。
調查任務(wù)：了解家鄉旅游人文資源
調查目的：對家鄉旅游文化資源做初步統計與分析
調查人員：xxx
期限：20xx年xx月xx日至xx月xx日
一：緒論
1、 地理位置
安化縣位于安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，東接桃江，寧鄉，南臨漣源、新化，西與溆浦、沅陵交界，北和常德的鼎城區相連，總面積4950平方千米，是湖南省的第三大縣，全縣轄13個(gè)鄉，16個(gè)鎮，1140個(gè)村，縣政府設東平鎮。
2、 人口
建縣初期全縣46萬(wàn)，90年7月1日，第四次人口普查突破90萬(wàn)，主要以漢族為主，少數民族有土家，苗和壯族等等，不足300人，大多因工作調動(dòng)入境�，F主要就安化旅游資源做專(zhuān)項調查，內容如下。
二：人文景觀(guān)
茶園景觀(guān)，安化種茶歷史悠久，在宋代，在安化采制作貢茶，茶園面積廣，被列為全國的茶葉出口基地，常年產(chǎn)茶在70噸以上，茶葉品種多，質(zhì)量好，安化茶品類(lèi)繁多，其黑茶冠絕全國，花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶，更是獨一無(wú)二。安化松針”為全國名茶，80年代獲首屆中國食品博覽會(huì )金獎，94年獲國際博覽會(huì )金獎，“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎，“安化雪松”、“柳葉青”也評為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶，大小茶園分布在全縣各地，茶文化發(fā)達。因中中原因，近年來(lái)，茶業(yè)相繼衰腿下去。
關(guān)于暑假的調查報告7
嘶嘶嘶不好，又停電了，這已經(jīng)是第三次停電了�；叵朐瓉�(lái)的暑假時(shí)光，幾乎每個(gè)暑假都會(huì )停電，讓人在炎熱的夏天十分不舒服，晚上睡覺(jué)也因為太熱而睡不著(zhù)覺(jué)。于是我萌生了調查暑假停電到底頻不頻繁的念頭。我在路上對行人做了一個(gè)調查。調查發(fā)現大多數的人表示在暑假時(shí)家里停過(guò)電有時(shí)停電一兩天都不來(lái)電。后來(lái)到了爺爺家，發(fā)現農村的停電現象更嚴重，幾乎每天都會(huì )停電，而且每次來(lái)電也不過(guò)一小會(huì )，我看見(jiàn)有人直接把涼席放在前平坪中睡覺(jué)，而且通過(guò)調查我發(fā)現，有些農村的政府或其它的一些企業(yè)機構及郊外的一些工廠(chǎng)，也會(huì )有規律的停電，讓人們的生活十分不便，也辛苦了修電路的工作人員。
同時(shí)我也問(wèn)了他們覺(jué)得是什么原因導致的停電。有的人說(shuō)：有的'人家里用電量太大，空調、電扇、電腦一天24小時(shí)的開(kāi)著(zhù)，把電都用完了所以導致有的人家里沒(méi)電用;有人說(shuō)：政府機關(guān)、工廠(chǎng)、娛樂(lè )場(chǎng)所用的電太多了，所以我們居民樓就沒(méi)有電用了;有人說(shuō)：發(fā)電廠(chǎng)的產(chǎn)電量太少了，滿(mǎn)足不了人們的需求：有人說(shuō)：有的電路老化了，也沒(méi)人來(lái)修，結果電線(xiàn)承受不了過(guò)大的負荷，就壞了，居民樓就停電了;也有人說(shuō)：有一些心腸不好了人為了自己的利益，偷別人的電，結果讓別人家沒(méi)電用……
電是我們生活中用的十分多的，我們總認為電是很多的，用不完的，認為我們用的電永遠用不完。這種想法是錯誤的。我們生活中的任何事物都來(lái)之不易，所以我們用電更是要把電用到點(diǎn)子上，對于那些可以節約的，我們要多去節約，而不能因為一時(shí)的痛快而忘記沒(méi)有電的生活是多么的不舒服。
雖然有很多人對停電這件時(shí)很討厭，可是這也不是我們能避免的。所以在我們的日常生活中，在我們享受涼爽的的同時(shí)，我們也要節約用電，下面是一些節約用電的小點(diǎn)子，希望可以幫助你們。
對于家庭而言電視機亦是使用頻率最高的電器設備，而電視機不可忽視的耗電是待機能耗，據有關(guān)對各類(lèi)品牌彩電的調查表明，大屏幕彩電的待機耗電高達21w左右，平均值也在5w上下，尤其是采用遙控關(guān)機、定時(shí)開(kāi)關(guān)等功能，從而造成電視機因長(cháng)期處于待機耗電狀態(tài)而造成電能消費。所以說(shuō)使用完電視機當遙控關(guān)機后，還應及時(shí)關(guān)閉機上的電源開(kāi)關(guān)，以杜絕由待機產(chǎn)生的大量耗電。
我們知道空調亦是家電產(chǎn)品中耗電量較大的電器設備，以一臺普通1.5匹的定頻空調而言，其每小時(shí)耗電約1.3度。所以平時(shí)家庭中使用空調時(shí)，應當在啟動(dòng)空調后，門(mén)窗要及時(shí)關(guān)閉，在空調的出風(fēng)口留存足夠大的空間，讓冷氣從吹風(fēng)口處吹送順暢，同時(shí)應適當調節空調的合適溫度。因為盛夏高溫季節，當制冷狀態(tài)定高1攝氏度時(shí)�？照{即可省電在10%以上。要注意空調的通風(fēng)開(kāi)關(guān)不能處于常開(kāi)狀態(tài)，否則會(huì )長(cháng)時(shí)間增加空調耗電量。
洗衣機節能須注意以下幾方面的問(wèn)題
一是可根據衣物的種類(lèi)和污物的程度合理確定控制洗衣時(shí)間，對于合成纖維的毛絲物洗滌時(shí)間控制在5分鐘，棉麻織物控制在8分鐘，對臟污厲害的衣物應在10分鐘左右。
二是靈活使用強洗與弱洗功能，在同樣的冼滌時(shí)間內，弱洗比強洗開(kāi)開(kāi)停停次數多，而電機重新啟動(dòng)的電流是額定電流的5～7倍，所以日常采用強洗不僅能節電，還可有效延長(cháng)電機的使用壽命。
關(guān)于暑假的調查報告8
對電子商務(wù)的認知程度
在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定了解。數據顯示，大學(xué)生們對電子商務(wù)表現了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中，認為電子商務(wù)對社會(huì )
有很大影響的占23%;認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學(xué)生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會(huì )的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國電子商務(wù)的人才培養和在校教育與社會(huì )的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場(chǎng)的需要?在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調查時(shí)發(fā)現，問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。
在對edi的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生�？梢�(jiàn)，在深入系統的學(xué)習中，電子商務(wù)逐漸體現了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面，經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢。但是所占
比例之少，尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。
對電子商務(wù)的學(xué)習途徑
第二部分的調查主要是想了解學(xué)生學(xué)習電子商務(wù)知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數最多。經(jīng)分析，除去開(kāi)設電子商務(wù)課程的專(zhuān)業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計算機類(lèi)的雜志(43%)和報紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識的，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習相關(guān)知識的并不多。
調查數據顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數量也在加大，同時(shí)也反映了當前我國電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的.宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細節，系統介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶(hù)》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專(zhuān)門(mén)設立了電子商務(wù)普及類(lèi)的專(zhuān)欄或專(zhuān)題講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時(shí)候，選擇系列刊載的報刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后，在沒(méi)有任何組織的前提下，大多數學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應用。
通過(guò)調查我們發(fā)現，大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習電子商務(wù)知識。但是，他們缺少系統全面的學(xué)習。在電子商務(wù)成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì )推動(dòng)我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
關(guān)于暑假的調查報告9
一、研究背景
大學(xué)再教育，已經(jīng)超出了國家九年義務(wù)教育的范圍，國家給予的資助相對就少了，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來(lái)卻也是一筆不菲的資金，尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆不菲的資金猶如一個(gè)天文數字。據權威機構調查，農村家庭要培養一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)，這還是保守估計，這意味著(zhù)農村一個(gè)5口中等收入的家庭，要培養一個(gè)大學(xué)生，其余的四人都得圍繞這個(gè)大學(xué)生去拼命掙錢(qián)。
而大學(xué)生，為減輕家庭的負擔，已經(jīng)開(kāi)始試探地尋求兼職，掙一些生活費，開(kāi)始減少回家的次數，以減免來(lái)往之間的路費。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數量不小。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職，沒(méi)有回家。這些即將肩負國家現代化建設，承載國家未來(lái)希望的大學(xué)生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視，而社會(huì )給予他們的關(guān)注太少，政府給予他們權益的保護措施幾乎沒(méi)有，現在大學(xué)生反成了合法權益被邊緣化的群體。
有人為大學(xué)生叫苦：現在的大學(xué)生都在做著(zhù)民工的工作，拿著(zhù)臨時(shí)性的工資，還要受社會(huì )歧視，受企業(yè)的壓榨，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂(yōu)呀！
二、研究方法
本研究采用問(wèn)卷法和訪(fǎng)談法收集材料，問(wèn)卷調查的對象是XX年暑假期間�？谑泻Ｄ洗髮W(xué)，海南師范大學(xué)，海南經(jīng)濟學(xué)院，海南醫學(xué)院等高校未回家在�？谧黾媛毜拇髮W(xué)生。訪(fǎng)談的對象主要是�？谑幸恍┚频�，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機構的工作人員。
抽樣方法：采取偶遇抽樣，判斷抽樣的方法，在�？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營(yíng)利機構中非隨機抽樣抽選被調查用戶(hù)，最終獲得有效樣本分布如下：
調查對象分布調查樣本量
海南大學(xué)58
海南師范大學(xué)37
海南醫學(xué)院30
海南經(jīng)濟學(xué)院25
訪(fǎng)談對象依據本人研究的目標選取樣本，來(lái)調查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因，問(wèn)卷樣本量為150人，均是暑假做兼職，且兼職時(shí)間超過(guò)半個(gè)月的在校大學(xué)生。
三、結果與分析
�？谑腥瞬攀袌�(chǎng)的混亂，缺乏誠信機制。
1.中介服務(wù)機構林立，不誠信的現象屢見(jiàn)不鮮。
在被調查的`150名大學(xué)生中，有118名與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，有54名大學(xué)生即36%的被調查對象被中介服務(wù)公司騙過(guò)所謂的中介費用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，一般中介費不得超過(guò)5元。
一般中介機構收取當事人的中介費時(shí)，巧立名目，說(shuō)是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內過(guò)來(lái)上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運行的程序如何呢？
據調查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過(guò)達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。
注：a.“分批錄取”即公司說(shuō)第一批已經(jīng)錄滿(mǎn)，交過(guò)中介費的，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。
b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說(shuō)當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過(guò)中介費的大學(xué)生。避免交過(guò)中介費的大學(xué)生鬧糾紛。
當然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián)，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住�？吹綏l件這么好，當然會(huì )吸引很多缺乏社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生。
這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見(jiàn)不鮮。
2.大學(xué)生法制意識，維權意識不強。
據調查，被騙過(guò)中介費的54名大學(xué)生中，竟只有13人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng)。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費的被調查者中，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。
關(guān)于暑假的調查報告10
姓名：xxx
學(xué)號：20xxxxxx
年級：09級
學(xué)院： xxx學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：xxxx
班級：一班
關(guān)于返鄉農民自主創(chuàng )業(yè)的調查報告
學(xué)生：xxx
�。▽W(xué)院:xxx學(xué)號：20xxxxx）
摘 要：從小在農村長(cháng)大的我能夠體會(huì )那些面朝黃土背朝天農民們的艱辛，也明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。十幾年來(lái)，我見(jiàn)證了農村的發(fā)展，也感覺(jué)到農民的變化。過(guò)去，他們勤勞、貧窮，現在，他們智慧、富有。由于農村本具有的勞動(dòng)力加上今年來(lái)經(jīng)濟危機大量農民工返鄉，使得農村勞動(dòng)力大量增加，為了解決就業(yè)問(wèn)題，在政府的支持下，他們開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè)，并干出了屬于自己的一份新天地。
關(guān)鍵詞：農民工返鄉 自主創(chuàng )業(yè)
我于暑期期間在家鄉的一家由返鄉農民工自己創(chuàng )辦的養豬場(chǎng)進(jìn)行了調查，對養豬業(yè)有了一些了解，對農民自主創(chuàng )業(yè)也有了一些感觸。
我調查的養豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng)，建于2004年，養豬場(chǎng)的主人是一位農民大伯，2006年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng )業(yè)，辦了這家養豬場(chǎng)。告訴大伯我的目的后，大伯熱情的帶我參觀(guān)養豬場(chǎng)并耐心的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物，但是在農民大伯的心中它們可都是寶呀！
養豬場(chǎng)寬敞、明亮、通風(fēng)。每件豬舍有8到15頭豬不等，每間豬舍有一個(gè)豬槽，一個(gè)便槽，幾個(gè)不銹鋼飲水器，還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒�！澳鞘鞘裁囱�？”我好奇地問(wèn)，大伯說(shuō)“那是涼風(fēng)機，夏天高溫，豬就容易生病，咱可不能讓豬熱著(zhù)�！薄澳嵌焖鼈兯鼈儠�(huì )凍著(zhù)嗎？”我問(wèn)，大伯繼續說(shuō)“一般豬不會(huì )凍著(zhù)的，但是剛出生的小豬被凍死的幾率卻很大，我們有一種大的保溫燈，亮著(zhù)燈就會(huì )散發(fā)出熱量，豬就不會(huì )凍著(zhù)了�！痹瓉�(lái)豬舍的條件這么好，大伯說(shuō)“我們這是規模飼養，當然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設備，這樣才會(huì )保證有效率的飼養，才能保證豬的質(zhì)量�！薄澳丘B豬要有多少設備呢？”我問(wèn)，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車(chē)、保溫箱、豬仔保育床，等等。雖然養豬的收益很樂(lè )觀(guān)，但是對養豬的投資也是相當大的，看著(zhù)那些硬件設備，我才真正了解要賺錢(qián)必須要舍得投資，這才是先進(jìn)科學(xué)的養豬方法。
然而單單靠這些硬件設施養豬是遠遠不夠的，在農民大伯家里，我發(fā)現書(shū)架上擺滿(mǎn)了有關(guān)養豬的書(shū)籍。大伯自豪的說(shuō)：“咱們養豬可不像以前家里養一兩頭豬那樣簡(jiǎn)單，養豬的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)吶。這些書(shū)我們都得看�！�
“咱們得了解豬的飼喂與營(yíng)養，生飼料的喂養是有技巧的，還要學(xué)會(huì )如何降低飼料成本，要清楚母豬發(fā)情和生育的詳細征兆，了解豬病的防治，有些豬發(fā)病得靠我們自己治療。你看，這些都是養豬必備的醫療設備，什么注射器啊，手術(shù)刀柄、溫度器、止血鉗、手術(shù)剪，這些啊，我都會(huì )。俗話(huà)說(shuō)：‘三百六十行，行行出狀元�！徽摳赡囊恍�，都要干的好，干的精�！�
然而辦一家養豬場(chǎng)也會(huì )面臨很多的問(wèn)題，像大伯的這家養豬場(chǎng)屬于小型養豬場(chǎng)，養豬屬于養殖業(yè)，在農業(yè)范疇之內。因此，如果使用土地，土地可以之間向農村集體組織使用，不得占用基本農田。還有養殖業(yè)使用較大土地問(wèn)題，工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題，環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題，畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等。
大伯說(shuō)“說(shuō)多了也許你不懂，我就舉個(gè)例子吧。咱們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛！你看那些豬糞是不是又臟又臭？可咱們可以把它變廢為寶呀。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣，我們家燒飯燒水都是用的沼氣，既方便又清潔�！蔽也坏貌慌宸蟛倪@種做法，不僅方便了自己，而且改善了農村環(huán)境衛生，提高農民健康水平，保護植被，改善了生態(tài)環(huán)境，真是一舉多得。
隨后，在農民大伯家里，大伯為我介紹了有關(guān)養豬方面的信息，我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，整理了以下三個(gè)方面的信息。
一、養豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、 國家證策：為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn)，保證市場(chǎng)供給，穩定價(jià)格水平，保
障城鄉居民生活，國家采取了以下措施：
�。�1）加大對生豬生產(chǎn)的扶持力度，扶持生豬標準化規模飼養。
�。�2）建立和完善生豬的公共防疫服務(wù)體系。
�。�3）加強市場(chǎng)調節和監管工作。
�。�4）完善豬肉儲備體系。
�。�5）改進(jìn)生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費統計工作。
�。�6）正確引導社會(huì )輿論
�。�7）加強對生豬供應工作的領(lǐng)導。
2、 社會(huì )因素：
�。�1）城鄉一體化加速推進(jìn)，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了有利的環(huán)境保障。（2）農村工業(yè)化程度不斷提高，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機會(huì )。
�。�3）市場(chǎng)建設向縱深推進(jìn)，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。
3、 農民自身原因：
�。�1）生活水平提高，為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活，創(chuàng )造更多的財富。
�。�2）在城市打工積累了一定的知識和經(jīng)驗。
�。�3）農民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。
二、養豬業(yè)的發(fā)展形勢
經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的發(fā)展，我國生豬已經(jīng)擺脫了傳統單一的飼養規模，逐漸向規�；s化的方向發(fā)展，但正面臨著(zhù)豬病的極度困擾和食品安全高度危險期，同時(shí)，也面臨著(zhù)國外豬肉價(jià)格二倍高于國內的比較價(jià)格優(yōu)勢。要引導養豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉型，實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式安全生產(chǎn)，實(shí)施無(wú)公害，綠色豬肉和品牌戰略，實(shí)施養豬環(huán)保與農業(yè)可互動(dòng)可持續發(fā)展戰略。
三、發(fā)展措施建議
1、提高豬的飼養管理自動(dòng)化技術(shù)應用
2、提高計算機管理的應用
3、提高人工授精技術(shù)的應用
4、提高出欄率
5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件，以最大限度滿(mǎn)足生產(chǎn)發(fā)育對環(huán)境需求，使其最大限度的.發(fā)揮遺傳潛力，以高性能，增加養豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。
農民自主創(chuàng )業(yè)也發(fā)展了鄉鎮企業(yè)。鄉鎮企業(yè)是指農村集體經(jīng)濟組織或者農民投資為主，在鄉鎮（包括所轄村）舉辦的承擔支援農業(yè)義務(wù)的各類(lèi)企業(yè)，是中國鄉鎮地區多形式、多層次、多門(mén)類(lèi)、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統稱(chēng)。包括鄉鎮辦企業(yè)、村辦企業(yè)、農民聯(lián)營(yíng)的合作企業(yè)、其他形式的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)五級。鄉鎮企業(yè)行業(yè)門(mén)類(lèi)很多，包括農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè)、飲食、服務(wù)、修理等企業(yè)。 20世紀80年代以來(lái)，中國鄉鎮企業(yè)獲得迅速發(fā)展，對充分利用鄉村地區的自然及社會(huì )經(jīng)濟資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍，對促進(jìn)鄉村經(jīng)濟繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，改變單一的產(chǎn)業(yè)結構，吸收數量眾多的鄉村剩余勞動(dòng)力，以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉差別和工農差別，建立新型的城鄉關(guān)系均具有重要意義。鄉鎮企業(yè)已成為中國農民脫貧致富的必由之路，也是國民經(jīng)濟的一個(gè)重要支柱。
旺富豬場(chǎng)是農民自主創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)典型例子，然而像大伯這種返鄉農民工自主創(chuàng )業(yè)的成功人士還有很多很多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業(yè)，解決了自己的工作問(wèn)題，使日子富有起來(lái)。
受經(jīng)濟危機影響，在外地打工的農民工大量返鄉，為做好返鄉農民工工作，充分發(fā)揮其技術(shù)特長(cháng)幫助他們再就業(yè)，省政府采取了一系列措施解決問(wèn)題并取得了一定成效。
四、政府措施
1、開(kāi)展“就業(yè)援助周”、“返鄉農民工與就業(yè)崗位對接周”等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對接；促進(jìn)農民工各地就進(jìn)就業(yè)。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)農民工就業(yè)，我省政府決定在全省返鄉農民工集中的鄉鎮建立農民工創(chuàng )業(yè)園，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè)。
3、由于返鄉農民工多數是首次創(chuàng )業(yè)，缺乏成熟經(jīng)驗，加上所招聘的成員大多是農民，技能和經(jīng)驗的缺乏直接影響了創(chuàng )業(yè)的成功率，所以我省為農民工實(shí)行免費培訓，提高專(zhuān)業(yè)技能。
4、加強對信貸政策的宣傳力度。農村信用社、農業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對農民工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣傳工作，為農民工創(chuàng )業(yè)提供有力的支持。
5、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題。勞動(dòng)人事部門(mén)要及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，采用多種形式解決用工招聘問(wèn)題，為返鄉創(chuàng )業(yè)農民工老板解決目前的“人才荒”，幫助部分農民工尋找就業(yè)門(mén)路。
五、農民工自主創(chuàng )業(yè)意義
1、農民是全新的人才群體，對地發(fā)經(jīng)濟發(fā)展是一個(gè)新的機遇，充分認識并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入新的動(dòng)力。
2、讓農民自己的管理經(jīng)驗和技術(shù)在家鄉得到更好的發(fā)揮，不僅能實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，而且能帶動(dòng)家鄉父老相親富裕，促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。
夕陽(yáng)西下，遠處升起了炊煙，在農民大伯家為期一天的調查圓滿(mǎn)結束了。這時(shí)候，我想起了社會(huì )主義新農村建設的含義，在社會(huì )主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對農村進(jìn)行經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )等方面的建設，最終實(shí)現把農村建設成為經(jīng)濟繁榮、設施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì )主義新農村的目標。
看著(zhù)農民大伯的養豬場(chǎng)、小洋房，和他臉上洋溢著(zhù)幸福的笑臉，難道這不就是一副社會(huì )主義新農村的美好畫(huà)卷嗎？
關(guān)于暑假的調查報告11
前言
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
調查人員：xxxxx
正文
近年來(lái)，隨著(zhù)農村耕地面積的不斷擴大，土地養分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升。從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。土壤污染、地下水污染乃至大氣污染。已經(jīng)嚴重影響了農業(yè)的發(fā)展，農民的生活質(zhì)量以及農產(chǎn)品質(zhì)量。
針對這些問(wèn)題我就農村環(huán)境保護問(wèn)題進(jìn)行了以下調查：
調查內容
1、鄉鎮企業(yè)
首先選取村里面最大的鄉鎮工廠(chǎng)，展開(kāi)調查，首先對該工廠(chǎng)周?chē)霓r田的水源、土地等展開(kāi)調查，為此我還特意采訪(fǎng)管理周?chē)@片土地的負責人，他告訴我在這一個(gè)工廠(chǎng)的沒(méi)建設，沒(méi)有投入生產(chǎn)之前。這里的水質(zhì)比較清澈，池塘、水溝里面可以養魚(yú)，種藕等等，這一類(lèi)可以發(fā)展的副產(chǎn)業(yè)，以前農戶(hù)家里的井水都是甘甜的�？墒墙鼛啄觌S著(zhù)該工廠(chǎng)的產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步的擴大，營(yíng)業(yè)額的進(jìn)一步的提升。給村上帶來(lái)的經(jīng)濟效益是可觀(guān)的，該廠(chǎng)不僅僅是該村最大的稅務(wù)，而且該廠(chǎng)的稅務(wù)占領(lǐng)了該村的總收入的一半以上，而且該廠(chǎng)的社會(huì )價(jià)值遠不止這一些，該廠(chǎng)解決該村一半的勞動(dòng)力的問(wèn)題，給該村創(chuàng )造了很多的就業(yè)崗位，進(jìn)一步加快了該村的經(jīng)濟建設，使其在近幾年漸漸趕上其他的村莊。并且在去年一舉超過(guò)了這一地區的其他的幾個(gè)村莊。但是這些都只是帶來(lái)的經(jīng)濟效益，然而現在周?chē)沫h(huán)境已經(jīng)遭到了破壞，清澈的綠水已經(jīng)不見(jiàn)。魚(yú)蝦更不用說(shuō)，早已絕跡�，F在連村民的井水也出現問(wèn)題，甚至出現了難聞的氣味。使得村民不得不使用過(guò)濾器，來(lái)解決現階段的飲水問(wèn)題。通過(guò)的村長(cháng)的采訪(fǎng)中我了解到，現在的鄉村的發(fā)展觀(guān)，是以犧牲環(huán)境為代價(jià)，來(lái)謀取經(jīng)濟的高速發(fā)展，這些都不適合當代經(jīng)濟的`可持續發(fā)展。
2、校園環(huán)境
我選取了這一地區的一個(gè)學(xué)校做實(shí)地勘察，請學(xué)生談?wù)剬χ苓叚h(huán)境的看法，根據學(xué)生的說(shuō)法，首先他們就學(xué)校自身所面臨的環(huán)境問(wèn)題給我的詳細的敘述了一片，第一，他對于現階段學(xué)校生活廢水的排放有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是找不到一個(gè)排放的合適地點(diǎn)，只能直接在學(xué)校周?chē)囊粋�(gè)灌溉水溝，現在隨著(zhù)學(xué)生數量的增加，生活廢水的排放量進(jìn)一步增加，污水給周?chē)霓r戶(hù)灌溉造成很大的影響，農戶(hù)們的意見(jiàn)很大。第二點(diǎn)，學(xué)校的垃圾的處理問(wèn)題，現在學(xué)校因為建在農村因為沒(méi)有正規的垃圾處理站，學(xué)校的垃圾一部分直接倒入學(xué)校旁邊的灌溉溝，這一部分直接造成了溝里的水污染。一部分就直接埋在一片空地里，這樣的做法不僅直接造成了這片土地的污染，而且一部分因為發(fā)酵產(chǎn)生的“垃圾水”，直接滲入地下影響地下水的質(zhì)量。我想大家都知道一顆非電池可以污染一平方米土地五十年，更何況這一個(gè)垃圾堆里不止一兩顆廢電池，不用想這其中的危害有多么的大。還余下的一小部分，學(xué)校則采取的是焚燒法，這種方法的好處在于很直接，很方便，但是對學(xué)生的危害程度特別的大，尤其是在上課的時(shí)候，那刺鼻的煙味讓人無(wú)法安心學(xué)習，而且這種垃圾焚燒產(chǎn)生的煙里面不僅含有煙塵、尼古丁等等，還含有各種各樣的致癌物，給學(xué)生們的身體造成相當大的危害，。另外學(xué)校的食堂所燒的主要燃料是煙煤，尤其是在上課的時(shí)候陣陣的濃煙總是逼得人把教室的窗戶(hù)關(guān)得緊緊的，造成教室里空氣不流通，容易形成一種壓抑的氣氛。容易限制學(xué)生的思維能力，另外二氧化硫的刺激性時(shí)刻刺激著(zhù)學(xué)生們的神經(jīng)，給他們造成一種緊繃的狀態(tài)。由上可以看出雖然學(xué)校發(fā)展的很快但是學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題更是令人堪憂(yōu)啊。學(xué)生的升學(xué)率上來(lái)了，學(xué)生多了。但是環(huán)境問(wèn)題遠比這個(gè)重要。
3、農戶(hù)生活垃圾的處理問(wèn)題
以往農戶(hù)的生活垃圾都是隨處可見(jiàn)，溝里，池塘等等地方，都是垃圾的處理場(chǎng)所，一時(shí)之間垃圾到處的到，弄得街道一片狼籍。村里的支書(shū)告訴我，近幾年由于村里的經(jīng)濟的發(fā)展過(guò)快產(chǎn)生了很多的問(wèn)題。尤其是環(huán)境問(wèn)題的特別突出，給居民的生產(chǎn)生活的帶來(lái)非常多的不便�，F在村里推行了一系列的制度，加強這方面的監督與管理。積極的致力與改善現階段的村莊管理的制度，堅持推行建設新農村和諧的發(fā)展機制，加強在追求經(jīng)濟效益的同時(shí)不忘環(huán)境保護�，F在村民的素質(zhì)提高了，環(huán)境保護的意識得到了增強。相比于前幾年的經(jīng)濟發(fā)展的勢頭之下，有了一個(gè)更深次檔次的提高。經(jīng)濟上來(lái)了，環(huán)境也沒(méi)有得到破壞。這完全符合和諧社會(huì )的要求。
調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查以及走訪(fǎng)交談，經(jīng)過(guò)分析整理，我總結當地環(huán)保方面的現狀如下：
現狀一：當地村民意識到污染問(wèn)題，但素手無(wú)策。
通過(guò)多問(wèn)卷調查結果的總結分析，我們發(fā)現當地村民有67.5%的人對蔬菜水果有農藥殘留問(wèn)題處于擔心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒(méi)有解決辦法。而對于長(cháng)期使用農藥等化學(xué)殺蟲(chóng)劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時(shí)在調查中，有近97.5%的老人認為使用農藥會(huì )對土壤和水源產(chǎn)生污染�？梢�(jiàn)在當地，有大部分的村民已經(jīng)意識到環(huán)境污染問(wèn)題的存在，但苦于并沒(méi)有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。
現狀二：缺乏科學(xué)的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。
通過(guò)對問(wèn)卷結果的分析我們發(fā)現，在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有42.5%的人并沒(méi)有接受過(guò)有機食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時(shí)，幾乎近99%的村民認為自己需要進(jìn)行有關(guān)農產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的技術(shù)培訓并認為農村很有必要進(jìn)行環(huán)保工作的宣傳，這表明，現如今農村村民對環(huán)保意識有較高的需求渴望得到相關(guān)機構的科普宣傳有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏。
現狀三：污染源比較廣泛，村民并沒(méi)有引起足夠的重視。
在走訪(fǎng)中，我們發(fā)現村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學(xué)。大部分都是直接進(jìn)入村里的排水溝。同時(shí)，農民在進(jìn)行農藥的配制時(shí)，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質(zhì)變質(zhì)。水中生物大面積死亡，同時(shí)，村民中仍有亂砍伐者。他們在房屋建設或者自家土地擴建時(shí)肆意砍伐樹(shù)木，導致村子周?chē)臉?shù)木破壞嚴重我們還發(fā)現村民的生活垃圾處理比較隨意，多數是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問(wèn)題嚴重這些并沒(méi)有引起村民的重視。
現狀四：村民施用化肥并不科學(xué)，同時(shí)有機化肥與無(wú)機化肥比例失衡。
在調查中我們發(fā)現，有近75%的村民在農業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機肥，而這些肥料有92.5%用于糧食作物中。在走訪(fǎng)中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過(guò)程中各種比例配制并不了解。多數人存在比例偏高，施用過(guò)量的現象。而我們知道過(guò)量使用農藥化肥會(huì )導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染而村民對農藥的使用標準也更偏向效果為主。對污染問(wèn)題并沒(méi)有給予足夠重視。
現狀五：面對農業(yè)污染，相關(guān)部門(mén)投入不夠也沒(méi)有引起足夠重視。
在走訪(fǎng)中，我們發(fā)現，村委會(huì )對環(huán)保的重視程度不夠，往深了說(shuō)，這也是上級領(lǐng)導對環(huán)保問(wèn)題的忽視。一直以來(lái)，農村的建設都以“增收”為主，而對環(huán)保并不十分重視。同時(shí)，近幾年來(lái)，我國的環(huán)境建設多圍繞城市污染、工廠(chǎng)污染，對農業(yè)污染治理的投入力度不夠。
關(guān)于暑假的調查報告12
為了發(fā)展經(jīng)濟，為了快速的改變中國貧窮的現狀，中國改革開(kāi)放，修了很多的廠(chǎng)房。然而為了迅速發(fā)展起來(lái)，環(huán)保方面的建設幾乎忽略，廠(chǎng)房連續不斷的釋放未達標的煙塵，導致空氣質(zhì)量嚴重下降；排放的污水導致水質(zhì)下降，嚴重地影響并威脅著(zhù)各種生物的生存；還有各種化學(xué)物質(zhì)、重金屬物質(zhì)被大量排放在土壤中，土壤結構嚴重破壞。當然還有諸如汽車(chē)尾氣污染、光污染、噪音污染等等物理化學(xué)污染，同時(shí)還有人們不良的衛生習慣，到目前為止所造成的危害實(shí)在令人堪憂(yōu)。
一、環(huán)境相關(guān)問(wèn)題的數據資料統計
在我們所調查的人群中，認為環(huán)境污染輕度的頻率為0，認為環(huán)境污染中度的為29%，認為環(huán)境污染重度的為71%。從數據來(lái)看，目前本地的環(huán)境狀況已經(jīng)十分嚴峻。在我們的映像中，曾經(jīng)的家鄉綠樹(shù)成蔭、空氣清新、天藍云白、河水清澈、物種很多。在歲月匆匆中，我們見(jiàn)證著(zhù)家鄉的變化，經(jīng)濟水平不斷提高的同時(shí)，環(huán)境也一天天變得惡劣起來(lái)。廠(chǎng)房中的污水排到河水中，已經(jīng)看不到水中有魚(yú)兒，空氣也惡劣起來(lái)，到了今天，時(shí)刻都可以聞到空氣中的惡臭；土壤結構的改變使得莊家的收成減少；平時(shí)經(jīng)�？梢�(jiàn)的動(dòng)物也漸漸地銷(xiāo)聲匿跡。 就空氣污染而言，工廠(chǎng)排放的煙塵廢氣，汽車(chē)、飛機、輪船排放的廢氣，居民爐灶排放的煙塵廢氣，含有很多有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源空氣污染對人的危害很大。并且煙塵廢氣中的有害物質(zhì)能刺激人體各個(gè)器官，并引起疾病。在我們所調查的人中有11%人群因空氣污染遭受不同程度的疾病�？諝馕廴緦r作物、樹(shù)木的危害也很大。例如廢氣中的二氧化硫等有害氣體，能使農作物、樹(shù)的葉子變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴化合會(huì )形成酸雨，目前年均降水ph值低于5.6酸雨臨界值的地區已占全國面積的30%左右，使大片農作物、森林死亡。
二、問(wèn)題的分析
從以上的數據、資料可以看出目前的環(huán)境狀況十分惡劣。
就我們所調查的地區，從生活中來(lái)看，雖然大部分人認為現在環(huán)境污染程度較重，但是在談到經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系認知時(shí)，有27%的人選擇只重視經(jīng)濟發(fā)展，有51%的人重視經(jīng)濟與環(huán)境同步發(fā)展，有22%的人只重視環(huán)境發(fā)展。從數據來(lái)看，人們的認知度問(wèn)題還是比較嚴重，本地環(huán)境已經(jīng)到達這種程度，居然還有這么多人只重視經(jīng)濟發(fā)展。這部分人主要是在40歲以上，所受文化教育程度比較小，家庭經(jīng)濟不是很富裕，因此在認知度上比較扭曲，即使他們也認可現在的環(huán)境狀況比較差，但是他們也承認平時(shí)的衛生習慣不太好，并且一致認為
發(fā)展經(jīng)濟可以不管環(huán)境，因此在環(huán)境保護上難以形成呼吁的力量。有少部分人只重視發(fā)展環(huán)境，有的是因為環(huán)境污染給自己帶來(lái)了嚴重疾病，有的是因為家庭經(jīng)濟比較富裕，但對周?chē)沫h(huán)境極度不滿(mǎn)；有一半多的人重視同步發(fā)展，通過(guò)了解發(fā)現這部分中大部分是有一定的知識文化基礎，認知度比較高。
從主要污染源來(lái)看，幾乎所有的廠(chǎng)房的污染處理裝置很簡(jiǎn)陋，有些廠(chǎng)房根本就沒(méi)有，有些大廠(chǎng)房雖然有較好的污染處理裝置，但為了節省，平時(shí)根本就不用，
只是為了躲避上級檢查。此外，現在的富人越來(lái)越多，私家車(chē)也越來(lái)越多，同時(shí)其它有污染的交通工具也隨經(jīng)濟的提高而數量增大，這樣尾氣污染不斷加重，同時(shí)繁重的交通會(huì )帶來(lái)嚴重的噪聲污染，當然大型建筑物的修建也會(huì )帶來(lái)長(cháng)久的.噪聲污染。
從政府的角度來(lái)看，上級有關(guān)部門(mén)也沒(méi)有足夠重視，只是形式上的例行檢查，睜一只眼，閉一只眼；還有就是政府所采取的環(huán)保措施強度不夠大，而且推行較緩慢，即使大力宣傳，但實(shí)踐起來(lái)總是受阻，雷聲大雨點(diǎn)小。例如，據我們統計本地的垃圾桶的分布和數量，我們發(fā)現本地的垃圾桶分布不均，數量也很少，很多地方根本沒(méi)有，路上的垃圾隨處可見(jiàn)，但是就這樣的垃圾桶的設施也花了七八年的時(shí)間發(fā)展而成。
從污染處理技術(shù)來(lái)看，縱觀(guān)這幾十年的環(huán)境發(fā)展狀況可以知道，如果有很好的污染處理技術(shù)，現在環(huán)境也不會(huì )這么差。最近討論的比較熱的一個(gè)問(wèn)題是“垃圾圍城”，現在每塊城市都會(huì )劃開(kāi)一個(gè)地區用來(lái)堆放垃圾，對這些垃圾的處理方式一般是填埋法、焚燒法、堆肥法、資源化處理，這些方式都比較傳統，耗資大，對垃圾處理效果小，有些方式還有很大的危害。比如填埋法、焚燒法，一方面將有害物質(zhì)滲入地下，另一方面將有害物質(zhì)排在空中，其危害不言而喻�，F在垃圾成堆如山已經(jīng)成為典型的城市病，據科學(xué)調查，世界所有的垃圾堆在一起可以填滿(mǎn)4個(gè)日本。就從我們所調查的地區來(lái)看，也是垃圾成堆，而且是毫無(wú)章法，到處都是。
三、目前的相關(guān)措施
從法律的角度來(lái)看，政府目前制定的制度有：
�、偬蕴浜笤O備、工藝制度
�、谂盼凵陥蟮怯浿贫�
�、畚廴疚锱欧趴偭靠刂浦贫�
�、芊乐刮廴巨D嫁制度
�、萜髽I(yè)應當采用清潔生產(chǎn)設備、工藝和技術(shù)
�、蕃F場(chǎng)檢查制度。
按污染類(lèi)型來(lái)分：有關(guān)大氣污染規定措施有：
�、贆C動(dòng)車(chē)船向大氣排放污染物不得超過(guò)排放標準
�、谕菩忻禾肯催x加工，限制高硫份高灰份煤炭開(kāi)采
�、坼仩t產(chǎn)品必須符合標準才能制造、銷(xiāo)售或者進(jìn)口
�、芊乐癸嬍撤⻊�(wù)業(yè)排放油煙污染等等；
有關(guān)水污染規定的措施有：
�、俳蛊髽I(yè)事業(yè)單位利用滲井、滲坑、裂隙和溶沒(méi)排放、傾倒含有毒污染物的廢水、含病原體的污水和其他廢物②禁止向水體排放、傾倒有毒有害物質(zhì)
�、鄯乐归_(kāi)發(fā)、回灌活動(dòng)污染地下水
�、茉诒Ｗo區內不得新建排污口等等；
有關(guān)固體廢物污染環(huán)境的法律規定：
�、賹�(shí)行“三化”管理的原則：排量減量化、功能資源化、影響無(wú)害化
�、诠腆w廢物生產(chǎn)者要防止或減少固體廢物污染
�、鄯乐萎a(chǎn)品包裝物污染環(huán)境等等；
有關(guān)生活垃圾污染防治的規定有：
�、侔粗付ǖ攸c(diǎn)傾倒、堆放生活垃圾，不得隨意仍撒或者推入
�、诩皶r(shí)運清、逐步分類(lèi)收集和無(wú)害化處理
�、郯l(fā)展清潔能源和組織凈菜進(jìn)城等等；
有關(guān)噪聲污染防治的規定有：
�、倏刂坡曧懫鞑牡囊幎�
�、谙拗剖覂妊b修活動(dòng)
�、鄢鞘泄矙C關(guān)根據需要，劃定機動(dòng)車(chē)禁行、禁鳴區域和時(shí)間，并公告等等。
從技術(shù)、裝置處理的角度來(lái)看：
�、購U氣凈化器，目前主要是將觸媒轉化器用在進(jìn)化器上，將氮氧化物轉化為氮氣和氧氣，將碳氧化物轉化成二氧化碳和水
�、谖鬯幚砑夹g(shù)，主要采用物理處理、化學(xué)處理、物化處理、生物處理、污泥處理等過(guò)程進(jìn)行污水處理
�、弁寥佬迯图夹g(shù)，目前最難治理的污染就是土壤污染，現階段最流行的修復辦法是“植物修復”，主要通過(guò)大量的超富集植物對土壤進(jìn)行修
四、總結及意見(jiàn)
本次，我們利用暑假的時(shí)間通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)地考察、查閱資料的方式對我們所在的地區進(jìn)行了環(huán)境狀況的調查，并且針對環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行了分析。從本次調查來(lái)看，環(huán)境狀況極差，雖然目前采用很多措施進(jìn)行處理，但現在的情況不但沒(méi)有改善，還日益嚴重。我個(gè)人認為目前要想進(jìn)一步減緩污染的擴大，就必須在法律規定上再加強，并且要強制性執行，例如對生活垃圾的傾倒就應該進(jìn)行強制性的分類(lèi)，而且可以對垃圾數量進(jìn)行收費，并且對生活垃圾處理，不能為了節約資金而進(jìn)行簡(jiǎn)單的填埋和焚燒，必須嚴格的進(jìn)行分類(lèi)處理，變廢為寶。同時(shí)不能簡(jiǎn)單地宣傳標語(yǔ)，比如“人人有責，從我做起”，實(shí)際上很少有人遵守。而且目前的環(huán)境保護技術(shù)還有待提高，政府應該在方面投入更多的資金成立這些技術(shù)研究會(huì )進(jìn)行研究。 這次報告做的比較粗糙，望加指正。
關(guān)于暑假的調查報告13
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語(yǔ)言文字規范意識，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力，我校開(kāi)展了一系列關(guān)于語(yǔ)言文字的活動(dòng)。多年來(lái)，我校始終站在創(chuàng )建和諧社會(huì )的高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F有資源，堅持貫徹和落實(shí)上級下達的“語(yǔ)言文字規范化工作”的有關(guān)法規和通知要求，在努力抓好教育教學(xué)改革的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話(huà)和國家文字規范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的和諧校園環(huán)境建設中。
在具體語(yǔ)言文字工作調研方面，我校具體從以下四個(gè)方面進(jìn)行了調研：
一、語(yǔ)言文字規范知識掌握情況調研
(一)調研目的：通過(guò)調查，全面掌握全體師生對國家相關(guān)的語(yǔ)言文字方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、教師普通話(huà)測試達標情況、學(xué)校語(yǔ)言文字工作新動(dòng)向的了解情況。
(二)調研時(shí)間：20xx年x月x日--x日。
(三)調研地點(diǎn)：中學(xué)。
(四)調研對象：全體師生。
(五)調研內容：
1、教師普通話(huà)水平現狀。
學(xué)校共有教職工206人，其中一線(xiàn)教師174人，教輔人員32人，教師普通話(huà)等級情況統計如下：
�、僬Z(yǔ)文學(xué)科普通話(huà)合格(二級甲等以上)17人;
�、谄渌麑W(xué)科普通話(huà)合格(二級乙等以上)95人;
�、劢梯o人員普通話(huà)合格(三級甲等以上)4人;
�、芄灿�147名教師報名參加了20xx年11月組織的山東省普通話(huà)測試，成績(jì)暫未公布。
2、語(yǔ)言文字規范知識。
(1)教師對語(yǔ)言文字規范知識的掌握情況：共下發(fā)教師調查試卷180份，教師們對語(yǔ)言文字規范知識的狀況可以從三個(gè)方面概括：老年教師分數在85分以上的占老年教師總人數的93℅，中年教師分數在90分以上的占中年教師總人數的97℅，年輕教師分數在95分以上的占青年教師總人數的xx0℅。
(2)學(xué)生對語(yǔ)言文字規范知識的掌握情況：共下發(fā)學(xué)生調查試卷4500份，學(xué)生們對語(yǔ)言文字規范知識的狀況可以從兩個(gè)方面概括：初一、二級學(xué)生分數在90分以上的占初一、二級學(xué)生總人數的93℅以上;初三、四級學(xué)生分數在95分以上的占初三、四級學(xué)生總人數的97℅以上。
3、分析原因：
每年“推普周”，學(xué)校領(lǐng)導和全體師生高度重視，對語(yǔ)言文字規范運用作專(zhuān)題動(dòng)員講話(huà)。學(xué)校定期召開(kāi)了全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習普通話(huà)理論知識，會(huì )上郭麗娜老師作了普通話(huà)培訓，并下發(fā)材料讓全體師生自學(xué)，這樣活動(dòng)從試卷的結果反饋看，效果較好。
4、對全體師生提出的建議：
(1)加強自我學(xué)習，不斷積累自己語(yǔ)言文字規范知識，為寫(xiě)好規范字，說(shuō)好普通話(huà)。
(2)對教師自身語(yǔ)言文字水平提出要求：課堂教學(xué)必須使用普通話(huà)，語(yǔ)言力求清晰明了，板書(shū)工整條理，不寫(xiě)繁體字、異體字、錯別字。
(3)對學(xué)生自身語(yǔ)言文字水平提出要求：課堂用語(yǔ)必須使用普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)作業(yè)必須認真規范。
(六)、總結：
學(xué)校全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規、方針政策和語(yǔ)言文字規范標準，使全體師生充分認識學(xué)習語(yǔ)言文字規范知識的重大意義，學(xué)習語(yǔ)言文字規范知識十分濃厚，較好的促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。
二、對社會(huì )錯用、亂用語(yǔ)言文字情況調研。
(一)調研目的：為更好的教育學(xué)生正確運用語(yǔ)言文字，即寫(xiě)好規范字說(shuō)好普通話(huà)，，我校開(kāi)展了為期一年的語(yǔ)言文字調查工作：啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。全體師生對寫(xiě)錯別字的原因進(jìn)行調查分析研究。我們把培養學(xué)生的著(zhù)眼點(diǎn)放在預防上，因為對學(xué)生的語(yǔ)言文字教育預防重于糾正。讓學(xué)生做到說(shuō)好普通話(huà)，用正確的筆順寫(xiě)好規范字，不被街頭巷尾、媒體雜志錯誤語(yǔ)言、錯別字誤導。
(二)調研時(shí)間：20xx年2月6日—20xx年2月6日
(三)調研地點(diǎn)：圖書(shū)館、商業(yè)街、大市場(chǎng)、發(fā)市場(chǎng)、人民醫院、附屬醫院、青少年宮等。
(四)調研對象：大學(xué)畢業(yè)生、在校初高中師生、店面經(jīng)營(yíng)者、老市民、退休干部等。
(五)調研內容：錯用、亂用語(yǔ)言文字的'情況。
學(xué)校共收到“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”不規范字統計表近2400份，學(xué)生統計不規范字約2900個(gè)，現分類(lèi)如下：
1、錯別字分類(lèi)：
(1)寫(xiě)字太過(guò)潦草而造成錯誤(引號中寫(xiě)成錯別字)。
�、僖患绎埖暾泄⑹荆赫衅赶赐氚ⅰ啊�;
�、谝慌嘤枡C構公告欄：老師到廣“”聽(tīng)課;
�、劢鹩畲笫袌�(chǎng)一家精品店招工啟示：年“”;
�、苎b修公司墻壁廣告紙：“”總工會(huì )有“”賣(mài)場(chǎng);
�、菀患肄k公樓招租啟示：聯(lián)“”電話(huà)。
(2)因文化水平不高而寫(xiě)別字(引號中為錯別字)。
�、傩∧祥T(mén)社區門(mén)口小自行車(chē)修理鋪：補胎“沖”氣;
�、谂蒙绞袌�(chǎng)蔬果攤標牌：“蕃”茄;
�、埤埿新房觳偷觊T(mén)口：大排“擋”;
�、芘蒙铰芬患颐姘辏涸纭啊�;
�、莨睬鄨F路一家時(shí)裝店：禁�！懊础蓖熊�(chē)。
(3)故意想吸引顧客注意而寫(xiě)別字(引號中為錯別字)。
�、籴t院附近一家藥品廣告：“咳”不容緩;
�、趯W(xué)校附近一家眼鏡廣告：一“明”驚人;
�、叟蒙绞袌�(chǎng)一家商店驅蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”;
�、芊康禺a(chǎn)廣告：萬(wàn)“室”俱備;
�、菖蒙绞袌�(chǎng)一家商店電熨斗廣告：百“衣”百順。
2、分析原因：
(1)這類(lèi)錯別字主要是因為寫(xiě)字時(shí)不注意一筆一劃按正確的筆順寫(xiě)，總是貪快，導致把正確的字寫(xiě)成錯字，這是一種態(tài)度問(wèn)題，是對漢字的一種不負責任。
(2)這類(lèi)錯別字的出現，究其原因，很大程度上就是寫(xiě)字者的文化水平偏低，另外也不乏從小養成的錯誤寫(xiě)字習慣的影響。這就需要我們中小學(xué)加強基礎刻育的同時(shí)，要求個(gè)人不斷提高自身的素質(zhì)。
(3)這類(lèi)現象出現的原因是商家為了能讓消費者記住自己的品牌或產(chǎn)品而使用廣告噱頭，我覺(jué)得這種現象無(wú)傷大雅，但是在一定程度上會(huì )對中小學(xué)生產(chǎn)生負面影響。因此，還是希望商家在做宣傳時(shí)盡量回避這種廣告方式。
3、采訪(fǎng)人物留言：
(1)大學(xué)畢業(yè)生：漢字在正確的用途上會(huì )發(fā)揮它更好的作用，而如果用在錯誤的地方上則會(huì )對在校中小學(xué)生產(chǎn)生負面影響，甚至會(huì )因為這一個(gè)錯字而害人不淺。中國的漢字歷史悠久、博大精深，很容易寫(xiě)錯，要把握好方法并加強記憶才不會(huì )寫(xiě)錯讀錯。
(2)在校學(xué)生：為了祖國的繁榮富強，我們不確定的字，要多動(dòng)手查字典，這樣既可以防止錯誤，還可以準確的記住一個(gè)漢字，并能準確的運用它。
(3)一般文字工作人員：現在我們都用電腦打字，一般不會(huì )手寫(xiě)。往往是打出來(lái)的文章還是錯漏百出，也是因為我們的對漢字的讀音不夠熟，我們會(huì )加強學(xué)習的。
(4)退休工作人員：現在對語(yǔ)言文字的亂用現象，其實(shí)是社會(huì )浮躁的一種表現，帶給青少年的影響太令人心憂(yōu)了，教育孩子一定要扎實(shí)基本功，好好傳承我們優(yōu)秀的文化。
4、對學(xué)生提出的建議：
(1)注意形近字的區別，把偏旁與字意聯(lián)系起來(lái)記憶，通過(guò)換用相異偏旁的字來(lái)比較哪個(gè)對，并注意平翹舌的區別，進(jìn)行分類(lèi)記憶，放在特定的語(yǔ)境下記憶。
(2)注意同音字的區別，記住字義和與之組合的詞語(yǔ)，設法換用同音字或近音字來(lái)比較，通過(guò)比較了解漢字的具體含義，通過(guò)運用加深對漢字的記憶。
(3)把容易混淆的詞語(yǔ)用來(lái)造句，并進(jìn)行朗誦比賽，課文劇的表演，加強語(yǔ)言的訓練，訓練語(yǔ)言表達的基本功。
(4)用好糾錯本。平時(shí)寫(xiě)錯的，練習中沒(méi)看出來(lái)的錯別字和容易看錯的正確字，要記下來(lái)強化記憶，最好通過(guò)集中訓練來(lái)強化訓練，擴大記憶范圍。
(5)在平時(shí)的學(xué)習中，得認認真真地跟著(zhù)書(shū)和字典一筆一劃地寫(xiě)漢字，對于有細微差別的字要仔細，不可以隨便添加、減少、延長(cháng)或者縮短筆畫(huà)，正確的寫(xiě)好漢字。同時(shí)對一些不好現象。要了解一些錯字產(chǎn)生的原因。
(六)總結：
我們教師有責任教育好我們的學(xué)生寫(xiě)規范字說(shuō)普通話(huà)，因為學(xué)生是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的希望，是黃皮膚的中華民族的傳人。我們更要對我們的語(yǔ)言文字負責，我們不能被怡笑大方，要讓學(xué)生有能力寫(xiě)好規范字，說(shuō)好普通話(huà)。我們就得認清出現錯別字的原因，更要提高自己的能力水平，對語(yǔ)言文字負責，才能讓我們的學(xué)生不容易寫(xiě)錯字，才能更好的說(shuō)出標準的普通話(huà)。
通過(guò)這次的調研工作，我們感慨頗多，作為語(yǔ)文教師，真是任重而道遠，我們會(huì )在平時(shí)的教學(xué)工作中，努力落實(shí)書(shū)寫(xiě)規范字說(shuō)好普通話(huà)。相信學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，能在下一步的學(xué)習生活中努力從點(diǎn)滴做起，為寫(xiě)好規范字說(shuō)好普通話(huà)而努力。
三、使用普通話(huà)、寫(xiě)規范字情況調研
(一)調研目的：教師用普通話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和用規范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)管理情況，以及學(xué)校所有課程使用普通話(huà)授課情況。學(xué)生讀書(shū)回答提問(wèn)問(wèn)題使用普通話(huà)授課情況，以及用規范漢字書(shū)寫(xiě)作業(yè)的情況。
(二)調研時(shí)間：20xx年1月5日—25日
(三)調研地點(diǎn)：中學(xué)。
(四)調研對象：全體師生。
(五)調研內容：
1、使用普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范字情況。
(1)教師學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)科室負責人通過(guò)隨機進(jìn)課堂聽(tīng)課，結果發(fā)現全體教師在課堂上提問(wèn)點(diǎn)評都說(shuō)普通話(huà)，教師板書(shū)都書(shū)寫(xiě)規范字。
(2)對學(xué)生的調查是通過(guò)其課堂上發(fā)言和對其作業(yè)的檢查，結果發(fā)現課堂上學(xué)生都說(shuō)普通話(huà)，盡管有個(gè)別學(xué)生發(fā)音不標準;作業(yè)都是書(shū)寫(xiě)規范字。
2、分析原因：
我校經(jīng)常組織青年教師教學(xué)比武、中老年教師觀(guān)摩課欣賞等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是教師展示說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的水平的舞臺也是教學(xué)管理的重要環(huán)節。青年教師教學(xué)比武分為上課、說(shuō)課、理論測試、粉筆字、鋼筆字等多個(gè)項目，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。上課的青年教師條理分明、重點(diǎn)突出的講授，大方、從容、親和力十足的教態(tài)，贏(yíng)得了學(xué)生的熱烈掌聲，體現了青年教師較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和普通話(huà)水平;中老年教師采用多媒體說(shuō)課。他們以生動(dòng)形象、風(fēng)趣、極具感染力的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，一展風(fēng)采。通過(guò)長(cháng)期的學(xué)習和培訓，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。
學(xué)生在教師的要求和影響下，積極學(xué)習。
3、對全體師生提出的建議：
(1)學(xué)校將加強教師“三筆字”(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)和普通話(huà)的語(yǔ)言文字基本功訓練、考核。繼續堅持把語(yǔ)言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容，作為教師評優(yōu)晉級和學(xué)生評優(yōu)評先的重要條件。教師的教案、板書(shū)、教學(xué)案、試卷、作業(yè)批改、評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達，都要使用規范漢字。
(2)學(xué)生必須正確掌握常用規范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯別字。在任何場(chǎng)合下，堅持說(shuō)普通話(huà)。
(3)全體師生在工作、學(xué)習、生活中規范使用漢字、標點(diǎn)符號、漢語(yǔ)拼音等，都要執行《現代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標點(diǎn)符號用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則》，學(xué)生必須正確掌握常用規范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯別字。教學(xué)需要外禁止使用不規范字和繁體字(如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案(草案)》中的簡(jiǎn)化字;生造的簡(jiǎn)體字;錯別字等)。
(六)總結：
作為教師我們更應當積極主動(dòng)地學(xué)說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。我們教師成為學(xué)普通話(huà)的楷模和范本后，才會(huì )對學(xué)生進(jìn)行感染帶動(dòng)作用。學(xué)生的語(yǔ)言模仿能力和漢字書(shū)寫(xiě)模仿能力很強，我們有責任營(yíng)造好學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，人人都為普通話(huà)的魅力和漢字的魅力所折服，使普通話(huà)規范字成為人人通用的交際溝通工具，那么，我們的語(yǔ)言環(huán)境便構建了一個(gè)文明和諧的語(yǔ)言環(huán)境。
四、對用普通話(huà)、寫(xiě)規范字學(xué)校環(huán)境的調研
(一)調研目的：學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著(zhù)傳統中華民族傳統文化的歷史重任。規范、整潔、美觀(guān)的學(xué)校對學(xué)生有較大的熏陶作用，因而語(yǔ)言文字規范化校園校環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展有著(zhù)重要作用。學(xué)校文化是否規范顯得特別重要
(二)調研時(shí)間：20xx年3月5日—xx日
(三)調研地點(diǎn)：中學(xué)。
(四)調研對象：中學(xué)的板報、墻報、�？�、張貼文件、張貼作品，學(xué)校的國旗、國徽、國歌、中學(xué)生守則規范、師德規范、辦公室規范、辦公室守則、班風(fēng)口號、辦學(xué)理念、黨員專(zhuān)欄、等宣傳欄，以及學(xué)校各種活動(dòng)過(guò)程中用語(yǔ)規范、用字規范。
(五)調研內容：
1、書(shū)寫(xiě)規范、格式規范情況。
(1)學(xué)校各方面宣傳用語(yǔ)、文化用語(yǔ)、學(xué)術(shù)刊物用語(yǔ)中的漢字是否規范，經(jīng)調查和學(xué)生反饋發(fā)現有以下問(wèn)題：①有個(gè)別字詞出現錯誤(后已改正)。②格式上有的不夠規范。
(2)學(xué)校各種活動(dòng)中是否運用標準普通話(huà)。為了表達效果的需要，個(gè)別句子使用的盡管不是普通話(huà)，卻別有一番滋味。
2、分析原因：
(1)首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，沒(méi)有嚴謹的態(tài)度，就沒(méi)有細致準確的工作效果。
(2)其次是一種習慣問(wèn)題，長(cháng)期不規范的習慣，就會(huì )出現不規范的情況。
3、對全體師生提出的建議：
(1)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)欄。利用先進(jìn)的信息技術(shù)設備，在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上建立“雙推”專(zhuān)欄，使“雙推”工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，增強師生“推普”、“推規”的意識。學(xué)校通過(guò)圖書(shū)室、閱覽室對普通話(huà)進(jìn)行宣傳。圖書(shū)室和閱覽室增加了一些有關(guān)語(yǔ)言文字的圖書(shū)，定期開(kāi)展圖書(shū)出借和閱覽。讓學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，規范語(yǔ)言文字。
(2)多形式、多途徑廣泛宣傳。在學(xué)校大門(mén)外、各教學(xué)樓樓道內等校園醒目位置處設置“請講普通話(huà)，請用規范字”等永久性的醒目的固定宣傳標語(yǔ)、標牌。利用升旗儀式、編發(fā)宣傳材料、板報、班會(huì )、廣播等多種形式和途徑，在校內外介紹規范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識，宣傳推廣普通話(huà)、用規范字的重要性，全面推進(jìn)“雙推”工作，創(chuàng )設規范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍
(3)組織師生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、書(shū)信、作文、書(shū)法、文藝等活動(dòng)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中訓練學(xué)生使用普通話(huà)的水平。積極組織學(xué)生的普通話(huà)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以培養學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力和興趣。榜樣引領(lǐng)。發(fā)現和培養校內各類(lèi)大型活動(dòng)的節目主持人，提高節目主持人使用普通話(huà)的水平，增強其示范性。同時(shí)發(fā)揮“推普員”和“推規員”的引領(lǐng)作用。
(4)對校內的檢查與監督。組織師生利用業(yè)余時(shí)間，對校內用字(包括各種指示牌、標志牌、櫥窗、標語(yǔ)、學(xué)校公文、印章、�？�、講義、考試試卷和其他印刷物、電子屏、自制教學(xué)軟件、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等)進(jìn)行長(cháng)期檢查監督。對不規范用字、錯別字等提出修改意見(jiàn)。
(六)總結：
學(xué)校是語(yǔ)言文字教授和傳播的主陣地，我們可以充分發(fā)揮學(xué)校這個(gè)主陣地的營(yíng)壘作用。給學(xué)生提供一片文字凈土，創(chuàng )設一片語(yǔ)言藍天，是學(xué)校義不容辭的責任，我們廣大師生更有責任有義務(wù)成為語(yǔ)言文字規范化宣傳的使者，讓普通話(huà)成為我們校園的主流語(yǔ)言，讓充溢著(zhù)普通話(huà)氣息的校園。
以上四個(gè)方面的調研工作的開(kāi)展，遵循著(zhù)從校外到校內、從理論到實(shí)踐的工作思路，扎實(shí)有效地開(kāi)展過(guò)程中，不僅帶給我們全校師生很多感慨和思考，更多的是收獲和提高。我們會(huì )以此為契機，努力學(xué)習推廣普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)文素養，提高國家通用語(yǔ)言文字——普通話(huà)和規范漢字的社會(huì )應用水平，激發(fā)全社會(huì )對祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強民族自豪感和文化自信心。
關(guān)于暑假的調查報告14
一、調查主題：關(guān)于xx縣xx鎮中學(xué)生暑假打工的調查報告
二、調查人：xx一中高二xx班xx
三、前言：
�、逭{查目的：了解中學(xué)生對于父母等的依賴(lài)程度和對自身的磨練認識
�、嬲{查時(shí)間：xx.08.01
�、缯{查地點(diǎn)：xx縣xx鎮
�、枵{查方式：對于街坊鄰居進(jìn)行問(wèn)卷調查
四、調查體會(huì )：
實(shí)踐是體驗真理的唯一標準，就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺(jué)得，作為一名高中生的我，應該早些立足于社會(huì )實(shí)踐，這次實(shí)踐過(guò)程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經(jīng)驗，因為這些經(jīng)驗就是無(wú)形資產(chǎn)，在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )顯現出作用。
五、正文
中國有句俗話(huà)：“窮人家的`孩子早當家”，在當今看來(lái)確實(shí)如此。自計劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想，當然，這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象牙塔中長(cháng)大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問(wèn)題。
一說(shuō)起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準備就讀長(cháng)沙護校，暑假她就在新華書(shū)店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著(zhù)空調吃著(zhù)零食看著(zhù)電視……
為此，我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調查：（以下為問(wèn)卷調查樣式）
關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問(wèn)卷調查
您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調查問(wèn)卷，以下共十個(gè)問(wèn)題，九個(gè)選擇題，在您認同的選項上打鉤，最后是一個(gè)建議題，熱情歡迎您對此次問(wèn)卷調查提出寶貴的意見(jiàn)！
1.您覺(jué)得現在就業(yè)形勢會(huì )繼續嚴峻下去嗎？
會(huì )（ ） 不會(huì )（ ） 不知道（ ）
2.您認為中學(xué)生應該在暑假期間打工嗎？
是（ ） 否（ ） 其他（ ）
3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？
支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）
4.您送您孩子去打工是希望賺錢(qián)還是磨練您的孩子？
賺錢(qián)( ) 磨練（ ） 其他（ ）
5.以下暑假工類(lèi)型您會(huì )給您的孩子選哪樣？
輕松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）
6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？
能（ ） 還好（ ） 不能（ ）
7.您認為暑假工男孩多還是女孩多？
男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）
8.您認為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利？
前者（ ） 后者（ ）
9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？
有（ ） 沒(méi)有（ ） 不清楚（ ）
10.您對本次調查問(wèn)卷有什么建議呢？
建議:
非常感謝您對于本次調查的支持，希望不會(huì )耽誤您寶貴的時(shí)間！
關(guān)于暑假的調查報告15
據資料顯示，留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達57.14%，父母打工年限越長(cháng)，孩子的心理問(wèn)題越嚴重。留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題。他們不只是一群缺少父母照看的人，他們更像是這個(gè)時(shí)代的孤兒，每個(gè)人都不是一座孤島而存在，他們的存在與我們也息息相關(guān)。
農村留守兒童在生活、學(xué)習、心理等方面存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，需要真心有愛(ài)并持續被恩典推動(dòng)的人奉獻參與。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，這是造成在廣大農村留守兒童存在的根本原因。一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢(qián)，爭取或獲得了另一種生存方式;另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作，不能輕易的離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實(shí)。
父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學(xué)習受到影響。
魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。
留守兒童社會(huì )相關(guān)問(wèn)題如下：
一、留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”。
親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。留守兒童中大部分正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對自身變化、人際交往等方面有著(zhù)自己的理解與認識，同時(shí)也面臨許多方面的問(wèn)題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長(cháng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話(huà)、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。
二、大多數留守兒童學(xué)習成績(jì)中等偏下。
盡管有許多留守兒童也表現出了強烈的求學(xué)愿望，然而，留守兒童實(shí)際學(xué)習情況卻不容樂(lè )觀(guān)。一份調查報告顯示，留守兒童只有2%的成績(jì)優(yōu)秀，10%的成績(jì)中等偏上，成績(jì)中等或中等偏下水平和相當差的卻占到了88%!這主要是由于心理問(wèn)題的干擾以及學(xué)習自控力較差所造成的。在大量的問(wèn)卷中，有絕大部分的留守兒童反映無(wú)人督促學(xué)習，這影響了他們自控力的形成。
三、監護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。
由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應變和自救能力，沒(méi)有父母的直接監護，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠，經(jīng)常起早摸黑趕路，人身安全令人擔憂(yōu)。
四、留守兒童的行為習慣較差。
大多數留守兒童自我控制能力不強，生活習慣不良，表現在不講衛生、不換衣服、挑食挑穿、亂花錢(qián);有的留守兒童行為習慣較差，在家里不聽(tīng)代養人教導，頂撞祖輩、不服管理、我行我素。
五、監護人自身綜合素質(zhì)偏低。
調查發(fā)現集留守兒童監護人大多數是老年人，年紀較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子，不能在學(xué)習上給予幫助和指導，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。
留守兒童心理相關(guān)問(wèn)題如下：
心理健康問(wèn)題是留守兒童最容易出現的問(wèn)題，且表現為隱性，不容易發(fā)現但影響深遠。據調查顯示，留守兒童監護人對留守子女的心理健康問(wèn)題介入較少，關(guān)注不夠。由于遠離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會(huì )，而監護人又無(wú)暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀(guān)消極等。
性格柔弱內向。
留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母，父母關(guān)愛(ài)嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管，但畢竟是與父母親疏不同，遇到一些麻煩就會(huì )感覺(jué)柔弱無(wú)助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向。在調查中發(fā)現，有21.1%的外出務(wù)工父母一個(gè)星期左右和孩子聯(lián)系一次，34.1%的一個(gè)月聯(lián)系一次或很少聯(lián)系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長(cháng)期的父母分離導致孩子自卑封閉，逆反心理嚴重。
自卑心理障礙。
兒童大都具有攀比心理，父母不在身邊的.他們就好像失去了堅強的依靠和保護，因此和有父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習上不求上進(jìn)。據調查，僅有15%的孩子能夠自覺(jué)學(xué)習，大多數孩子需要在督促下學(xué)習。還有不少孩子上網(wǎng)成癮，荒廢學(xué)業(yè)，義務(wù)教育沒(méi)有完成就流落社會(huì )。
寂寞無(wú)聊心理。
父母的外出使孩子在家里感到失落，感到寂寞，進(jìn)而產(chǎn)生心理騷動(dòng)和抑郁等問(wèn)題。一位初三的女生在日記中這樣寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)阒绬?自從你和爸爸還有弟弟走后，我一個(gè)人在家里由多么的寂寞，有多么的傷心。自從你們走了以后，我幾乎沒(méi)有笑過(guò)，多么懷念以前我們在一起的時(shí)光�！边@種寂寞的心理必然導致精神上的空虛，進(jìn)而可能導致行為上的出格。
盲目反抗和逆反心理。
留守兒童因為缺乏保護而總覺(jué)得別人會(huì )欺負他，一點(diǎn)小事就會(huì )計較當真，與人交流時(shí)充滿(mǎn)警惕甚至是敵意。對老師，臨時(shí)監護人的管教有比較強的逆反心理。調查顯示，54%的留守兒童和他們的臨時(shí)監護人有矛盾，其中15%經(jīng)常有。53%的留守兒童表示學(xué)習上遇到困難感到無(wú)助。39%的留守兒童表示曾經(jīng)受到同學(xué)的欺負。
產(chǎn)生怨恨父母的心理。
少數孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母和社會(huì )無(wú)情。
總結：
大家都知道家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任老師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。而留守兒童由于第一監護人出現缺位，導致諸多社會(huì )問(wèn)題和心理問(wèn)題，對于我們能做什么呢?
也許我們再怎么努力也不能替代他們父母的角色，但是我們可以做一個(gè)屬靈的父母，用一顆為父為母的心腸，切實(shí)地去關(guān)心和幫助他們，體恤他們的憂(yōu)傷，用無(wú)條件的愛(ài)去愛(ài)他們，陪伴他們成長(cháng)，教導他們走正路……
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