有關(guān)暑假調查報告
在當下這個(gè)社會(huì )中,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)暑假調查報告,歡迎大家分享。
有關(guān)暑假調查報告1
一、調查主題:關(guān)于xx縣xx鎮中學(xué)生暑假打工的調查報告
二、調查人:xx一中高二xx班xx
三、前言:
、逭{查目的:了解中學(xué)生對于父母等的依賴(lài)程度和對自身的磨練認識
、嬲{查時(shí)間:XX.08.01
、缯{查地點(diǎn):xx縣xx鎮
、枵{查方式:對于街坊鄰居進(jìn)行問(wèn)卷調查
四、調查體會(huì ):
實(shí)踐是體驗真理的唯一標準,就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān),競爭形式的日趨激烈,面對憂(yōu)慮和壓力,許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè),我覺(jué)得,作為一名高中生的我,應該早些立足于社會(huì )實(shí)踐,這次實(shí)踐過(guò)程雖然很辛苦,但是這樣才能積累經(jīng)驗,因為這些經(jīng)驗就是無(wú)形資產(chǎn),在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )顯現出作用。
五、正文
中國有句俗話(huà):“窮人家的孩子早當家”,在當今看來(lái)確實(shí)如此。自計劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現了兩種情況,一種就是父母嬌生慣養最后恨鐵不成鋼,另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想,當然,這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象牙塔中長(cháng)大,往往就是有人選擇做井底之蛙,只有少數人選擇海闊天空,兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問(wèn)題。
一說(shuō)起吃得苦,我就想起了我的鄰居,她今年正好初中畢業(yè),中考不是很理想,正準備就讀長(cháng)沙護校,暑假她就在新華書(shū)店打暑假工,薪水也不低,正好可以磨練自己,我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著(zhù)空調吃著(zhù)零食看著(zhù)電視……
為此,我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調查:(以下為問(wèn)卷調查樣式)
關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問(wèn)卷調查
您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認同的選項上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對此次問(wèn)卷調查提出寶貴的意見(jiàn)!
1.您覺(jué)得現在就業(yè)形勢會(huì )繼續嚴峻下去嗎?
會(huì )()不會(huì )()不知道()
2.您認為中學(xué)生應該在暑假期間打工嗎?
是()否()其他()
3.如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?
支持()不支持()其他()
4.您送您孩子去打工是希望賺錢(qián)還是磨練您的孩子?
賺錢(qián)( )磨練()其他()
5.以下暑假工類(lèi)型您會(huì )給您的孩子選哪樣?
輕松但薪水低()辛苦但薪水高()孩子做主()
6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎?
能()還好()不能()
7.您認為暑假工男孩多還是女孩多?
男孩()女孩()差不多()
8.您認為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利?
前者()后者()
9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎?
有()沒(méi)有()不清楚()
10.您對本次調查問(wèn)卷有什么建議呢?
建議:
非常感謝您對于本次調查的支持,希望不會(huì )耽誤您寶貴的時(shí)間!
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會(huì )有益,對自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。當今大人普遍同意孩子應該在適當時(shí)間提早涉足社會(huì )生活,磨練自己以免日后走出社會(huì )能夠適應社會(huì ),不得不說(shuō),作為一名高二學(xué)生的我,在電視節目中就已經(jīng)了解到社會(huì )是有多么的殘酷、多么的現實(shí),當然這只是一種磨練的過(guò)程。我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始,不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功!
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì ),我覺(jué)得中學(xué)生應該提早轉變觀(guān)念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養自己以后的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生,我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。
有關(guān)暑假調查報告2
一、調查原因
翻開(kāi)今年的.報紙,收看今年的電視新聞,走進(jìn)商場(chǎng),我發(fā)現“低碳生活”是今年出現頻率最高的一個(gè)詞。那么,什么是“低碳生活”,生活中老百姓對“低碳生活”認識如何,又做得怎么樣呢?我決定利用暑假,對這些問(wèn)題展開(kāi)調查。
二、調查經(jīng)過(guò)
什么是“低碳生活”呢?我先上網(wǎng)進(jìn)行查閱,知道“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。那么什么樣的人可以算是“低碳族”,“低碳”又代表什么呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),低碳是一種生活習慣,一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣。只要你主動(dòng)愿意約束自己,改變自己的生活習慣,你就可以成為“低碳一族”。當然,低碳并不意味著(zhù)刻意去節約,刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到多節約,不浪費,同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
周?chē)娜藢Φ吞忌钫J識如何呢?他們知道哪些低碳生活小竅門(mén)呢,在生活中做得怎么樣呢?我于8月18日到8月22日,利用五天的時(shí)間,和爸爸媽媽一起對自己生活的小區住戶(hù)、班中同學(xué)家、親戚朋友家,共四戶(hù)人家通過(guò)電話(huà)、登門(mén)拜訪(fǎng),當面采訪(fǎng)等方式進(jìn)行調查。
據調查者們反映,他們對于低碳生活的認識太多偏向于曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或有點(diǎn)了解,少數人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”這個(gè)詞。在“您在節能減排方面有沒(méi)有花過(guò)心思”這一題時(shí),大家都選了“用過(guò)別人的節能方式”?梢(jiàn),“低碳”在大部分人心里有了印象,但在這方面意識不夠,真正深入人心,并落實(shí)到自己的行動(dòng)中,需要不斷地努力。
三、調查結果分析及建議
雖然20xx年是我國倡導的低碳年,報紙、電視、各部門(mén)、各單位對低碳生活經(jīng)常作宣傳,但是對低碳生活的內涵了解得不多,很多人只知道“低碳生活”這個(gè)詞,卻不知道具體指什么,尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒(méi)有落實(shí)到每家每戶(hù)的實(shí)際行動(dòng)上。針對以上情況,我建議如下:
1、加大對低碳生活具體內容的宣傳。如:向每戶(hù)人家發(fā)放低碳生活倡議書(shū)、低碳生活小竅門(mén)等。
2、充分利用學(xué)校這個(gè)陣地,向學(xué)生宣傳低碳生活的重要性,如:進(jìn)行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設計”比賽、“低碳生活作文比賽”等,讓每一位小朋友增強低碳意識,成為每一個(gè)家庭的低碳小標兵。
3、可以小區為單位,進(jìn)行家庭低碳比賽,看哪戶(hù)人家最能做到節電節氣,合理回收生活垃圾。努力使每戶(hù)人家做到:使用節能燈,隨手關(guān)燈;使用太陽(yáng)能熱水器,讓太陽(yáng)這個(gè)可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;盡量少用空調,夏天使用最好不低于28度,冬天不高于20度;關(guān)好水龍頭,循環(huán)使用生活用水,真正做到節約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;盡量減少私家車(chē)的使用;洗衣機等電器盡可能少用;家庭垃圾分類(lèi)處理;積極鍛煉身體,多參加戶(hù)外活動(dòng)。
我相信,只要每個(gè)人從我做起,從身邊的小事做起,低碳生活一定能落到實(shí)處,我們的環(huán)境一定會(huì )越來(lái)越美好。
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