中國青少年上網(wǎng)行為調查報告（通用18篇）
我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的中國青少年上網(wǎng)行為調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 1
一、調查目的
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò )也給少年兒童帶來(lái)了許多危害。網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告。
二、調查對象和方法
調查對象：小區內小學(xué)生;球友;同學(xué)及校友等。
調查方式：采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)。
三、調查結果
調查中上網(wǎng)學(xué)生中，男生上網(wǎng)人數多于女生，男生大多數都是在家上網(wǎng)，有個(gè)別在網(wǎng)吧上網(wǎng)的。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天，看視頻，偶爾查資料、玩游戲。通過(guò)調查可以看出：
1、對于上網(wǎng)，學(xué)生隨著(zhù)年級的升高，基本上都會(huì )上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來(lái)越高，且男生多于女生。
2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí);但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò )之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想。
3、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天、看視頻，其次才是學(xué)習或查資料。
4、對于孩子上網(wǎng)，家長(cháng)持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長(cháng)是反對或控制孩子上網(wǎng)。
四、網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的積極影響
1、可以開(kāi)闊視野，擴大知識面。
2、可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的學(xué)習資料。
3、由于網(wǎng)絡(luò )的虛擬性，學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況;
4、增強了學(xué)生學(xué)習微機的興趣，打字速度也變快了，經(jīng)常玩游戲反應速度也快，思維敏捷。
五、網(wǎng)絡(luò )的弊端
1 、影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。小學(xué)生上網(wǎng)大多為了打游戲聊天，這些娛樂(lè )方式對小學(xué)生很有吸引力，意志不堅定的學(xué)生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，上課無(wú)精打采，注意力也不集中，學(xué)習效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學(xué)……。
2、影響學(xué)生的健康成長(cháng)。目前，大多數小學(xué)生是獨生子女，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機會(huì )，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，就會(huì )使他們減少和人交流的愿望，甚至會(huì )患上自閉癥。有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(cháng)，很容易引發(fā)疾病。
六、分析
1、小學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。
2、小學(xué)生由于上網(wǎng)而出現的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習;二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
七、針對問(wèn)題的解決辦法
1、加強思想教育。網(wǎng)絡(luò )帶給了少年兒童巨大而無(wú)行的積極因素，也給他們帶來(lái)了很多嚴重的消極影響。作為家長(cháng)應加強學(xué)生的思想道德建設，使其樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力、責任心的培養，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。
2、豐富課外活動(dòng)�，F在的.小學(xué)生，沒(méi)有什么活動(dòng)的空間，就連雙休日，也不例外。因此，需要豐富學(xué)生的課外生活。學(xué)�；蚣议L(cháng)應讓學(xué)生參加一些興趣班，如繪畫(huà)、書(shū)法、彈琴、舞蹈等，盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來(lái)，用健康有益的活動(dòng)來(lái)抗擊不良信息的侵襲。
3、正確對待網(wǎng)絡(luò )。從問(wèn)卷調查中我們發(fā)現家長(cháng)對于網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)兩種不同的態(tài)度：要么放任不管，要么嚴加管制，其實(shí)都是很極端的，不易于正確引導孩子。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的家長(cháng)，要以全新的觀(guān)念面對網(wǎng)絡(luò )，以積極的態(tài)度引導孩子，既要看到網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的積極影響，也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時(shí)，也要監督、控制孩子上網(wǎng)的內容和時(shí)間，因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。家長(cháng)應該與孩子建立安全上網(wǎng)規則。
2、做孩子的傾聽(tīng)者、引導者。正確引導孩子身心健康，家長(cháng)不管多忙，每天抽出一定時(shí)間了解孩子，做孩子的傾聽(tīng)者、引導者，與孩子建立一種朋友的關(guān)系，家長(cháng)絕不要老以一種我是家長(cháng)，你必須服從的態(tài)度來(lái)教育孩子。
3、掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。作為家長(cháng)，對互聯(lián)網(wǎng)不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手，幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)只有熟悉網(wǎng)絡(luò )知識，才能教育好自己的孩子。與孩子一起上網(wǎng)，共同探討網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。
其實(shí)，只要全社會(huì )的人都來(lái)關(guān)注小學(xué)生上網(wǎng)，相信不久以后，網(wǎng)絡(luò )必將成為小學(xué)生學(xué)習生活的一個(gè)必要工具。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 2
近期，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心發(fā)布了《中國青少年上網(wǎng)行為調查報告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報告》)�！秷蟾妗凤@示，中國青少年網(wǎng)民規模已達2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導航網(wǎng)因其前衛、高端、國際的特點(diǎn)，成為青少年上網(wǎng)最新的時(shí)尚選擇。
青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率持續攀升，向低齡群體滲透加大
近年來(lái)，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率繼續攀升。中國青少年網(wǎng)民規模達2.56億，占青少年總體的71.8%，超過(guò)全國互聯(lián)網(wǎng)普及率45.8%的平均水平26個(gè)百分點(diǎn)，較xx年增加了5.4個(gè)百分點(diǎn)，延續增長(cháng)之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進(jìn)一步加大。今年，6-11歲年齡段網(wǎng)民在青少年網(wǎng)民中的占比為11.6%，相比去年增長(cháng)了近4個(gè)百分點(diǎn)。一路撈導航網(wǎng)導航全球，使用16種語(yǔ)言，能夠學(xué)習外語(yǔ)也是青少年愿意使用這個(gè)網(wǎng)站的.原因之一。
手機成為青少年最重要的上網(wǎng)終端，使用比例高于整體網(wǎng)民
手機是青少年上網(wǎng)的主要終端。青少年網(wǎng)民使用手機、臺式電腦和筆記本電腦三種上網(wǎng)設備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機是青少年上網(wǎng)使用最多的設備且使用熱度持續上升，相比去年，今年青少年使用手機的比例增加了2.8個(gè)百分點(diǎn)，在三種上網(wǎng)設備中使用比例增加最多。
青少年手機網(wǎng)民規模已經(jīng)達到2.21億，較去年同期增長(cháng)了12.8個(gè)百分點(diǎn)，增長(cháng)率高于去年。青少年網(wǎng)民中手機上網(wǎng)比例為86.3%，高出整體網(wǎng)民中手機上網(wǎng)比例(81%)5.3個(gè)百分點(diǎn)。pc端、手機端、pad端，一路撈導航網(wǎng)可以無(wú)障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網(wǎng)。
青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的使用深度不斷加深
青少年各群體對互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)長(cháng)均有所增加。中國青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長(cháng)為20.7小時(shí)，較xx年增加了2.3小時(shí)。其中，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生網(wǎng)民每周上網(wǎng)時(shí)長(cháng)分別增加了3個(gè)、6.1個(gè)、2. 3個(gè)和 2個(gè)小時(shí)。
除電子商務(wù)類(lèi)應用，青少年網(wǎng)民在各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)應用上的使用率均高于總體網(wǎng)民。其中，網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )類(lèi)應用是青少年群體最重要的互聯(lián)網(wǎng)應用，網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )和網(wǎng)絡(luò )游戲在青少年各個(gè)群體中的占比均高于全國水平。雖然商務(wù)交易類(lèi)應用在青少年群體中的使用率低于總體網(wǎng)民，但大學(xué)生網(wǎng)民對商務(wù)交易類(lèi)應用使用率顯著(zhù)高于全國平均水平，是商務(wù)交易類(lèi)應用的活躍群體。
調查顯示，原有的導航網(wǎng)站功能單一不能滿(mǎn)足當前青少年的使用需求;除了國內的網(wǎng)站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網(wǎng)站、使用國外的軟件，所以全球導航網(wǎng)站一路撈深得青少年喜愛(ài)。
城鄉青少年互聯(lián)網(wǎng)使用差異明顯
青少年網(wǎng)民城鄉普及差異明顯，城鎮地區互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平遠高于農村地區，且兩者差距呈擴大之勢。xx年，城鎮青少年網(wǎng)民對各類(lèi)應用的使用率普遍高于農村地區，僅即時(shí)通信使用率低于農村青少年網(wǎng)民。其中，商務(wù)交易類(lèi)應用是城鄉間差異最大的應用類(lèi)型，網(wǎng)絡(luò )購物、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行和旅行預訂在城鎮青少年中的比例均高出農村青少年網(wǎng)民15個(gè)百分點(diǎn)左右。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 3
一、調查背景
互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì )的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多�！拔业暮⒆诱J為離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )比離開(kāi)我更糟糕�！�05年9月10日，美國前總統克林頓出現在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，他說(shuō)，自己在女兒心里的重要性遠比不上互聯(lián)網(wǎng)。據調查，目前網(wǎng)民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%�！澳鉫了沒(méi)有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導，已經(jīng)成為當前學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)注的重要問(wèn)題。
二、調查方法及內容
本次調查堅持立足大局、著(zhù)眼實(shí)際、點(diǎn)面結合的原則，以網(wǎng)吧為切入點(diǎn)，本著(zhù)保護青少年健康成長(cháng)的宗旨，通過(guò)系統的問(wèn)卷調查、以及通過(guò)借鑒資料上的個(gè)案訪(fǎng)談和文獻研究等方法，深入全市各相關(guān)單位，獲得了當前我市網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的'經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展狀況的一些基本情況。調查中綜合考慮全市網(wǎng)吧的地域分布、中小學(xué)生學(xué)校的區域分布狀況，以瓊海市加積鎮為主體，選定該鎮三所中學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調查和實(shí)地走訪(fǎng)調查，這些學(xué)校分別為嘉積中學(xué)、嘉積二中、嘉積三中。
共發(fā)放問(wèn)卷650份，回收問(wèn)卷638份，回收率98.15%；其中有效問(wèn)卷630份，有效率達97.91%。問(wèn)卷調查的對象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調查旨在了解以下內容：
1、瓊海市青少年上網(wǎng)的基本狀況，包括全市青少年上網(wǎng)的主要途徑、上網(wǎng)原因和上網(wǎng)時(shí)間等基本情況（主要針對初中、高中）。
2、瓊海市網(wǎng)吧現狀，包括目前網(wǎng)吧服務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、服務(wù)質(zhì)量，政府對網(wǎng)吧的監管力度，青少年對網(wǎng)吧的看法等。
3、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò )對青少年成長(cháng)的影響。包括網(wǎng)絡(luò )犯罪、網(wǎng)絡(luò )對社會(huì )影響及危害程度、上網(wǎng)對青少年學(xué)習成長(cháng)狀況等。
4、動(dòng)態(tài)變化。通過(guò)調查獲得的數據資料分析網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò )對青少年生理和心理各個(gè)方面的影響，并預測青少年在違法犯罪方面呈現出來(lái)的變化趨勢。
5、典型個(gè)案。對典型的青少年因上網(wǎng)導致犯罪個(gè)案的原因進(jìn)行深入解析。
課題組以“規范管理，趨利避害，促進(jìn)發(fā)展”為指導思想，從廣大中學(xué)生及其家長(cháng)的層面出發(fā)，意在通過(guò)調查分析當前網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò )對青少年學(xué)習成長(cháng)的影響、制約著(zhù)網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所健康發(fā)展的因素，研究如何從嚴治理目前網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)、管理混亂的問(wèn)題，從中找到一套適合加強我市網(wǎng)吧的監管力度、建設網(wǎng)吧信息管理體系的方法，以促進(jìn)我市網(wǎng)絡(luò )文化市場(chǎng)和信息文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，從而使本課題研究具有切實(shí)有效的應用價(jià)值。
三、研究結果
課題網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響
活動(dòng)主題對瓊海市青少年的狀況展開(kāi)的調查
時(shí)間20xx.8~20xx.2地點(diǎn)瓊海市次數15
組長(cháng)：組員：
活動(dòng)內容
1、實(shí)地走訪(fǎng)瓊海市的幾間網(wǎng)吧
2、問(wèn)卷調查、實(shí)地采訪(fǎng)學(xué)生來(lái)了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的影響
3、整理資料
自我評價(jià)在研究課題中，我們歡笑過(guò)，也煩惱過(guò)，能走到今天，我們都在努力。小組的分工和時(shí)間過(guò)程中讓我們重新了解了彼此，體現了強大的合作精神。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 4
一、青少年上網(wǎng)的原因
1、青少年成人意識強烈，但往往很多現實(shí)生活的問(wèn)題解決不了，遇到挫折就無(wú)法接受，網(wǎng)絡(luò )給其提供一個(gè)保護“屏障”，他們利用網(wǎng)絡(luò )去躲避；
2、家庭關(guān)系緊張，父母與孩子在現實(shí)認知上有很大的差異，導致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿(mǎn)意度，于是去網(wǎng)上尋找存在感；
3、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，導致學(xué)習下降，學(xué)習下降更加沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲；
二、網(wǎng)絡(luò )對青少年的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò )信息量大，內容豐富，為青少年提供一個(gè)求知的廣闊校園，通過(guò)信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；
2、有助于拓展視野，加強青少年的社會(huì )參與度，開(kāi)發(fā)內在潛能，展現自我；
三、網(wǎng)絡(luò )對青少年的負面影響
網(wǎng)絡(luò )能夠最大限度的滿(mǎn)足人們對信息和知識的需要，但網(wǎng)絡(luò )也有很多不健康的'內容使青少年受到不良影響。
1、在認知方面，網(wǎng)絡(luò )的信息量刷新過(guò)快過(guò)多，對于培養青少年良好的思維方式會(huì )有一定的影響，想象的生活過(guò)于虛幻；
2、長(cháng)時(shí)間面對電腦，影響青少年身心的正常成長(cháng)、生理機能失調、近視等；
3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網(wǎng)絡(luò )信息，而不良的網(wǎng)絡(luò )信息會(huì )對青少年的世界觀(guān)形成才成潛移默化的影響；
4、沉迷網(wǎng)絡(luò )影響正常的學(xué)習生活，甚至產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)等不良行為。
四、應對策略
1、家庭早期干預
多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時(shí)間與孩子談?wù)勑�，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關(guān)心他的，不要給孩子過(guò)大的壓力，多表?yè)P和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網(wǎng)絡(luò )；
2、學(xué)校早期教育
不但要家庭糾正，還需要依賴(lài)學(xué)校的教育，青少年呆學(xué)校的時(shí)間較多，除了學(xué)習，最重要的就是健康成長(cháng)，老師應多關(guān)心學(xué)生，發(fā)現學(xué)生早期的不良上網(wǎng)行為要及時(shí)阻止，做好教育疏導等思想工作；
3、社會(huì )的共同責任
人離不開(kāi)社會(huì )的成長(cháng)，離不開(kāi)其所處的環(huán)境，需要動(dòng)員全社會(huì )人士關(guān)心未成年人的身心健康，愛(ài)護祖國未來(lái)的建設者，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者也需要嚴格知法守法，做好社會(huì )責任人的第一關(guān)，營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長(cháng)。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 5
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )對人們生活的影響也日漸深入，已逐漸滲透到社會(huì )的各個(gè)階層，尤其對于處于成長(cháng)期的青少年而言，上網(wǎng)行為對其學(xué)習和生活都產(chǎn)生了重大的影響。但是，互聯(lián)網(wǎng)在引發(fā)青少年“學(xué)習、生活革命”的同時(shí)，又可能會(huì )導致一部分的青少年玩物喪志誤入歧途。
據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心(CNNIC) 2011年1月19日發(fā)布的《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統計報告》顯示：截至2010年12月，中國網(wǎng)民規模達到4.57億，較2009年底增加7330萬(wàn)人，其中青少年學(xué)生以30.6%的比例成為最大的網(wǎng)民群體。
據了解，青少年上網(wǎng)的原因主要有：
1、很多青少年對學(xué)習有厭倦心理，無(wú)心向學(xué)，經(jīng)常利用上課時(shí)間到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，借此來(lái)消磨時(shí)間；也有些同學(xué)是通過(guò)朋友片面的宣傳介紹，對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生好奇心，嘗試上網(wǎng)。由于青少年缺乏自制力，不能抵制網(wǎng)絡(luò )的強大誘惑力，從而使自己沉迷網(wǎng)絡(luò )，欲罷不能。
2、有些青少年的父母往往只顧著(zhù)工作，忽視了對孩子的教育，沒(méi)有及時(shí)了解到孩子的成長(cháng)變化，也沒(méi)能及時(shí)地對孩子在現實(shí)生活中遇到的疑惑進(jìn)行解答，甚至有時(shí)候會(huì )和孩子產(chǎn)生理念上的矛盾，導致父母與孩子之間的關(guān)系的僵化，也容易造成青少年在情感上的孤寂。青少年在現實(shí)生活中難以獲得情感寄托時(shí)，往往會(huì )選擇寄情于網(wǎng)絡(luò )，用網(wǎng)絡(luò )抒發(fā)內心的孤寂感。
3、學(xué)校對學(xué)生上網(wǎng)缺乏正確的引導。據調查發(fā)現，很多學(xué)校除了每周一節的信息課之外（有些學(xué)校甚至沒(méi)有信息課），很少對學(xué)生傳授網(wǎng)絡(luò )方面的相關(guān)知識，使得很多青少年對網(wǎng)絡(luò )缺乏正確的認識，不懂得正確地使用網(wǎng)絡(luò )。
4、當今社會(huì )對網(wǎng)吧沒(méi)有規范的管理制度，社會(huì )上存在很多不規范的黑網(wǎng)吧，對青少年去上網(wǎng)沒(méi)有任何限制。而黑網(wǎng)吧老板也只顧著(zhù)賺錢(qián)，無(wú)視青少年的健康成長(cháng)，不僅對青少年敞開(kāi)網(wǎng)吧大門(mén)，甚至用種種優(yōu)惠措施吸引青少年上網(wǎng)，這種糟糕的社會(huì )現象無(wú)疑也是導致青少年上網(wǎng)成癮的一大助推器。
青少年上網(wǎng)的主要活動(dòng):
據CNNIC《報告》顯示：青少年網(wǎng)民娛樂(lè )應用排名前三的分別是網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )（88.1%）、網(wǎng)絡(luò )游戲（77.2%）和網(wǎng)絡(luò )視頻（67%），使用率均高于整體網(wǎng)民。
青少年自身對于上網(wǎng)的認識：
1、青少年對于上網(wǎng)的'好處的認識：“上網(wǎng)可以讓自己沉浸在虛擬世界，忘卻現實(shí)的煩惱”“上網(wǎng)時(shí)間過(guò)得很快，不像上課時(shí)那么難熬，而且沒(méi)有老師的管教，也不用做作業(yè)”“通過(guò)上網(wǎng)，我的打字速度快多了，掌握了一定的網(wǎng)絡(luò )知識，而且還交了很多朋友”。
2、青少年對于上網(wǎng)的壞處的認識：“上網(wǎng)得花很多錢(qián)，因此我整天為錢(qián)發(fā)愁，還學(xué)會(huì )了欺騙父母、老師、同學(xué)，令他們對自己很失望”“上網(wǎng)對身體傷害很大，因為長(cháng)期上網(wǎng)，飲食沒(méi)有規律，我甚至患上了胃病”“我經(jīng)常通宵上網(wǎng)，晚上沒(méi)有好好休息，白天就很困，經(jīng)常上課睡覺(jué)”。
解決青少年上網(wǎng)問(wèn)題的對策：
1、那些經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，應該對自己的行為有正確的認識，充分了解上網(wǎng)的利弊，正確使用網(wǎng)絡(luò )，協(xié)調好上網(wǎng)和學(xué)習之間的關(guān)系，用學(xué)習充實(shí)自己的生活，用知識豐富自己的精神世界。
2、作為家長(cháng)，不能對子女放任不管，也不能管教過(guò)嚴。家長(cháng)應該及時(shí)了解子女上網(wǎng)的實(shí)際情況，注意對孩子的監管和引導。多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的心理變化，與孩子建立和諧的親子關(guān)系，用愛(ài)消除孩子內心的孤寂感。
3、學(xué)校應該成為引導中學(xué)生正確上網(wǎng)的主要力量。學(xué)�？梢越⑿@網(wǎng)，引導學(xué)生正確上網(wǎng)，還可以開(kāi)展一些有益的網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)，比如網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)漫設計等。還可以引導學(xué)生自用網(wǎng)絡(luò )查找學(xué)習資料，做一些對學(xué)習有幫助的事，讓學(xué)生明白上網(wǎng)除了玩游戲、聊天，還有很多對自己有益的事可以做。
4、社會(huì )應該從保護未成年人的角度出發(fā)，加大對黑網(wǎng)吧的打擊力度，規范網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)管理制度，讓青少年的上網(wǎng)受到相關(guān)的限制，從而減少青少年上網(wǎng)成癮的現象。
總之，幫助青少年盡早建立和適應正確的網(wǎng)絡(luò )道德規范，減少由于網(wǎng)絡(luò )負面影響所帶來(lái)的損害，是保證青少年健康成長(cháng)的需要，更是培養教育適應現代信息社會(huì )發(fā)展人才的需要，我們的學(xué)校、家庭、社會(huì )應當聯(lián)合起來(lái)，給予足夠的重視。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 6
日常生活里，“上網(wǎng)族”的年齡層正越來(lái)越低。青少年網(wǎng)民在網(wǎng)上最?lèi)?ài)做什么?又有哪些他們沒(méi)有關(guān)注到的安全風(fēng)險?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心(CNNIC)發(fā)布的《中國青少年上網(wǎng)行為研究報告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報告》)顯示，截至12月底，中國青少年網(wǎng)民(年齡在25周歲以下的網(wǎng)民)規模達2.77億，占整體網(wǎng)民的42.7%。其中超過(guò)六成的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，網(wǎng)絡(luò )安全意識較弱。
未成年網(wǎng)民
最?lèi)?ài)玩網(wǎng)絡(luò )游戲
《報告》顯示，中國青少年網(wǎng)民規模達到2.77億，占中國青少年人口總體的79.6%。
青少年對互聯(lián)網(wǎng)的熟悉程度遠遠超過(guò)全國平均水平，數據顯示，20xx年全國互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率超過(guò)全國31.7個(gè)百分點(diǎn)。手機成為青少年上網(wǎng)的最主要終端。截至20xx年12月，青少年網(wǎng)民手機上網(wǎng)的比例為87.6%，比網(wǎng)民整體85.8%的手機上網(wǎng)比例高出1.8個(gè)百分點(diǎn)。
孩子們上網(wǎng)都愛(ài)干嘛?《報告》的調查結果顯示，偏重網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )類(lèi)應用是青少年網(wǎng)民最重要的特點(diǎn)。青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )、網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )視頻和網(wǎng)絡(luò )文學(xué)這四類(lèi)應用的比例均高于網(wǎng)民總體水平，其中網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )成為使用率最高的應用，使用率高達77.5%。
而網(wǎng)絡(luò )游戲則成為青少年使用率高于網(wǎng)民總體最多的一項，其中尤以未成年網(wǎng)民為主。數據顯示，截至去年12月，未成年網(wǎng)民規模為1.23億，未成年網(wǎng)民占青少年網(wǎng)民的44.3%。而未成年人對網(wǎng)絡(luò )游戲的使用率達到了67.9%，比例超過(guò)了青少年網(wǎng)民總體。
CNNIC相關(guān)負責人介紹，調研中發(fā)現目前市場(chǎng)中很多網(wǎng)絡(luò )游戲產(chǎn)品充斥著(zhù)暴力、色情、危害社會(huì )公德等不適合青少年接觸的元素，只有游戲廠(chǎng)商、運營(yíng)商自律，對游戲內容進(jìn)行自審，才能為青少年建立一個(gè)健康完善的游戲市場(chǎng)。
近三成青少年網(wǎng)民
遭遇賬號密碼被盜
報告顯示，青少年對網(wǎng)絡(luò )有著(zhù)較高的.信賴(lài)程度，缺乏有效的個(gè)人信息保護意識。青少年網(wǎng)民遇到的網(wǎng)絡(luò )安全事件中，賬號或者密碼被盜的比例最高，為27.8%，超過(guò)了網(wǎng)民總體水平。其次，電腦或者手機中病毒、木馬的比例為25.4%，在網(wǎng)上遇到消費欺詐的比例為11.7%。
數據顯示，青少年網(wǎng)民分享意愿明顯高于網(wǎng)民整體，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，64.3%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上分享，網(wǎng)絡(luò )安全意識較弱。
CNNIC負責人分析表示，青少年網(wǎng)民年齡越大，對互聯(lián)網(wǎng)的信任度就會(huì )越低。從數據可以看出，小學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)上的信息完全信任的比例最高，為5.9%;中學(xué)生完全信任的比例次之，為4.5%，大學(xué)生完全信任的比例最低，僅為1.3%。
青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)信息的信任度高，但是互聯(lián)網(wǎng)上信息量龐大，青少年受到年齡、閱歷的限制，對于信息真偽缺乏辨識能力，容易輕信�！跋嚓P(guān)部門(mén)需要對網(wǎng)絡(luò )信息加大管理，特別是對青少年使用較多的即時(shí)通信、微博等工具更要加強管理，對信息內容進(jìn)行把控�！边@位負責人表示。
新增青少年網(wǎng)民
農村高于城鎮
城鄉之間、地區之間的差距正在縮小，成為我國青少年網(wǎng)民現狀的另一個(gè)特點(diǎn)。
從城鄉差距來(lái)看，截至20xx年12月，城鎮青少年網(wǎng)民規模為2億，農村青少年網(wǎng)民規模為7736萬(wàn)。與去年相比，城鎮青少年網(wǎng)民規模增長(cháng)了2.4個(gè)百分點(diǎn)，而農村青少年網(wǎng)民則大幅上漲了26個(gè)百分點(diǎn)�；ヂ�(lián)網(wǎng)在農村青少年中進(jìn)一步普及。
從東、中、西部地區情況來(lái)看，東部地區是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最好的地區，東部地區青少年網(wǎng)民占比最高，為41.1%，網(wǎng)民規模為1.14億。但與去年相比，東部地區比例有所下降，各地區間網(wǎng)民規模差距不斷縮減。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 7
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及和科技的發(fā)展，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)。為了了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況，我們對100名小學(xué)生進(jìn)行了調查，并撰寫(xiě)了一份簡(jiǎn)要報告。
一、小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間
在我們的調查中，有36%的小學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)一小時(shí)，27%的小學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí)，24%的小學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間為15分鐘到半小時(shí)，只有13%的小學(xué)生每天不使用互聯(lián)網(wǎng)。
二、小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的工具
我們發(fā)現，絕大多數小學(xué)生使用家長(cháng)或者親戚的手機或者平板電腦進(jìn)行上網(wǎng)，也有一部分小學(xué)生使用自己的電腦或者平板電腦進(jìn)行上網(wǎng)。
三、小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的內容
我們的調查顯示，小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)最喜歡看的內容包括游戲、視頻、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等，他們也經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料學(xué)習。同時(shí)，我們也注意到一些小學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)會(huì )接觸不適合他們年齡的內容，需要提醒家長(cháng)和老師加強監管。
四、小學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)需要注意的問(wèn)題
在我們的'調查中，有近一半的小學(xué)生表示他們不知道上網(wǎng)要注意什么問(wèn)題。為了幫助小學(xué)生更安全地使用互聯(lián)網(wǎng)，我們建議他們遵守下列注意事項：
1、不隨便給互聯(lián)網(wǎng)上的陌生人提供個(gè)人信息，包括姓名、電話(huà)號碼、家庭住址等。
2、遵守上網(wǎng)法律法規，不要瀏覽不健康、違法的網(wǎng)站和內容。
3、上網(wǎng)的時(shí)間應該控制在適當范圍內，盡量不要耽誤學(xué)習和生活。
4、在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要注意保護自己的隱私，尤其是避免在社交媒體上發(fā)布個(gè)人的隱私照片和信息。
五、結論
通過(guò)我們的調查，我們認為小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有其積極因素，例如獲取信息方便、有助于學(xué)習和生活等。但同時(shí)也有一些負面因素，如時(shí)間過(guò)度、個(gè)人信息遭到泄露、接觸不適當內容等。建議學(xué)校和家長(cháng)應該一起協(xié)助小學(xué)生更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，使其在互聯(lián)網(wǎng)上能夠獲得更多積極的經(jīng)驗和體驗。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 8
調查時(shí)間：
20xx年12月14日
調查地點(diǎn)：
詔安縣第二實(shí)驗小學(xué)六年（1）班
調查目的：
了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò )，已嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習。生。我們于20xx年12月14日對六年（1）班的12個(gè)學(xué)生作抽樣問(wèn)卷調查。
調查結果：
1、上網(wǎng)的目的：我們調查了12人，有16％的人上網(wǎng)時(shí)為了玩游戲，有16％的人是為了網(wǎng)上聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動(dòng)漫的資料。有50％的人去聽(tīng)音樂(lè )等其它事情。
2、上網(wǎng)地點(diǎn)：有20％的人是在家里上網(wǎng)，有80％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)時(shí)間：有8.3％的人上網(wǎng)半小時(shí)，有2.5％的人上網(wǎng)一個(gè)小時(shí)，有2.5％的人上網(wǎng)二小時(shí)，沒(méi)有人每天都上網(wǎng)，也沒(méi)有人上網(wǎng)上到通宵的。有75％的人放學(xué)時(shí)間上網(wǎng)，有30％的人雙休日上網(wǎng)，有50％的人放假期間上網(wǎng)。
調查材料分析：
小學(xué)生上網(wǎng)的居然會(huì )有這么多，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )對于我們的生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的.視野比較開(kāi)闊，知識面比較廣。適當上網(wǎng)是好的。但我們也認為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要充分地利用網(wǎng)絡(luò )為我們學(xué)習服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當著(zhù)玩具。如果當成玩具玩的話(huà)，學(xué)習成績(jì)絕對是直線(xiàn)下降的。此外，小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間也不能太長(cháng)，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 9
一、背景
近年來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始使用電腦、智能手機等電子設備上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò )的無(wú)限魅力和便利功能在一定程度上真正讓人們享受到了便捷的生活方式。但是，的確也帶來(lái)了一些不安全的狀況。因此，我們根據在校學(xué)生的實(shí)際情況和現狀，開(kāi)展了一次調查研究，旨在更好地了解小學(xué)生上網(wǎng)的現狀及問(wèn)題。
二、調查內容
1、調查對象
我們在本校抽樣調查了30名小學(xué)生，包括10名二年級、10名四年級、10名六年級。
2、問(wèn)卷調查
我們針對小學(xué)生上網(wǎng)情況制定了一份問(wèn)卷。共有10個(gè)問(wèn)題，包括頻率、活動(dòng)、內容、安全等，旨在更好地了解小學(xué)生上網(wǎng)的全面情況。
三、調查結果
1、上網(wǎng)頻率
20名小學(xué)生表示每天玩電腦或手機的時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)；5名小學(xué)生表示一天上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)以上，但不超過(guò)2小時(shí)；只有5名小學(xué)生表示一天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上。
2、上網(wǎng)活動(dòng)
調查結果顯示，小學(xué)生上網(wǎng)主要的活動(dòng)包括玩游戲（23人）、看短視頻（15人）、聽(tīng)音樂(lè )（8人）、聊天（5人）、搜索作業(yè)資料（4人）等。其中，玩游戲和看短視頻這兩項比例占了絕大部分。
3、上網(wǎng)內容
調查顯示，小學(xué)生上網(wǎng)內容主要以游戲、影視、音樂(lè )為主。部分小學(xué)生還上網(wǎng)搜索與學(xué)習有關(guān)的資料。
4、安全問(wèn)題
調查結果顯示，17名小學(xué)生知道如何設置互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)管控，避免上網(wǎng)成癮；3名小學(xué)生表示并不知道調整瀏覽器過(guò)濾器的方法，希望得到更多幫助學(xué)會(huì )如何在互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)安全。
除此之外，還有5名學(xué)生表示曾經(jīng)在社交軟件上遇到令人不舒服的'信息或人物，讓他們感到沮喪。我們認為，這種情況對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于一種不良影響，需要引起充分重視和引導。
四、分析和建議
1、在家庭、學(xué)校中加強防范意識的教育
每一個(gè)家庭、學(xué)校都應該充分認識到互聯(lián)網(wǎng)的利弊，并從日常生活、學(xué)習等多方面著(zhù)手，加強對兒童上網(wǎng)的限制和引導，以此有效降低小學(xué)生上網(wǎng)成癮的風(fēng)險。
2、增強兒童自我管理能力
鼓勵孩子們在上網(wǎng)時(shí)制定適當的計劃，適度控制上網(wǎng)時(shí)間，避免過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界中。同時(shí)，我們也需要幫助他們建立健康的上網(wǎng)習慣。
3、加強關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全教育
加強小學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的宣傳和教育，讓他們充分認識到互聯(lián)網(wǎng)存在的一些潛在的不良影響，以提高他們的安全意識。同時(shí)，也需要讓他們學(xué)會(huì )使用互聯(lián)網(wǎng)安全的技能，比如避免隨意泄露個(gè)人信息等。
4、鼓勵多元化的課余活動(dòng)
為了避免孩子們過(guò)度沉迷于網(wǎng)游和手機，我們更應該帶領(lǐng)孩子們多嘗試一些其他課余活動(dòng)，比如踏青、運動(dòng)、書(shū)法等等，讓孩子們更好地發(fā)揮自己的才能和積極性。
五、結論
在小學(xué)生的日常生活教育和互聯(lián)網(wǎng)安全管理中，必須采取必要的措施，幫助小學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)，規避不良影響。需要不斷地提高兒童的自我保護意識，引導兒童正確地認知互聯(lián)網(wǎng)，逐漸形成良好的上網(wǎng)習慣。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 10
一、調查背景
現在，隨著(zhù)科技的飛速猛進(jìn)，基本上每家每戶(hù)都有了電腦網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，所以網(wǎng)絡(luò )對青少年來(lái)說(shuō)既有利又有害�，F在，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)深入我們的生活，現在的小學(xué)生也對網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越熟悉。于是，我做了一個(gè)關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)事件調查報告。調查方式：?jiǎn)?wèn)卷式調查
調查時(shí)間：20xx年7月7日——20xx年7月30
調查范圍：部分小學(xué)生
調查目的：了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò )，已嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習，生活。
二、調查問(wèn)卷內容
1、你喜歡上網(wǎng)嗎？
A喜歡B不喜歡C一般般
2、你上網(wǎng)一般是為了什么?
A打游戲，聊天。B看電影。C上網(wǎng)查資料
3、你一天上網(wǎng)時(shí)間是多少?
A 15分鐘B 30分鐘C 60分鐘
4、上網(wǎng)后有不想下來(lái)的感覺(jué)嗎？
A有B沒(méi)有
5、對網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷嗎？
A有點(diǎn)B沒(méi)有C不能自拔
三、調查結果：
1、上網(wǎng)的目的：我們調查了60人，有16％的人上網(wǎng)時(shí)為了玩游戲，有16％的人是為了QQ聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動(dòng)漫的資料。有50％的人去聽(tīng)音樂(lè )等其它事情。
2、上網(wǎng)地點(diǎn)：有20％的人是在家里上網(wǎng)，有80％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)時(shí)間：有％的人上網(wǎng)半小時(shí)，有％的人上網(wǎng)一個(gè)小時(shí)，有％的人上網(wǎng)二小時(shí)，沒(méi)有人每天都上網(wǎng)，也沒(méi)有人上網(wǎng)上到通宵的。有75％的人放學(xué)時(shí)間上網(wǎng)，有30％的人雙休日上網(wǎng)，有50％的人放假期間上網(wǎng)。
四、調查情況分析
調查發(fā)現百分之三十的同學(xué)已經(jīng)沉迷了網(wǎng)絡(luò )，百分之五十是克制自己比較成功的，假日的時(shí)候才玩。百分之十五是只玩小游戲，百分之五是家里沒(méi)電腦的，從來(lái)不玩。我相信那些沉迷網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)，大多是家長(cháng)平時(shí)工作太忙，沒(méi)時(shí)間管，經(jīng)常把小孩扔在家里，因此沉迷了網(wǎng)絡(luò )。還有一小部分同學(xué)是因為不聽(tīng)家長(cháng)的'勸阻，所以沉迷了網(wǎng)絡(luò )。上網(wǎng)有很多好處例如:
1.便于查資料，擴大知識面。
2.可以看書(shū)報，新聞，擴寬視野，學(xué)更多的東西。
3.可以看英文電影可以學(xué)習英語(yǔ)。
但是上網(wǎng)也有壞處：
1.玩游戲過(guò)度，對眼睛不好，會(huì )導致近視。
2 .若看了不好的信息，對心理健康不好，所以我們要健康上網(wǎng)。
小學(xué)生上網(wǎng)的居然會(huì )有這么多，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )對于我們的生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的視野比較開(kāi)闊，知識面比較廣。適當上網(wǎng)是好的。但我們也認為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要充分地利用網(wǎng)絡(luò )為我們學(xué)習服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當著(zhù)玩具。如果當成玩具玩的話(huà)，學(xué)習成績(jì)絕對是直線(xiàn)下降的。此外，小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間也不能太長(cháng)，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。
五、建議
1、每次上網(wǎng)不要超過(guò)一小時(shí)，盡量克制自己，遠離網(wǎng)絡(luò )上的不良游戲。
2、引導孩子健康文明有意義的上網(wǎng)，運用好網(wǎng)絡(luò )。讓它成為健康成長(cháng)的工具。
3、家長(cháng)多帶孩子做出家門(mén)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 4家庭，學(xué)校，社會(huì )共同攜手豐富孩子的課外生活。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 11
一、問(wèn)題的提出
為了了解小學(xué)生暑假上網(wǎng)情況，我做了一個(gè)暑假小學(xué)生上網(wǎng)的情況的研究報告。
二、調查方法
1、走訪(fǎng)
2、抽象調查
3、上網(wǎng)瀏覽
三、調查情況和資料整理
1、信息渠道：上網(wǎng)瀏覽涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )的利與弊具體內容：網(wǎng)絡(luò )可以給我們查到需要的資料，但是如果把網(wǎng)絡(luò )當做成玩具的話(huà)。學(xué)習成績(jì)絕對會(huì )直線(xiàn)下降的。
2、信息渠道：抽象調查涉及的'方面：同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間及內容具體內容：本班14個(gè)同學(xué)，其中上網(wǎng)人數有11人。一天中10小時(shí)上網(wǎng)的有1人，2小時(shí)上網(wǎng)的有5人，玩游戲、看電影上網(wǎng)有5人。
3、信息渠道：媽媽的講述涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )對視力的影響具體內容：以前小學(xué)生戴眼鏡的很少，現在小學(xué)生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網(wǎng)絡(luò )引起的。
四、結論
通過(guò)調查發(fā)現，上網(wǎng)為我們暑假生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。暑期學(xué)生上網(wǎng)率比平時(shí)高、大多集中在娛樂(lè )方面，如：玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電影，這不同于平常。沉迷于網(wǎng)絡(luò )的位數也不多。
建議：
1、網(wǎng)絡(luò )是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網(wǎng)上閱讀。
2、注意上網(wǎng)時(shí)間分寸，不要太長(cháng)時(shí)間玩。
3、多關(guān)注國內外新聞。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 12
近年來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò )。我們學(xué)校針對小學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行了調查，以下是我們的報告：
一、上網(wǎng)時(shí)間
根據調查，小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間集中在晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)，周末時(shí)間更長(cháng)。其中，超過(guò)半數的小學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間在1小時(shí)以上。
二、上網(wǎng)地點(diǎn)
小學(xué)生在家中的比例最高，其次是在學(xué)校和圖書(shū)館。有小部分學(xué)生在網(wǎng)吧、朋友家等地方上網(wǎng)。
三、上網(wǎng)目的
大多數小學(xué)生上網(wǎng)是為了娛樂(lè )，看動(dòng)畫(huà)、玩游戲、聽(tīng)歌等；少部分小學(xué)生會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，例如看相關(guān)視頻、資料等。
四、家長(cháng)監管
調查顯示，有近三分之一的小學(xué)生在家中沒(méi)有得到有效的上網(wǎng)監管，自由度比較高。而另有三分之一左右的小學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)得到了家長(cháng)的指導或者限制，家長(cháng)關(guān)注程度較高。還有約三分之一的小學(xué)生沒(méi)有透露其家長(cháng)對于上網(wǎng)行為的具體監管情況。
五、網(wǎng)絡(luò )安全意識
雖然大多數小學(xué)生能正確區分網(wǎng)絡(luò )上的真假信息和不良信息，但依然有四分之一左右的小學(xué)生曾遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，例如受到網(wǎng)絡(luò )暴力、個(gè)人信息被泄露等。其中，遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的小學(xué)生中，只有一半左右會(huì )及時(shí)向家長(cháng)或者老師求助。
建議：
一、家長(cháng)應當加強對小學(xué)生的'上網(wǎng)監管，時(shí)刻關(guān)注孩子在網(wǎng)絡(luò )上的行為。
二、學(xué)校應當開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育，讓小學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò )的危害以及正確使用網(wǎng)絡(luò )的技巧。
三、家長(cháng)、學(xué)校等應當共同呼吁相關(guān)部門(mén)加強網(wǎng)絡(luò )監管，保障小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全。
綜上所述，小學(xué)生上網(wǎng)雖然有著(zhù)娛樂(lè )、學(xué)習等多重用途，但同時(shí)也存在著(zhù)一定的安全隱患。家長(cháng)和學(xué)校應加強對小學(xué)生的監管和教育，保障小學(xué)生的健康上網(wǎng)行為和網(wǎng)絡(luò )安全。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 13
一、問(wèn)題的提出：
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，“上網(wǎng)”已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高年級學(xué)生。為什么學(xué)生們會(huì )迷戀網(wǎng)絡(luò )呢？這樣對學(xué)習、生活有什么影響？針對這個(gè)問(wèn)題，我做了一次調查。
二、調查方法：
1、查閱有關(guān)書(shū)籍，閱讀報刊，了解上網(wǎng)的正確方式。
2、調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們是如何上網(wǎng)的。
3、通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)上網(wǎng)的事。
三、調查情況和資料整理：
十分之八的同學(xué)上網(wǎng)地點(diǎn)在家里，十分之二在網(wǎng)吧。百分之六十的同學(xué)上網(wǎng)目的是打游戲，百分之三十的同學(xué)聊天交友，百分之十的同學(xué)資料查詢(xún)。而同學(xué)們上網(wǎng)的時(shí)間也有所不同：百分之五十的'同學(xué)選擇了一周上1~3小時(shí)，百分之三十的同學(xué)選擇了一周上3~6小時(shí)，百分之二十的同學(xué)選擇一周上6~10小時(shí)。也就是說(shuō)，百分之五十的同學(xué)選擇了一周上網(wǎng)3小時(shí)以上。更能讓人大吃一驚的是，有些同學(xué)說(shuō)，家長(cháng)一般不管上網(wǎng)時(shí)間，可以無(wú)限時(shí)上網(wǎng)。
四、結論：
通過(guò)調查，我發(fā)現：
1、同學(xué)們基本都會(huì )上網(wǎng)，隨著(zhù)年齡的增高，熟悉上網(wǎng)比率也越來(lái)越高，且男生高于女生。
2、上網(wǎng)目的，主要是玩游戲、交友、聊天什么的，其次才是查資料。
3、在網(wǎng)絡(luò )中迷戀的，家庭氛圍過(guò)于壓抑的同學(xué)大多選擇在家中上網(wǎng)。
4、大部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，已有不少同學(xué)因上網(wǎng)近視，我國的近視率接近30%，小學(xué)生就患有近視22.7%。
我提出了以下建議：
1、不上網(wǎng)吧游戲。
2、上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。
3、上網(wǎng)的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，得把握時(shí)間。
4、善于在網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息。
5、要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時(shí)空。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠把握自己。讓我們用更多的時(shí)間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其他異彩紛呈的內容，而不僅僅是游戲和聊天。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 14
一.調查原因
最近我發(fā)現許多人因為上網(wǎng)太久而導致近視。也有因為上網(wǎng)而導致學(xué)習成績(jì)下降的。于是我決定好好調查一下。
二.調查方式
1.先去查找因為上網(wǎng)近視的人并問(wèn)問(wèn)他們上網(wǎng)近視前和上網(wǎng)近視后的感受。
2.調查上網(wǎng)的小學(xué)生都會(huì )干什么。
三.調查情況記錄
時(shí)間：12月4日 我找到了一位因為上網(wǎng)而近視的小學(xué)生問(wèn)他上網(wǎng)前和上網(wǎng)后的感受他告訴我說(shuō)：“以前我以為上網(wǎng)很好玩，然后我天天玩，不僅學(xué)習成績(jì)降了，連眼睛也近視了�，F在我再也不上網(wǎng)了�！�
時(shí)間：12月8日 我做了一份調查表，調查學(xué)校的小學(xué)生上網(wǎng)都干什么。調查的.結果讓我大吃一驚，有十分之五的小學(xué)生是上網(wǎng)打游戲的，有十分之三的小學(xué)生是看電視的，只有十分之二的小學(xué)生是搜集資料的。
四.結論
通過(guò)以上的調查我總結出了以下兩條結論：
1.小學(xué)生不應該上網(wǎng)玩游戲，不然會(huì )導致學(xué)習成績(jì)下降。
2.小學(xué)生如果上網(wǎng)必須為自己設定時(shí)間，不然就會(huì )導致近視。
五.今后應該加強的措施
1小學(xué)生盡量少上網(wǎng)。
2.小學(xué)生不能進(jìn)網(wǎng)吧。
3上網(wǎng)盡量不玩游戲。因為一旦上癮，就會(huì )一直玩個(gè)不停。
六.感想
1.通過(guò)對小學(xué)生上網(wǎng)的調查，我了解到，上網(wǎng)是一種有害學(xué)習的習慣。希望愛(ài)上網(wǎng)的小學(xué)生應該戒掉網(wǎng)癮。這樣才能讓學(xué)習成績(jì)更上一層樓！
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 15
現在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦深入了普通的百姓家庭中，上網(wǎng)也成為了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò )也給少年兒童帶來(lái)了許多的危害。網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一份小學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告。
一、調查對象和方法
調查對象：我和全體同學(xué)
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查和采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)。調查表里面的問(wèn)題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內容等。
二、調查結果
調查中百分之十二的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上網(wǎng)；只有百分之二十三的'人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有通宵的現象。男生一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)查學(xué)習資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過(guò)五小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，很少人玩游戲。從調查問(wèn)卷中，可以看出：
1、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習或查資料。
2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均星期上網(wǎng)時(shí)間為2——3小時(shí)，做到有節制與適量；但有百分之十五的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò )之中，難以自拔，每星期的上網(wǎng)時(shí)間至少七小時(shí)，幾乎是天天都想著(zhù)上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)的經(jīng)濟來(lái)源，百分之六十五來(lái)自父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，百分之二點(diǎn)五是向同學(xué)借的，還有百分之三十二點(diǎn)五，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
三、我的建議
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過(guò)，我還是希望網(wǎng)絡(luò )能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具！
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網(wǎng)學(xué)習的方式。只有這樣，網(wǎng)絡(luò )才會(huì )成為你我的好幫手！
同學(xué)們，讓我們一起正確的使用電腦，做一個(gè)高素質(zhì)的接班人吧！
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 16
一、問(wèn)題的提出
現在，電腦已經(jīng)成為了家庭中必不可少的一部分。正因為這樣，所以有些家長(cháng)正在對孩子們上網(wǎng)有利還是有弊深思熟慮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，不管有利，還是有弊，讓我們先做一個(gè)研究報告來(lái)整理整理吧！
二、調查方法
1、查閱有關(guān)的書(shū)籍。
2、詢(xún)問(wèn)父母、長(cháng)輩。
3、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)發(fā)面的資料
三、調查資料的整理
信息來(lái)源利弊
查閱書(shū)籍
有助于開(kāi)闊學(xué)生們的思路和視野。
網(wǎng)上有些不健康的.內容會(huì )導致青少年誤入歧途。
上網(wǎng)查資料
在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長(cháng)成材的活動(dòng)，吸引青少年的積極參與
如果沉迷網(wǎng)絡(luò )，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，不能自拔。
詢(xún)問(wèn)父母
可以隨時(shí)查到自己不懂的問(wèn)題，也可以在網(wǎng)上和同學(xué)溝通。
長(cháng)時(shí)間使用電腦對眼睛有害。
四、結論
上網(wǎng)有利也有弊，利在于學(xué)習，弊在于沉迷，所以我們要合理安排時(shí)間，學(xué)要學(xué)得深入，玩要玩得盡興，注意勞逸結合。最后，讓我們高聲念出全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約：
要善于網(wǎng)上學(xué)習 不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會(huì )網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡(luò )安全 不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的研究報告五年級
因為現在網(wǎng)絡(luò )比較普及，我們學(xué)生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識，增長(cháng)了眼界。壞的一面是：因為玩游戲上癮，而弄得學(xué)習成績(jì)下降。因此我做了一個(gè)關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的調查報告。
五年級中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之三十五在學(xué)校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點(diǎn)七在查資料，還有百分之四點(diǎn)三在干別的事。
通過(guò)以上數字說(shuō)明：上網(wǎng)對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，弊大于利。我認為每天上網(wǎng)不應該超過(guò)三十分鐘，只查找一些對學(xué)習有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來(lái)不斷提高自己的寫(xiě)作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學(xué)習天天向上。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 17
調查原因：
因為我們非常喜歡上網(wǎng)，但也經(jīng)常聽(tīng)到一些大人說(shuō)，小孩子上網(wǎng)不好，有的同學(xué)家里不讓上網(wǎng)。我們想知道，跟我們一樣大的小學(xué)生，有多少人在上網(wǎng)呢？他們上網(wǎng)在干什么呢？他們的父母都是什么樣的看法呢？上網(wǎng)到底好不好呢？所以我們做了這個(gè)調查。
調查對象和范圍：
我們的調查范圍是我們學(xué)校五年級一班和二班，還有我們網(wǎng)上的博客好友。一共發(fā)出了140張調查問(wèn)卷（給學(xué)校同學(xué)發(fā)出70張，網(wǎng)上發(fā)出70張），一共收回52張（學(xué)校同學(xué)收回43張，網(wǎng)上收回9張）。
在53張收回的問(wèn)卷中，3人是小學(xué)一、二年級（低年級），3人是小學(xué)三、四年級（中年級），46人是五年級（高年級），沒(méi)有六年級的。
其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。
調查內容和結果：
一、上網(wǎng)的比例
上網(wǎng)人數45人，占86.5%，不上網(wǎng)人數7人，占13.5%。
上網(wǎng)的45人中，有35人表示自己喜歡上網(wǎng)，10個(gè)表示無(wú)所謂。
在不上網(wǎng)的同學(xué)中，只有1個(gè)是父母不讓上網(wǎng)，4個(gè)是自己不想上，1個(gè)是想上沒(méi)時(shí)間，沒(méi)有人是因為家里沒(méi)有電腦的。
二、上網(wǎng)的時(shí)間
上網(wǎng)的45人中，上小學(xué)之前就開(kāi)始上網(wǎng)的有12人， 小學(xué)一、二年級開(kāi)始上網(wǎng)的有12人，小學(xué)三、四年級開(kāi)始上網(wǎng)的22人，沒(méi)有小學(xué)五、六年級才開(kāi)始上網(wǎng)的。
每周上網(wǎng)的次數，20人是1—2次，13人是3—4次，8人是5—6次，4人是7次以上。
每次上網(wǎng)的時(shí)間，6人在半小時(shí)以?xún)龋?8人在半小時(shí)到1小時(shí)，13人在1小時(shí)到2小時(shí)，8人在2小時(shí)以上。
三、上網(wǎng)的內容
這項問(wèn)題是多項選擇，23人選擇了查資料，20人選擇了網(wǎng)上聊天，43人選擇了玩游戲，21人選擇了看電影、電視、新聞或其他視頻節目，14人選擇了看或寫(xiě)博客，4人選擇了網(wǎng)上購物，2人選擇了收發(fā)信件。
四、父母對上網(wǎng)的限制
這是多項選擇，有12人的父母不限制孩子上網(wǎng)，34人的父母限制時(shí)間，7人的父母限制內容。
五、小學(xué)生認為上網(wǎng)的好處
這是多項選擇。有41人選擇了“好玩，解悶，非常高興”，21人選擇了“增長(cháng)知識，學(xué)習技能”，23人選擇了“交朋友， 多交流，了解他人”，8人選擇了“在網(wǎng)上看電影省錢(qián)，網(wǎng)上購物也省錢(qián)”。
六、小學(xué)生認為上網(wǎng)的壞處
這也是多項選擇，有32人選擇了“影響視力”，15人選擇了“占用很多時(shí)間，影響學(xué)習成績(jì)”，5人選擇了“上網(wǎng)會(huì )多花錢(qián)，比如買(mǎi)電腦、上網(wǎng)費，網(wǎng)上買(mǎi)東西也要花錢(qián)……”，20人選擇了“有些網(wǎng)上有壞內容，也可能交上壞朋友、騙子”，還有3人自己填寫(xiě)了“沒(méi)有壞處”，2人寫(xiě)“容易上癮”，1人寫(xiě)“上網(wǎng)容易讓電腦中病毒”。
關(guān)于上網(wǎng)對視力的影響，在上網(wǎng)的45人當中，18人的視力是5.0（即1.0）或以上，屬于正常視力；15人是4.8—5.0（即0.6—1.0），屬于弱視；10人是4.5—4.8（即0.3—0.6），屬于近視；2人是4.5（即0.3）以下，屬于深度近視。
但視力問(wèn)題是否就是因為上網(wǎng)引起的，還是有別的原因，我們不太清楚。
調查結論：
通過(guò)這次調查，我們的結論是：
1、大多數小學(xué)生，不分男生、女生，都喜歡上網(wǎng)，并都有機會(huì )和條件上網(wǎng)，大多數家長(cháng)也允許小學(xué)生上網(wǎng)。
2、絕大多數上網(wǎng)的小學(xué)生，從小學(xué)五年級之前，就開(kāi)始上網(wǎng)了。但很少有小學(xué)生每天都上網(wǎng)的，大部分是一周上1—4次之間。每次上網(wǎng)的時(shí)間，絕大多數是2小時(shí)以下，1小時(shí)以下的占了一半以上，很少有連續太長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)的。但連續上網(wǎng)時(shí)間在1—2小時(shí)的比例也不小，我們這是需要改正的，因為連續看電腦1小時(shí)以上肯定會(huì )影響視力。在被調查的同學(xué)中，只有4%的人視力正常，絕大多數是弱視或近視，還有少數是深度近視，這是需要引起我們重視的。我們建議：
�。�1）上網(wǎng)時(shí)用鬧鐘設置時(shí)間，就像上課一樣，45分鐘或更短的時(shí)間休息一次，一定不要超過(guò)1小時(shí)。休息時(shí)望遠、做眼保健操或有利于緩解眼睛疲勞的游戲，比如扔沙包。
�。�2）調整好電腦屏幕的亮度，不要太亮或太暗，周?chē)h(huán)境的光線(xiàn)也要柔和。
�。�3）電腦擺放的位置要使屏幕與眼睛水平或略低，最好是視線(xiàn)向下30度，這樣可以緩解頸部的緊張，并使眼球暴露在空氣中的面積為最小，有助于保護視力。屏幕與眼睛的'距離不能太近，要在60—70厘米以上，大約就是我們伸直了手臂也夠不到的位置。
�。�4）如果眼睛有干澀、發(fā)紅、怕光、視力減退，頭疼等癥狀，就要停止上網(wǎng)，等狀況消失了再上。如果狀況持續，就要去看眼科醫生。
3、小學(xué)生上網(wǎng)主要是為了玩游戲，查資料、聊天、看節目的比例也很高。用于通訊聯(lián)系的很少。我們覺(jué)得需要引導小學(xué)生少玩游戲，多用上網(wǎng)的時(shí)間增廣見(jiàn)聞，學(xué)習知識。我們建議：
�。�1）小學(xué)生上網(wǎng)的主要目的之一是聊天。建議大家和同學(xué)、老師加網(wǎng)絡(luò )好友，不要隨便加陌生人。大家彼此熟悉，共同語(yǔ)言會(huì )更多，聊起來(lái)更愉快，既可以增進(jìn)同學(xué)、老師間的交流，也可以防止加上網(wǎng)絡(luò )壞人，受到壞的影響。
�。�2）建立班級空間或博客，老師或者選出同學(xué)輪流做管理員，大家可以在上面發(fā)表自己的見(jiàn)聞、想法和信息，交流和解決學(xué)習中的問(wèn)題，發(fā)表作文，發(fā)起討論，表?yè)P好人好事，批評不良現象，分享各自的網(wǎng)絡(luò )資源，等等，這比起其他普通的網(wǎng)絡(luò )空間或社區，對小學(xué)生的針對性更強，也更安全。自己做自己網(wǎng)絡(luò )社區的主人，大家一定很感興趣。
�。�3）個(gè)人博客也是很好的交流形式，可以代替日記，記錄自己的生活，跟別人分享。我們自己就有博客，非常有趣。
4、大部分父母對孩子上網(wǎng)是關(guān)心的，不是什么都不管，但限制時(shí)間的比較多，限制內容的比較少。我們覺(jué)得對上網(wǎng)的時(shí)間，是一定應該限制的，對上網(wǎng)的內容，家長(cháng)也應該適當地引導。我們建議，家長(cháng)見(jiàn)多識廣，可以給我們推薦一些有益的網(wǎng)站。
5、大多數小學(xué)生上網(wǎng)是為了好玩，也有很多是為了交朋友，學(xué)知識。我們覺(jué)得這些主要的目的都是好的。小學(xué)生對上網(wǎng)的壞處也有基本正確的認識，大多數人知道上網(wǎng)會(huì )影響視力，也知道要防范壞內容、壞朋友，也知道上網(wǎng)之間太多會(huì )影響學(xué)習。我們覺(jué)得現在的小學(xué)生都是很聰明的，他們能有正確的認識和觀(guān)念。只要老師和家長(cháng)多多引導，同學(xué)們之間也互相提醒，加強交流和監督，是可以發(fā)揮上網(wǎng)的優(yōu)勢，避免上網(wǎng)的害處的。
中國青少年上網(wǎng)行為調查報告 18
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )從誕生之日起，就以不可思議的速度和力量改變著(zhù)我們生活的世界，數字化生存已經(jīng)成為新世紀所不可或缺的生存理念，網(wǎng)絡(luò )“虛擬現實(shí)”正在成為現代人重要的另類(lèi)生活空間。作為一個(gè)蓬勃發(fā)展、充滿(mǎn)活力的新生事物，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )以其蘊涵的創(chuàng )新、無(wú)限、夢(mèng)想和反傳統的特性，具有著(zhù)與年青人天然和諧的秉賦，建構著(zhù)當代青少年全新精神時(shí)空。根據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心（CNNIC）的第20次互聯(lián)網(wǎng)調查報告表示：目前中國的青少年學(xué)生網(wǎng)民數已經(jīng)達到5800萬(wàn)人，占總網(wǎng)民比例的1/3（35.8%），占青少年網(wǎng)民的70%。5800萬(wàn)網(wǎng)民的結構特點(diǎn)非常突出。規模最大的是高中生網(wǎng)民，有2000萬(wàn)人；其次是大專(zhuān)及以上青少年學(xué)生網(wǎng)民，有1800萬(wàn)；初中和小學(xué)生共同構成了其他的2000萬(wàn)網(wǎng)民。
這些青少年學(xué)生網(wǎng)民中大多居住在城鎮，接近3/4的青少年學(xué)生網(wǎng)民都集中在城市，農村僅有1/4強（28.3%），約1600萬(wàn)人。中國25歲以下網(wǎng)民總規模已經(jīng)達到8294萬(wàn)人，占據了1.62億總網(wǎng)民的半壁江山。此后年齡越大，網(wǎng)民數量越少，中國1.7億60歲以上老年人中，網(wǎng)民規模僅有170萬(wàn)人。
所以，中國網(wǎng)民仍以高學(xué)歷為主，大專(zhuān)及以上學(xué)歷網(wǎng)民超過(guò)4成（43.9%）。這些網(wǎng)民中，又有一半是本科及以上學(xué)歷（23.8%）。從歷史變化情況來(lái)看，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民學(xué)歷結構正在變化，高學(xué)歷網(wǎng)民的比例在逐步下降，網(wǎng)民中學(xué)歷較低的人群正逐步增多。然而，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )在中國的發(fā)展歷程中，頭頂始終高懸著(zhù)達摩克利斯之劍。它在信息交互中的良莠不齊，帶來(lái)了人們的毀譽(yù)參半。虛假信息充斥，語(yǔ)境謾罵成風(fēng)，色情暴力污染等網(wǎng)絡(luò )痼疾在社會(huì )輿論的渲染下被高倍放大，加之青少年對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )異乎尋常的親近和對規范教育的疏離，更加a引發(fā)了主流意識形態(tài)對網(wǎng)絡(luò )的無(wú)情批判。也正是在此背景下，所有對網(wǎng)絡(luò )的詬病都指向了一個(gè)共同的目標——網(wǎng)吧，從政府到輿論，從學(xué)校到家長(cháng)，無(wú)不懷著(zhù)極大的熱忱試圖通過(guò)對網(wǎng)吧的整治來(lái)實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )的凈化，更期冀通過(guò)限制青少年上網(wǎng)使之回歸社會(huì )主流教育的懷抱。這一切，無(wú)不構成了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代必須亟待解決的且頗具挑戰性的前沿課題。
如今國內上網(wǎng)人數日益增加，其中85%以上是35歲以下的青少年群體，那么，這么多的青少年群體運用網(wǎng)絡(luò )，一般都做些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)對他們的學(xué)習，生活和思維方式將產(chǎn)生怎樣的影響呢？筆者通過(guò)調查發(fā)現網(wǎng)絡(luò )發(fā)展對青少年的影響既有利的一面，又有害的一面。
上網(wǎng)的諸多有利之處
一、互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習的廣闊校園。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。我國已有不少大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。青少年不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況，而且還可以直接學(xué)習課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續建立，為青少年的求知和學(xué)習提供了良好的途徑和廣闊的空間。
二、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。當前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統媒體已無(wú)法及時(shí)滿(mǎn)足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿(mǎn)足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源�，F在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。
三、互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專(zhuān)家學(xué)者將計算機技能作為未來(lái)成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類(lèi)生活的所有方面的各類(lèi)信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。
四、互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會(huì )參與度，開(kāi)發(fā)青少年內在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的'包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過(guò)程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問(wèn)題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會(huì )問(wèn)題的討論，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解；而網(wǎng)絡(luò )的無(wú)邊無(wú)際也會(huì )極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。
五、有利于青少年非線(xiàn)性思維方式的形成。線(xiàn)性思維方式強調事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò )中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來(lái)構筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線(xiàn)性思維方式。從非線(xiàn)性的角度出發(fā)，思考問(wèn)題的同時(shí)必須考慮它與周?chē)挛锏姆N種聯(lián)系，并透過(guò)這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。這種思維方式改變了傳統線(xiàn)性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周?chē)娜撕褪�，�?shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)。對網(wǎng)絡(luò )的使用同時(shí)又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問(wèn)題和積極利用現代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維意識，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。
六、青少年的創(chuàng )造能力得到了發(fā)展。隨著(zhù)國內幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的神話(huà)、網(wǎng)絡(luò )平等的故事激勵著(zhù)大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng )造力的重要性已越來(lái)越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò )上的信息極其豐富，而且更新速度非�？�。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò )就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng )造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò )使青少年的觀(guān)念發(fā)生了革命性的變革，無(wú)論是在創(chuàng )新觀(guān)念、鍛煉創(chuàng )新思維、培養創(chuàng )新能力、實(shí)現創(chuàng )新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
上網(wǎng)的有害之處
一、對青少年的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的構成潛在威脅�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的"網(wǎng)"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀(guān)念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(cháng)此以往，對于我國青少年的人生觀(guān)和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，脫離現實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現實(shí)的社會(huì )生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿(mǎn)足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實(shí)生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò )犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網(wǎng)絡(luò )對青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或侵害之類(lèi)的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關(guān)專(zhuān)家調查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò )使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類(lèi)似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機。
結束語(yǔ)：
網(wǎng)絡(luò )發(fā)展對青少年的影響是多方面的，身為住過(guò)下一代接班人的我們應該科學(xué)對待網(wǎng)絡(luò )，做一個(gè)合格的社會(huì )主義接班人。
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